補寫句子專題訓練

1、語言表達一一補寫句子【對應(yīng)考點】語言的簡明、連貫；壓縮、概括能力?！久}規(guī)律】(1) “根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。(3)要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。(4)有字數(shù)限制。(5)設(shè)題形式：以主觀題為主，三空，賦分五為5分或者6分?！静牧蟽?nèi)容】句子補寫題選取的材料從性質(zhì)上來說基本上是記敘性語段、說明性語段、議論性語段。近幾年高考試卷大多選擇說明性語段和議論性語段?！窘忸}方法】“三思一讀”一思文段大意一一通讀時根據(jù)材料性質(zhì)，抓住關(guān)鍵詞句(勾畫出來)，把握材料大意。二思層次思路一一只有正確地切分文段的層次，理清句間上下文的邏輯關(guān)系，

2、才能準確定位補寫句子的特點，是 概括句，還是闡述轉(zhuǎn)換句，并明確陳述的對象。三思內(nèi)容形式一一應(yīng)明確補寫的對象，要前后照應(yīng)，特別關(guān)注空格前后的標點符號(冒號、分號、破折號、問號、句號等的)暗示作用以及關(guān)連詞(也、又因此、但是、如果、盡管，但是等)的提示作用，找到相應(yīng)的詞語、句子，定出陳述的內(nèi)容，有的還要照顧前后的句式的一致。一讀復查驗證一一這一步在實際操作中就是填后復查驗證，即“填空”后對整個語段通讀分析，看看所填內(nèi)容在內(nèi)容和形式上是否符合語境，還要回顧題干中字數(shù)等方面的要求。例1:在下面文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。(5分)如果真的允許人體器官自由交易，買

3、方則是富人。？又有哪一個窮人能高價買得起腎？此外，賣了腎或其他器官又引起其他疾病，豈不成為社會負擔？正因為這許多問題，即使在荷蘭這樣最開放的國家，。解題流程一思文段大意。從整個語段來看主要圍繞“器官交易”這個關(guān)鍵詞展開，大意是對“人體器官自由交易”的反對。二思層次思路。此語段是一個議論性的語段，前半部分從三個層次論證人體器官自由交易的弊端，最后一句話闡明觀點。三思內(nèi)容句式。由后文“買方則是富人”可知，第空應(yīng)填入“賣方為窮人”意思的句子。第空及下一句是對 前文的解釋，強調(diào)富人不會賣腎，窮人買不起高價的腎，而后文談的是窮人，那么第空自然應(yīng)填富人。結(jié)合標點及 下句的句式，可知第空應(yīng)使用反問句式。第空

4、是總結(jié)句，表明了作者的觀點，前文談的是器官交易的弊端，由此 可知此處應(yīng)填入“不允許人體器官的交易”，又因為要與前文的關(guān)聯(lián)詞“即使”搭配，所以須在句首加上“也”字。一讀復查驗證。檢查補寫后的內(nèi)容是否符合題干要求，語言是否連貫，有無語病、是否簡潔等。【參考答案】賣方一定是窮人有哪一個富人肯把自己無用的另一個腎賣掉也不允許人體器官的交易例2:在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔，在公園、車站、影院、風景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風飄揚著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能

5、夠消化降解塑料的細菌和酶，所以。不僅如此，。當廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤后，混在土壤中會影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生 物的生長，從而改變土壤的特性。解題流程一思文段大意。讀文段，抓住“塑料制品” “垃圾” “改變土壤的特性”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是說塑 料垃圾的產(chǎn)生和污染問題。二思層次思路。本段可分兩個層次，兩個層次是并列的。第一層是第一句，塑料垃圾的產(chǎn)生，從內(nèi)容上看第一個 空格應(yīng)是一個概括性總說句，是對本句后半部分的總說。第二層是說塑料垃圾的污染，第二個空格在污染產(chǎn)生的原因 一句的后半部，陳述主體是塑料垃圾。第三空格在第三句，后面是對它的解說，應(yīng)是一

6、個總起句。三思內(nèi)容句式。第一空，看前文，對象是“塑料制品”；觀后文，是說“塑料垃圾”。瞻前顧后，第一空的對象 當是“塑料垃圾”，塑料垃圾怎么樣，從“在公園、車站、影院、風景名勝區(qū)和公路鐵路沿線”這些場所進行概括， 就是“充斥四處”。第二空，既然前文說“沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶”，即說“塑料垃圾不能得到有效降解”，再承前文主語是“自然界”，即“（自然界）難以有效降解這些塑料垃圾”。第三空，承“不僅如此”，是說塑料垃圾 的另外一個污染，扣后面語境“改變土壤”，即可說“塑料垃圾還會改變土壤特性”。【參考答案】塑料垃圾充斥于各種場所難以對其進行生物降解塑料垃圾還改變土壤性質(zhì)【典型題型】（一）填寫

7、總起句總起句就是能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。這樣的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，補寫句要 能概括語段或下文內(nèi)容。同時，要考慮到前后句子的銜接連貫問題。例1:【2016年高考新課標I卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這 是因為花青素:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境 時則是紫色。更令人驚奇的是 ，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色， 最后變成藍色。究其原因，就是花瓣表皮細胞的

8、液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，,從而形成花的顏色的變化?！窘馕觥勘径挝淖终f的是花青素對花的顏色的影響。第空是一個總起句（重點是對“在酸中現(xiàn)紅，在堿中變藍”歸納總結(jié)）；第空是一個遞進句（重點是“更令人驚奇的”的一種現(xiàn)象描述）；第空是一個承接句（承接“花瓣 表皮細胞的液泡內(nèi) PH值發(fā)生了變化”的后續(xù)變化），是分析變化的原因?！緟⒖即鸢浮吭诓煌h(huán)境中會形成不同顏色（2分）有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分）花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）例2:閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。（6分）徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化

9、底蘊深厚，具有三大特色。一是 甲?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是乙 。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多 用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。清燉是烹制 徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯 汁的鮮美。三是丙?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的 選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道?！緟⒖即鸢浮考祝壕偷厝〔模v求新鮮乙：精于燒燉，講究火功丙：秉

10、承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生（二）填寫總結(jié)句所謂總結(jié)句，就是指對整個語段或語段中某一個（兩個）層次內(nèi)容做出總結(jié)的句子。在語句補寫題中，這樣的句子前面通常有“因此” “所以” “由此可見”等提示性語言?？偨Y(jié)既要準確，又要全面。有時是對上文兩至三個層次的 內(nèi)容總結(jié)，補寫時不可漏掉要點。例3:【2016年高考新課標出卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切， 逗輯嚴密。每處不超過 10個字。（5分）自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空 中，。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月， 就

11、與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類也會因此，,應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。【解析】處，上文說“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中”，下文說“太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動” 據(jù)此可判斷出，此處應(yīng)填承上啟下的句子，揭示“上天的人造物體”與“太空垃圾”之間的關(guān)系，如“都變成了太空 垃圾”之類的內(nèi)容。處，結(jié)合上文“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會”，可確定此處應(yīng)填 “受到太空垃圾的影響”之類的內(nèi)容。處，是對文段的總結(jié)，結(jié)合下文“應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題”， 可確定此處應(yīng)填“如何清理太空垃圾”之類的內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮慷甲兂闪颂?/p>

12、垃圾受到太空垃圾的影響如何清理太空垃圾例4: （2013新課標I卷）在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴 密。每處不超過12個字。（6分）水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%- 80%有的甚至可達90上。,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學過 程。因此，。【參考答案】水是很多物質(zhì)的溶劑才能被植物吸收沒有水就沒有植物的生命（三）填寫闡述轉(zhuǎn)換句闡述轉(zhuǎn)換句多出現(xiàn)在同一個句子的上半句或下半句中，通常是并列關(guān)系復

13、句的另一半，條件關(guān)系復句的“條件” 或“結(jié)果”等。補寫時或合理推出語段未有的新內(nèi)容，或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容。例5:【2016年高考山東卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（4分）又到了東灘草長鶯飛的時候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛， 優(yōu)美地消失在遠方。5年前，。那時，廣闊的灘涂上沒有管護人員和設(shè)備，多的倒是偷獵 者，毒殺鳥兒的事時時發(fā)生。 然而，。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難生”，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地。

14、如今，東灘的互 花米草已被剿滅大半?！窘馕觥刻幧衔膶懥藮|灘的美景，下文寫的是東灘5年前的景象，提示此處應(yīng)填過渡性句子，所填的句子應(yīng)起到承上啟下的作用，使上文今日美景到下文5年前的回憶轉(zhuǎn)折自然流暢，據(jù)此可確定答案應(yīng)為“東灘的景象可不是今天這樣” 一類的句子；處上文寫到了東灘5年前偷獵、毒殺鳥兒現(xiàn)象很多，下文寫的是互花米草的入侵，所填句子主要是引出下文，同時也要承接上文，表達遞進的意思，強調(diào)互米花草的危害性，據(jù)此可確定此處應(yīng)填“比偷獵更可 怕的是遍地的互花米草”之類的內(nèi)容。【參考答案】東灘的景象可不是這樣比偷獵者更可怕的，是互花米草例6: （2013年新課標H卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句

15、，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 10個字。（6分）一提到根的作用，可能首先想到。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是 ,這種早期類型的根被稱為假根。 ,是因為這些根內(nèi)沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株 .假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率?！緟⒖即鸢浮课账趾臀○B(yǎng)料固定植株的位置之所以稱其為假根例7:【2016年高考新課標H卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切， 邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（5分）氣候是一種復

16、雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，,有時會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況， ?！窘馕觥康谝惶?，前面說“不僅，”，后面自然是“而且，”，具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的句子內(nèi)容填寫； 第二處，“但是”表示轉(zhuǎn)折，前面是說為人類造福，后面自然是說利用不當給人類帶來的影響；第三處，是橫線前面 這樣做的目的?！緟⒖即鸢浮慷疫€影響著人類的活動氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展（四）填寫照應(yīng)句前面提出的問題，后文有所著落；后面出

17、現(xiàn)的情節(jié)，前文有所交代，前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一。例8: （2016屆河北省衡水市冀州中學高三上學期一輪復習檢測）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）中國淡水資源不足，已成為人們?nèi)找骊P(guān)切的問題。作為水資源的開源增量技術(shù)，。雖然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但相對于大部分城市的自來水價格，。海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠來看，,因為我國淡水資源缺乏，向大海要淡水是大趨勢?！窘馕觥康谔帲Y(jié)合前面“作為水資源的開源增量技術(shù)”和后面“雖然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟”可知 此處應(yīng)該講的是海水淡化技術(shù)，

18、根據(jù)前面“淡水資源不足”，故此句應(yīng)填“海水淡化成為解決問題的重要途徑”；第 處，根據(jù)前面內(nèi)容“相對于大部分城市的自來水價格”可以判斷，此句應(yīng)該是講海水淡化成本的；第處根據(jù)“從 長遠來看”和后面“因為我國淡水資源缺乏”可以判定此處可填“海水淡化發(fā)展前景很廣闊”?！緟⒖即鸢浮亢Ｋ蔀榻鉀Q問題的重要途徑海水淡化成本仍然偏高海水淡化發(fā)展前景很廣闊例9 （2014,全國新課標I卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切， 邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（6分）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造

19、成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，迫。然而，也有研究指出，:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠” 和“空氣凈化器”。【參考答案】給人類帶來巨大的災(zāi)難（總結(jié)句）二氧化碳增加會帶來好處（過渡句）植物就會生病甚至死 亡（照應(yīng)句）（五）填寫仿寫句填寫與上文或者下文的某個句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。做題時，注意觀察句式，找到參照句子，注意句 式邏輯（并列、對比），關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化。例10:在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20

20、個字。（6分）命運總是與你一同存在。 ,雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它 來去無蹤。在你徹底絕望的時候，;在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于： 。【解析】分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。分號前后是對比式，含義、選詞相對，句 式相似。是總結(jié)句，需要對前文論述進行概括。【參考答案】不要敬畏它的神秘別忘了自己擁有一半的命運運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）【對點訓練】4（2015年新課標I卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句

21、，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，管。對于工作忙碌的上班族而言， ,還易于達到貨比三家、 快樂購物的目的， 在信息多元化的21世紀，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。（2015年新課標H卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴 密。每處不超過15個字（6分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。迫。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗樗菀讓е旅臅局R，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不

22、追求,而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑， ,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。（2014年全國H卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）大家都知道，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)，人體通過呼吸，,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？ 土壤呼吸和人的呼吸一樣， 也是一個的過程。（2015年廣東卷）在下面一段文字的空白處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每 處字數(shù)不得超過15字。（6分）產(chǎn)品說明書的出現(xiàn)是商品生

23、產(chǎn)的一大進步。隨著社會工業(yè)化進程的加快與科學技術(shù)的不斷進步，商品的技術(shù)含量越來越高，許多商品的使用方法已遠遠地超出了人們的常識。,就可能給消費者帶來不便，如不會使用或者使用不當?？梢娬f明書是不可或缺的。, 否則，文字的任何錯誤都有可能使消費者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價。除了文字錯誤以外，產(chǎn)品說明書還存在諸如專業(yè)術(shù)語艱澀難懂、產(chǎn)品說明與實際不符等各種問題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題的人越來越多， ,許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產(chǎn)品，這意味著大多數(shù)消 費者還沒有意識到說明書的重要性。（2014年廣東卷）在下面文字的空白處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。（6分）大植欖樹是

24、曾經(jīng)生長在毛里求斯的珍貴樹種。如今在地球上已難覓蹤影。?科學家對此提出了多種假說。美國一位科學家的研究認為，,而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大植欖樹也就跟著消失了；后來，有學者研究發(fā)現(xiàn)大植欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導致了大植欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：;如果被證偽，則會被拋棄。（2016屆河南省洛陽市高三 3月統(tǒng)一考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）當今的人們對過度醫(yī)療的危害已有相當?shù)恼J識， 。其實，我們感受強烈的考研熱、高考熱、補課熱、擇

25、校熱等現(xiàn)象，在一定程度上便是過度教育惹的禍。過度教育不僅會使受教育者的興趣、自信、潛能以及親子關(guān)系等受到損害，還會在各層次受教育者間遞次產(chǎn)生擠兌效應(yīng)：，低學歷者不得不從事更低端工作甚至失業(yè)。這是巨大的教育成本和智力資源的浪費?？梢?，學時并非越長越好，學歷并非越高越好，,才是正確的教育觀就業(yè)觀。 7. （2016屆重慶市育才中學高三下學期第一次月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）諺語有云：“予人玫瑰，手有余香。然而， ,這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲

26、得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風險，延長壽命等，總之，。其實，只要愿意， ，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解 和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。（2016屆陜西省西安市第一中學高三下學期第一次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）磷是有關(guān)生命和思想的物質(zhì)。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細胞的生長和發(fā)育。,才能使腦細胞正常地工作。 食物里缺乏磷， 。怪不得身體衰弱的人和康復期的病 人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，。在開口狹窄的港灣里撒上磷

27、的化合物，就會使細小的水藻和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。（2016屆吉林省吉林市第一中學校高三質(zhì)量檢測）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是 ,不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學專家則認為,包括大腦對于心境的錯誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學者也認為，抑郁癥不單純是 ,還和某些人體器官、 組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān)。（2016屆河北省武邑中學高三上學期周考

28、）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）建筑屬于空間藝術(shù)，音樂屬于時間藝術(shù)， 且。然而， 將二者聯(lián)系起來已經(jīng)成為人們藝術(shù)審美的共識。西方許多經(jīng)典建筑都具有音樂美，巫。北京故宮的三重建筑群傳達出起伏的節(jié)奏和韻律美，蘇州園林的“體宜因借”，徽州民居的白墻黑瓦，都表現(xiàn)出錯落有致的節(jié)奏感和韻律美。因此，& 。（2016屆江西省高安中學、玉山縣第一中學、臨川區(qū)第一中學等九校聯(lián)考）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）孔子特別強調(diào)。學習是迅速擴大知識的捷徑，不注重學習

29、的人不可能很好地發(fā)展自己?！八级粚W”就不能保證思考的科學性。通過學習，人們可以獲得思考的堅實基礎(chǔ)和正確方向。由此看來，學固然重要，然而，它意味著對所學的知識加以認真審視、整理甚至提升，意味著創(chuàng)造?！皩W而不思”往往容易上當受騙，越熱情越勤奮結(jié)果就越可怕。會學習再加上能思考，則是如虎添翼。所以，孔子&,又注重培養(yǎng)他們的思考能力。（2016屆四川省成都市第七中學、嘉祥外國語學校高三第二次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處 不超過15個字。（6分）古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。管, 一旦毀壞則不可能復原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認同感，每個

30、民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產(chǎn)而感到無比自豪。然而，堂，比如，在城市開發(fā)建設(shè)中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，。（2016屆遼寧省沈陽市第二中學高三第一次模擬考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼近，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）剪紙這種民間藝術(shù)， 千百年來深受人們的喜愛，建,所以人們一般稱其為“窗花”。新春佳節(jié)時，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙一一窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，,集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。因窗花 的購買者多為農(nóng)民，,如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除 此，窗花還有神話傳說、

31、戲曲故事等題材。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致， 將節(jié)日裝點得紅火富麗、喜氣洋洋。（2016屆四川省成都市第七中學高三二診模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處 不超過15個字。（6分）古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。 , 一旦毀壞則不可能復原。古建筑能激起 人們的 民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產(chǎn)而感到無比自豪。然而,比如，在城市開發(fā)建設(shè)中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此， ?！緟⒖即鸢浮?參考答案：這種模式大大提高了交易效率這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時間通過在線電子支付完成交易.參考

32、答案：閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀記住死板的書本知識通過想象力來形成有針對性的問題.參考答案：一個人活著就必須呼吸，從大氣中吸入氧氣，吸入氧氣釋放二氧化碳。解析：解答此題時，首先要把握語段的整體意思。其次分析前后語境。再次根據(jù)相關(guān)科學常識。處根據(jù)“倘若”“呼吸” “生命終結(jié)”可分析出“生命不終結(jié)，呼吸”信息；根據(jù)“排出”可分析出“吸入”，根據(jù)科學常識，分析出吸入“氧氣”；根據(jù)“和人的呼吸一樣” “也”分析出“吸入氧氣排出二氧化碳” ；將分析出的信息按照字數(shù)要求 整合成句。.參考答案：如果沒有產(chǎn)品說明書產(chǎn)品說明書的文字必須準確無誤可關(guān)注產(chǎn)品說明書的卻很少解析：由處后面的“就可能給消費者帶來不便

33、” “可見說明書是不可或缺的”可知，處應(yīng)填“未給產(chǎn)品 配備使用說明書” 一類的內(nèi)容。處后面的“否則，文字的任何錯誤”暗示了前面的內(nèi)容與說明書文字的準確性 有關(guān)。從上下文看，處談的是與“產(chǎn)品質(zhì)量”相對應(yīng)的“產(chǎn)品說明書的質(zhì)量”的相關(guān)問題，且與后文構(gòu)成遞進關(guān)系。大植欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽如果被證.參考答案：大植欖樹消失的原因到底是什么 實，則會被接受（則會成為科學理論）解析：本題的每個空白處均需要考慮上下文，尤其需要關(guān)注代詞與連詞，它們是決定如何銜接的關(guān)鍵所在。的 后文是“科學家對此提出了多種假說”，“此”即是的內(nèi)容，那可以推知是在提問大植欖樹消失的原因；的后 文是渡渡鳥滅絕導致大植

34、欖樹滅絕，之后的內(nèi)容是“種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽”，那么可以推知前文的“因此”的結(jié)論是不正確的，因而是說“大植欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽”；的前文是“不過，這個 假說需要進一步驗證”，“不過”表示轉(zhuǎn)折，是對假設(shè)的一種不認同，可以推知的內(nèi)容是對“外來物種”的質(zhì)疑。.參考答案：但對于過度教育的危害卻認識不清高學歷者因供過于求而低就業(yè)接受合適的教育不唯學歷憑能力（三空共5分.意思對即可）解析：句尾是句號，且前句是“過度醫(yī)療”，后句“在一定程度上便是過度教育惹的禍”表示前句為過度教育，但意思要與首句相反。句中，后句中關(guān)鍵詞“低學歷者”，可推測得出前句是高學歷的情況句中推測，可從后句“才是正確的教育觀就業(yè)觀”得出結(jié)論。.參考答案：我們并不習慣給予給予對我們的身心健康大有益處你可以用各種方式給予（意思相近，符合語境即可。答對一處 2分，兩處4分，三處5分。）解析：處前是“然而”，應(yīng)填與“與人玫瑰，手有余香”