2022年人教新版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案

1、人教新版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案 Unit 2 How old are you. Lesson 7 一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能聽懂、會(huì)說 : Im in Class 1,Grade 3. Im in Class 2, Grade 3. 并能依據(jù)實(shí)際情形描述自己所在班級(jí)和年級(jí)；2、能聽、說、讀 class , grade , one , two , three3、學(xué)唱英文歌曲 Nice to see you again二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：能聽懂, 會(huì)說： Im in Class , Glade .句型和單詞 one,two ,three,class, grade難點(diǎn)：能聽懂,會(huì)說：將句型、對(duì)話與自

2、己的實(shí)際情形結(jié)合起來；三、課前預(yù)備老師預(yù)備掛圖、班級(jí)卡片、彩色氣球、錄音機(jī)；四、教學(xué)步驟Step1、問候 Greeting 老師與同學(xué)進(jìn)行日常口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)；Step2、熱身 Warm-up 同學(xué)表演以前所學(xué)的chant 或英文歌曲；Step3、新授（ Presentation）1、全班同學(xué)聽本課錄音；2、聽?zhēng)妆殇浺艉?讓同學(xué)試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容；3、同學(xué)跟讀,老師訂正部分單詞的發(fā)音；特殊是 grade 這個(gè)詞；4、同學(xué)分組分角色朗讀,做到最快、最清楚、最大聲；5、試著請(qǐng)部分同學(xué)到前面表演對(duì)話；6、用實(shí)物展現(xiàn)生詞one two three,通過搶答嬉戲的方式讓同學(xué)能聽、說、讀這

3、三個(gè)單詞,詳細(xì)步驟如下：老師在黑板左邊放一 個(gè)氣球, 中間放兩個(gè)氣球, 右邊放三個(gè)氣球； 然后老師說 one 或two 或 three 讓同學(xué)用手指與其相對(duì)應(yīng)的氣球數(shù)；指的又快又準(zhǔn) 的嘉獎(jiǎng)一朵小紅花；7、讓同學(xué)假設(shè)自己是二年級(jí)一班的同學(xué)和二年二班的同學(xué),來 重新組織對(duì)話；五、鞏固與延長(zhǎng)（ Consolidation and extension）1、老師把班級(jí)卡片發(fā)給部分同學(xué),來做對(duì)話練習(xí)；Hi, Im in Class 2, Grade 2. Hi, Im in Class 1, Grade 2.2、家庭作業(yè)：跟讀課文,觀賞英文歌曲 紹自己所在的班級(jí)和年級(jí)；板書設(shè)計(jì)：,向自己的家長(zhǎng)或同學(xué)介Un

4、it 2 What time is it. 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：教學(xué)重難點(diǎn)：1、本課時(shí)的重點(diǎn)是對(duì)四個(gè)動(dòng)詞詞組的把握；2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是句型“Its time to ” ,同學(xué)剛學(xué)過“Its time for ” ,可能會(huì)把這兩個(gè)句型混淆起來,建議老師留意對(duì)這兩個(gè)句型進(jìn)行比較；教具預(yù)備：1、與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材2、老師預(yù)備相關(guān)的詞卡、鐘表；教學(xué)過程：Step1、熱身復(fù)習(xí)（ Warm-up/Revision）1、數(shù)學(xué)嬉戲：老師給同學(xué)出一些數(shù)學(xué)算式,可以是加減混合運(yùn)算,也可是連加連減,同學(xué)算出來后用手指頭表示答案；2、播放本單元 Lets chant B 中的歌謠,讓同

5、學(xué)邊聽邊做動(dòng)作；Step2、出現(xiàn)新課（Presentation）1、玩時(shí)鐘嬉戲；老師用手臂做時(shí)針和分針,問：What time is it. 同學(xué)快速回答 Its oclock. It s time for2、老師做出 1：30 的手形,問： What time is it. 引導(dǎo)同學(xué)說出：Its 1：30. School is over. 老師接著問： School is over. Where do you go. 同學(xué)回答： We go home. 老師由此導(dǎo)入句型Its time to go home. Step3、趣味操練（Practice）1、老師可采納 A 部分 Lets do

6、的形式操練新的句型；老師借助圖片和聽聽做做活動(dòng)教授其它幾個(gè)動(dòng)詞詞組,如：老師發(fā)指令：Its time to get up. 請(qǐng)同學(xué)做起床、穿衣服的動(dòng)作；老師說：Its time to go to school.請(qǐng)同學(xué)做背書包、走路的動(dòng)作,以此類推；要留意多讓同學(xué)聽句型：Its time to ,為下一課時(shí)重點(diǎn)同學(xué)句型做鋪墊；2、聽音跟讀,留意強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；3、畫畫說說：同學(xué)仿照B Lets learn 部分的插圖畫出自己的活動(dòng)時(shí)間,然后在四人小組中溝通,比如同學(xué)A 六點(diǎn)起床,他就指著自己的畫說： Its 6 oclock. It s time to get up. 4、Story time 1

7、 看課件或錄音,聽故事；2 進(jìn)行懂得性問答；老師可介紹一些關(guān)于“ 愚人節(jié)” 的學(xué)問；要訓(xùn)練同學(xué)不能開過份的玩笑愚弄?jiǎng)e人；3 仿照跟讀和分角色朗讀；Step4、擴(kuò)展性活動(dòng)（ Add-activities ）1、和爸爸媽媽一起制作一個(gè)作息時(shí)間表；2、跟著錄音吟唱歌謠；3、聽故事,并嘗試著講一講給同學(xué)、伙伴聽；板書設(shè)計(jì)：英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)LESSON FOUR 教案設(shè)計(jì)授課老師：授課時(shí)間：一、教學(xué)目標(biāo)1、通過真實(shí)的語(yǔ)境,引導(dǎo)同學(xué)逐步懂得并習(xí)得本課語(yǔ)言學(xué)問,能用 Can you .等句子懇求別人做事情；能用 OK,I will do something.等句子進(jìn)行溝通；2、利用教學(xué)掛圖等幫助教學(xué)手段讓同學(xué)

8、自然地學(xué)習(xí)生詞 floor,mug,cup 和四會(huì)單詞 bed,table；3、通過輕盈的韻句,使同學(xué)進(jìn)一步懂得本課的語(yǔ)言學(xué)問,同時(shí) 感受學(xué)習(xí)的樂趣、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂；二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、能用 Can you .句型懇求別人做事情；2、固定詞組搭配運(yùn)用：do some homework,make the bed,wash the cups and mugs,clean the table and chairs,mop the floor；三、課前預(yù)備1、制作生詞卡片和詞組卡片：floor , mug,cup,bed,table,make the bed,wash the cups and mug

9、s,clean the table and chairs,mop the floor；2、預(yù)備與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物；3、錄音機(jī)、嘉獎(jiǎng)卡片；四、教學(xué)過程Step1、Warm-up/Revision 1）請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)分角色表演第三課課文對(duì)話,進(jìn)行評(píng)判并給 予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)；2）出示前三課四會(huì)單詞：desk,chair,ball ,balloon, cake,hamburger,同學(xué)口頭拼讀；Step2、Presentation 1）問同學(xué)平常在家做什么家務(wù),展現(xiàn)以下詞組圖片：make the bed,wash the cups and mugs,clean the table and chairs,mop the floor,展現(xiàn)圖片同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)用英語(yǔ)說這些詞組；2）出示詞組卡片,同學(xué)跟讀；3）老師做詞組相應(yīng)動(dòng)作,同學(xué)齊說出詞組或同學(xué)說詞組,老師 做出相應(yīng)動(dòng)作,可視同學(xué)情形重復(fù)數(shù)次；4）小組競(jìng)賽練習(xí)詞組：把全班分成兩大組,每次每組派兩人上 臺(tái),老師給出詞組卡片,一人做動(dòng)作,一人猜詞組,猜對(duì)詞組多的組獲勝；5）老師問同學(xué) Can you clean the table and chair/mop the floor ？引導(dǎo)同學(xué)說 Yes. 6）兩人小組練習(xí)上面對(duì)話,請(qǐng)練得