部編版（五四制）六年級(jí)下三青山不老同步練習(xí)【含答案】

1、部編版（五四制）六年級(jí)下三青山不老同步練習(xí)一、選擇題1下列加點(diǎn)字的讀音中,有誤的一項(xiàng)是( )。A排闥(t)山郭(u)B恩賜(c)威脅(xi)C璀璨(cu)肆虐(n)D潺潺(chn)鐵鍬(qi)2下列對(duì)課文結(jié)尾的“青山是不會(huì)老的”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A青山將會(huì)因老人的看護(hù)而永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。B老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在青山中得以延續(xù)，將隨著青山萬(wàn)古長(zhǎng)青。3下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林的好處？（ ）A防風(fēng)固沙B增強(qiáng)噪音C添加綠色D流失水土4下面是一位同學(xué)圍繞“忙碌的早晨“這個(gè)題目選的材料其中不適宜用來(lái)表達(dá)中心意思的一項(xiàng)是（ ）A大街上，人們行色匆匆，趕著去上班B我加速地刷牙、

2、洗臉、吃飯，準(zhǔn)備上學(xué)C公園里，爺爺奶奶們打著太極拳D超市里，理貨員馬不停蹄地往貨架上補(bǔ)貨5下列句子中表達(dá)有錯(cuò)誤的是（）。A冬運(yùn)會(huì)的比賽精彩紛呈，我看得津津有味。B他工作認(rèn)真，精益求精，深得大家的尊重。C黃山的景色太迷人了，讓人美不勝收。D這篇文章的選材別出心裁，推薦給大家分享學(xué)習(xí)。6讀句子，你認(rèn)為與文段銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）。當(dāng)土地表層生長(zhǎng)著綠色植物時(shí)，它是不可能變成沙漠的。_。_；_。_，這就是土地沙漠化的過(guò)程。一方面是土壤在直接的風(fēng)吹日曬下，越來(lái)越干燥松散，成為細(xì)沙它吹動(dòng)著細(xì)沙移動(dòng)，使沙漠不斷擴(kuò)大，淹沒(méi)附近的土地和村莊當(dāng)?shù)乇淼闹脖辉獾搅似茐模闆r就不一樣了另一方面沒(méi)有了樹(shù)木和植物的阻擋

3、，風(fēng)就更肆無(wú)忌憚ABCD7下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,所以造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。B即使地球上的各種資源都枯竭了，我們也很難從別的地方得到補(bǔ)充。C如果所有的動(dòng)物都死去了,人類(lèi)就會(huì)滅亡。D雖然山溝里的生活條件十分艱苦,但是老人不肯去城里享清福。二、填空題8用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（_）的大樹(shù) （_）的波光 （_）的狂風(fēng)（_）的波浪 （_）的環(huán)境 （_）的設(shè)想9照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。三番五次 _ _ _ _風(fēng)雨同舟 _ _ _ _10給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。耙子（_） 蟈蟈（_） 蕎麥（_） 蹚壞（_）麥籽（_） 閨女（_） 旱天（_） 疙瘩（_）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文。完

4、成練習(xí)。 要把大亮山變成林海，需要大量的樹(shù)苗，可沒(méi)有資金去哪兒弄樹(shù)苗呢？楊善洲不得不把平時(shí)種下的幾十盆盆景也全部移種到大亮山上。如今這些庭院花禾都已經(jīng)成為挺拔的大樹(shù)，成為裝點(diǎn)大亮山的一抹別致的色彩。最讓人震撼的還不是這些巨型盆景，而是20年前楊善洲從街上撿回來(lái)的果核，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一大片繁茂的樹(shù)林。“當(dāng)時(shí)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)苗木，怎么辦呢？只好去街上撿果核?！敝糁照日驹诖罅辽缴献畛醴N樹(shù)的地方，楊善洲指著一大片林子說(shuō)。在資金極其短缺的創(chuàng)業(yè)之初，撿果核育苗栽種成為楊善洲破解苗木困局的主要方法。每次回到城里，他就到馬路上撿別人隨意扔掉的果核，然后放到家里用麻袋裝好，積少成多后便用馬馱到山上。11從短文中找出兩個(gè)

5、修飾樹(shù)木或樹(shù)林的詞語(yǔ)：_和_。12楊善洲為了解決樹(shù)苗短缺的問(wèn)題，想的兩個(gè)辦法是：_和_。13第段提到繁茂的樹(shù)林“最讓人震撼”，其原因是（ ）A樹(shù)木的數(shù)量多B樹(shù)林的面積大C這是一枚枚小小的果核長(zhǎng)成的14從短文中，我們可以真切地感受到楊善洲_的高貴品質(zhì)。課外閱讀。任其掙扎朋友送給我一個(gè)蝴蝶的繭。據(jù)說(shuō)它會(huì)變成一只紫色的美麗蝴蝶。一天，那蛹破了一個(gè)小口，我坐在桌子前，仔細(xì)地看著蝴蝶寶寶費(fèi)力地掙扎著，想要破繭而出。好像母親分娩一樣，那個(gè)看不清形狀的小生命折騰了好幾個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有什么進(jìn)展。又過(guò)了一會(huì)兒，它好像筋疲力盡，停了下來(lái)。我決定幫它一把，于是把剩下的那部分剪開(kāi)了一道口。小蝴蝶終于完全出來(lái)了。然而，

6、它沒(méi)有像我預(yù)料的那樣展翅飛翔。它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抖動(dòng)著一對(duì)皺巴巴的翅膀，身體還像一個(gè)腫腫的小蟲(chóng)。它始終沒(méi)有飛起來(lái)。它一直在我的桌子上，帶著那對(duì)紫色的、萎縮的翅膀和一個(gè)腫脹的身體哆嗦著蠕動(dòng)，直到死亡的來(lái)臨。后來(lái)，從朋友那里得知，正是我的好心和性急斷送了蝴蝶美麗的生命，因?yàn)?，自然設(shè)計(jì)的每一步都有其存在的意義。在蝴蝶破繭而出的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D到翅膀，這祥，當(dāng)它終于自由的那一刻，它才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅。望著花園里飛舞的蝴蝶，我充滿(mǎn)了感傷。我沒(méi)想到自己的好心之舉，會(huì)造成這樣的結(jié)局。15讀短文第3自然段，我們可以知道小蝴蝶的結(jié)局是_。16蝴蝶為什么始終沒(méi)有飛起來(lái)？_17作者說(shuō)沒(méi)想到“自

7、己的好心之舉，會(huì)造成這樣的結(jié)局”，你知道為什么嗎？_四、書(shū)面表達(dá)18作文：正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨,這是“及時(shí)雨”；正寒冷時(shí),有人給你送來(lái)了棉衣,這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí),來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友,這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”。在你的生活中有這樣的“及時(shí)雨”嗎？ 試以“及時(shí)雨”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。習(xí)作要求：1. 題目自擬，寫(xiě)一篇不少于 450字的記敘文。2. 挖掘生活真實(shí)素材，寫(xiě)出真情實(shí)感。3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。答案1D2B3D4C5C6D7B8參天 粼粼 肆虐 綠色 險(xiǎn)惡 宏偉 9三令五申 三綱五常 三皇五帝 三山五岳 風(fēng)雨飄搖 風(fēng)雨如磐 風(fēng)雨如晦 風(fēng)雨歸舟 10p gu qio tng

8、z gu hn g d 11挺拔 繁茂 12將自家盆景移種到山上 撿果核育苗栽種 13C14堅(jiān)守信念、無(wú)私奉獻(xiàn)15死亡16因?yàn)樗某岚蚴前櫚桶偷模眢w還像一個(gè)腫腫的小蟲(chóng)。17因?yàn)樵诤评O而出的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D到翅膀，這祥，當(dāng)它終于自由的那一刻，它才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅?？墒亲髡咭?yàn)樾募?，好心幫忙把剩下的那部分剪開(kāi)了一道口，蝴蝶沒(méi)有完成蛻變的整個(gè)過(guò)程。18例文：及時(shí)雨一個(gè)寒冷的冬夜，一杯溫暖的牛奶，是及時(shí)雨；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘出現(xiàn)在你的眼前，是及時(shí)雨；煩躁不安時(shí)，知心朋友的安慰與勸說(shuō)，也是及時(shí)雨在我們的生活中，及時(shí)雨無(wú)處不在，它們時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們的心?！岸?/p>

9、咚叮咚”“耶！下課咯！”我的心里歡呼起來(lái)，憋了四節(jié)課的肚子終于解放了。直到老師宣布下課，我們一個(gè)勁的往門(mén)外的飯箱跑去。飯箱旁頓時(shí)擠滿(mǎn)了人，我也不例外。終于，我在一堆擠來(lái)擠去的的人中摸到了我的飯盒，解脫了出來(lái)。在我高興的時(shí)候，我聽(tīng)到了隔壁班尖叫的聲音：”哇！今天吃紅燒肉和番茄炒蛋！“我眼前一亮，變得更加活躍起來(lái)，我雀躍著跑回我的課桌。可是，事情往往沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。就在我將要回到課桌時(shí)，不知是誰(shuí)絆了我一下，我跌倒了。飯盒伴隨我跌在地上，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，又來(lái)了一個(gè)180度的空中大旋轉(zhuǎn)，倒在了地上。由于承受不住重力，飯盒蓋也滾了出來(lái)，紅燒肉也滾了出來(lái)，番茄炒蛋也像滑滑梯一樣滾了出來(lái)。我大驚失色，臉色蒼白，眼淚也在眼眶里轉(zhuǎn)著呼啦圈。我吞了吞口水，面無(wú)表情地清理著剩菜。又看看飯盒，里面只剩下一點(diǎn)飯和菜汁，我失望地低下了頭。好朋友檸檬看我不怎么高興，又望了望我的飯盒，看了看自己的紅燒肉，吞了吞口水，一瞇眼一跺腳，說(shuō)：“今天我胃口不好，紅燒肉我也不愛(ài)吃，就給你了?！闭f(shuō)完便夾了一大塊肉給我。其他同學(xué)也圍著我：“我今天番茄炒蛋裝太多了