2022年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教案第五單元

1、熟悉 1 元以內(nèi)的人民幣 教案內(nèi)容 教科書(shū)第 68-70 頁(yè)；教案目標(biāo)11 熟悉 1 元以內(nèi)的人民幣,知道 2訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜人民幣；1 元=10 角,1 角=10 分；3、使同學(xué)受到愛(ài)惜人民幣、勤儉節(jié)省等訓(xùn)練；教案重難點(diǎn) 熟悉人民幣的單位元、角、分和相鄰單位之間的關(guān)系；教案過(guò)程一、導(dǎo)入新課；在日常的生活中,爸爸媽媽常常要買(mǎi)東西,小伴侶上學(xué)要買(mǎi)文具,這些東西都是用什么買(mǎi)來(lái)？（錢(qián)）對(duì)了,買(mǎi)東西離不開(kāi)錢(qián),我們國(guó)家叫人民幣；今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)人民幣的學(xué)問(wèn)熟悉 1 元以內(nèi)的 人民幣；二、新授；1.熟悉 1 元以內(nèi)的人民幣；（1）出示書(shū) 68 頁(yè)第一幅圖要求同學(xué)認(rèn)真觀看并提問(wèn)；a.圖中畫(huà)些什么？b.三名孩子在

2、做什么？c.30 元、1 元、6 角 5 分、8 角等又是什么？老師小結(jié)：三、名孩子要買(mǎi)東西,買(mǎi)東西要用人民幣,你熟悉下面餓人民幣嗎？（2）出示 1 元、1 角、1 分的硬幣；a.先讓同學(xué)自己辨認(rèn),在指名回答；b.訓(xùn)練同學(xué)人民幣是我們國(guó)家印制的,人人都要愛(ài)惜,不能在上面亂涂亂畫(huà), 不能亂折或損壞；（3）出示教材第 68 頁(yè)其次幅圖 ,要求同學(xué)認(rèn)真觀看并提問(wèn)：a.圖中的同學(xué)說(shuō)了什么？營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)了什么？從他們的對(duì)話中 你知道了什么？請(qǐng)你從自己所帶的人民幣中拿出 1 元來(lái)；（1 元=10 角）（有的同學(xué)拿一張 1 元,有的同學(xué)拿 10 張 1角,都可以,進(jìn)一步建立元與角的進(jìn)率關(guān)系；）b.從圖中我們

3、已經(jīng)知道 1 元=10 角、那么你知道 1 角等于幾分；請(qǐng)你從自己所帶的人民幣拿出 1 角來(lái)；10 個(gè) 1（1 角=10 分）（有的同學(xué)拿一張 1 角,有的同學(xué)拿1 / 6 分；都可以,進(jìn)一步建立角與分的進(jìn)率關(guān)系；）c.完成書(shū)第 68 頁(yè)填空,同學(xué)回答老師板書(shū)：1 元=10 角 1 角=10 分 同學(xué)齊讀；（4）除了 1 元,1 角,1 分以外, 1 元以下仍有這樣一些人民幣你熟悉嗎？（出示教材第68 頁(yè)第一幅圖）1 元以下的（5）剛才我們學(xué)習(xí)了1 元以下的人民幣,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)人民幣有哪些？老師依據(jù)同學(xué)回答小結(jié)：1 元以下的人民幣有5 角、2 角、1 角的紙幣仍有5 角、1 角、5分、2 分、1

4、分的硬幣；1.教案試一試；11 張 1 元紙幣可以換成幾張5 角的？幾張 2 角的？可以換成1張 1 元嗎？同桌兩人換一換；同學(xué)活動(dòng),老師巡察,明白活動(dòng)情形；2指名說(shuō)說(shuō)換的結(jié)果以及為什么這樣換？四、算一算：1、枝鉛筆 5 角錢(qián), 1 元錢(qián)可以買(mǎi)（）枝鉛筆；）角錢(qián)；2、一塊橡皮 2 角錢(qián),一把尺子 3 塊錢(qián),一共（3、用 1 元錢(qián)買(mǎi)一枝 7 角錢(qián)的練習(xí)本,應(yīng)找回（）角錢(qián)；用 1 元錢(qián)買(mǎi) 2 塊 3 角錢(qián)的橡皮,應(yīng)找回（）角錢(qián)；4、1 枝鉛筆 5 角錢(qián), 1 元錢(qián)可以買(mǎi)（）枝鉛筆；3 塊錢(qián),一共（）角錢(qián)；5、一塊橡皮 2 角錢(qián),一把尺子 6、用 1 元錢(qián)買(mǎi)一枝 7 角錢(qián)的練習(xí)本,應(yīng)找回（）角錢(qián)；用

5、 1 元錢(qián)買(mǎi) 2 塊 3 角錢(qián)的橡皮,應(yīng)找回（）角錢(qián)；熟悉一元以上的人民幣 教案內(nèi)容 教科書(shū)第 71-72 頁(yè)；教案目標(biāo) 1、熟悉 1 元以上的人民幣,訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜人民幣 2、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的人民幣的運(yùn)算；3、訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜人民幣；教案重難點(diǎn) 通過(guò)直觀教案幫忙同學(xué)熟悉人民幣單位相鄰之間的十進(jìn)關(guān)系以及 元、角、分的簡(jiǎn)潔換算；2 / 6 教案過(guò)程 一.導(dǎo)入新課；上一節(jié)我們 1 元以下的人民幣,知道了1 元=10 角,1 角=10分,今日我們?cè)僖黄饋?lái)熟悉面額較大的 1 元以上的人民幣；（板書(shū)課題：熟悉 1 元以上的人民幣）二.新授；1.教案例題：1出示例題圖提問(wèn),你熟悉這些人這些人民幣嗎？自己先說(shuō)說(shuō) 看,

6、再相互說(shuō)說(shuō)；2老師介紹一些有關(guān)人民幣的學(xué)問(wèn)；人民幣正面左上角印的是國(guó)徽,新版10 元、20 元、50 元、 100元上有中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東主席的像,有大寫(xiě)面值與小寫(xiě) 面值,人民幣是由國(guó)家印制的,我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它；3剛才我們已經(jīng)熟悉一些1 元以上面值較大的人民幣,現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō) 1 元以上的人民幣有哪些？2.完成“ 想想做做” ；3.完成“ 想想做做” 同學(xué)獨(dú)立完成,集體溝通時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎么想的？4.填一填；先指名說(shuō)一說(shuō)題意,然后獨(dú)立做題,集體溝通時(shí)說(shuō)說(shuō)三張人民幣的總面額是怎么算的？5.完成“ 想想做做”3；同學(xué)獨(dú)立完成,溝通時(shí)要說(shuō)說(shuō)怎么想的？（如100 里面有 2 個(gè)50,所心 1 張 100

7、 元的人民幣可以換 2 張 50 元的人民幣；）熟悉一元以上的人民幣的練習(xí) 教案內(nèi)容 教科書(shū)第 72-73 頁(yè)；教案目標(biāo) 1、1.熟悉 1 元以上的人民幣,訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜人民幣 2.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的人民幣的運(yùn)算；3.訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜人民幣；教案重難點(diǎn)通過(guò)直觀教案幫忙同學(xué)熟悉人民幣單位相鄰之間的十進(jìn)關(guān)系以及元、角、分的簡(jiǎn)潔換算；教案過(guò)程 1.完成“ 想想做做”4；3 / 6 1先出示第 4 題第一幅圖,買(mǎi)一盞臺(tái)燈可以臬付錢(qián)？老師為同學(xué) 預(yù)備一些人民幣；讓同學(xué)來(lái)會(huì)一會(huì)；先要求會(huì)出的錢(qián)和所買(mǎi)物品的價(jià) 錢(qián)相同；要求同學(xué)用不同的方法會(huì)出；再要求會(huì)的錢(qián)多于的買(mǎi)物品的 價(jià)錢(qián),她要求同學(xué)用不同的方法會(huì)出；2出示第 4

8、題其次幅圖,讓同學(xué)像第 樣?xùn)|西可以怎樣付錢(qián)？2.完成“ 想想做做”5；1 題那樣動(dòng)手付一付；習(xí)兩1出示第 5 題圖,提問(wèn)： 10 元錢(qián)可以買(mǎi)哪些東西？2假如只買(mǎi) 2 樣,可以買(mǎi)哪些東西？假如買(mǎi) 3 樣呢？夠買(mǎi) 4 樣嗎？3.完成“ 想想做做”6；1出示第 6 題圖,說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了些什么？分別多少元？2上面的物品每樣買(mǎi)一件,最少要帶幾張10 元的錢(qián)？同學(xué)爭(zhēng)論 20 元錢(qián),買(mǎi)兩種不同的物品,你知道可能買(mǎi)了什么？3溝通,匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果；4.完成“ 想想做做”7；1出示第 7 題圖,認(rèn)真觀看圖中告知我們什么？2提問(wèn)：小男孩付出多少元？他需要買(mǎi)什么？應(yīng)找回多少錢(qián)？你怎么想的？小女孩付出多少元？她需要買(mǎi)什么？

9、應(yīng)找回多少錢(qián)？同學(xué)列式運(yùn)算,集體溝通；5.完成“ 想想估做”8；（1）出示第 8 題圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？（2）提問(wèn)：小男孩的錢(qián)正好買(mǎi)一個(gè)足球,你猜猜他最多有幾張 10 元？你是怎么想的？（最多 4 張 10 元幣）小女孩買(mǎi)足球付的錢(qián)全是 么想的？（應(yīng)對(duì)了 5 張）10 元,你猜猜她付了多少?gòu)?？你是怎?shí)踐活動(dòng)小小商店 教案內(nèi)容 教科書(shū)第 74-75 頁(yè)；教案目標(biāo)1、過(guò)實(shí)踐使同學(xué)初步知道買(mǎi)商品怎樣付錢(qián),并知道依據(jù)自己的 需要、物品的價(jià)格來(lái)購(gòu)買(mǎi)物品；2、取幣、換幣、附幣、找?guī)刨?gòu)物活動(dòng)中,培育同學(xué)思維的敏捷4 / 6 性,與他人合作的態(tài)度,以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好；3、同學(xué)受到愛(ài)惜人民幣、勤儉節(jié)省等訓(xùn)練；教

10、案重難點(diǎn) 熟悉人民幣的單位元、角、分和相鄰單位之間的關(guān)系；教案過(guò)程 一.導(dǎo)入新課；我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了人民幣的熟悉,今日我們來(lái)上一節(jié)實(shí)際活動(dòng)課小小商店；板書(shū)課題：小小商店 二.實(shí)踐活動(dòng)；1.選選算算：（2）66 頁(yè)圖,圖上的貨架上有哪些物品？他們的價(jià)格分別是多 少？（2）字典和買(mǎi)一個(gè)書(shū)包大約要帶幾十元？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（一本字典 10 元,一個(gè)書(shū)包35 元,大約要帶50 元）為什么要帶 50 元,而不是 40 元呢？（3）有 30 元,買(mǎi)一個(gè)熊貓和一個(gè)布娃娃,夠不夠？為什么？（一個(gè)熊貓 20 元,一個(gè)布娃娃11 元,比 30 大,不夠買(mǎi)；）（4）給你 50 元買(mǎi)上面貨架上的物品,最少能買(mǎi)幾件,最多能買(mǎi) 幾件？先讓同學(xué)充分爭(zhēng)論,再匯報(bào)結(jié)果；2、做做玩玩；1我們自己辦個(gè)“ 小小商店” ,大家都來(lái)買(mǎi)東西,可以嗎？（在同學(xué)們所帶物品上標(biāo)售價(jià)）2每一組同學(xué)分組活動(dòng),輪番做售貨員,其他同學(xué)都去買(mǎi)東西；3、問(wèn)：“