高考語文二輪考點練6句式、修辭、擴展、壓縮

1、精品基礎(chǔ)教育教學(xué)資料，需要可下載使用！考點練6句式、修辭.擴展.壓縮1 . 2018全國卷n仿照下面的例如，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式 與所給例如相同。（6分）諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗團結(jié)夢想建強國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟答：2 .在議論文寫作中，往往要對總論點進行分解，也有用觀點加例子”方式的，如放 飛心靈的論點分解為：（1）李白放飛心靈，在青崖間且歌且行。（2）陶淵明放飛心靈，在南山下悠然自得。（3）萊特兄弟放飛心靈，載著夢想翱翔于天空。請運用這種方式，以幸?；驁詮娖渲幸粋€

2、為話題，請選取袁隆平、富蘭克林、卡 爾馬克思、徐霞客、謝坤山、貝多芬”等人物，寫一組句子。（6分）答：.用一句話概括下面這段說明性文字的內(nèi)容。（不超過25個字）（6分）緯度差異是影響物候的一個因素。但凡近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天 反而寒冷。所以沿海地區(qū)春天的來臨比內(nèi)陸要遲假設(shè)干天，如大連在北京以南約一度，但在大 連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如石家莊蘋果開花在四月中或谷雨節(jié), 滄州要到立夏。兩地緯度相差無幾，但滄州靠海，春天便來得遲了。答：.根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：運用第三人稱，有擬人手法；語言連 貫、準確、生動；不少于100字。（6分）我多么希望/

3、有一個門口/早晨/陽光照在草地上答：.學(xué)校舉辦關(guān)于嚴肅文學(xué)（或純文學(xué)）與通俗文學(xué)（或群眾文學(xué)），哪個影響大的辯論 賽，下面是反方的發(fā)言，請針對反方的觀點，替正方擬寫一段辯詞。要求：從嚴肅文學(xué)影響 的深度的角度進行辯論，運用舉例論證，語言表達準確、鮮明，字數(shù)6080o （6分）反方辯詞：眾所周知，通俗文學(xué)數(shù)量多，影響廣泛，涉獵范圍廣，流傳廣。而嚴肅文學(xué) 因為有較高的藝術(shù)價值，所以需要一定知識基礎(chǔ)的人才能理解和體會。這說明了通俗文學(xué)相 比嚴肅文學(xué)的閱讀人群更具有廣泛性。答：.請補出下面一段話的結(jié)論，至少使用一種修辭手法。（字數(shù)40字左右）（6分）蘑菇管理”是許多組織對待初出茅廬者的一種管理心態(tài)，初

4、學(xué)者被置于陰暗的角落（不 受重視的部門，或打雜跑腿的工作），澆上一頭大糞（無端的批評、指責(zé)、代人受過），任其自 生自滅（得不到必要的指導(dǎo)和提攜）。相信很多人都有過這樣一段蘑菇的經(jīng)歷，這不一定 是什么壞事，尤其是當一切剛剛開始的時候，當幾天蘑菇，能夠消除我們很多不切實際 的幻想，讓我們更加接近現(xiàn)實，看問題更加實際。一個組織，一般對新進的人員都是一視同 仁，從起薪到工作都不會有大的差異。無 論 你 是 多 么 優(yōu) 秀 的 人 才 ，.下面對紅高粱的描寫過于概念化，語言直白無味。請運用比喻、擬人等修辭手法， 對其進行改寫，使之生動、形象、傳神。100個字左右。（6分）原文：那邊，紅高粱長勢旺盛！高高

5、的稈子，大大的葉子，長長的穗子，實在喜人。修改：.請根據(jù)對聯(lián)的寫作要求，結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容，完成下面兩副對聯(lián)的上聯(lián)或下聯(lián)。（6 分）Q）上聯(lián)：妙筆繪就赤壁景（蘇軾赤壁賦）下聯(lián)：（2）上聯(lián)：下聯(lián)：傷今眾求學(xué)有長幼尊卑（韓愈師說）.閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線局部句子的語序，做到句式協(xié)調(diào)一致，整齊對稱。（6 分）唐代詩人是一群生于情、長于情的時代寵兒,是一群天真爛漫的赤子,無論是報效祖國 的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇；不管是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚的惋惜 國運，都是如此的感情投入,聲出肺腑，這在一般世故者眼中，簡直不可思議。答：.閱讀下面的文字，將畫線句子改成排比句。（6分）選擇文學(xué)，我

6、也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會去探尋余秋雨那敦煌的奧秘, 三毛會與我一同在撒哈拉聆聽那駱駝的哭泣，舊上海旗袍的韻味會在張爰玲那里體味得到。.根據(jù)以下四那么材料，概括無現(xiàn)金社會的利弊。（各不超過25個字）（6分）前不久，有兩名男子從外地來到杭州搶劫，搶了三家便利店。但由于現(xiàn)在消費者多采用 無現(xiàn)金支付，所以便利店里現(xiàn)金很少，兩名男子一共才搶到兩千余元，算上路費和工具費, 竟然虧本了。交通違法繳款、學(xué)費、考試費、停車費、社保費以前需要特地跑到相關(guān)單位繳款的 收費工程，如今通過手機或電腦就可以輕松繳費。小姜通過QQ找人代充手游的游戲幣，不料被詐騙分子騙去近3萬元。60歲的濟南市民董先生告訴記

7、者，對年齡偏大且不會新科技的人來說，所謂的無現(xiàn) 金社會離他們就太遠了。前不久，他想?yún)⒓幽吵械膬?yōu)惠活動，被要求必須手機支付，讓 不會用的他非常失望。利：弊：.仿照下面畫線的句子，續(xù)寫兩句話，與前句構(gòu)成排比。要求：句式一致，使用相 同的修辭手法。（6分）林清玄曾說：能夠一鳴驚人的，必定在不鳴那么已的時候養(yǎng)精蓄銳；能夠動假設(shè)脫兔的， 必定在他靜如處子時洞察入微?！边@句話告訴我們：理想不是現(xiàn)成的果實，而是一粒種子， 需要你去播種、培育；.仿照下面的例如，在橫線上續(xù)寫兩個句子，要求內(nèi)容貼切，句式基本一致。（6分） 秋天，我倚著門盼望，盼望天空有大雁飛來！黃昏，我守著窗等待，等待遠方有親人歸來！答：.閱

8、讀下面的材料，為“魚道”的設(shè)計點個贊。要求語言簡明得體，35字以內(nèi)。（6 分）南水北調(diào)漢江四大工程之一的興隆水利樞紐工程，由于阻斷了漢江魚類的河游路線，耗 資1 300萬元專修了一條保障下游魚類能夠順利澗游的魚道魚道長300多米、寬 3米，為了分攤高達6米的落差，共分成44級，以改變水流速度并制造聲響，同時裝有模 擬日光的照明設(shè)備，吸引澗游魚類從下游一級一級上溯產(chǎn)卵。答：.將下面幾句話改寫成一個單句，要求不遺漏信息，可以適當增減個別詞語。（6分） 函谷關(guān)是道家文化的代表地之一。函谷關(guān)是當年老子著寫道德經(jīng)的地點。3月30日，1萬名中學(xué)生齊聲吟誦道德經(jīng)。這次活動旨在紀念道教始祖老子誕辰2581年。

9、這一活動在河南省靈寶市函谷關(guān)景區(qū)內(nèi)的老子文化廣場上進行。答：.請概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過40字。（6分）墻上書店”活動是今年4月從伊犁發(fā)起的，全疆現(xiàn)在共有16家書店參與到活動中。 活動的捐款人在書店購買圖書，將寫有書名、價格等內(nèi)容的便利貼貼在書店墻上?？释x書 卻又買不起書的人們，根據(jù)自己的喜好，只要撕下便利貼就可以在書店免費領(lǐng)取這本書，進 而提供讀書的樂趣和擁有圖書的喜悅。一位書店店主說：我們書店開始墻上書店公益 活動已經(jīng)有四五個月了，來獻愛心的人很多，基本上每天都有人來捐書，多的一天能有十來 本?？梢?，墻上書店”活動深受愛書人的歡迎，相信不久后會有更多人參與進來，圓讀書 人一個小小的

10、夢。答：.請用比喻、比較的修辭手法說明推廣街區(qū)制的好處。（不超過40個字）（6分）眼下城市里規(guī)模龐大的小區(qū)和一些高樓深院成了城市道路的“攔路虎，不僅市民出行 不便，還阻滯南來北往、東奔西跑的車流，導(dǎo)致交通堵塞，影響城市正常運轉(zhuǎn)。推廣街區(qū)制, 開放封閉的小區(qū)和機關(guān)大院，可對有限的道路資源進行科學(xué)配置，形成城市交通合理便捷的 路網(wǎng)，方便市民出行，暢通車輛往來。絞口 .諸葛亮的事跡流傳千古，人們經(jīng)常用文字討論他的功過得失。下面是后人書寫的 兩副楹聯(lián)中的短語，請把這些短語重新組合成兩副對聯(lián)，其中一副對聯(lián)的上聯(lián)已經(jīng)給出。（不 得遺漏短語）（6分）從古知兵非好戰(zhàn) 一詩二表 那么反側(cè)自消 三分鼎 萬古千秋不

11、審勢五丈原后來治蜀要深思即寬嚴皆誤能攻心Q）上聯(lián)：一詩二表三分鼎 下聯(lián)：（2）上聯(lián)：下聯(lián)：.嘉靖三十四年，時任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴嵩被治罪處死，他書寫的絕命 聯(lián)鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章至今流傳。這副對聯(lián)幾經(jīng)修改，每次都能翻出新意。請分別 用一句話概括每次修改的好處，每句話不超過20字。（6分）1916年9月 時任北京大學(xué)圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯(lián)將辣改成了 妙 而成鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，傳誦甚廣。答：1967年9月6日，楊聯(lián)陞向恩師錢穆求字，懇請錢穆先生書寫“平肩擔(dān)道義， 庸手著文章。答：而錢穆先生為楊聯(lián)陞書寫時改為雙肩擔(dān)道義，只手著文章，兩字之改，再出新意, 傳為佳話。答：.仿照例如，感受和理解下面兩個畫面形象的內(nèi)在含義，請為它們分別設(shè)計畫外音。 要求中心