部編版2021-2022學(xué)年七年級上冊語文第五單元檢測試卷(教師版)

1、部編版2021-2022學(xué)年七年級上冊語文第五單元檢測試卷一、基礎(chǔ)知識1.下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A.禁錮（g） 慫（sn）恿 迷惘（mng）B.長喙（hu） 凝 （ln）視 羽翮（h）C.感喟（ku） 屋脊（j） 倏（sh）地D.佇（zh）立 嗔（chn）怪 干癟（bi） B 【考點】常用字字音 【分析】A.惘：應(yīng)讀wng。 B.正確。C.脊：應(yīng)讀j D.癟：應(yīng)讀bi 故B【點評】本題考查考生對漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A.虐待 禁錮

2、 忍俊不禁 迫不及待B.蜷伏 煞白 通霄達旦 眈眈相向C.閑瑕 悵然 妄下斷語 怪誕不經(jīng)D.慫恿 蹣跚 神采弈弈 戀戀不舍 A 【考點】同音字字形辨析，形聲字字形辨析，音近字字形辨析，形近字字形辨析 【分析】B項，霄宵；C項，瑕暇；D項，弈弈奕奕。 故A【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。Z注意：霄宵；瑕暇；弈弈奕奕的書寫。3.下列標點符號使用正確的一項是（ ） A.詩中描繪的景色是真實存在的？還是詩人虛構(gòu)的？B.石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢；石子入深潭，悄無聲息，不動聲色。C.在人生的旅途中，你的身邊需要有三，兩個知心好友。D.“你先坐下，”她說：“我們好好談?wù)?/p>

3、?！?B 【考點】標點符號的正確使用 【分析】A選擇問句，只在最后用問號，故把第一個問號改為逗號； B正確； C約數(shù)之間不能用頓號，刪掉三、兩的頓號； D說在說話的中間時用逗號，說后的冒號改為逗號；故選B。 故B。 【點評】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范的使用標點。4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A.他數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，只剩下一道題沒算出答案來。（把“都”改為“幾乎”）B.商店里排滿了毛巾、肥皂、餅干、牙刷等日常用品。（刪掉“餅干”）C.通過語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，提高

4、了能力。（刪掉“通過”）D.落后的原因主要是認識不高，職責(zé)不清，體制不順，投資不足造成的。（“職責(zé)不清”和“體制不順”互換位置） D 【考點】成分殘缺，不合邏輯，句式雜糅，前后矛盾 【分析】D項中句子在于句意雜糅?？蓪ⅰ霸斐傻摹眲h掉。 故D【點評】病句類型很多，考生再歸納病因的同時，還要結(jié)合具體例題進行練習(xí)，及時總結(jié)積累。5.下列句子中劃線成語使用錯誤的一項是（ ） A.在網(wǎng)友的幫助下，那個畏罪潛逃的嫌疑犯在幾天內(nèi)就在另一個城市落網(wǎng)了。B.他把“己所不欲，勿施于人”這條古訓(xùn)視為立身處世的座右銘。C.他在去年的國際比賽中嶄露頭角 ， 成為引人矚目的體操明星。D.雙胞胎本來外表就大相徑庭 ， 又穿

5、上相同的服飾，讓人更難分辨了。 D 【考點】特定含義與使用范圍的成語 【分析】D項，大相徑庭：形容彼此相差很遠。不合語境。 A項，畏罪潛逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。 B項，立身處世：做人和在社會上待人接物的種種活動。 C項，嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。A、B、C三項中的劃線成語使用正確。 故D【點評】成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)。D項中大相徑庭：形容彼此相差很遠。不合語境。6.下列相關(guān)的表述，有誤的一項是（ ） A.貓選白鄭振鐸選集，鄭振鐸是現(xiàn)代作家、翻譯家、文學(xué)史家。B.狼

6、選自聊齋志異，其意在告訴人們只要敢于斗爭就能取得勝利。C.貓一文表達了作者對第三只貓的內(nèi)疚以及自己內(nèi)心的痛苦和自責(zé)之情。D.康拉德勞倫茲是奧地利動物行為學(xué)家，他最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作。 B 【考點】外國文學(xué)，作家作品 【分析】“只要敢于斗爭就能取得勝利”表述過于絕對。 故B【點評】本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的掌握能力。對于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章的內(nèi)容、主題等有一個清晰的認識，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識的道理。7.2019年春節(jié)檔上映的科幻大片流浪地球，口碑和票房大爆。影片中，人類與地

7、球是休戚與共、命運一體的關(guān)系。電影的高潮部分，劉培強駕駛著“領(lǐng)航者號”空間站沖向木星，最終拯救了地球，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化里“天下國家”的壯志與情懷。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。七年級要舉行以“天下國家”為主題的班會，請你參與。 （1）為營造氣氛，請你為該活動擬一條宣傳標語。 （2）請你設(shè)計三個以“愛國”為核心的主題活動，擬出活動名稱。 （3）從古到今，有無數(shù)像劉培強那樣的中華兒女，關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲，請舉一例，簡述其事跡。 （1）講好愛國故事，學(xué)習(xí)人物精神。（2）愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國主題手抄報展。（3）略 【考點】活動設(shè)計，擬定標語、宣傳語等，語言連貫

8、，語言簡明 【分析】（1）本題要求擬寫宣傳標語，答題時要注意：字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離活動主題主題。如： 講好愛國故事，學(xué)習(xí)人物精神。 （2）擬寫主題活動要緊扣活動主題，擬寫的主題活動要具有可操作性，如： 愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國主題手抄報展。 （3）本題所舉的事例能符合活動主題，另外敘述語言要簡潔，要呈現(xiàn)出事件的基本要素。 故 講好愛國故事，學(xué)習(xí)人物精神。 愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國主題手抄報展。 略【點評】本題考查擬寫標語的能力。解答此類題型，學(xué)生首先要了解標語的特點：緊扣主題，簡潔，有

9、號召力?？梢赃m當(dāng)使用修辭，一般宜用對偶、比喻、對比等，要注意控制字數(shù)，句式整齊，修辭得體。另外，還要有創(chuàng)意。 本題考查對活動形式的設(shè)計能力。此類題型屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題，展開想像，設(shè)計相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 本題考查事例積累及運用能力。答題時要在平時積累的基礎(chǔ)上根據(jù)活動主題篩選出合適的事例并簡要敘述即可。二、文言文閱讀8.閱讀下面的文言文，回答問題。 【甲】 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狠之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，

10、苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狠不敢前，眈眈相向。 少時，一狠徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇?有屠人貨肉歸，日已暮。欻一狼來，瞰擔(dān)中肉，似甚涎垂；步亦步，尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，則稍卻；既走，又從之。屠無計，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空空。狼乃止。屠即徑歸。 昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近之，則死狼也。仰首審視，見

11、口中含內(nèi)，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼革價昂，屠小裕焉。 緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！【注】欻：忽然。昧爽：天將明，黎明。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 其一犬坐于前_目似瞑，意暇甚_屠即徑歸_逡巡近之_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已?。?）兩篇文章中狼的形象都很鮮明突出，如“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表現(xiàn)了狼的_，從“似甚涎垂；步亦步，尾行數(shù)里”可見狼的_。 （1）像狗似的；從容、悠閑；徑直；遲疑徘徊（2）狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少??？爬到樹上去捕魚，狼就遭遇了這樣的情況，真是可笑

12、啊?。?）狡猾（狡詐）；貪婪 【考點】概括理解文中人物形象，文言文翻譯，詞類活用，常用文言實詞 【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“犬”這是是名詞作狀語，“徑”是徑直的意思。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 黠：狡猾。頃刻：一會兒。變詐：作假，欺騙。幾何：多少。故此句可以翻譯為： 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少?。烤墸貉刂?，順著。罹：遭遇。已：語氣詞，啊。故此句可以翻譯為： 爬到樹上去捕魚，狼就遭遇了這樣的情況，真是可笑??！ （3）結(jié)合語境分析，狼“目似瞑，意暇甚

13、”是為了拖延時間，目的是讓打洞的狼把洞打好從后面襲擊屠戶，“洞其中”也是為了從后面襲擊屠戶，兩只狼互相配合，目的非常明顯，由此可以看出狼的狡詐?！疽摇恐械睦菫榱顺缘礁嗟娜?，不顧危險，最后落到被鉤子鉤著慘死的下場，由此看出這只狼的貪婪。 故像狗似的；從容、悠閑；徑直；遲疑徘徊 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少??？爬到樹上去捕魚，狼就遭遇了這樣的情況，真是可笑??！ 狡猾（狡詐）；貪婪【點評】此題考查解釋文言實詞的能力。文言實詞的解釋要求準確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點記憶，答題時可按記憶回答。課下

14、注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。 本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。 本題考查分析人物形象的能力。答題時要結(jié)合文章狼的動作、神情等分析并概括狼的形象?！靖絽⒖甲g文】 【乙】有個屠夫賣肉回家，天色已經(jīng)晚了。忽然出現(xiàn)了一只狼，遠望著擔(dān)子里的肉，似乎口水都要流出來了；（屠夫）走一步（狼）也走一步，尾隨（屠夫）走了

15、好幾里路。屠夫很害怕，拿著屠刀向狼晃了晃，狼稍稍后退；等到（屠夫）繼續(xù)前行，（狼）又跟了上來。屠夫沒有辦法，心想狼想要的是肉，不如暫且（把肉）掛在樹上，明早來取它。于是（屠夫）把肉掛在鉤子上，踮起腳尖（把肉）掛在樹上，給狼看了空空的擔(dān)子。（這樣）狼才停止（跟著屠夫）。屠夫立刻徑直回家了。 （第二天）黎明（屠夫）前去取肉，遠遠看見樹上掛著巨大的東西，好像人吊死在樹上的樣子，非常害怕。（屠夫）遲疑徘徊著到近前看，（原來）是一只死狼。（屠夫）抬頭仔細觀察，看見（狼的）嘴里含著肉，肉鉤刺穿了狼的上腭，就像魚兒咬住了魚餌。當(dāng)時狼皮價值昂貴，屠夫（賣掉狼皮）發(fā)了筆小財。 爬到樹上去捕魚，狼就遭遇了這樣的情

16、況，真是可笑??！三、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀下文，回答問題。 對一只蝴蝶的關(guān)懷 初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同

17、伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀上，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。 我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下一朵正開放著的野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。 今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。?/p>

18、知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。 在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我比孩子們淡漠得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也沒有感同身受和傾力相助，即使幫助了，也并非完全不求回報?？傊矣X得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們沒有與日俱增，反而與日俱減。隨著年齡

19、的增長、閱歷的豐富，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的“好水土”流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣“荒漠化”的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？ 那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛

20、、真愛。不求回報地去愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。（選自讀者，有刪改）（1）文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進行概括。 （2）文章第段中的畫線句運用了哪些描寫方法？有什么作用？ （3）文章第段結(jié)尾處劃線的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。 （4）讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？ （1）用柳條營救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；搭建“避難所”保護蝴蝶。（2）運用了動作描寫和心理描寫。 作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩

21、的機智、善良、純真。（3）“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會；“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。事例：公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地?zé)o人攙扶（4）關(guān)愛弱小的生命，愛護生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點關(guān)愛，少一點淡漠，多一點善良，少一點算計。 【考點】詞語在語境下的含義，篩選并整合文中信息，啟發(fā)、思考、感悟等開放類型，動作描寫，心理描寫 【分析】本題考查對文章內(nèi)容的概括。要求學(xué)生通讀文章，把握內(nèi)容。第一段中記敘小男孩、小女孩用柳條營救花蝴蝶；第二段前半部分記敘孩子們幫助蝴蝶嗮太陽、汲花蜜；后半部分記敘孩子們搭建“避難所”保護

22、蝴蝶。找到答題區(qū)域是作答的關(guān)鍵。本題考查對人物刻畫的方法及其作用的能力。這一段話運用了動作和心理描寫，表現(xiàn)小女孩、小男孩的機智、善良、純真。答題時首先點明描寫的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的任務(wù)性格。本題考查文中詞語含義的理解。根據(jù)句子所在的語境“ 人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了.那時不時呼嘯著撲面而來、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？ ”可知“大沙漠”指的是喪失了美好人生，自私、冷漠的人群和社會；“沙塵暴”指的是人們喪失了美好人性，自私冷漠的行為，然后根據(jù)理解舉事例即可。本題考查考生對文章內(nèi)容的個性化解答能力。知識開放性試題，

23、解答時需通讀文章，整體感知，把握文章的主旨，聯(lián)系實際生活談啟示即可。本題結(jié)合文中小女孩、小男孩對互動的關(guān)懷，以及此事帶給作者的深思等內(nèi)容，聯(lián)系生活進行作答。如： 關(guān)愛弱小的生命，愛護生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點關(guān)愛，少一點淡漠，多一點善良，少一點算計。 故 用柳條營救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；搭建“避難所”保護蝴蝶。 運用了動作描寫和心理描寫。 作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機智、善良、純真。 “大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會；“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。事例：公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地?zé)o人攙扶 關(guān)愛

24、弱小的生命，愛護生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點關(guān)愛，少一點淡漠，多一點善良，少一點算計?！军c評】本題考查考生對文章內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意對文段內(nèi)容的歸納概括，注意對關(guān)鍵語的把握。 本題考查考生對人物描寫的理解和分析能力。解答此題要求考生注意平時掌握基本的描寫方法，結(jié)合具體的句子，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進行分析理解。 本題考查對重點詞語的理解。要求考生結(jié)合語句的意思，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進行分析，做到“詞不離句，句不離篇”要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行分析。 本題考查考生個性化閱讀能力。要求考生在整體感知文章，把握文章的主旨，結(jié)合生活進行作

25、答，注意要切合主旨。10.閱讀下文，回答問題蟋蟀出世記法布爾 想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個錢做準備工作；他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄單獨地關(guān)在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。 一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備?，F(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機。 時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母

26、蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。 兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。

27、整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計，每只母蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內(nèi)接受大幅度裁員才行。 每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應(yīng)該了解一下。 產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是

28、正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。 好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋；就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。（選自昆蟲記）（1）選文按照_順序說明蟋蟀出世的過程。 （2）細讀選文段，將蟋蟀出世的過程補充完整。母蟋蟀產(chǎn)卵點播卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點_小生命頂起

29、卵蓋，破卵而出（3）選文第段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機”一句中，作者為什么選用“監(jiān)視”一詞而不是“察看”？請說說你的理解。 （4）請從說明方法的角度，簡要說明第段中畫線句的表達效果。 （1）時間（2）圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈；半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動物身體的細小分節(jié)；微型墊圈變成強度甚低的條紋（3）“監(jiān)視”是嚴密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細看，可以是偶爾的、短時間的?！氨O(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細致、高度警覺的特點，所以用 “監(jiān)視”更為準確。（4）這句話運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而出時的可愛情狀，表達

30、了作者看到蟋蟀出世時的欣喜之情。 【考點】概括說明內(nèi)容，說明文語言分析，把握說明順序，動物笑談 【分析】（1）說明的順序包括時間、空間、邏輯順序三種。本文中有很明顯的時間轉(zhuǎn)移標志詞“產(chǎn)卵后十五天左右”“之后”“不久”“再往后”。所以應(yīng)該是時間順序。（2）用精煉的語言進行概括，找到相應(yīng)的段落中能概括的中心句解答即可。答案是段圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈段半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動物身體的細小分節(jié)段微型墊圈變成強度甚低的條紋（3）賞析詞語的準確性，一要結(jié)合詞語的原意，二要結(jié)合具體的語境，三要結(jié)合文中人物的情感。進行全面、深入地理解詞句的真正含義?！氨O(jiān)視”是嚴密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細看，可以是偶爾的、短時間的?！氨O(jiān)視”比“察