部編版三年級上冊道法教案第三課做學習的主人

1、 課題3.做學習的主人目標依據(jù).能夠面對學生和生活的困難和問題。.嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的樂趣。學習目標.愿意通過自己的努力去學習，體會克服困難取得成功的愉悅。.學會合理安排和利用時間，提高學習效率。.知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法。教學 重點通過自己的努力去學習，學會合理安排和利用時間，提高學習效 率。教學 難點肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法，并體會 克服困難取得成功的愉悅。課時1課時課前二分鐘A課時教案學習目標評價任務學習活動二次備課目標1:.愿意通過自 己的努力去學習，體會克 服困難取得成功的愉悅。通過學生交流討論

2、進行評 價環(huán)節(jié)一：新課導入情境導入：欣賞龜兔賽跑片段問：看了這個故事后，你覺得“龜”為什么能跑贏“兔”呢？（學生交流）龜兔賽跑這個故事就學習而言，給了我們什么啟示？教師在學生交流的基礎上小結并板書課題做學習的主人。環(huán)節(jié)二：新課講授.學習不怕難“我給冬冬診診脈”結合教材中的事例，師生共同分析冬冬的問題出在 哪里。請同學思考。可以提示學生：假如我是冬冬，我會怎么做；假如我是冬冬的同學，我會對 冬冬說些什么。(2)在平日的學習中，我們有沒有遇到和冬冬類似的困難和煩惱？讓學生自己 談談在學習中曾經(jīng)遇到過的困難和煩惱，教師適時分類。對不認識的生字，看不懂的文章應該怎么辦？對自己不愛學習又必須學習的課程應

3、怎么辦？學習做某件事，總是做不好，怎么辦？(3)遇到以上困難和煩惱，我們怎么解決(學生展開討論、交流經(jīng)驗)。(4)小結：希望同學們能以積極的態(tài)度迎接學習中遇到的問題，遇到問題時， 不害怕，不膽怯，不依賴爸爸媽媽，只要動腦筋、想辦法，總會克服困難的。(板 書：動腦筋、想辦法)目標2:學會合理安排和利用時間，提高學習 效率。通過做實驗分析實驗結果 進行評價2.時間的奧秘(1)做個小實驗隨便讓學生抄抄語文書上的字，而不給他們提任何的要求。(為了讓學生 徹底放松，教師可以暫時離開教室。)5分鐘后，看看學生寫了多少字。(可以讓學 生自己數(shù)一數(shù)，記錄下來。)(2)老師提要求，抄書中的一篇課文，看誰抄的又快

4、又好。5分鐘后，再讓學 生數(shù)一數(shù)，與前5分鐘比比有什么不同。(3)讓學生談一談這兩次自己寫字的情況，分析出現(xiàn)不同結果的原因。目標3:知道學習要肯于 動腦筋，不怕困難，掌握 克服學習中各種困難的 一些方法。通過分組討論總結進行評 價環(huán)節(jié)三：鞏固提高分組討論并說說自己在學習、做事時通常會出現(xiàn)的低效率問題，大家一起想 想解決這個問題的好辦法是什么？小結：在日常生活中，不管是學習還是做事，只有抓緊時間，學會合理安排 時間，才能有效率。(板書：合理安排時間)環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)同學們，每個人都有自己的學習方法，只要能夠堅持，相信每個同學都會學 好。希望同學們都能珍惜時間，好好的把握每一分一秒，絕不浪費它，真正的做 學習的小主人。課后總結一下自己今后如何合理地安排和利用學