人教版小學(xué)五年級上冊語文期中測試卷及答案

1、慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25最新五年級語文上冊期中考試卷節(jié)選姓名：得分：一、看拼音寫詞語：（8分)jpwynxinyshl(）（）（）()gojifnfnrnwyng（）(）（）二、找出錯(cuò)別字劃上“-”,把正確的寫在括號里。（4分)毫不猶預(yù)（）偶斷絲連（）頂天力地（)風(fēng)期雪壓（）不榮爭辯（）小心意意(）頃盆大雨（）坡負(fù)盛名(）三、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（）天（）地風(fēng)（）雪(）（）書（）畫（）(）大雨毫不（）不容（)（）四、用“心字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中.（4分）1當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（）極了,眼淚快要流出來。2我（）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀

2、少先隊(duì)員。3雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然(）學(xué)習(xí)。4做事要有(），如果中途退卻，就不會成功。五、按要求做題。（6分）1、擇合適的成語填空。（2.5分）畫蛇添足張口結(jié)舌自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛（1）張小明定的計(jì)劃（），漏洞百出,大家都反對。(2)長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽(yù)，同學(xué)們都積極鍛煉，沒有人敢（）。（3）李鵬平時(shí)說話口若懸河,可一到關(guān)鍵時(shí)刻，卻（)，說不出來。(4）小明這篇文章的結(jié)尾有著(）的作用,毫無（)之嫌。囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴1慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀,爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被

3、我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我,他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就()，落筆也（）.2、（1)把下列的諺語或歇后語補(bǔ)充完整.（2+1+1分）臺上三分鐘，_。豬八戒照鏡子-_十五個(gè)吊桶打水_韓信點(diǎn)兵-（2）寒假中，光明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書籍雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的.這真是_.(填一句歇后語)（3)大家不要把這件事想得太難了，我相信到時(shí)候是會有辦法的。（填諺語)(4）張大媽的兒子考上了名牌大學(xué),她的病也好了一

4、半兒，真是.(填諺語）（5）這次晚會上大家一定要，拿出自己的絕活。（填歇后語）(6）拔河要多少人參加？這次沒有限定人數(shù),當(dāng)然是人多力量嘛（填歇后語）六、要求改寫句子，一定要看清要求喲.1。病句練習(xí)。（在原句上修改）（1)只要我們都講衛(wèi)生,健康和疾病就有了保證。（2)我想起了過去的往事。（3）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。（4）大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。2.改寫句子。（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句)（2）我喜歡看水滸傳、東莞時(shí)報(bào)、施公案等閑書。（修改病句）(3）你們記在筆記本上的全部都是錯(cuò)誤的信息。（改雙重否定句）（4）指導(dǎo)員把雪梨遞給我，說我?guī)滋鞗]喝水了，雪梨應(yīng)該由我吃。2慧思

5、源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25（改為引述句）（5）師傅說:“你年紀(jì)還小，等你長大了,就會從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音。”（改成轉(zhuǎn)述句。）,(6）祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?（改成轉(zhuǎn)述句）（7）媽媽告訴小花,她今天回家會晚一點(diǎn)。（改為直接引用）（8）鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）(9）時(shí)間快速地流逝著。（改成比喻句)_（10）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）_（11）爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛.（用上關(guān)聯(lián)詞）3.寫出下列句子用了什么修辭手法(5分）1、蟋蟀在彈琴。_2、他有

6、工具嗎?沒有。_3、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。_4、小鳥好肥,身子像蓬松的球。_5、鯨難道不是比象大得多的動(dòng)物嗎？_七、把下列句子補(bǔ)充完整。（5分)（1）悠悠天宇曠，。（2）江南幾度梅花發(fā)，。（3)書，善讀之可以.（4）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是:八、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分）1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（),貪婪地讀著。我很（）,也很（)這種(）的滋味。2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“(），（）?！薄埃ǎ?(）。等,表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話

7、,就3慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25會獲得（）的(）和力量。4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼?；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興得忘乎所以,我要送他的名言警句是:5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書的名言警句是：九、按文字提示填寫古詩文內(nèi)容。當(dāng)今社會的發(fā)展離不開人才，所以需要人才。清朝龔自珍的詩句，就表達(dá)了選擇人才的重要性.從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們的人生觀：王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩.我們能感覺王勃的樂觀態(tài)度。春夜喜雨中表現(xiàn)雨后萬紫千紅的情景的詩句是。芙蓉樓送辛漸表達(dá)詩人內(nèi)心高尚純潔的詩句是.江畔獨(dú)步尋花表達(dá)詩

8、人對和平寧靜生活的喜愛的詩句是。要珍惜青春年華，不然，老時(shí)一事無成，只能徒然嘆息。在長歌行中的詩句“_”說明的就是這一道理。_，猶有花枝俏。一些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“，旁觀者清?！痹娙颂K軾的名句“，?！闭f明的就是這個(gè)樸素的道理。第二部分：開心閱讀,快樂做題。(共23分)（一)課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）鯨的身子這么大,它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴,把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來,把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里,一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，

9、就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光.1、這個(gè)自然段主要說明和.2、下面兩句話各采用了什么說明方法?填在括號里。（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤呢?（）(2）有一種號稱“海中之虎的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（)3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后,意思有什么不同?（二)課外閱讀.(14分）4慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的

10、魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去.可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了.他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊.從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后,他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有

11、了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）歡愉（）狼吞虎咽（）意味悠長（)（22。在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。分)3概括這篇文章的主要內(nèi)容:(3分）4“一個(gè)簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示.”這個(gè)簡單的道理是什么?（3分）5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）第三部分:作文（30分）題目：一句讀書名言給我

12、的啟示提示與要求：在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā),注意把經(jīng)歷的事情寫具體，把得到的啟示寫清楚。5慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25參考答案:一：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(47分）一、子：（8分）jpwynxinyshl（懼怕)（屋檐）(嫌疑）(梳理）gojifnfnrnwyng(告誡）（吩咐）（安然無恙）二、找出錯(cuò)別字劃上“，把正確的寫在括號里。(4分）毫不猶預(yù)（豫）偶斷絲連(藕）頂天力地（立)風(fēng)期雪壓(欺）不榮爭辯（容）小心意意（翼）頃盆大雨（傾）坡負(fù)盛名(頗）三、用“心”字組成不同的詞語,分別填在下面的句子

13、中。（4分）1當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我(傷心)極了，眼淚快要流出來。2我(決心）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。3雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（專心、用心）學(xué)習(xí)。4做事要有（恒心），如果中途退卻,就不會成功。四、按要求改寫句子.(6分）(1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）（2）我喜歡看水滸傳、東莞時(shí)報(bào)、施公案等閑書.（修改病句）（3)請用“溫和”的不同意思各說一句話。溫和(表示天氣好）溫和（表示態(tài)度好）五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(5分）（1）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（2）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。(3）書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。（4）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁.

14、(5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空.(2+2+1+4+2=11分）1、急忙打開書,一頁，兩頁,我像（一匹餓狼）,貪婪地讀著。我很（快樂）,也很(懼怕）-這種（竊讀)的滋味.2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“(），(）?！埃ǎ?，（）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得（道德實(shí)踐）的(勇氣）和力量。6慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.254、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫,我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼海豢吹接行┩瑢W(xué)取得一點(diǎn)成績就

15、高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是:5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：七、判斷。下列句子說法正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“”.（3分）（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣.”這里運(yùn)用了比喻的說明方法.（）（2）梅花魂這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。（）（3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句.（)八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞,你最喜歡的一首是。（4+2=6分)(1）全詩如下：（2)我喜歡的理由是：第二部分:開心閱讀，快樂做題.（共23分）(一)課內(nèi)閱讀。(2+4+3=9分)鯨的身子這么大,它們吃什么呢

16、？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住,很快就吃掉了.有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光.1、這個(gè)自然段主要說明列數(shù)字和舉例子。2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號里。（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤。（列數(shù)字）（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

17、（舉例子）3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？“主要說明齒鯨不光吃大魚和海獸，還吃別的海魚.去掉了就不準(zhǔn)確了.(二）課外閱讀.（14分)簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚,狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾

18、撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊.從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活.只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示.1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）歡愉(愉快）狼吞虎咽（饑不擇食）意味悠長（耐人尋味)（22.在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利

19、益,得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。分）3概括這篇文章的主要內(nèi)容：(3分）4“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。這個(gè)簡單的道理是什么？（3分)一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。7慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.255、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示,請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）第三部分：作文(30分)題目：一句讀書名言給我的啟示提示與要求:在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)歷的事情寫具體,把得到

20、的啟示寫清楚.踮（dindin)起腳尖夾(jiji）絲玻璃榨（zhz)油苔蘚(xinxin）潺潺（chnchn）粘（zhnnin）在一起五年級語文期中考試試卷年級姓名一、看拼音寫詞語.（10分）jpwynshijianshlyuhu(）（）(）（）（)yuhugojifnfxioxnyy()（）(）()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”.（3分）8慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整.（8分)（）（)不絕（）（）不盡(）（）不舍（）()不同嘔心（）血頗負(fù)(）名能書（）畫星羅棋（）()斷絲連安然無(）（）望相助千（）一律四、要求改寫句子，一定要看清要求。

21、(4分）1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。(改成擬人句）2、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜.（改成比喻句)3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句)（4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。用上關(guān)聯(lián)詞)五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)（1)悠悠天宇曠，.（2）江南幾度梅花發(fā),.（3）欲要看究竟，。(4)書,善讀之可以。（5）讀書有三到,謂、。六、選詞填空(7分）希望渴望盼望1、我們（）已久的2008年到了。2、媽媽十分（）我長大能成為祖國的棟梁之材。3、炎黃子孫（）臺灣回到祖國母親的懷抱.吩咐囑咐1、每天上學(xué)時(shí)，媽媽都要（)我認(rèn)真聽講。2、母親（）

22、我們在后院的茅亭里過收獲節(jié).寬敞寬闊1、在這樣（）明亮的教室里學(xué)習(xí),我們感到非常幸福。9慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.252、我家屋前是一條（)的馬路。七、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(5分）不是而是盡管還是如果就即使仍然只有才只要就1、（）噪音這位“隱身人”難以對付,人們（）想出了許多制服它的辦法。（2、）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。3、它們在樹上做窩、生活，（)樹被風(fēng)刮得太厲害，(）到地上來。4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起.5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它(）魚類，（）哺乳動(dòng)物。七、寫出下列句子的說明方法

23、.（4分)1一只最大的鯨約十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。（）2。鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（）3.假如空中沒有灰塵，大自然將會多么單調(diào)啊?。ǎ?。鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠，就像花園里的噴泉一樣。()八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。(14分）1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。，。（1）填空：（2分）(2)請寫出第三、四句詩的意思(2分）（3）這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。（2分)2旁的花,大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（），愈是（）,花開得愈精神、愈秀氣.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不

24、管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里,10慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25總要有梅花的秉性才好!（1)將短文中的空格補(bǔ)充完整（2分）（2）用“”劃出梅花秉性的句子。（2分）（3）外祖父的這段話,用梅花贊美了怎樣的人？(2分）（4）你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎?（至少兩個(gè))（2分）九、課外閱讀.（12分）簡單道理從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚.其中，一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼

25、吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁.另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去.可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了.他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)

26、實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1。寫出下列詞語的近義詞。（4分)狼吞虎咽（）意味悠長（）2。在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子.（2分）11慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.254“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。這個(gè)簡單的道理是什么？（3分)這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解.（3分）十、習(xí)作。（25分)向大家介紹一位你的新參考答案：一：第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（47分)一、子:（8分）jpwynxinyshl(懼怕)（屋檐）（嫌疑

27、）（梳理）gojifnfnrnwyng(告誡)（吩咐)（安然無恙）二、找出錯(cuò)別字劃上“-，把正確的寫在括號里.（4分）毫不猶預(yù)(豫）偶斷絲連（藕)頂天力地（立)風(fēng)期雪壓（欺）不榮爭辯(容）小心意意(翼)頃盆大雨（傾)坡負(fù)盛名（頗）三、用“心字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中.（4分）1當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我(傷心）極了，眼淚快要流出來.2我(決心)做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員.3雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然(專心、用心）學(xué)習(xí)。4做事要有（恒心）,如果中途退卻，就不會成功.四、按要求改寫句子.(6分）（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）（2）我喜歡看水滸傳、東莞時(shí)報(bào)、施公

28、案等閑書。（修改病句）（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。溫和（表示天氣好）溫和（表示態(tài)度好）五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整.（5分）(1）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（2）江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。（3)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（4）自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁.（5)我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分)1、急忙打開書,一頁,兩頁，我像（一匹餓狼），貪婪地讀著。我很（快樂），也很（懼怕）-這種（竊讀）的滋味。2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句,如“(），（)?！薄?），（）.”等,表現(xiàn)一位身在異國的華僑

29、老人一顆眷戀祖國的心。3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得（道德實(shí)踐)的（勇氣)和力量。4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼?；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是:5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：12慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25七、判斷.下列句子說法正確的劃“,錯(cuò)誤的劃“”.(3分)(1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。”這里運(yùn)用了比喻的說明方法。(）（2）梅花魂這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱

30、愛、眷戀之情.（）(3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句。(）八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞,你最喜歡的一首是.(4+2=6分)（1）全詩如下：（2)我喜歡的理由是：第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共23分)（一)課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）鯨的身子這么大,它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚.它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里,一頓就可以吃兩千多公斤.齒鯨主要吃大魚和海獸.它們遇到大魚和海獸,就兇猛地?fù)渖先?用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了.有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭

31、三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。1、這個(gè)自然段主要說明列數(shù)字和舉例子。2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號里.（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤.（列數(shù)字）（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（舉例子）3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要去掉后,意思有什么不同？“主要”說明齒鯨不光吃大魚和海獸，還吃別的海魚.去掉了就不準(zhǔn)確了。(二）課外閱讀。（14分）簡單道理從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是，他們分道揚(yáng)鑣了。

32、得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間.有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此,兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活.一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將

33、是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。1。寫出下列詞語的近義詞。（3分)歡愉(愉快）狼吞虎咽（饑不擇食）意味悠長（耐人尋味）2。在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。(2分)3概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）4“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么?（3分)一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，

34、請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解.（3分）朋友?？梢越榻B他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛好、也可以介紹你們之間發(fā)生的事13踮（dindin）起腳尖夾（jiji）絲玻璃榨（zhz)油苔蘚(xinxin)潺潺（chnchn)粘(zhnnin）在一起慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25情。內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。五龍中心學(xué)校20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷五年級語文一、看拼音寫詞語。（10分)jpwynshijianshlyuhu()（)（）（)()yuhugojifnfxioxnyy（)（）()（)二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。(3分）三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。(8分

35、）()（）不絕（）（）不盡（）（）不舍(）（）不同嘔心(）血頗負(fù)（）名能書(）畫星羅棋（）（）斷絲連安然無（）（）望相助千（)一律四、要求改寫句子，一定要看清要求。（4分)1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。（改成擬人句）2、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。（改成比喻句)3、讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎？（改成陳述句)4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾.爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)（1）悠悠天宇曠，。(2)江南幾度梅花發(fā)，。14慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25（3）欲要看究竟,。（4）書，善讀之可以。（5)讀書有三到

36、，謂、。六、選詞填空（7分）希望渴望盼望1、我們（）已久的2008年到了.2、媽媽十分（）我長大能成為祖國的棟梁之材。3、炎黃子孫（）臺灣回到祖國母親的懷抱。吩咐囑咐1、每天上學(xué)時(shí)，媽媽都要（)我認(rèn)真聽講。2、母親（）我們在后院的茅亭里過收獲節(jié).寬敞寬闊1、在這樣（）明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福。2、我家屋前是一條()的馬路.七、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分)不是而是盡管還是如果就即使仍然只有才只要就1、（）噪音這位“隱身人難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。2、()裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了.3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲

37、害，()到地上來。4、“夾絲玻璃（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起.5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，(）哺乳動(dòng)物。七、寫出下列句子的說明方法。(4分）1一只最大的鯨約十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（）2。鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（）3.假如空中沒有灰塵，大自然將會多么單調(diào)?。。ǎ?5慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.254。鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠,就像花園里的噴泉一樣。（）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（14分）1京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山.，。（1）填空：（2分)（2）請寫出第三、四句詩的意思（

38、2分)（3）這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。（2分)2旁的花,大抵是春暖才開花，她卻不一樣,愈是()，愈是（），花開得愈精神、愈秀氣.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好?。?）將短文中的空格補(bǔ)充完整（2分）(2）用“”劃出梅花秉性的句子.（2分)（3）外祖父的這段話,用梅花贊美了怎樣的人？（2分）（4）你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎?（至少兩個(gè)）(2分）九、課外閱讀。（12分)簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的

39、人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿,可是,他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間.16慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)

40、過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊.從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后,他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活.只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1。寫出下列詞語的近義詞。(4分）狼吞虎咽（)意味悠長（）2。在文中用“畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。的句子。（2分）4“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個(gè)簡單的道理是什么?(3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

41、3分）十、習(xí)作。（25分）向大家介紹一位你的新朋友?？梢越榻B他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛好、也可以介紹你們之間發(fā)生的事情。內(nèi)容具體，語句通順,題目自擬。五年級語文期中測試試卷一、看拼音寫詞語：jpwynshuilogulshlfibgojifnfxinydoqi二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“”;踮（dindin）起夾（jiji）絲玻璃榨(zhzh)油一水間（jinjin）垂蔓（mnwn）潺潺(chnchn)三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。(8分)17慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25嘔心(）血千（）一律（）斷絲連不容爭(）（）圇吞棗別出心（）造句:四、按照課文把

42、下列句子補(bǔ)充完整。(1)明月有情應(yīng)識我，。（2）,處處細(xì)留心。（3）書，善讀之可以。（4)冬風(fēng)似虎狂，.（5），行人臨發(fā)又開封。（6）一本你的書就是，也是一處你隨時(shí)。（7）這梅花，是我們中國最有名的花.旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是，愈是，花開得愈，愈。(8），梅花香自苦寒來。（9)家在夢中何日到,?(10）洛陽城里見秋風(fēng)，。復(fù)恐匆匆說不盡，。六默寫古詩泊船瓜洲七、把下面句子中帶“”的部分換成合適的成語.（1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。(）（2)我被這龐大的東西嚇了一跳。（）（3）她是一個(gè)心思靈敏,手靈巧的姑娘。（）(4）前來參觀的人前后相接,連續(xù)不斷。（）八

43、、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號填在括號里。A、舉例子B、列數(shù)字C、作比較D、打比方E、作假設(shè)1、有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì),日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。（）2、螃蟹在挖洞時(shí)，把四對小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。（)3、假如大氣沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛.(）4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭.有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。（）5、藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士.一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。（）閱讀理解18慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25（一）駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風(fēng)沙

44、、善走沙漠,是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具,被世界公認(rèn)為“沙漠之舟”。駱駝?dòng)袉畏?、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高2米,重約450公斤，壽命可達(dá)35-40歲.駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內(nèi)蒙西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級保護(hù)動(dòng)物。沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大,水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活,身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛,耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜,可以阻攔風(fēng)沙的侵襲.它的足底有約0。5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠7080的高溫或冬季的嚴(yán)寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐

45、色絨毛，冬天可以用來抗寒,夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。駱駝?dòng)畜@人的耐力，在氣溫50、失水達(dá)體重的30時(shí),還能20天不飲水;它還能負(fù)重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的，最多時(shí)能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源,在茫茫的沙漠里，這個(gè)本領(lǐng)可謂至關(guān)重要.野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中,那里人跡渺無，動(dòng)植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強(qiáng)

46、的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨(dú)特的生理機(jī)能，選擇了不毛之地棲居，生息繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站起行走，隨其父母漫步沙漠。1、根據(jù)對內(nèi)容的理解，給段文添加一個(gè)合適的題目。2、聯(lián)系上下文理解詞語。人跡渺無：_不毛之地：_3、用簡短的話概括一下每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容.(1）_；(2）_（3）_；（4)_4、駱駝適應(yīng)沙漠生活的身體機(jī)能,主要表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？（各用四個(gè)字概括）（1）_(2）_（3）_(4）_5、根據(jù)段文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤（對的打“”,錯(cuò)誤打“）。(1）把駱駝稱作“沙漠之舟”,用的是比喻的修辭方法.（)(2)第二段是圍繞著“駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適

47、應(yīng)能力?！边@句話來寫的,采用了列數(shù)字、舉例子和分類別三種說明方法.（）（3)駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。（）（4）畫線的句子在朗讀時(shí)要讀出一種極為“驚嘆的語氣.（）（二）小雨點(diǎn)和白云大地嚴(yán)重地干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨,一切有生命的東西都在盼雨。這一天，天空響起一聲春雷。無數(shù)小雨點(diǎn)聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士們聽到了出征的號角，從四面八方來集合，準(zhǔn)備給干渴的大地下一場甘霖。有一個(gè)小雨點(diǎn)在集合的路上被一朵遨游天19慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25空的白云擋住了。白云悠閑地問小雨點(diǎn)兒你急急忙忙干啥去去下雨小雨點(diǎn)兒說別干傻事啦白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn)還是

48、跟我在一起吧永遠(yuǎn)留在天空多自在“不！”小雨點(diǎn)兒掙脫開身子說,“大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩?，不能考慮個(gè)人自在不自在！“你要想想，白云用威脅的口吻說,“你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕呀！而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒!“我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務(wù)，還有比這個(gè)更重要的嗎？”小雨點(diǎn)說完，頭也不回地走了。隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空，悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去,接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時(shí)雨。1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語.甘霖：前赴后繼:2、給文中缺標(biāo)點(diǎn)部分加上標(biāo)點(diǎn).3、在原文中用“”畫出一個(gè)比喻句，用“=”畫出一

49、個(gè)反問句，用“畫出一個(gè)排比句。4文中“傻事指什么事？小雨點(diǎn)為什么去干這種“傻事”？5小雨點(diǎn)代表哪一類人？白云代表哪一類人？寫作部分(30分）同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，在這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,你肯定有了不少收獲，請你把在學(xué)習(xí)中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。要求:內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。題目自自擬，450字左右。2013-2014學(xué)年第一學(xué)期五年級語文期中考試卷考試時(shí)間：50+60=110分鐘考試形式：閉卷考出卷人:新羅區(qū)骨干培養(yǎng)對象西安小學(xué):楊源昌姓名：學(xué)校：班級：座號:第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（47分）一、看拼音寫詞語：（8分）jpwynxinyshl（）（）（）（）gojifnf

50、nrnwyng（)(）()二、找出錯(cuò)別字劃上“,把正確的寫在括號里。（4分）毫不猶預(yù)（)偶斷絲連()頂天力地（)風(fēng)期雪壓（）不榮爭辯（)小心意意（）頃盆大雨（）坡負(fù)盛名（）20慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25三、用“心”字組成不同的詞語,分別填在下面的句子中。（4分）1當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我(）極了,眼淚快要流出來。2我（）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。3雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（)學(xué)習(xí).4做事要有（）,如果中途退卻,就不會成功。四、按要求改寫句子。(6分）（1）一枝梅花,沒什么稀罕。(改為反問句）（2）我喜歡看水滸傳、東莞時(shí)報(bào)、施公案等閑書。(修改病句）（

51、3）請用“溫和”的不同意思各說一句話.溫和(表示天氣好)溫和（表示態(tài)度好)五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)(1）悠悠天宇曠，。（2）江南幾度梅花發(fā)，。（3）書，善讀之可以。（4）,無邊絲雨細(xì)如愁。（5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分）1、急忙打開書,一頁，兩頁，我像（）,貪婪地讀著.我很(），也很（）這種(）的滋味。2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），(）?！薄?），（）。等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心.3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得（）的（)和力量。4、看

52、到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼?；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：七、判斷。下列句子說法正確的劃“,錯(cuò)誤的劃“”。（3分）（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣?！边@里運(yùn)用了比喻的說明方法。（）（2）梅花魂這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。(）（3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句。（)八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是。（4+2=6分）(1)全詩如下：(2）我喜歡的理由是：第二部分：開心

53、閱讀，快樂做題。（共23分）（一）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）鯨的身子這么大，它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚.它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴,把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里,然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。1、這個(gè)自然段主要說明和.2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號里。21慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25（1）須鯨一頓就

54、可以吃兩千公斤呢?()（2）有一種號稱“海中之虎的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。(）3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同?（二）課外閱讀。（14分）簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是,他們分道揚(yáng)鑣了.得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚,狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去.可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)

55、,他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后,他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活.只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。1。寫出下列詞語的近義詞。（3分）歡愉（)狼吞虎咽（)意味悠長（）2.在文中

56、用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分)3概括這篇文章的主要內(nèi)容:（3分）4“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。這個(gè)簡單的道理是什么？(3分）5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示,請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。(3分）第三部分:作文（30分）題目：一句讀書名言給我的啟示提示與要求：在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā),注意把經(jīng)歷的事情寫具體，把得到的啟示寫清楚。22慧思源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25參考答案:一：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（47分）一、子:（8分）jpwynxi

57、nyshl（懼怕)（屋檐）（嫌疑）(梳理）gojifnfnrnwyng(告誡）(吩咐）（安然無恙)二、找出錯(cuò)別字劃上“”，把正確的寫在括號里。（4分）毫不猶預(yù)（豫）偶斷絲連（藕）頂天力地（立)風(fēng)期雪壓（欺）不榮爭辯(容）小心意意（翼)頃盆大雨（傾)坡負(fù)盛名（頗）三、用“心”字組成不同的詞語,分別填在下面的句子中.(4分)1當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（傷心）極了，眼淚快要流出來。2我（決心)做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。3雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（專心、用心）學(xué)習(xí).4做事要有(恒心），如果中途退卻，就不會成功。四、按要求改寫句子。（6分）(1）一枝梅花,沒什么稀罕。（改為反問句）(

58、2)我喜歡看水滸傳、東莞時(shí)報(bào)、施公案等閑書。（修改病句）（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。溫和(表示天氣好)溫和（表示態(tài)度好）五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)（1)悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（2）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑.（3)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。(4）自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁.（5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是:孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分）1、急忙打開書,一頁,兩頁，我像（一匹餓狼），貪婪地讀著。我很（快樂），也很（懼怕）-這種（竊讀)的滋味。2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“(），（)?！?3慧思

59、源五年級預(yù)備班語文經(jīng)典試題2014.10.25“（)，（）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得（道德實(shí)踐)的（勇氣)和力量。4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼?；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：七、判斷。下列句子說法正確的劃“，錯(cuò)誤的劃“”。（3分）（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。”這里運(yùn)用了比喻的說明方法。（)（2）梅花魂這篇課

60、文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。（）(3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句。（）八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是。（4+2=6分）（1）全詩如下：(2)我喜歡的理由是：第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共23分）(一）課內(nèi)閱讀.（2+4+3=9分）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸.它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎的虎鯨