2020部編人教版二年級下冊語文第五單元達標測試卷(含答案)

1、部編人教版二年級下冊語文第五單元達標測試卷（含答案）一基礎訓練。（35分）1.判斷下列加點字的讀音是否正確，正確的打丁，不正確的改正在括號里。（9分）焦急jido(深淺qdn(另外lin(截止jOi(整齊zng(扌當住ddng(馬蹄di（評獎jidng（叼走dao()（8分）)()(穴（111一一A.一_-111111111b6fu111111111111111111111111bdifdng111111111111liujiao4找出句子中的反義詞。（6分）(1)馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。(2)河水是深是淺，你去試一試就知道了。(3)古時候有個人，覺得禾苗長得慢，巴望著能長得快一些,天天

2、到田邊去看。（）（）5.笑字大聯(lián)歡。（根據(jù)意思連詞語）（4分）（1）眉頭舒展，眼含笑意A.哈哈大笑（2）開懷大笑B.眉開眼笑（3）用手捂著肚子大笑。C.破涕為笑D.捧腹人笑（4）一下子停止了哭泣，露出笑容。二、能力提升。（24分）按要求完成句子練習。（8分）（1）連詞成句，并加標點。老奶奶去兩個兒子看望她的這幾個同學請輪流我的座位上老師坐到（2）（漂亮的）小魚在水里（快活地）游來游去。（照樣子，把句子寫具體）（）小牛在山腳下（）吃草。（3）小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。（用加點詞寫句子）根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。（16分）（1）填空。（8分）唯德學，唯才藝，,當自礪。,勿生戚。（2）根

3、據(jù)課文內(nèi)容連一連。（8分）畫楊桃a出了問題想辦法去補救，可以防止継續(xù)受損失小馬過河b不能破壞事物的發(fā)展規(guī)律亡羊補牢c要從不同的角度來看待問題振苗助長d別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自已嘗試三.快樂閱讀。（26分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長（的得）快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得（dedQi）想個辦法幫它們長?！币惶?，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拔撥）。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。用、劃去文中括號里不正確的字和讀音。（3分）2“禾苗好像一點兒也沒

4、有長高。禾苗到底長高了沒有？從這句話中可以看出種田人怎樣的心情？（4分）從哪里可以看出種田人拔苗很辛苦？用“在文中畫出。（5分）（二）課外閱讀。（14分）鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹。當時還沒有鋸子，樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。魯班很著急，就親自上山去砍。山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來。一棵小草怎么會這樣厲害？魯班仔細一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹上來

5、回拉，不是比用斧子砍強得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）沒有鋸之前，木匠要用砍樹，一天幾棵樹。TOC o 1-5 h z發(fā)明了鋸以后，用鋸來樹，又又。這可提醒了魯班中“這是指（3分）（）小草的葉子。小草的葉子上有許多小齒。小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用畫出來。（2分）讀了魯班發(fā)明鋸的故事后，你受到了什么啟發(fā)？（4分）U!、看圖寫話。（15分）小河兩岸的小動物遇到了什么麻煩事？一天清早，河上出現(xiàn)了什么？動物們是怎么做的呢？自己取個題目寫一寫吧。參考答案一、1.VqidnlingjiOzhngVdiaoti丟掉應該突然交流牢房腦筋伯父擺放3示例；厭廚廂廈窟窿簾穿(1)老小(2)深淺(3)慢快(1)B(2)A(3)DC二、1.(1)老奶奶去看望她的兩個兒子。老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。(2)示例：可愛的悠閑地2.(1)不如人若衣服若飲食不如人(2)畫楊桃小馬過河亡羊補牢a抿苗助長一一b三、(一)1.劃去：的de禾苗長高了