北京外國語大學歆語工程社會實踐報告

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6、ance for a, to b vertical box distance for b, list can measured歆語連心，感動昌平 -2010 暑期社會實踐報告 北京外國語大學新聞系北京外國語大學“歆語工程”八年以來，不僅不斷鼓勵越來越多的大學生走入基層，投身實踐，追逐青春夢，共筑中國夢，并且時刻保持著謙虛謹慎的作風，虛心向群眾學習；保持著堅毅達觀的精神，積極應對困難；保持著張弛有度的節(jié)奏，樹立安全第一的意識。每年“歆語工程”成績顯赫，碩果累累。2013年暑期“歆語工程”要求社會實踐積極參與的老師、同學以及工作人員真心解社會，堅定理想信念；突出實踐主體，將青春夢、國家夢結(jié)合起來；

7、培養(yǎng)良好的品格和高尚的人格。響應此號召，我隨隊來到北京外國語大學附中進行歆語工程北京師資培訓實踐團工作。這是我的個人社會實踐報告，記錄并匯報我的收獲和實踐歷程。前期準備工作（6.217.13）：在正式開始支教授課前，準備工作大體有四個階段：1：申請與面試。五月中旬，在得知學校歆語工程招募的消息之后 ，我忐忑不安地提交了個人簡歷和申請表格，因為我還只是個大一學生，非英語專業(yè)，所以有點不太自信，小心翼翼地填寫了個人表格。六月初，面試開始，我鼓起勇氣進入了面試室，同室面試的都是大二大三的，甚至還有研究生，我將自己最好最真誠的一面的向考官展現(xiàn)。幾個星期后，面試結(jié)果公布，在錄取名錄上看到我的名字，我感到

8、十分高興和自豪，因為自己終于可以用自己的一份力來給他人給予幫助并且報效社會。2：啟動大會。7月3日，在行政樓隆重召開了聲勢浩大的“歆語工程”啟動儀式。大會上，我見識到了北外的力量，這所外語的最高學府，將向全國若干省份派出多支支教隊伍。學校的后援支持和組織，是我們最強大的后盾。3：團隊組建。7月7日至7月9日，召開小組會議，并做好初步物資準備。在小組會議上，我被選為昌平初中班的班主任。這是我從沒做過的職務，腦里沒有任何概念，心想就算是種新鮮的體驗吧。初次見面，意識到這次支教的不是個人，而是一個團結(jié)的隊伍，有組織有紀律的團隊。4：制定方案。7月11日至12日，開了小組會議，討論教學內(nèi)容，期間交流不

9、同意見，最終得出統(tǒng)一方案。這令我意識到，在一個團隊里，個人要善于表達自己的見解，要把握好分寸，要時刻把團隊放在個人之上。7月5日8:00，北京外國語大學歆語工程赴北京外國語大學附中進行最后籌備工作。接洽融合階段：（7.137.15）萬事開頭難。在正式開始授課前，我們的隊伍經(jīng)受了一系列嚴峻的考驗。首先是克服惡劣的暴雨天氣，在我們啟程的當天早上下起了暴雨，為了使帶過去的學習資料，工作用品不被大雨淋濕，我們臨時找到大塑料袋和硬紙箱裝了一箱又一箱滿滿的材料，然后由于天氣原因，打出租車十分困難，我們六名志愿者各司其職，經(jīng)過了三個小時的艱苦努力，最終到達了北京外國語大學附中。緊接著是迎接來自不同學校、不同

10、地區(qū)的老師們報到，現(xiàn)場場面十分混亂，為了使得每個老師有秩序并且全部能夠完成報到程序，我們六名志愿者互相幫助，努力協(xié)作，竭盡所能使得每個老師達到滿意的程度。正式授課階段：（7.167.21）盡管這次社會實踐內(nèi)容很多，不僅僅是擔任班主任協(xié)助教授授課，但和老師們在一起的這幾天畢竟是實踐的主體部分。這幾天每天都是同樣的流程，不外乎是“早餐啟程，到校準備，上午前迎接教授，點名登記，下午亦是如此，然后晚上集體活動，例會組會班主任工作總結(jié)。但這短短的幾天內(nèi)，我和老師們親密接觸，和隊友們朝夕相處，有些深刻的回憶不得不提。1：破冰之旅。第一天開課前，校方開會歡迎我們，在會上了解到京郊地區(qū)的英語教學狀況實在有待改

11、善，初中部的英語老師們也表達了對我們的期望。會后，我設計了我們初中小組獨有特色的“破冰之旅”，我們的小組得到了老師們空前熱烈的歡迎，老師們的積極反應給我們帶來了驚喜。2：課上課下。我個人負責的任務是協(xié)助教授輔導老師，對老師的工作生活給予最大幫助。課堂上，我的體會很多很多。老師各有特點，要對癥下藥；老師潛力無限，要善于激發(fā)和鼓勵；老師進入課堂最佳狀態(tài)離不開教授的耐心和引導；上課要避免乏味，但又不能偏離教學；根據(jù)學生狀態(tài)適度適時加大知識比例；激發(fā)興趣，拓展視野，啟發(fā)方法，培養(yǎng)品德比傳授知識更重要；點燃老師激情的前提是保持自己的激情；授課的技巧等等。3：每日會議。每天晚上我們都會開例會，匯報一天成果

12、和問題，并討論下一步教學問題。盡管很累很累，但隊長的堅持讓例會成為了我們團隊的“傳統(tǒng)”。我也會根據(jù)組員的疲勞情況開小組會議?！办дZ之夜”活動前開了討論會。社會調(diào)研工作也開了好幾次會。數(shù)不清的會議上，我們不同的意見有時候甚至針鋒相對，但最終都擦出了智慧的火花，因為我們是一個團隊。4：“歆語之夜”。這是我發(fā)起和策劃的大型活動，把初中所有老師都動員參與進來了。這次活動的準備階段，我們六人發(fā)揮智慧設計程序，讓我明白了要聽進別人的建議，只為了做得更好?；顒赢斖?，志愿者展示了自己語言能力和才藝天賦，使得很多老師進入了狀態(tài)，融入到晚會當中，活動最終加時，并取得圓滿的結(jié)束。那晚，激情彌漫，我學到了很多。6：告

13、別時刻。離開學校的那一天，有些老師哭了，我也感動得眼紅。老師們似乎試圖用他們的歌聲留住我們的腳步，我們也不停地回頭留戀。那天，一個女老師對我說:“小杜，明年再來?。　?；那天，我甚至忘了我要回北京。后期總結(jié)工作（7.228.2）：7月23日，我們回到了北京。然而支教并沒有結(jié)束，后續(xù)的工作似乎并不輕松。我們還要完成浩大的調(diào)查分析和總結(jié)工作。回來后，一堆寫不完的文件，三千字的個人社會實踐報告，五千字的團隊社會調(diào)查研究分析和報告，個人班主任每日工作總結(jié)，7天的活動日志，活動策劃書等等。在報告中，我回味著昌平的每一天。實踐總結(jié)回顧：回顧這次社會實踐，我們?nèi)〉昧瞬簧俪删?，?jīng)受了不少考驗，也吸取了不少經(jīng)驗。

14、實際情況往往是不可完全預知的，計劃永遠趕不上變化，因此要善于立即做出調(diào)整。開展工作要善于引導，凡事要進入最佳狀態(tài)是需要一個過程的，老師們?nèi)谌胝n堂，放下自己也是老師的想法，是需要一點時間和引導的，晚會達到高潮也是需要過渡的，團隊完全融合也是需要一點點磨合的，所以做事情不能急躁，不能求速成，要有耐心和信心。還有就是很多關(guān)于課堂的技巧。另外這次活動給我留下最大的關(guān)鍵詞之一就是-團隊。收獲的感動來自昌平的老師們，也來自我們的團隊。在短短的時間內(nèi)，我們雖然只有六個人，但力量卻是驚人的，為了同一個目標走到了一起，迅速地締結(jié)下深厚的友誼，我們會努力地在不同的意見中集思廣益，我們會在誰堅持不住的時候互相幫助，我們會在漫長的等待中制造歡樂，我們會毫無怨言地當起隊友的助理。我深深體會到團隊的力量之大，很多項艱巨的任務，諸如數(shù)千人的教學任務，浩大的社會調(diào)查，大型的初中部晚會開展，大型的高中部講座開展，對于一個有組織的團結(jié)的團隊來說，都是可以高質(zhì)量完成的。這也對我將來的生活和工作提供了深刻的教益。 總之，這十幾天的社會實踐，感動，啟示，團隊，鍛煉，友誼，我收獲了無數(shù)的財富。我們揮灑青春的汗水，留下感動的淚水。本次實踐活動，感謝北京外國語大學歆語工程北京師資培訓實踐團，感謝兩