2022年人力資源管理師教學(xué)大綱教學(xué)計(jì)劃課時(shí)培訓(xùn)講學(xué)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二級(jí)人力資源治理師教學(xué)方案1. 培訓(xùn)目標(biāo)1.1 總體目標(biāo)把握人力資源治理學(xué)問(wèn),能夠運(yùn)用相關(guān)技能獨(dú)立完成并引導(dǎo)培育具備以下條件的人員：別人處理人力資源規(guī)劃、聘請(qǐng)與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效治理、薪酬福利治理、勞動(dòng)關(guān)系管理等方面的各項(xiàng)工作；1.2 理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)目標(biāo)中對(duì)二級(jí)企業(yè)人力資源治理師的理論學(xué)問(wèn)要依據(jù)企業(yè)人力資源治理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)求,通過(guò)培訓(xùn),使培訓(xùn)對(duì)象把握人力資源規(guī)劃、聘請(qǐng)與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效治理、薪酬治理、勞動(dòng)關(guān)系治理等專業(yè)學(xué)問(wèn),并熟識(shí)相關(guān)學(xué)問(wèn)的規(guī)律體系；1.3 專業(yè)才能培訓(xùn)目標(biāo)中對(duì)二級(jí)企業(yè)人力資源治理師的專業(yè)才能要依據(jù)企業(yè)人力資源治理師國(guó)家職業(yè)

2、標(biāo)準(zhǔn)求,通過(guò)培訓(xùn),使培訓(xùn)對(duì)象能夠嫻熟處理人力資源規(guī)劃、聘請(qǐng)與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬治理、 勞動(dòng)關(guān)系治理等人力資源事務(wù),務(wù)；為企業(yè)的進(jìn)展供應(yīng)人力資源方面的支持與服2. 教學(xué)要求2.1 理論學(xué)問(wèn)要求 2.1.1 人力資源規(guī)劃2.1.2 聘請(qǐng)與配置2.1.3 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)2.1.4 績(jī)效治理2.1.5 薪酬治理2.1.6 勞動(dòng)關(guān)系治理2.2 專業(yè)才能要求 2.2.1 人力資源規(guī)劃2.2.2 聘請(qǐng)與配置2.2.3 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)2.2.4 績(jī)效治理2.2.5 薪酬治理2.2.6 勞動(dòng)關(guān)系治理3. 教學(xué)課時(shí)支配總課時(shí)數(shù)： 100 課時(shí)；理論學(xué)問(wèn)授課：20 課時(shí)；理論學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)：28 課時(shí)；專業(yè)才能授課

3、：20 課時(shí)；專業(yè)才能練習(xí)：28 課時(shí)機(jī)動(dòng)課時(shí)： 4 課時(shí)；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二級(jí)人力資源治理師教學(xué)大綱1. 課程任務(wù)和說(shuō)明 通過(guò)培訓(xùn), 使培訓(xùn)對(duì)象把握二級(jí)企業(yè)人力資源治理師工作的理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)才能；培訓(xùn)完畢,培訓(xùn)對(duì)象能夠運(yùn)用相關(guān)技能獨(dú)立完成并引導(dǎo)別人處理人力資源治理的各項(xiàng)工作；在教學(xué)過(guò)程中, 以理論教學(xué)為主,留意加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練,特別各項(xiàng)技能的 綜合應(yīng)用,使培訓(xùn)對(duì)象能夠融會(huì)貫穿理論學(xué)問(wèn),能夠敏捷運(yùn)用專業(yè)才能；2. 課時(shí)安排 課時(shí)安排表內(nèi)容理論學(xué)問(wèn)部分授課復(fù)習(xí)內(nèi)容專業(yè)才能部分授課練習(xí)總課時(shí)總課時(shí)人力資源規(guī)劃8 4 4 人力資源規(guī)劃10 4 6

4、聘請(qǐng)與配置8 3 5 聘請(qǐng)與配置7 3 4 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)8 3 5 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)7 3 4 績(jī)效治理8 3 5 績(jī)效治理7 3 4 薪酬治理8 4 4 薪酬治理10 4 6 勞動(dòng)關(guān)系治理8 3 5 勞動(dòng)關(guān)系治理7 3 4 機(jī)動(dòng)2 - 2 機(jī)動(dòng)2 20 2 總計(jì)50 20 30 總計(jì)50 30 總課時(shí)數(shù)： 100 課時(shí)3. 理論學(xué)問(wèn)部分教學(xué)要求及內(nèi)容 3.1 人力資源規(guī)劃 3.1.1 教學(xué)要求通過(guò)培訓(xùn), 使培訓(xùn)對(duì)象把握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技巧與變革趨勢(shì),法,把握人力資源供求達(dá)到平穩(wěn)的措施；3.1.2 教學(xué)內(nèi)容 第一章 人力資源規(guī)劃 第一節(jié) 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革 第一單元 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)把握人力資源供

5、需猜測(cè)的方【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理,新型的組織結(jié)構(gòu)模式,把握企 業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本程序；【學(xué)問(wèn)要求】1）組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本理論 2）新型組織結(jié)構(gòu)模式 3）企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和概念【才能要求】1） 組織的職能設(shè)計(jì) 2） 組織的部門設(shè)計(jì)其次單元 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的變革【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系,及企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的整合方法；只供學(xué)習(xí)與溝通把握企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的程序以此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除【學(xué)問(wèn)要求】1） 企業(yè)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系【才能要求】1） 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的程序 2） 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的整合 3） 3）企業(yè)組織結(jié)構(gòu)整

6、合應(yīng)用實(shí)例 第三單元 工作崗位設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 懂得工作崗位設(shè)計(jì)的基本原就和內(nèi)容,法及崗位工作擴(kuò)大化與豐富化設(shè)計(jì)的方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 打算工作崗位存在的前提 2） 工作崗位設(shè)計(jì)的基本原就 3） 改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 4） 改進(jìn)工作崗位設(shè)計(jì)的意義【才能要求】1） 崗位設(shè)計(jì)的基本方法 2） 崗位工作擴(kuò)大化與豐富化設(shè)計(jì) 其次節(jié) 企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序把握工作崗位設(shè)計(jì)的基本方【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí),明確企業(yè)人力資源規(guī)劃的內(nèi)容、作用、環(huán)境和制定原就,把握企業(yè) 人力資源規(guī)劃的制定程序和步驟；【學(xué)問(wèn)要求】1）企業(yè)人力資源規(guī)劃的內(nèi)容 2）企業(yè)人力資源規(guī)劃的作用 3）企業(yè)人力資源規(guī)劃的環(huán)境

7、 4）制定企業(yè)人員規(guī)劃的基本原就【才能要求】1）制定企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序 2）企業(yè)各類人員方案的編制 第三節(jié) 企業(yè)人力資源的需求猜測(cè) 第一單元 人力資源需求猜測(cè)的基本程序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí),明確人力資源猜測(cè)的概念、內(nèi)容、作用和局限性,把握人力資源需 求猜測(cè)的影響因素和猜測(cè)程序；【學(xué)問(wèn)要求】1）人力資源猜測(cè)的概念 2）人力資源猜測(cè)的內(nèi)容 3）人力資源猜測(cè)的作用 4）人力資源猜測(cè)的局限性 5）影響人力資源需求猜測(cè)的一般因素【才能要求】1） 預(yù)備階段 2） 猜測(cè)階段 3） 編制人員需求方案 其次單元 人力資源需求猜測(cè)的技術(shù)路線和方法【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】通過(guò)學(xué)習(xí), 把握人力資源需求猜測(cè)的原理、技術(shù)

8、路線、以及人力資源需求猜測(cè)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除的定性、定量方法；【學(xué)問(wèn)要求】1）人力資源需求猜測(cè)的原理【才能要求】1） 人力資源需求猜測(cè)的技術(shù)路線 2） 對(duì)象指標(biāo)與依據(jù)指標(biāo) 3） 人力資源需求猜測(cè)的定性方法 4） 人力資源需求猜測(cè)的定量方法 第三單元 企業(yè)人力資源需求的總量猜測(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】通過(guò)學(xué)習(xí),把握企業(yè)人力資源需求總量猜測(cè)的各種基本概念和基本方法；【學(xué)問(wèn)要求】1）影響企業(yè)人員需求的因素、參數(shù)【才能要求】1） A企業(yè)人員總量需求猜測(cè) 2） 企業(yè)特地技能人員總量猜測(cè) 3） 企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員總量猜測(cè) 4） 企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理人員總量猜測(cè) 第四單元 企業(yè)人力資源需

9、求的結(jié)構(gòu)猜測(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】通過(guò)學(xué)習(xí),把握人力資源需求總量結(jié)構(gòu)猜測(cè)的各種方法的應(yīng)用；【才能要求】1） 企業(yè)特地技能人員結(jié)構(gòu)猜測(cè) 2） 企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理人員結(jié)構(gòu)猜測(cè) 第四節(jié) 企業(yè)人力資源供應(yīng)猜測(cè)與供需平穩(wěn)第一單元 企業(yè)人力資源供應(yīng)分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 把握企業(yè)人員供應(yīng)猜測(cè)的基本概念和類型,并能夠挑選和運(yùn)用適當(dāng) 的方法進(jìn)行企業(yè)人力資源的供應(yīng)猜測(cè)；【學(xué)問(wèn)要求】1） 內(nèi)部供應(yīng)猜測(cè) 2） 外部供應(yīng)猜測(cè)【才能要求】1） 企業(yè)人員供應(yīng)猜測(cè)的步驟 2） 內(nèi)部供應(yīng)猜測(cè)的方法 其次單元 企業(yè)人力資源供應(yīng)與需求平穩(wěn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí),把握企業(yè)人力資源供應(yīng)與需求平穩(wěn)的基本方法；【才能要求】1） 企業(yè)人力資源供求

10、平穩(wěn) 2） 企業(yè)人力資源供不應(yīng)求 3） 企業(yè)人力資源供大于求第五節(jié) 人力資源治理制度規(guī)劃【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 把握人力資源治理制度的相關(guān)學(xué)問(wèn),以及規(guī)劃、制定人力資源治理 制度的程序；【學(xué)問(wèn)要求】1） 制度化治理的概念只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2） 制度規(guī)范的類型 3） 企業(yè)人力資源治理制度體系的構(gòu)成 4） 企業(yè)人力資源治理制度體系的特點(diǎn) 5） 人力資源治理制度規(guī)劃的基本原就 6） 制度人力資源治理制度的基本要求【才能要求】1） 人力資源治理制度規(guī)劃的基本步驟 2） 制定詳細(xì)人力資源治理制度的程序其次章 聘請(qǐng)與配置 第一節(jié) 員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建【學(xué)習(xí)目標(biāo)

11、】 通過(guò)學(xué)習(xí),明確員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)的基本原理、類型、主要原就和量化方法,把握 員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成、類型、設(shè)計(jì)原就,以及品德測(cè)評(píng)、只是測(cè)評(píng)和才能測(cè)評(píng)的方法；能夠運(yùn)用員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)的各種方法進(jìn)行企業(yè)員工聘請(qǐng)；【學(xué)問(wèn)要求】1） 員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)的基本原理 2） 員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)的類型 3） 員工蘇澤測(cè)評(píng)的主要原就 4） 員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系 5） 品德測(cè)評(píng) 6） 學(xué)問(wèn)測(cè)評(píng) 7） 才能測(cè)評(píng)【才能要求】1） 員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)量化技術(shù) 2） 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建的步驟 3） 企業(yè)員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)的詳細(xì)實(shí)施 4） 企業(yè)員工測(cè)評(píng)實(shí)施案例 其次節(jié) 應(yīng)聘人員筆試的設(shè)計(jì)與運(yùn)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確應(yīng)聘筆試的概念和種類、崗位學(xué)

12、問(wèn)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容,把握筆試設(shè)計(jì) 與應(yīng)用的基本步驟,以及學(xué)問(wèn)測(cè)驗(yàn)的題型設(shè)計(jì)等方面的方式方法；【學(xué)問(wèn)要求 】1） 應(yīng)聘筆試的概念和種類 2） 崗位學(xué)問(wèn)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容【才能要求 】1） 筆試設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本步驟 2） 筆試存在的問(wèn)題與主要計(jì)策 3） 筆試測(cè)驗(yàn)考試大綱的編制 4） 建立規(guī)范的閱卷制度 5） 試卷分析報(bào)告的撰寫 6） 筆試結(jié)果深層次的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 7） 學(xué)問(wèn)測(cè)驗(yàn)的題型設(shè)計(jì) 第三節(jié) 面試的組織與實(shí)施 第一單元 面試的基本程序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí),明確面試的概念、類型和進(jìn)展趨勢(shì),把握面試的基本程序、實(shí)施技只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除巧,以及面試實(shí)施過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題與改進(jìn)

13、的方式方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 面試的概念 2） 面試的類型 3） 面試的進(jìn)展趨勢(shì)【才能要求】1） 面試的基本程序 2） 面試中的常見(jiàn)問(wèn)題 3） 面試的實(shí)施技巧 其次單元 結(jié)構(gòu)化面試的組織與實(shí)施【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題的類型,把握結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序和開(kāi)發(fā)辦 法,以及特別的結(jié)構(gòu)化面試方法行為描述面試的概念及實(shí)施要點(diǎn)；【學(xué)問(wèn)要求】1） 結(jié)構(gòu)化面試試題的類型 2） 行為描述面試的概念【才能要求】1） 基于選拔性素養(yǎng)模型的結(jié)構(gòu)化面試的步驟 2） 結(jié)構(gòu)化面試的開(kāi)發(fā) 3） 結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)用舉例 4） 行為描述面試的應(yīng)用舉例 第三單元 群體決策法的組織與實(shí)施【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí),明確群

14、體決策法的特點(diǎn),把握聘請(qǐng)決策中的群體決策方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 群體決策法的特點(diǎn)【才能要求】1） 建立聘請(qǐng)團(tuán)隊(duì) 2） 實(shí)施聘請(qǐng)測(cè)試 3） 做出錄用決策第四節(jié) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的組織與實(shí)施 第一單元無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的操作流程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí),明確評(píng)判中心方法的汗液和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的概念,類型和優(yōu)缺點(diǎn),把握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的組織與實(shí)施流程,能夠進(jìn)行實(shí)際操作；【學(xué)問(wèn)要求】1） 評(píng)判中心方法的含義 2） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的概念 3） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的類型 4） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的優(yōu)缺點(diǎn)【才能要求】1） 前期預(yù)備 2） 詳細(xì)實(shí)施階段 3） 評(píng)判與總結(jié)其次單元無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的題目設(shè)計(jì)題目的類型以及設(shè)計(jì)題目的原

15、就,掌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論的原理、只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除握題目設(shè)計(jì)的流程；【學(xué)問(wèn)要求】1） 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小張爭(zhēng)論的原理 2） 題目的類型 3） 設(shè)計(jì)題目的原就【才能要求】1） 挑選題目類型 2） 編寫試題初稿 3） 進(jìn)行試題復(fù)查 4） 聘請(qǐng)專家審查 5） 組織進(jìn)行試測(cè) 6） 反饋、修改和完善第五節(jié) 企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)人力資源優(yōu)化配置的概念和意義,以及企業(yè)員工個(gè)體素養(yǎng) 的構(gòu)成, 把握企業(yè)員工整體素養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,企業(yè)各類人員比例關(guān)系分析、人力資源個(gè)體與整體優(yōu)化配置及其配置效率分析的方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 企業(yè)

16、人力資源配置的概念 2） 企業(yè)人力資源配置的意義 3） 企業(yè)員工個(gè)體素養(yǎng)的構(gòu)成【才能要求】1） 企業(yè)員工整體素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的分析 2） 企業(yè)各類人員比例關(guān)系的分析 3） 人力資源個(gè)體與整體配置的方法 4） 企業(yè)人力資源配置效率的分析第三章 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 第一節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施 第一單元 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念、培訓(xùn)規(guī)劃制定的內(nèi)容和要求,把握 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程序和方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念 2） 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的種類 3） 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 4） 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃制定的要求【才能要求】1） 企業(yè)員工培訓(xùn)需

17、求分析 2） 明確企業(yè)員工培訓(xùn)的目標(biāo) 3） 員工培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程序 其次單元 企業(yè)年度培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)員工年度培訓(xùn)方案的構(gòu)成和基本內(nèi)容,把握年度培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的基本程序和主要步驟；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除【學(xué)問(wèn)要求】1） 年度培訓(xùn)方案構(gòu)成的五大模塊 2） 年度培訓(xùn)方案的基本內(nèi)容【才能要求】1） 年度培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的基本程序 2） 年度培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的主要步驟 3） 年度培訓(xùn)方案的應(yīng)用實(shí)例 第三單元 企業(yè)員工培訓(xùn)方案的實(shí)施【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)人力資源部門培訓(xùn)治理職責(zé),掌握的方法,以及實(shí)施培訓(xùn)方案治理的配套措施；【學(xué)問(wèn)要

18、求】1）人力資源部門的培訓(xùn)治理職責(zé)【才能要求】1） 培訓(xùn)方案的實(shí)施與治理掌握 2） 實(shí)施培訓(xùn)方案治理的配套措施其次節(jié) 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與資源開(kāi)發(fā) 第一單元 培訓(xùn)課程體系的開(kāi)發(fā)與治理把握培訓(xùn)方案的實(shí)施與治理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本原就、培訓(xùn)課 程的構(gòu)成要素, 以及課程教學(xué)方案的內(nèi)容,把握培訓(xùn)課程的需求度調(diào)查、培訓(xùn)課程體系的設(shè) 計(jì)定位、 使用課程培訓(xùn)方式的挑選、培訓(xùn)課程體系的編制、信息反饋與課程的修訂程序和方 法,以及國(guó)外課程設(shè)計(jì)的基本模式；【學(xué)問(wèn)要求】1） 企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 2） 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本原就 3） 培訓(xùn)課程的構(gòu)成要素 4） 課程教學(xué)方

19、案的內(nèi)容【才能要求】1） 培訓(xùn)課程的需求的調(diào)查 2） 培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)定位 3） 挑選適用的課程培訓(xùn)方式 4） 培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì) 5） 信息反饋與課程修訂 6） 國(guó)外課程設(shè)計(jì)的基本模式 7） 應(yīng)用實(shí)例：?jiǎn)T工自我進(jìn)展與團(tuán)隊(duì)治理課程設(shè)計(jì)方案其次單元企業(yè)培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)與利用培訓(xùn)老師的來(lái)源和特點(diǎn),掌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確課程教學(xué)中各種培訓(xùn)材料的預(yù)備,握培訓(xùn)手段、教材等教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)容和要求,以及培訓(xùn)師選聘的標(biāo)準(zhǔn)；【學(xué)問(wèn)要求】1） 培訓(xùn)中印刷材料的預(yù)備 2） 培訓(xùn)老師的來(lái)源【才能要求】1） 設(shè)計(jì)合適的培訓(xùn)手段 2） 開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材的方法只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪

20、除3） 培訓(xùn)老師的選聘第三節(jié) 治理人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)不同治理崗位人員培訓(xùn)的內(nèi)容和要求,并能夠進(jìn)行治理人 員培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；【學(xué)問(wèn)要求】1） 治理培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的原就 2） 治理人員培訓(xùn)的項(xiàng)目類別 3） 治理人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方案與實(shí)施【才能要求】1） 治理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的程序 2） 治理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3） 建立適應(yīng)治理培訓(xùn)的實(shí)施體系 4） 治理培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 5） 治理技能培訓(xùn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施 6） 治理技能培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的方法 7） 治理繼任者培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施第四節(jié) 員工培訓(xùn)成效評(píng)估 第一單元培訓(xùn)評(píng)估方案設(shè)計(jì)與實(shí)施【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明

21、確員工培訓(xùn)評(píng)估的概念和基本原就、員工培訓(xùn)評(píng)估的作用,以及 培訓(xùn)評(píng)估體系的構(gòu)成,把握企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估體系總體設(shè)計(jì)的內(nèi)容、培訓(xùn)評(píng)估方案的設(shè)計(jì)與 實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的反饋；【學(xué)問(wèn)要求】1） 員工培訓(xùn)評(píng)估的概念 2） 員工培訓(xùn)評(píng)估的基本原就 3） 培訓(xùn)評(píng)估體系的構(gòu)成 4） 培訓(xùn)成效評(píng)估的作用【才能要求】1） 培訓(xùn)評(píng)估體系的總體設(shè)計(jì) 2） 培訓(xùn)評(píng)估方案的設(shè)計(jì) 3） 培訓(xùn)評(píng)估方案的實(shí)施 4） 培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的反饋其次單元 培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確培訓(xùn)成效評(píng)估的層次,法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 評(píng)估培訓(xùn)成果的標(biāo)準(zhǔn) 2） 培訓(xùn)成果的四級(jí)評(píng)估體系 3） 制定培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求【才能要求】1）

22、 培訓(xùn)成果評(píng)估的五項(xiàng)重要指標(biāo) 第三單元 員工培訓(xùn)評(píng)估方法與應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確非正式評(píng)估與正式評(píng)估、只供學(xué)習(xí)與溝通把握確立各種培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的方建設(shè)性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估,以及定性此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除評(píng)估與定量評(píng)估的內(nèi)容,把握培訓(xùn)定性與定量的評(píng)估、受訓(xùn)者培訓(xùn)成果的評(píng)估、培訓(xùn)主管業(yè)績(jī)的評(píng)估,以及培訓(xùn)師綜合評(píng)估的程序和方法,并能夠按要求撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告；【學(xué)問(wèn)要求】1） 培訓(xùn)評(píng)估方式方法的分類【才能要求】1） 培訓(xùn)評(píng)估的定性定量方法 2） 受訓(xùn)者培訓(xùn)成果的評(píng)估 3） 培訓(xùn)主管業(yè)績(jī)的評(píng)估 4） 培訓(xùn)老師的綜合評(píng)估 5） 培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的撰寫第四章 績(jī)效治理 第一節(jié)

23、 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)第一單元績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 把握績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的內(nèi)容、績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的作用和來(lái)源,以及 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的詳細(xì)設(shè)計(jì)方法、程序和基本原就；【學(xué)問(wèn)要求】1） 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的內(nèi)容 2） 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的作用 3） 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的來(lái)源 4） 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原就【才能要求】1） 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)方法 2） 績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)程序 其次單元 績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 把握績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵、主要類型和設(shè)計(jì)原就,以及績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)量表的設(shè)計(jì)和考評(píng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的類型 2） 績(jī)效考評(píng)標(biāo)

24、準(zhǔn)的設(shè)計(jì)原就【才能要求】1） 績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)量表的設(shè)計(jì) 2） 考評(píng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分方法第三單元 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 把握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的基本概念、挑選關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的原就,提取和 設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的方法,以及提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的實(shí)施步驟和要求；【學(xué)問(wèn)要求】1） 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的定義 2） 設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的目的 3） 旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的原就【才能要求】1） 提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的方法 2） 提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的程序和步驟 3） 設(shè)定 KPI 經(jīng)常見(jiàn)的問(wèn)題與解決方法只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除其次節(jié) 績(jī)效監(jiān)控與溝通 第一單元績(jī)效監(jiān)控與輔導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通

25、過(guò)學(xué)習(xí),把握績(jī)效監(jiān)控的內(nèi)涵、目的和內(nèi)容,以及績(jī)效輔導(dǎo)的作用,能夠把 握績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn),確定績(jī)效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與方式；【學(xué)問(wèn)要求】1） 績(jī)效監(jiān)控的內(nèi)涵 2） 績(jī)效監(jiān)控的目的和內(nèi)容 3） 績(jī)效輔導(dǎo)的作用【才能要求】1） 績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn) 2） 績(jī)效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與方式 其次單元 績(jī)效溝通【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 把握績(jī)效溝通的內(nèi)涵、內(nèi)容和重要性, 能夠采納多種方式和技巧進(jìn) 行績(jī)效溝通,明確不同績(jī)效治理階段溝通的目的和側(cè)重點(diǎn)；【學(xué)問(wèn)要求】1） 績(jī)效溝通的內(nèi)涵 2） 績(jī)效溝通的內(nèi)容 3） 績(jī)效溝通的重要性【才能要求】1） 績(jī)效溝通的方式 2） 不同績(jī)效治理階段溝通的目的和側(cè)重點(diǎn) 3） 績(jī)效溝通的技巧第三節(jié)

26、績(jī)效考評(píng)方法應(yīng)用 第一單元績(jī)效考評(píng)方法的比較與誤差掌握【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 把握績(jī)效考評(píng)的概念和種類,績(jī)效考評(píng)的結(jié)構(gòu)主導(dǎo)型和綜合型的各 種詳細(xì)方法,績(jī)效考評(píng)中的誤差區(qū)分,績(jī)效考評(píng)者的培訓(xùn)內(nèi)容和形式；【學(xué)問(wèn)要求】1） 績(jī)效考評(píng)的效標(biāo) 2） 績(jī)效考評(píng)方法的種類 3） 績(jī)效考評(píng)方法的比較【才能要求】1） 績(jī)效考評(píng)誤差的區(qū)分 2） 防止績(jī)效考評(píng)者誤差的方法 3） 考評(píng)者的培訓(xùn) 其次單元 360 度考評(píng)方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明白 360 度考評(píng)的產(chǎn)生與進(jìn)展背景,實(shí)施程序和留意事項(xiàng)；【學(xué)問(wèn)要求】1）360 度考評(píng)方法的產(chǎn)生與進(jìn)展 2）369 度考評(píng)方法的優(yōu)缺點(diǎn)【才能要求】1） 360 度考評(píng)的

27、實(shí)施程序只供學(xué)習(xí)與溝通把握 360 度考評(píng)的內(nèi)涵、 特點(diǎn)、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2） 實(shí)施 360 度考評(píng)需要留意的問(wèn)題第三單元 基于信息化的績(jī)效考評(píng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明白基于信息化的績(jī)效考評(píng)及其優(yōu)缺點(diǎn),績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)的構(gòu)成,以及基于信息化績(jī)效考評(píng)的實(shí)施流程；【學(xué)問(wèn)要求】1） 基于信息化的績(jī)效考評(píng)【才能要求】1） 基于信息化績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)的構(gòu)建2） 基于信息化績(jī)效考評(píng)的實(shí)施流程第四單元 考評(píng)結(jié)果的反饋與應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)感謝, 明確績(jī)效面談的類型、績(jī)效考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用范疇,把握績(jī)效考評(píng)結(jié)果反饋體系的設(shè)計(jì)方法,并使員工績(jī)效考評(píng)結(jié)果在企業(yè)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、薪酬制度制定與調(diào)整等

28、諸多方面發(fā)揮積極作用；【學(xué)問(wèn)要求】1） 績(jī)效面談的類型2） 績(jī)效考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用范疇3） 績(jī)效考評(píng)結(jié)果的效標(biāo)作用【才能要求】1） 績(jī)效考評(píng)結(jié)果反饋體系設(shè)計(jì)2） 績(jī)效考評(píng)結(jié)果的詳細(xì)應(yīng)用第五單元 績(jī)效治理系統(tǒng)總體評(píng)估【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確績(jī)效治理系統(tǒng)總體評(píng)估的內(nèi)容和指標(biāo),把握績(jī)效治理系統(tǒng)總體評(píng)估的方法, 能夠設(shè)計(jì)績(jī)效治理評(píng)估問(wèn)卷,【學(xué)問(wèn)要求】1） 績(jī)效治理系統(tǒng)總體評(píng)估的內(nèi)容 2） 績(jī)效治理評(píng)估的指標(biāo)【才能要求】1） 績(jī)效治理系統(tǒng)的評(píng)估方法 2） 績(jī)效治理評(píng)估問(wèn)卷設(shè)計(jì)第五章 薪酬治理 第一節(jié) 薪酬調(diào)查 第一單元市場(chǎng)薪酬調(diào)查并依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)績(jī)效治理系他進(jìn)行完善和保護(hù)；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明

29、確企業(yè)薪酬的基本概念和功能,薪酬治理的內(nèi)容,市場(chǎng)薪酬調(diào)查 的基本概念、種類、作用,把握薪酬市場(chǎng)調(diào)查的基本程序和步驟,調(diào)查方式的挑選,薪酬調(diào) 查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和薪酬市場(chǎng)調(diào)查的主要方法,以及設(shè)計(jì)薪酬調(diào)查問(wèn)卷的基本程序；【學(xué)問(wèn)要求】1） 薪酬的基本概念 2） 薪酬治理的內(nèi)容 3） 市場(chǎng)薪酬調(diào)查的基本概念【才能要求】1） 薪酬市場(chǎng)調(diào)查的基本程序 2） 薪酬市場(chǎng)調(diào)查的主要方法 3） 薪酬市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除其次單元 薪酬中意度調(diào)查【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確薪酬中意度的內(nèi)容和影響員工薪酬中意度的因素,把握薪酬滿意度調(diào)查表的設(shè)計(jì),進(jìn)行中意度調(diào)查以及

30、撰寫薪酬中意度調(diào)查報(bào)告的程序和方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 薪酬中意度的內(nèi)容2） 影響員工薪酬中意度的因素【才能要求】1） 薪酬中意度調(diào)查的程序2） 薪酬中意度調(diào)查表的設(shè)計(jì)3） 薪酬中意度調(diào)查結(jié)果的分析實(shí)例第三單元 崗位分類與分級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確崗位分類與分級(jí)的概念,法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 崗位分類與分級(jí)的概念 2） 崗位分類的基本功能 3） 崗位分類的基本要求 4） 崗位分類的缺陷 5） 崗位橫向分類【才能要求】1） 崗位分類的主要步驟 2） 崗位橫向分類的步驟與方法 3） 崗位縱向分級(jí)的方法與步驟 4） 生成與治理崗位同意崗等的基本要求其次節(jié) 薪酬制度設(shè)計(jì)第一單元不同類型薪酬制度的設(shè)

31、計(jì)把握崗位分類與分級(jí)的基本步驟和方【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí),明確薪酬制度的概念、類型,把握崗位薪酬制、技能薪酬制、績(jī)效 薪酬制的內(nèi)容、特點(diǎn),把握治理人員薪酬、團(tuán)隊(duì)薪酬、年薪制的主要特點(diǎn),把握薪酬制度設(shè) 計(jì)的原就、內(nèi)容、方法和程序；【學(xué)問(wèn)要求】1） 薪酬制度 2） 薪酬制度類型 3） 薪酬制度設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法 4） 薪酬制度設(shè)計(jì)的原就【才能要求】1） 制度薪酬制度的基本程序 其次單元 寬帶薪酬體系設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確寬帶薪酬的概念和特點(diǎn),設(shè)計(jì)的步驟,實(shí)施寬帶薪酬體系的關(guān)鍵要點(diǎn)和留意事項(xiàng)；【學(xué)問(wèn)要求】1） 寬帶薪酬的概念 2） 寬帶薪酬的特點(diǎn) 3） 寬帶薪酬的設(shè)計(jì)原就只供學(xué)習(xí)與溝通寬帶

32、薪酬的設(shè)計(jì)原就,把握寬帶薪酬此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除【才能要求】1） 寬帶薪酬體系設(shè)計(jì)流程 2） 設(shè)計(jì)寬帶薪酬的關(guān)鍵決策 3） 實(shí)施寬帶薪酬的幾點(diǎn)要點(diǎn) 第三單元 薪酬制度的診斷與調(diào)整【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確薪酬制度常見(jiàn)的問(wèn)題,把握企業(yè)薪酬制度診斷,以及薪酬制度調(diào)整的基本步驟和方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 薪酬制度的常見(jiàn)問(wèn)題 2） 薪酬制度診斷的方法 3） 薪酬制度調(diào)整【才能要求】1） 員工個(gè)體薪酬標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整 2） 員工薪酬標(biāo)準(zhǔn)的整體調(diào)整 3） 企業(yè)員工薪酬結(jié)構(gòu)的調(diào)整 4） 應(yīng)用實(shí)例第三節(jié) 薪酬方案的制訂【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確薪酬戰(zhàn)略的概念和內(nèi)容,薪酬方案的基本原理、

33、基本程序和基本方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 薪酬戰(zhàn)略 2） 薪酬方案【才能要求】1） 制訂薪酬戰(zhàn)略的流程 2） 薪酬方案的制訂第四節(jié) 企業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)治理把握制訂薪酬戰(zhàn)略的流程,編制企業(yè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 明確企業(yè)年金和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)的概念和內(nèi)容,把握企業(yè)年金制度設(shè)計(jì),以及企業(yè)補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)制度設(shè)計(jì)的基本程序；【學(xué)問(wèn)要求】1） 企業(yè)年金方案2） 企業(yè)補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)【才能要求】1） 企業(yè)年金制度的設(shè)計(jì)程序2） 企業(yè)補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)制度的設(shè)計(jì)程序第六章 勞動(dòng)關(guān)系治理第一節(jié) 勞務(wù)派遣用工治理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí), 應(yīng)當(dāng)明確動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法律關(guān)系的含義和特點(diǎn),勞務(wù)關(guān)系的含義及其與勞動(dòng)關(guān)系的區(qū)分,以及勞務(wù)派遣的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)；把握已發(fā)挑選勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu),建立合作關(guān)系,訂立合同,明確雙方責(zé)權(quán)關(guān)系,保證被派遣勞動(dòng)者的合法權(quán)益的程序和方法；【學(xué)問(wèn)要求】1） 勞動(dòng)關(guān)系含義與特點(diǎn)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2）