2022年二年級體育教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第一周 一、教材內(nèi)容 1、仔細(xì)上好體育課；2、隊列和隊形練習(xí)；二、教學(xué)目標(biāo)（一）激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)養(yǎng)成積極參與體育活動的良好態(tài)度 , 具有積極參 與體育活動的態(tài)度和行為；（二）通過教學(xué)培育同學(xué)關(guān)注身體和健康的意識,懂得如何安全地進(jìn)行體育活 動, 并伴同集體完成隊列訓(xùn)練；（三）建立和諧的人際關(guān)系,學(xué)會在現(xiàn)代社會中獵取體育與健康學(xué)問的方法；三、教法與學(xué)法 教法：講解法、情境設(shè)置法、提問法、嬉戲競賽法；學(xué)法：老師引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)聽講、勤于動腦、積極發(fā)言；四、教學(xué)程序（一）課堂常規(guī),師生問好；老師宣布課堂任務(wù),提出課堂要求；（二）仔細(xì)上好體育課；教學(xué)方法：讓同學(xué)知道以下內(nèi)容：小伴侶們

2、從上學(xué)校起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課；這是國家規(guī)定的支配在課程表上的課程,每星期要上三節(jié)體育課；那么,什么是體育課呢？上過幼兒園的小伴侶肯定會知道,或者大家到操場看看, 就會知道 - 體育課是 由老師指導(dǎo)大家做嬉戲、玩球,或著進(jìn)行走、跑、跳動、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活 動的課,是錘煉身體的課；那么,為什么要上體育課呢？小伴侶們都寵愛嬉戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等競賽活動,體育課就是為 了滿意大家這種活動心愿的； 誰在體育課上能夠仔細(xì)、 積極地參與各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦錘煉、 不怕困難的精神表現(xiàn), 他的身體肯定會更敏捷, 動作更和諧； 他的跑、跳、投等各種活動才能肯定會提高的很快

3、；適應(yīng)氣候變化的才能也強(qiáng),而且不簡潔得??；一 句話：上體育課是為了錘煉健康的身體；同學(xué)們從學(xué)校一年級開頭就應(yīng)樹立 才能更好地為祖國服務(wù)；那么,怎樣上好體育課呢？健康第一 的思想,有了健康的身體,長大課前,要做好充分預(yù)備；穿好輕巧的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬 的東西）；幫助老師預(yù)備場地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上課；課上,積極主動地參與各種活動；上課鈴響,馬上站好隊；用心聽老師講課和 練習(xí)活動,不受操場其他活動的影響；練習(xí)時,積極努力,不怕困難,遵守秩序,留意 安全,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,并能制造出新奇的玩法；課后,不要大量喝水（特別冷水）合馬上吃東西；能夠按以上要求上體育課,就會成為身體健康

4、的好同學(xué)；（三）隊列和隊形練習(xí)；教學(xué)方法： 1、老師組織同學(xué)到操場站隊,調(diào)整隊列位置； 2 、進(jìn)行隊列操練；教學(xué)要求： 1、站隊快、靜、齊； 2 、精力集中,聽講仔細(xì)； 3 、仔細(xì)伴同集體完成隊列訓(xùn)練；（四） 最終老師以概括的語言對本課學(xué)習(xí)情形進(jìn)行總結(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱,使學(xué) 生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載其次周教材（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處1、通過教學(xué)使同學(xué)明白做早操的好處,知道體育課簡潔的常規(guī)要求；目的2、使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的身 體姿態(tài)；3、培育同學(xué)能夠常常做早操,養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣；次序教學(xué)內(nèi)容場地老師活動同學(xué)活

5、動數(shù)時強(qiáng)一、唱歌：開二 、 師 生 問教室1、老師語言同學(xué)坐在教室1 10 小始好：要清楚；部三、宣布本次2、講解課堂里按自己的座分課 的 內(nèi) 容 和要求任務(wù)；位坐好；任務(wù)：四、點(diǎn)名；一、講解本學(xué) 期 體 育 課 的基要 求 和 任 務(wù)教室1、教室講解同學(xué)坐在教室1 20 小內(nèi)容；語言要清楚；二、講解做早2、要求：操的好處；、同學(xué)仔細(xì)1、能夠清醒遵守紀(jì)律；頭腦,有利于、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)；的 坐 立 行 的2、能夠呼吸正確姿態(tài)；里按自己的座新空氣,有利、能夠自覺位坐好；本于健康；做 到 無 故 曠部3、能夠全面課,遲到,有分錘煉身體,有事要請假；利 于 培 養(yǎng) 良好的姿態(tài)；4、能夠養(yǎng)成經(jīng) 常 鍛 煉

6、 身 體的學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第三周教材1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戲；塊塊集合1、通過本次課的學(xué)習(xí)使同學(xué)基本把握整隊的方法和要領(lǐng)；目的 2、培育同學(xué)身體的正確姿態(tài),進(jìn)展空間體位感覺；3、培育同學(xué)的紀(jì)律性,組織性和集體主義精神；次序教學(xué)內(nèi)容場地老師活動同學(xué)活動數(shù)時強(qiáng)準(zhǔn)一 、 課 堂 常組織：1、老師語言要1、同學(xué)站成四規(guī)： 1、體委整隊、清楚；列橫隊；師生問好、報 2、老師講解課2、同學(xué)和老師告人數(shù)、檢查 堂 要 求 和 任一同做嬉戲；服裝； 務(wù)；3、同學(xué)仔細(xì)聽2、宣布課的3、老師帶領(lǐng)學(xué)講看示范；內(nèi)容和任務(wù)；生 一 起 做 游4、同學(xué)精神飽二 、 準(zhǔn) 備 活戲；滿；備動：同上隊

7、列4、老師做徒手部1、小嬉戲；操的講解和示分“ 抓人”范；2、做二到三5、師生一同練節(jié) 簡 單 徒 手習(xí)；操；3、專項預(yù)備 活動；基一、隊列隊形組織：1、老師講解動1、生仔細(xì)聽動立正、稍息、作 方 法 和 要集合、解散：同 上 隊 列 四作和要領(lǐng)；領(lǐng)；2、老師做完整2、同學(xué)練習(xí),重點(diǎn)；挺胸抬列橫隊；正確示范；分組練習(xí)；本頭；3、老師個別指3、同學(xué)練習(xí)時部難點(diǎn)：腿要伸導(dǎo)；精神飽滿整齊分制直,體要正一樣；動作要快速；第四周學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí) 1、逐步養(yǎng)成主動參與嬉戲活動的習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性高；目標(biāo) 2、愿意接受老師的知道,同學(xué)的互評,共同提高；3、提高靈敏躲閃和反應(yīng)的才能,建立信心；4、能與其

8、他同學(xué)協(xié)作協(xié)作,形成良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)聰慧的小獵手課時第 5 課時內(nèi)容教 學(xué)用排球進(jìn)行投擲嬉戲教 學(xué) 難 點(diǎn)反應(yīng)快速,提高投擲移動物體的精確性；重 點(diǎn)過程教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動組織導(dǎo)一、課堂常規(guī)：1、口令指揮整隊,成四列橫隊站立；整隊、師生問好、檢查服裝；仔細(xì)聽講,留意老師動作；檢查服裝；2、小嬉戲“ 踩踩小每人腳上系氣球多個,在入二、預(yù)備活動：氣球”愛護(hù)自己氣球的同時,踩和動物仿照操3、講解要求,組織破別人的氣球；熱三、情形導(dǎo)入游同學(xué)縱情嬉戲, 敏捷留意不要踩到別人的腳,身戲教學(xué)；躲閃；留意安全,師生互動,場面喧鬧；掌嬉戲教學(xué)“ 聰慧1、老師提示嬉戲的1、仔細(xì)聽好講解, 留意游講 解

9、 示 范 圖的小獵手”方法和規(guī)章；戲發(fā)方法和規(guī)章；2、同學(xué)練習(xí)嬉戲；2、按要求進(jìn)行練習(xí)；方法：同學(xué)分3、老師啟示同學(xué)如3、積極摸索,積極參與游形握成四組,每組選何滾得直, 擊得中前戲；技一人扮演野鴨,面的標(biāo)志物；4、同學(xué)競賽；能站圈里,其余站4、老師組織同學(xué)進(jìn)5、溝通競賽收成；體在直徑 5-6 米的行競賽圈 外 扮 演 小 獵5、老師講評,勉勵驗手,小獵手用球同學(xué)；成擊打圈中極力躲功閃的野鴨,假如擊中,小獵手與 野鴨互換角色；舒一、情形放松；1、領(lǐng)操；1、仿照、創(chuàng)新、放松；站立隊形二、小結(jié)、評判2、總結(jié)本課的情形,2、同學(xué)自評、互評活動；本課,（自評或組織 同學(xué)自評、互3、溝通爭論自己的收成；

10、緩者互評）；評；4、和老師再見；情三、談?wù)劚竟?jié)課3、布置家庭練習(xí)；緒的收成；四、師生再見；老師勉勵同學(xué)積極主動參與嬉戲活動,場地器材： 排球 4 只 場地設(shè)計 6-8 個 錄課后留意安全,小獵手與野鴨角色互換參與音機(jī)反思競賽,老師指導(dǎo)和分析,與同學(xué)一起參運(yùn)動負(fù)荷：中等偏大；與活動；第五周學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí) 1、同學(xué)主動參與嬉戲的態(tài)度,留意力集中,善于動腦；目標(biāo) 2、角色扮演,能夠運(yùn)用排球仍中移動中的人或者移動的物體；3、角色互換,競賽中充分表現(xiàn)自己,體驗嬉戲樂趣；4、形成良好的課堂氛圍,同學(xué)之間合作,組間公正競爭；學(xué)習(xí)小小投球手課時第 4 課時織內(nèi)容教 學(xué)仍中移動中的人或者移動的物教 學(xué)

11、反應(yīng)快,投得準(zhǔn)；重 點(diǎn)體；難 點(diǎn)過程教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動組導(dǎo)一、課堂常規(guī)：1、口令指揮整隊,成四列橫隊站立；整隊、師生問好、檢查服裝；仔細(xì)聽講,精神飽滿；入檢查服裝；2、小嬉戲“ 投球入聽從老師指揮,集中留意和二、預(yù)備活動：筐” 規(guī)章同學(xué)拿球投力；熱動物仿照操入肯定距離的筐內(nèi)；留意安全,有序嬉戲,做身三、情形導(dǎo)入游3、老師帶領(lǐng)同學(xué)做到充分活動身體關(guān)節(jié)；戲教學(xué)；球操；1、老師提示嬉戲的1、仔細(xì)聽好講解, 留意游嬉戲教學(xué)“ 小小方法和規(guī)章；戲發(fā)方法和規(guī)章；講解示范：投球手”2、同學(xué)練習(xí)嬉戲；2、按要求進(jìn)行練習(xí)；3、老師啟示同學(xué)如3、積極摸索,積極參與游掌方法：同學(xué)分何擊 得中前面跑動戲；成幾組

12、,一組學(xué)的人；4、同學(xué)競賽；握生扮演投球手,4、老師組織同學(xué)進(jìn)5、溝通競賽收成；技站在兩邊面對相行競賽嬉戲“ 小小投球手”能距 8-10 米,手里5、老師講評,勉勵體每人一只球,另同學(xué)；一組一路縱隊從驗中 間 快 速 跑 過成時,兩邊的同學(xué)功用手里的球擊向移動的同學(xué),然 后互換角色,對比成果,擊中對 方多者獲勝；舒一、放松兒歌；1、老師播放放松音1、同學(xué)仿照隨老師放松；四 組 站 成 方二、小結(jié)、評判樂；2、同學(xué)自評、互評活動；本課,（自評或2、師生互評；3、溝通爭論自己的收成；緩者互評）；3、布置家庭練習(xí)活情框三、談?wù)劚竟?jié)課動；緒的收成；四、師生再見；第六周學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、激發(fā)同學(xué)主

13、動參與練習(xí)的愛好；學(xué)習(xí) 目標(biāo)學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教 學(xué) 重 點(diǎn) 過程導(dǎo) 入 和 熱 身2、把握用雙手或者單手等動作方法,把球仍過球網(wǎng)規(guī)定區(qū)域, 擊中設(shè)置的“ 碉堡” ；3、通過嬉戲練習(xí),進(jìn)展同學(xué)投擲的技能以及投準(zhǔn)固定物體的技能；4、培育同學(xué)創(chuàng)新與相互合作的精神,增強(qiáng)活動適應(yīng)才能；炸“ 碉堡”課時第 2 課時用雙手或者單手等動作離排球教 學(xué)能夠擊中網(wǎng)哪一面的“ 碉堡”（錐形障礙網(wǎng)不同距離,擊準(zhǔn)固定物體難 點(diǎn)物）教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動組織一、課堂常規(guī)：1、口令指揮整隊,1、成四列橫隊站立；整隊、師生問好、檢查服裝；2、仔細(xì)聽講,留意觀檢查服裝；2、講解本課內(nèi)容、察；二、預(yù)備活動：要求和任務(wù)；3、聽從老師

14、指揮, 集中注動物仿照操；3、講解仿照要求,意力；三、情形導(dǎo)入游組織 同學(xué)縱情仿照4、仿照動物的形象, 做到戲：動物形象；充分活動身體關(guān)節(jié)；炸“ 碉堡”掌教學(xué)嬉戲：炸“ 碉1、老師提示嬉戲的1、仔細(xì)聽好講解, 留意游講 解 示 范 站堡”方法和規(guī)章；戲發(fā)方法和規(guī)章,積極參方法：將同學(xué)分2、同學(xué)練習(xí)嬉戲；與活動；成人數(shù)相等的幾3、老師啟示同學(xué)如2、按要求進(jìn)行練習(xí)；組,各隊一路縱何仍球過網(wǎng), 擊中網(wǎng)3、積極摸索,積極參與游握隊 站 在 網(wǎng) 的 這那邊的“ 碉堡” （錐戲；位技邊,面對網(wǎng)那邊形障礙物）4、同學(xué)競賽；能的“ 碉堡”（錐4、老師組織同學(xué)進(jìn)5、溝通競賽收成；體形障礙物代替）行競賽留意點(diǎn)：用

15、排球仍過網(wǎng)擊5、老師講評,勉勵1、可以多設(shè)置一些“ 碉驗中“ 碉堡” ,得同學(xué)；堡” ；成一分,看哪一組2、可以適當(dāng)拉近或離得遠(yuǎn)功擊中的“ 碉堡”些；但同學(xué)不能從網(wǎng)的下為獲勝；面仍球；3、每組評比炸 “ 碉堡” 能手；舒一、放松兒歌；1、領(lǐng)唱兒歌；1、同學(xué)齊唱兒歌放松；半圓形站位二、小結(jié)、評判2、總結(jié)本課的情形,2、同學(xué)自評、互評活動；本課,（自評或組織 同學(xué)自評、互3、溝通爭論自己的收成；緩者互評）；評；4、同學(xué)與老師再見；情三、談?wù)劚竟?jié)課3、布置回家練習(xí)；緒的收成；四、師生再見；第七周 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問與才能： 學(xué)習(xí)青蛙雙腳跳的方法, 培育同學(xué)的想象、 創(chuàng)新才能,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載提

16、高跳動反應(yīng),和諧才能；2、過程與方法：以情形嬉戲為主線貫穿全課,以探究合作練習(xí)為主；3、情感態(tài)度價值觀：讓同學(xué)開心的參與學(xué)習(xí),學(xué)會與他人合作；自主練習(xí),刻苦訓(xùn)練,共同克服困難；教學(xué)內(nèi)容：歡快的小青蛙1、基本常規(guī)2 班的小伴侶上課 , 老師信任你2、語言導(dǎo)入：今日, 有這么多老師來聽我們二年們肯定能將你們最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給老師們3、引出課題二、情形導(dǎo)入綻開探究性教學(xué)步驟：引入問題說明實踐溝通結(jié)論師：請小組長拿出事先預(yù)備好的紙青蛙 1、仿照小青蛙跳動, 以小組為單位仔細(xì)觀看青蛙是怎么跳動的？提出問題： a. 紙青蛙是怎么向前跳動的 b. 是單腳跳仍是雙腳跳呢？ c. 先看老師是怎么跳的（雙腳雙落）

17、d. 剛才老師跳得遠(yuǎn)嗎？那要怎么跳才跳的遠(yuǎn)呢？（和諧有力向前跳）同學(xué)練習(xí)（ 1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)本事（2）老師反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)情形 2 、跳動練習(xí)實踐、溝通、結(jié)論隊型：四路縱隊兩（1）老師講解練習(xí)規(guī)章及要求（2）在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)規(guī)章：每位小伴侶必需進(jìn)行練習(xí)要求：雙腳跳 留意安全路縱隊3、同學(xué)自擺圖形進(jìn)行跳動練習(xí)（圖形和跳動方式不限）語言導(dǎo)入：請小伴侶們分成四個小組在小組長的帶領(lǐng)下擺自已寵愛的圖形 , 并有秩序地進(jìn)行練習(xí)一方法：以小組為單位自擺圖形, 并在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)；要求： a. 組長聽取組員看法 , 挑選最好的方案共同進(jìn)行擺放；b. 組員在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳動練習(xí)； c. 遵守規(guī)

18、章,留意安全,積極參與；練習(xí)二a. 先在各自小組練習(xí) , 而后進(jìn)行分組輪換練習(xí) 觀看哪個小組的最好玩 . b. 小組重新擺放 , 再進(jìn)行練習(xí) 三、鉆圈競賽 雨天 , 體驗其它小組擺放的圖形引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)方法：同學(xué)四列橫隊集合 , 以縱隊為單位 , 分成如干個小組進(jìn)行競賽 規(guī)章 : 第一名同學(xué)在遠(yuǎn)處手扶呼啦圈 其次名同學(xué)聽哨音動身鉆過呼啦圈與第一名同學(xué)交換第一名跑回?fù)舻谌瑢W(xué)的手掌直到第四名同學(xué)鉆過圈并高舉圈 , 表示該組完成任務(wù) 要求 : 遵守規(guī)章 , 留意安全 , 積極參與 三、歡快大家庭 晴天 方法 : 將呼啦圈擺放成圓形, 生在圈內(nèi)仿照動自已寵愛動物的動作, 叫聲 , 聽到哨音后馬上占據(jù)

19、呼啦圈 , 一人一個 , 老師也參與 . 規(guī)章 : 如干次后對表現(xiàn)最好的小組進(jìn)行夸獎 要求 : 師勉勵生大膽仿照遵守規(guī)章 四、放松通過美麗的音樂讓同學(xué)獲得開心感,其心情和肢體也能得到放松；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第八周100 米短跑技巧訓(xùn)練方法：（1）2040 米行進(jìn)間快跑練習(xí)；（2）4*2550 米接力跑,加速跑,追逐跑練習(xí)；（3）下坡跑練習(xí)；（4）順風(fēng)跑練習(xí)；（5）各種短段落的變速跑練習(xí)（1）行時間跑 3060 米, 34 次 X23 組；（2）短距離接力跑（3）讓距離追逐跑2 人 X50 米或 4 人 X50 米,34 次 X23 組；60100 米,35 次 X3組；（4）短距離組合跑（

20、20 米+40 米+60 米+80 米+100 米）X23 組；或（ 30 米+60 米+100米+60 米+30 米） X23 組； 4 最快速度的擺臂練習(xí),連續(xù)時間 51020 秒；5 最高頻率的各種形式高抬腿跑,連續(xù)時間 510 秒；6 最快頻率的小步跑、半高抬腿跑,距離 3040 米；第一,競賽前從今日到賽前三天少吃或不吃含糖食物,到賽前倒數(shù)三天至競賽的幾天,開頭多吃高糖食物,競賽當(dāng)天吃飯八成飽,要好消化,競賽前 30 40 分鐘可以飲200ML葡萄糖水濃度 40%；另外吃三片維生素C；不要吃巧克力；2、仔細(xì)做好運(yùn)動前的預(yù)備活動；田徑運(yùn)動很簡潔造成肌肉、關(guān)節(jié)和韌帶損耗,特別下 肢受傷的

21、機(jī)會更多； 防止的唯獨(dú)方法是賽前的預(yù)備活動； 預(yù)備活動越充分越不簡潔受傷；可在慢跑的基礎(chǔ)上對肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、背腰肌肉、腿膝踝關(guān)節(jié)等部位進(jìn)行活動,強(qiáng)化肌 肉韌帶的力氣,提高機(jī)體的靈敏性和和諧性,從而防止受傷,就可提高運(yùn)動成果；4、運(yùn)動或競賽前,同學(xué)應(yīng)留意保持良好的睡眠和體力的積蓄,賽前應(yīng)掌握過多的飲食 和飲水,更不得飲酒；5、運(yùn)動或競賽后,應(yīng)做好放松活動,以盡快復(fù)原體力和肌肉的力氣；其方法是對身體 各部分進(jìn)行放松性的抖動、拍打,雙人合作相互按摩等；6；等全身發(fā)熱時才脫外衣,跑終止后應(yīng)立刻披上外衣,以防傷風(fēng)感冒；跑時所穿的鞋 襪應(yīng)松軟和腳,最好穿短跑用的釘鞋 . 第九周內(nèi)容 1、勞動仿照操； 2、

22、嬉戲：換物接力；目的學(xué)習(xí)好資料歡迎下載；1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), 使培育同學(xué)的仿照才能, 培育同學(xué) 對體育活動的愛好2、提高動作的和諧性和動作的精確性；3、培育 同學(xué) 快速奔跑才能和下肢力氣；次序教學(xué)內(nèi)容場地老師活動同學(xué)活動數(shù)時強(qiáng)準(zhǔn)一 、 課 堂 常組織：1、老師語言要1、同學(xué)站四1 10 小規(guī)：1、體委整隊、 清楚；列橫隊；師生問好、 報2、老師講解課2、同學(xué)仔細(xì)備告人數(shù)、檢查 1 部服裝； 堂 要 求 和 任聽 講,注 意分2、宣布課的 務(wù)；關(guān)查；內(nèi)容和任務(wù)；3、講解隊列練3、聽從指揮2 二 、 準(zhǔn) 備 活動：習(xí)的要求；注 意 力 集同 上 隊 列 四1、隊列：中；4、師生一同練2、復(fù)習(xí)：模

23、仿操：列橫隊；習(xí)；4、同學(xué)充分3、專項預(yù)備活 動 各 關(guān)活動；節(jié)；一、勞動仿照基操：1、老師講解動1、同學(xué)仔細(xì)4X8 18 中作 方 法 和 要聽 講動作 方本重點(diǎn)：各節(jié)的求；法和要領(lǐng)部動 作 要 領(lǐng) 及2、老師做完整2、同學(xué)集體分要求；正確的示范；練習(xí)；3、老師個別指3、同學(xué)分組導(dǎo)；練習(xí)；第十周內(nèi)容 目的1、隊列：齊步走 - 立定； 2、復(fù)習(xí)勞動仿照操；1、通過本次課的學(xué)習(xí),培育同學(xué) 正確的走姿和擺臂的動作；2、培育 同學(xué) 的下肢力氣和動作的精確性；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3、提高 同學(xué) 的仿照才能；次序教學(xué)內(nèi)容場地老師活動同學(xué) 活動數(shù)時強(qiáng)準(zhǔn)一 、 課 堂 常組織：1、老師語言1、同學(xué) 站四1

24、10 小規(guī)：1、體委整隊、 要清楚；列橫隊；師生問好、報2、老師講解2、同學(xué) 仔細(xì)告人數(shù)、檢查 1 服裝； 課 堂 要 求 和聽講,留意關(guān)2、宣布課的 任務(wù)；查；備內(nèi)容和任務(wù)；3、講解隊列3、聽從指揮2 部二 、 準(zhǔn) 備 活分動：練習(xí)的要求；留意力集中；同 上 隊 列 四 列1、隊列：原4、師生一同4、同學(xué) 充分地踏步立定；2、拍手操橫隊；練習(xí)；活動各關(guān)節(jié)；3、專項預(yù)備活動；一、隊列：基齊步走 - 立定1、老師講解1 學(xué) 生 認(rèn) 真4X8 18 中重點(diǎn)：走時要動 作 方 法 和聽 講 動 作 方要領(lǐng)；法和要領(lǐng)本輕松自然；2、老師做分2 學(xué) 生 集 體部難點(diǎn)：整齊一解 和 完 整 動練習(xí)；分作示

25、范；3 學(xué) 生 分 組致和諧；3、老師給 學(xué)練習(xí)；生個別指導(dǎo)；十一周目標(biāo)教學(xué)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載同學(xué)能樂于學(xué)習(xí)和向同伴展現(xiàn)學(xué)會各種單腳、雙腳跳動作；基本把握雙腳跳動作要領(lǐng),提高雙腳跳的質(zhì)量；進(jìn)展同學(xué)的平穩(wěn)才能與和諧才能；在練習(xí)時能與同伴友好合作、相互溝通；時間課時目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容和措施培育同學(xué)的下肢力氣和動作的教學(xué)內(nèi)容：1、仿照操精確性2、墊上連續(xù)做單腳跳過 “ 河”復(fù)習(xí)；3、初步明白雙腳跳動作；5 分鐘初步學(xué)習(xí)雙腳跳的動作,體驗?zāi)?做 完 整 的 雙教學(xué)措施：正確的姿態(tài),進(jìn)展和諧、平穩(wěn)腳 跳 動 作 與 起1、采納分組形式練習(xí), 相互才能；跳的動作要領(lǐng)；溝通,體驗動作；要求動作連貫,初步

26、建立完整2、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會仿照通過對的動作意識,在活動中與同伴 相互幫忙,培育克服困難的意 志；學(xué)會雙腳跳的動作, 進(jìn)展和諧、平穩(wěn)才能； 要求做到動作和諧,照 比 較 自 身 體 驗 正 確 的 方 法；3、加強(qiáng)觀看與指導(dǎo), 樹立學(xué) 習(xí)的自信心；教學(xué)內(nèi)容：1、墊上連續(xù)做單、 雙腳跳練 習(xí)；身體平穩(wěn)；樂于參與活動,能雙 腳 著 地 動 作2、四人一組, 練習(xí)雙腳跳動與他人合作, 相互愛護(hù)與幫忙,作；的要領(lǐng)展現(xiàn)自我,克服困難；教學(xué)措施：能把握雙腳跳的動作要領(lǐng),能1、采納結(jié)伴練習(xí), 加強(qiáng)合作15 分鐘嘗試練習(xí)各種跳的動作；溝通、愛護(hù)與幫忙；2. 關(guān)注才能差的同學(xué)；教學(xué)內(nèi)容1、獨(dú)立完成雙腳跳； 嘗試互

27、相溝通和各種跳的動作要領(lǐng)要求：動作和諧,起跳與著地動 作 的 連 慣 性體會；動作正確,并能與同伴合作、與 身 體 的 平 衡教學(xué)措施溝通,展現(xiàn)自我；性；1、運(yùn)用結(jié)伴分組形式進(jìn)行練習(xí)； 2. 賜予同學(xué)充分自主時間練習(xí)； 3. 在教學(xué)中利用教具激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 . 會做完整的雙腳跳動作突出重教學(xué)內(nèi)容 1、嬉戲：找伴侶20 分鐘點(diǎn)難點(diǎn) , 進(jìn)展和諧平穩(wěn)才能. 在能 正 確 地 體 現(xiàn)2、嬉戲進(jìn)行放松；活動中樂于展現(xiàn)自我, 培育創(chuàng)重點(diǎn)難點(diǎn)動作；3、總結(jié)；新意識 . 體 現(xiàn) 學(xué) 生 的 合4、師生道別；教學(xué)措施要求能與同伴友好合作, 動作作精神；1、友伴分組劃船回家；2、連慣、合理；老師示范與調(diào)動與

28、引導(dǎo)同學(xué)放松；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載十二周 教學(xué)內(nèi)容： 1、跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)； 2、活動性嬉戲：“ 狼追羊” 、“ 推掌” 、“ 抓尾巴” 等；教學(xué)目標(biāo)： 1、初步把握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),進(jìn)展彈跳素養(yǎng),提高跳動才能； 2、通過系列嬉戲活動,提高身體的敏捷性,培育團(tuán)結(jié)友愛,不怕困難的精 神 3、進(jìn)展仿照想象及自我表現(xiàn)才能,增強(qiáng)參與群體活動的樂趣； 4、運(yùn)動量相宜,練習(xí)密度估計 45,平均心率估計 135140分 教具預(yù)備：錄音機(jī)一臺、動物頭像七個、小紅如干朵；教學(xué)過程一、思想動員（一）集隊、報告人數(shù)；（二）師生問好；（三）宣布課內(nèi)容、目標(biāo)；目標(biāo)： 1、集合快、靜

29、、齊； 2 、留意力集中、精神飽滿；教法： 1、老師語言啟示引導(dǎo),以春游活動形式引入課題；2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo),做好動身前的動員,激發(fā)愛好,調(diào)動積極性；組織：四列橫隊學(xué)法： 1、體育委員整隊,向老師報告人數(shù)；2、師生相互問好；3、同學(xué)在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；二、隊列練習(xí)： 4 、仔細(xì)聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)；原地踏步立定；（一）立正、稍息、看齊；（二）目標(biāo)：聽指揮,步調(diào)一樣,朝氣蓬勃；教法： 1、老師提示動作要領(lǐng)； 2、口令指揮同學(xué)練習(xí)；指揮,隊列整齊,步調(diào)一樣；組織：四列橫隊；3、啟示同學(xué)向解放軍學(xué)習(xí),聽學(xué)法： 1、仔細(xì)聽老師提示； 2、集體在老師口訣指揮下做動作；3、在老師語言勉勵下學(xué)

30、習(xí)好資料 歡迎下載動作精確整齊,精神興奮；三、動身（一）慢跑去“ 公園” ；目標(biāo)： 1、身體進(jìn)入預(yù)備狀態(tài)； 2 、心情進(jìn)入興奮狀態(tài)；教法： 1、老師帶領(lǐng)同學(xué)慢跑去“ 公園” ；的姿態(tài)；組織：成兩路縱隊繞場跑； 2 、同學(xué)邊跑老師邊用口訣提示跑步正確學(xué)法： 1、在老師帶領(lǐng)下慢跑； 2、在老師口訣提示下,留意做好正確的跑步姿態(tài)；四、到達(dá)公園（一）參觀“ 動物園” ,做仿生練習(xí)：1、虎行； 2 、鴨行； 3 、雞行； 4 飛、鶴行； 5 、蛙行； 6、袋鼠跳； 7 、雁目標(biāo)： 1、提高身體各部分的活動才能；2、進(jìn)展仿照想象及自我表現(xiàn)才能；教法： 1、老師依次出示動物頭像；2、用形象化的語言啟示同學(xué)依

31、次仿照,如：“ 一群歡快的小鴨子正呷呷地唱著悅耳的 歌” ；“ 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲！” ；3、老師巡察觀看,夸獎勉勵,激發(fā)愛好；組織：圓內(nèi)散點(diǎn)；學(xué)法：1、同學(xué)依據(jù)老師出示的動物頭像,在老師語言啟示引導(dǎo)下,依次做仿生練習(xí)； 2 、動作形象,心情飽滿,課堂氣氛活躍；（二）“ 羊媽媽教小羊?qū)W本事” 活動學(xué)習(xí)跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)；1、一步踏跳,雙腳落地；2、走 23 步,單腳起跳,雙腳落地；3、助跑 35 步,單腳起跳,雙腳落地；重點(diǎn)：單腳起跳,雙腳落地；難點(diǎn)：踏跳精確、有力；落地輕巧；目標(biāo)：1、初步把握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作；2、進(jìn)展彈跳素養(yǎng),提 高才能；教法： 1

32、、故事“ 羊媽媽教小羊?qū)W本事”引入；2、老師扮演“ 羊媽媽” ,同學(xué)扮演“ 小羊” ,模擬“ 羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本事”的全過程；3、“ 羊媽媽” 講解示范跳“ 小溝” 的動作,簡介踏跳區(qū)概念,提示重、難點(diǎn)；4、“ 羊媽媽” 與“ 小羊” ,共述動作口訣；5、“ 羊媽媽” 以動作口訣指揮“ 小羊” 練習(xí),動作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快；6、“ 小羊” 自練,“ 羊媽媽” 巡察指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,勉勵進(jìn)取；7、請一位“ 小羊” 示范正確動作,“ 羊媽媽” 示范錯誤動作,讓“ 小羊” 進(jìn)行對比分 析；8、分組檢查評比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；組織：圓上散點(diǎn)學(xué)法：1、仔細(xì)聽講故事,在老師語

33、言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；2、老師講解動作要領(lǐng),注 意觀看,齊讀動作口訣； 3、集體在“ 羊媽媽” 動作口訣指揮下練習(xí)；4、自己體會動作；5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評； 6 、示范正、誤動作,對比分析；7、分組評比,小組長負(fù)責(zé)組織檢查,給完成動作好的“ 小羊” 頒發(fā)小工花,以獵取紅花多的組為優(yōu)勝 組；（三）、活動性嬉戲：1、狼追羊； 2 、摸尾巴； 3 、推掌； 4、織布機(jī)； 5 、打手背；方法：一同學(xué)扮演“ 狼” ,其余同學(xué)扮演“ 小羊” ；“ 小羊” 在草地上（圓內(nèi)）兩學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載人一做“ 狼追羊” 、“ 摸尾巴” 、“ 推掌” 等嬉戲；“ 狼” 來了即快跑,跳過“ 小溝”回到各自的“

34、家” ,以跑得快、按動作要求跳過小溝,而不被“ 狼” 捉住為勝；目標(biāo)： 1、鞏固學(xué)習(xí)動作,提高身體的敏捷性；2、增強(qiáng)參與群體活動的樂趣；3、培育團(tuán)結(jié)友愛、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神；教法： 1、老師簡述嬉戲方法、規(guī)章并示范；2、老師啟示引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入角色；3、師生共同嬉戲； 4、留意觀看,指示同學(xué)按規(guī)定動作跳過“ 小溝” ；5、抓住時機(jī)滲透德育,培育同學(xué)從小關(guān)懷他人的良好品質(zhì)；嘉獎紅花,勉勵進(jìn)??；6、嬉戲終止,進(jìn)行小結(jié),規(guī)章：“ 小羊” 必需按“ 羊媽媽” 教的方法跳過“ 小溝” ,否就算掉下“ 小溝” ,被“ 狼” 捉??；組織：圓內(nèi)散點(diǎn)學(xué)法： 1、仔細(xì)聽講解,留意觀看；2、與老師共同嬉戲； 3、

35、兩人或三人自由結(jié)成好伴侶組參與嬉戲； 4、相互間團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)懷、相互幫忙；幫助老師收整器材；第十三周教材 內(nèi)容教學(xué) 任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程開頭 部分1 正面跑幾步 , 一腳蹬地起跳 , 屈腿跳過橫繩 40 50 厘米 ；2 嬉戲 , 鉆環(huán)賽跑；1 鞏固正面跑幾步 , 一腳蹬地起跳 , 屈腿跳高的動作 , 進(jìn)展同學(xué)彈跳才能；2 進(jìn)展同學(xué)身體靈敏 , 速度 , 和諧性等素養(yǎng)；3 培育同學(xué)積極主動,愛惜集體的品質(zhì),啟示勤于摸索勇于探究的精神；單腳踏跳,向高騰越；精確用力踏跳；課的內(nèi)容老師指導(dǎo)同學(xué)活動數(shù)時間強(qiáng)量度一課堂常規(guī)：同學(xué)四列橫隊；2 1 體育委員整隊,注 意 力 集x x x x x x x

36、 x 1 次分鐘師生問好；中,做到,x x x x x x x x 小報告人數(shù),檢查服快,靜,齊；x x x x x x x x 裝；x x x x x x x x 1 次2 宣布課的內(nèi)容和 要求；準(zhǔn)二預(yù)備活動：1 老師講解同學(xué)四列2 次7 中1 隊列：原地三種要求分鐘轉(zhuǎn)法,走成圓形雙同學(xué)聽音樂體操隊形2 手放在不同部位的練習(xí)；x x x x x x x x 備走；2 師生一同x x x x x x x x 8 次部2 廣 播 操 ：（ 配 音完成廣播操x x x x x x x x 分樂）；練習(xí)；x x x x x x x x 3 專 項 性 活 動 練3 動作一樣習(xí)：大方自然；學(xué)習(xí)好資料

37、歡迎下載單腳起跳,雙腳落 地；教學(xué)三 正 面 跑 幾 步 , 一1 老師講解學(xué) 生 集 體 與分 組2 遍中部分腳 蹬 地 起 跳 , 屈 腿動作要領(lǐng)；跳 過 橫 繩 40 502 老師做完練習(xí)相結(jié)合3 遍14 厘米 ；整示范和分動作：面對跳高架解示范；| 分鐘的橫繩站好 , 跑幾3 學(xué) 生 練步 用 一 腳 蹬 地 跳習(xí),老師做7 次進(jìn),另一腳屈膝上巡回指導(dǎo)；提,起跳也跟著向4 找同學(xué)做前屈膝上提,越過表演；程 4050 厘米高的 橫繩,然后雙腳落 入墊子上站好；練習(xí)部分四嬉戲：鉆環(huán)賽跑；1 老師講解 2 次13 中方法：1 讓同學(xué)在練要求；0 0 0 0 習(xí)過程中,結(jié)合自2 老師不做 |

38、分身條件,查找相宜示范同學(xué)自 4 次的鉆環(huán)方式,每試己練習(xí)找到 做 2 3 次；相宜自己鉆 2 每個人確定自己環(huán)方式； 較好的鉆環(huán)方式后3 學(xué) 生 比競賽；賽,正確評定勝?。唤Y(jié)五. 放松：注 意 力 集x x x x x x x x 1 次4分舞蹈（配音樂）x x x x x x x x 鐘束總結(jié)中,x x x x x x x x 小下課：收器材仔細(xì)聽講x x x x x x x x 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載十四周教材 1、嬉戲：大魚網(wǎng)； 2 、選修內(nèi)容：快快集合；教學(xué)目標(biāo)（1）、能記住“ 大魚網(wǎng)” 嬉戲名稱,并明白捕（2）、能在快速奔跑中做出靈敏躲閃動作；（3）、嬉戲中能協(xié)同動作,團(tuán)結(jié)一樣；教學(xué)

39、過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動一 、二 、上課常1、老師檢查常規(guī)；三、規(guī)模 仿2、師生問好；操3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)；1、老師簡述,并示范；大魚網(wǎng) 2、仿照操名稱：舒展運(yùn)動；擴(kuò)胸運(yùn)動側(cè)屈運(yùn)動；體轉(zhuǎn)運(yùn)動全身運(yùn)動；跳動運(yùn)動1、結(jié)合示范講解嬉戲的方法、規(guī)章,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)快速靈活躲閃的動作方法；2、請幾個同學(xué)協(xié)作示范,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載講解“ 捕魚人” 的相互協(xié)同 動作以及“ 小魚” 的奔跑躲 閃動作, 并帶領(lǐng)同學(xué)分小組 練習(xí)；3、分組嬉戲時,開頭可選 擇體力較好者做 “ 捕魚人”教學(xué)教學(xué)教師活時學(xué)練習(xí)次數(shù)過程內(nèi)容動間生活 動五、四、快快集并啟示他們團(tuán)13協(xié)次35結(jié)一樣,協(xié)同同動作；動4、嬉戲的運(yùn)動作,”合

40、負(fù)荷教大,要認(rèn)拍2 85”留意掌握嬉戲真放松舞蹈時間,課前要完清掃場地,防成學(xué)習(xí)好資料歡迎下載游止奔跑中發(fā)生危急；戲1、老師講解游任戲 規(guī) 就 和 方務(wù)；法；4 、2、組織同學(xué)游游戲；戲3、訓(xùn)練同學(xué)保中護(hù)自己安全；不1、老師組織學(xué)推、生開心舞蹈；拉、2、收仍器材；沖3、師生再見；撞他 人；1 、按 教 師 要 求 并 遵 守 規(guī) 就 進(jìn) 行 游 戲；2 、對 形：呈 圈 形 隊 形 站 立；1 、大 家 輕 松,歡學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載樂 的 舞 蹈,盡 情 地 放 松,（音 樂 伴 奏）；2 、一 起 收 仍 器 材；十五周教材 教 學(xué) 目 標(biāo)1、走和跑： 400-600 米自然地勢跑； 2、

41、嬉戲：拍球比多；1、能明白利用自然地勢跑的作用和要求；能記住“ 拍球比多” 嬉戲名稱 知道嬉戲方法；2、能做到跑時姿態(tài)正確,呼吸自然,動作和諧；進(jìn)一步熟識球性,把握原地 運(yùn)球的基本動作,提高運(yùn)球技能；3、能勤動腦,具有克服困難、吃苦耐勞的堅強(qiáng)意志；嬉戲中能相互勉勵,積極進(jìn)??；教學(xué)二、三、教學(xué)教 師 活 動時 間 學(xué) 生 活 動練習(xí)過程內(nèi)容次數(shù)一 、常1、老師提前到場預(yù)備場地；8”1、 體育委員整隊、匯報；規(guī)2、向小伴侶問好！202、 向老師問好！隊 列 對3、宣布課的內(nèi)容與要求；”3、 呈四列橫隊；4、老師組織同學(xué)嬉戲； （同學(xué)4、集中留意力,精神飽滿形自選、自創(chuàng)）5、按口令練習(xí),動作到位、正

42、4005、隊列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊；確；1、針對低年級同學(xué)年齡小、適1、通過聽老師和講解和觀看教應(yīng)才能弱的特點(diǎn),利用操場的師的示范,知道利用自然地勢600米運(yùn)動器械設(shè)置肯定地地勢、地跑的方法和要求,并通過原地自 然 地物、講解、示范自然地勢跑的自我想 象仿照自然地勢跑的練形跑方法和留意事項；習(xí),體會呼吸自然、動作和諧；2、組織同學(xué)先進(jìn)行原地慢跑配2、分組由老師或小組長帶領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載行練習(xí),體驗呼吸自然、動作 1合呼吸的練習(xí),然后帶領(lǐng)全隊隨 自然 地勢 跑或 請小組 長領(lǐng)和諧的自然地勢跑,學(xué)習(xí)各種 跑；帶隊的要掌握跑速,不宜自然地勢跑的方法；2快,并提示大家留意跑的動作次正確,呼吸自然

43、,動作和諧；教學(xué)教學(xué)球教師活動時同學(xué)活動 1次練 習(xí)過程內(nèi)容1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)嬉戲的過程方間1、通過復(fù)習(xí)嬉戲的過程方法,次數(shù)四 、拍112比法,重點(diǎn)提示原地運(yùn)球的動作”進(jìn)一步體會原地運(yùn)球的動作方次多要領(lǐng)；4”法,相互觀看,相互指正；2、組織同學(xué)分散練習(xí)定量運(yùn)2、分散練習(xí)定量運(yùn)球,兩人一五、球,可規(guī)定每人拍5 個,在規(guī)組,相互數(shù)數(shù),同時相互比試, 2定每人拍 10 個,然后再拍15看誰左右手各一次的定量運(yùn)球個,要求右側(cè)勝利；在此基礎(chǔ)總數(shù)累計多；次上進(jìn)行定量運(yùn)球競賽,左右手 各運(yùn)一次；3、嬉戲時要防止只求數(shù)量,忽3、分組嬉戲時,可先比誰拍得 好,在比誰拍得多,努力做到拍得既好又多；結(jié)束視動作質(zhì)量的現(xiàn)

44、象；1、按要求跟隨老師開心放松, 21、老師組織同學(xué)集體放松；（音樂伴奏）；2、向同學(xué)再見！2、向老師再見！放 松3、收仍器材；次 2拍十六周教材 教學(xué)目標(biāo)1、走和跑： 2 分鐘定時跑； 2、嬉戲：拍球比多；1、能知道什么叫定時跑和定時跑的方法；懂得原地運(yùn)球時手擊球的 精確位置和方法；2、能做到跑得輕松,呼吸自然,跑得長久；能進(jìn)一步把握原地運(yùn)球 的基本動作；3、練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、堅持究竟的品質(zhì)嬉戲中能積極進(jìn) 取,勇于和強(qiáng)手競爭；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教教學(xué)過程學(xué)時間 學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)內(nèi) 教 師 活 動容一 、二 、常 1、老師提前到場預(yù)備場地；8”1、體育委員整隊、匯報；1三 、

45、規(guī) 2、向小伴侶問好！20”2、向老師問好！次3、宣布課的內(nèi)容與要求；3、呈四列橫隊；4、老師組織同學(xué)嬉戲；（同學(xué)4、集中留意力,精神飽次1隊 自選、自創(chuàng)）滿列 5、隊列對形訓(xùn)練： 呈四路縱隊；隊 1、組織同學(xué)做原地擺臂、高抬5、按口令練習(xí),動作到 位、正確；形 腿跑練習(xí),留意協(xié)作呼吸；1、分散自由練習(xí)原地擺 2 次2、講解定時跑的要領(lǐng)與方法,以及路線和留意事項；組織定 時跑練習(xí),提示兩臂前后輕松 搖擺,前腳掌著地,動作正確,跑得長久,留意呼吸與跑的動臂、原地高抬腿跑,反 復(fù)體會呼吸的協(xié)作；2、按體能分組,由小組 長帶領(lǐng)練習(xí)定時跑,體 驗兩臂前后輕松搖擺,作協(xié)作和諧；前腳掌著地跑的動作及3、繞操場跑進(jìn)時,可在場地上 設(shè)置肯定的地勢、地物,也可 以在場地上標(biāo)上地名或路線,以提高同學(xué)練習(xí)愛