2022數(shù)據(jù)的表示北師大版數(shù)學(xué)初一上冊(cè)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)

1、2022數(shù)據(jù)的表示北師大版數(shù)學(xué)初一上冊(cè)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì) 6.3數(shù)據(jù)的表示教案 教學(xué)目標(biāo) 1.能通過實(shí)際問題說出條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和特點(diǎn); 2.能利用表 格整理數(shù)據(jù)，并能作出條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)數(shù)據(jù)能幫助我們作出合理決策的作用; 3.在從頻數(shù)分布直方圖中獲取信息的過程中，獲取相互交流、相互評(píng)價(jià)產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn); 4.在統(tǒng)計(jì)過程中體會(huì)數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)性，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)數(shù)據(jù)為依據(jù)分析問題、解決問題的良好習(xí)慣. 教學(xué)重點(diǎn)：利用表格整理數(shù)據(jù)，能作出條形統(tǒng)計(jì)圖. 教學(xué)難點(diǎn)：頻數(shù)直方圖和條形統(tǒng)計(jì)圖 的關(guān)系. 教學(xué)過程 一 、課前準(zhǔn)備 問題導(dǎo)入 書籍是

2、人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們?cè)谡n外最愛讀那一類書籍? 文學(xué)類(A)、漫畫類(B)、科普類(C)、歷史類(D) 下面是小亮調(diào)查的七(1)班50位同學(xué)喜歡的書籍，結(jié)果如下：(投影片) A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C 根據(jù)上面結(jié)果，你能很快 說出該班同學(xué)最喜歡讀那一類書嗎?他的數(shù)據(jù)表示方式是什么? 學(xué)生：這些數(shù)據(jù)沒有經(jīng)過 統(tǒng)計(jì)、整理，必須把A、B、C、D的個(gè)數(shù)全部數(shù)清，才能比較出哪類書是該班同學(xué)最喜歡的.數(shù)據(jù)越多越不方便，所以我認(rèn)為小亮的數(shù)

3、據(jù)表示方式不太好. 你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的表示方式嗎?小組相互交流，共同探討. 6.3數(shù)據(jù)的表示基礎(chǔ)鞏固 1.(題型三)為了了解某中學(xué)300名男生的身高情況，隨機(jī)抽取了若干名男生進(jìn)行身高測(cè)量，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)直方圖(如圖6-3 -1).估計(jì)該校男生身高在169.5174.5 cm之間的人數(shù)為( ) A.12 B.48 C.72 D.96 6.3數(shù)據(jù)的表示同步練習(xí) 1.(題型三)為了了解某中學(xué)300名男生的身高情況，隨機(jī)抽取了若干名男生進(jìn)行身高測(cè)量，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)直方圖(如圖6-3 -1).估計(jì)該校男生身高在169.5174.5 cm之間的人數(shù)為 ( ) A.12 B.48 C.72 D.96 2.(題型二)在市團(tuán)委發(fā)起的“暖冬行動(dòng)”中，七年級(jí)一班50名同學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛捐出自