市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書(shū)

1、Word - 3 -市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書(shū) 市場(chǎng)調(diào)查方案書(shū) 時(shí)間消逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是幫大家整理的市場(chǎng)調(diào)查方案書(shū)，歡迎閱讀與保藏。 市場(chǎng)調(diào)查方案書(shū)1 前言 今的時(shí)代進(jìn)展很快，高校校內(nèi)處在時(shí)代的前沿，而當(dāng)今的高校生更是時(shí)代的嚼蟹人，在手機(jī)方面更是如此。就在我們這樣一個(gè)一般的學(xué)校，手機(jī)的普及率可見(jiàn)一斑，拿我班來(lái)說(shuō)，全班43人，43人有手機(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，購(gòu)買手機(jī)的高校生會(huì)越來(lái)越多，而且手機(jī)更換的頻率也越來(lái)越快，由于高校生是對(duì)新生事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體，他們是以后手機(jī)消費(fèi)的主流群體，因此了解他們對(duì)手機(jī)的各種偏好

2、和消費(fèi)傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進(jìn)行高校生手機(jī)市場(chǎng)調(diào)查，并以此為目標(biāo)制定如下調(diào)查方案。 名目 一、調(diào)查目的 這次調(diào)查方案主要是針對(duì)高校生了解他們對(duì)手機(jī)偏好的選擇，分析高校生手機(jī)普及率來(lái)猜測(cè)以后的需求狀況。 二、調(diào)查內(nèi)容 基于要了解高校生手機(jī)普及率以及他們對(duì)手機(jī)的各種偏好和消費(fèi)傾向以及各種需求狀況，因此詳細(xì)調(diào)查內(nèi)容為： 1、高校生對(duì)品牌印象與認(rèn)知狀況如何？ 2、高校生購(gòu)買手機(jī)的影響因素有哪些？ 3、高校生手機(jī)擁有狀況如何？ 三、調(diào)查對(duì)象 這次調(diào)查是以高校生為對(duì)象，由于條件限制詳細(xì)調(diào)查對(duì)象主要以本市 此處隱蔽9623個(gè)字機(jī)方面更是如此，高校生市場(chǎng)調(diào)查方案書(shū)。就在我們這樣一個(gè)一般的

3、學(xué)校，手機(jī)的普及率可見(jiàn)一斑，拿我班來(lái)說(shuō)，全班39人，36人有手機(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，購(gòu)買手機(jī)的高校生會(huì)越來(lái)越多，而且手機(jī)更換的頻率也越來(lái)越快，由于高校生是對(duì)新生事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體，他們是以后手機(jī)消費(fèi)的主流群體，因此了解他們對(duì)手機(jī)的各種偏好和消費(fèi)傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進(jìn)行高校生手機(jī)市場(chǎng)調(diào)查，并以此為目標(biāo)制定如下調(diào)查方案。 一.調(diào)查目的 這次調(diào)查方案主要是針對(duì)高校生了解他們對(duì)手機(jī)偏好的選擇，分析高校生手機(jī)普及率來(lái)猜測(cè)以后的需求狀況。 二.調(diào)查內(nèi)容 基于要了解高校生手機(jī)普及率以及他們對(duì)手機(jī)的各種偏好和消費(fèi)傾向以及各種需求狀況,因此詳細(xì)調(diào)查內(nèi)容為: 高校生對(duì)品牌印象與認(rèn)知狀況如何? 高校生購(gòu)買手機(jī)的影響因素有哪些? 高校生手機(jī)擁有狀況如何? 三.調(diào)查對(duì)象 這次調(diào)查是以高校生為對(duì)象，由于條件限制詳細(xì)調(diào)查對(duì)象主要以本市各大高校同學(xué)為主，并以河北經(jīng)貿(mào)高校為重點(diǎn)調(diào)查單位。 四.調(diào)查方式 這次調(diào)查采納抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查結(jié)合的方法,并以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，調(diào)查報(bào)告高校生市場(chǎng)調(diào)查方案書(shū)。 五.進(jìn)度支配 第一步,制定調(diào)查方案；時(shí)間：5月22日至23日 其次步,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷；時(shí)間：5月24日至28日 第三步,整理分析數(shù)據(jù)；時(shí)間：5月29日至31日 第四步,編寫