新人教版九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué) 課件（第29章 投影與視圖全章熱門考點整合應(yīng)用）

1、新人教版九年級下冊數(shù)學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用全章熱門考點整合應(yīng)用第二十九章 投影與視圖1如圖，王斌同學(xué)想測量旗桿的高度，他在某一時刻測得1 m長的竹竿豎直放置時影長2 m在同一時刻測量旗桿的影長時，因旗桿靠近教學(xué)樓，所以影子沒有全落在地面上，而是有一部分落在墻上，他測得落在地面上的影長為20 m，落在墻上的影高為2 m，求旗桿的高度1考點三個概念概念1平行投影返回2如圖，一建筑物高為BC，光源位于點O處，用一把刻度尺EF(長22 cm)在光源前適當(dāng)?shù)匾苿樱蛊溆白娱L剛好等于BC，這時量得O和刻度尺之間的距離MN為10 cm，概念2中心投影O距建筑物的距離MB為20 m，問：該

2、建筑物有多高？(刻度尺與建筑物平行)返回3(中考湖州)如圖所示的幾何體的左視圖是()概念3三視圖D返回4如圖是由一些棱長都為1 cm的小正方體組合成的簡單幾何體(1)該幾何體的表面積為_ ；26 cm2(2)該幾何體的主視圖如圖中陰影部分所示，請在下面方格紙中分別畫出它的左視圖和俯視圖返回5(中考常州)如圖是某個幾何體的三視圖，則該幾何體是()A圓錐 B三棱柱C圓柱 D三棱錐解法1由三種視圖還原幾何體2考點兩個解法返回B6根據(jù)如圖所示的三種視圖說明物體的形狀，它共有幾層？一共有多少個小正方體？解：該物體的形狀如圖所示，它共有3層，一共有9個小正方體返回7如圖是一個幾何體的三種視圖，它的俯視圖為

3、菱形請寫出該幾何體的名稱，并根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)求出它的側(cè)面積解：該幾何體是直四棱柱由三種視圖知，棱柱底面菱形的對角線的長分別為4 cm，3 cm.菱形的邊長為 cm.棱柱的側(cè)面積為 8480(cm2)返回8某種含蓋的玻璃容器(透明)的外形如圖所示，請你畫出它的三種視圖解法2分解圖形法返回9在一次數(shù)學(xué)活動課上，李老師帶領(lǐng)學(xué)生去測教學(xué)樓的高度3考點三個畫法畫法1畫投影如圖，在陽光下，測得身高1.65 m的黃麗同學(xué)BC的影長BA為1.1 m，與此同時，測得教學(xué)樓DE的影長DF為12.1 m.(1)請你在圖中畫出此時教學(xué)樓DE在陽光下的投影DF；返回(2)請你根據(jù)已測得的數(shù)據(jù)，求出教學(xué)樓DE的高度(結(jié)

4、果精確到0.1 m)10小明和小麗在操場上玩耍，小麗突然高興地對小明說：“我踩到你的腦袋了”如圖為小明和小麗的位置(1)請畫出此時小麗在陽光下的影子；如圖，AB即為所求(2)若小明的身高是1.60 m，小明與小麗間的距離為2 m，而小麗的影子長為1.75 m，求小麗的身高返回11旗桿、樹和竹竿都垂直于地面且一字排列，在路燈下樹和竹竿的影子的方位和長短如圖所示，請根據(jù)圖中的信息標(biāo)出燈泡的位置(用點P表示)，再畫法2畫投影源作出旗桿的影子(用實線表示)(不寫作法，保留作圖痕跡)略返回12畫出圖中由正方體搭成的幾何體的三視圖(箭頭表示主視方向)畫法3畫三種視圖返回略13如圖，晚上，小亮走到大街上，他

5、發(fā)現(xiàn)：當(dāng)他站4考點兩個應(yīng)用應(yīng)用1測高的應(yīng)用在大街兩邊的兩盞路燈(AB和CD)之間，并且自己被兩邊路燈照在地上的兩個影子成一直線時，自己右邊的影子(HE)長為3 m，左邊的影子(HF)長為1.5 m，又知自己身高(GH)為1.80 m，兩盞路燈的高相同，兩盞路燈之間的距離(BD)為12 m，求路燈的高返回14某天，小明和小亮來到一河邊，想用遮陽帽和皮尺測量這條河的大致寬度，兩人在確保無安全隱患的情況下，先在河岸邊選擇一點B(點B與河對岸岸邊上一棵樹的底部點D所確定的直線垂直于河岸)應(yīng)用2測距離的應(yīng)用(1)小明在B點面向樹的方向站好，調(diào)整帽檐，使視線通過帽檐正好落在樹的底部點D處，如圖所示，這時小亮測得小明眼睛距地面的距離AB1.7 m.(2)小明站在原地轉(zhuǎn)動180后蹲下，并保持原來的觀察姿態(tài)(除身體重心下移外，其他姿態(tài)均不變