教學(xué)設(shè)計(jì)：《利用不等關(guān)系分析比賽》

1、教學(xué)設(shè)計(jì)：利用不等關(guān)系分析比賽利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3.感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題 .教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我

2、們將能觀看到各種激烈的體育比賽?？幢荣? 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意 : 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體

3、育比賽問題為載體, 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系, 進(jìn)一步體會(huì)利第1頁 / 總共 9頁用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程; 2.在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力, 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3.感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題 .教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀看到各種激烈的體育比賽?？幢荣? 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用

4、所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意 : 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際

5、問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3. 感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分第2頁 / 總共 9頁析事物間的邏輯關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解, 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題.教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀看到各種激烈的體育比賽。看比賽, 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問

6、題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意 : 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問

7、題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3.感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題 .教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀看到各種激烈的體育比賽?？幢荣? 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)第3頁 / 總共 9頁習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán)

8、, 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意 : 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ;

9、3.感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題 .教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀看到各種激烈的體育比賽。看比賽, 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射

10、擊比賽規(guī)則的介紹;(2)問題的分析解決 :借助表格, 分析解決 ;注意 : 本文章有隱第4頁 / 總共 9頁藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3. 感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)

11、生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題.教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀看到各種激烈的體育比賽?？幢荣? 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意

12、: 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27第5頁 / 總共 9頁利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3.感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .

13、教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題 .教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀看到各種激烈的體育比賽?？幢荣? 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意 : 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果

14、您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)第6頁 / 總共 9頁果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3.感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題 .

15、教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀看到各種激烈的體育比賽?？幢荣? 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意 : 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27

16、利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3. 感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際第7頁 / 總共 9頁問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題.教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我們將能觀

17、看到各種激烈的體育比賽。看比賽, 我們總是對(duì)結(jié)果充滿了期待 , 那你能利用所學(xué)的知識(shí)預(yù)測(cè)比賽結(jié)果嗎?今天我們就學(xué)習(xí)如何利用不等關(guān)系分析比賽.二 . 問題研討 :問題 1:某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6 次射擊共中 52 環(huán) , 如果他要打破89 環(huán)(10 次射擊 )的記錄 , 第 7 次射擊不能少于多少環(huán)?(1)對(duì)射擊比賽規(guī)則的介紹;問題的分析解決 :借助表格 , 分析解決 ;注意 : 本文章有隱藏內(nèi)容查看本文章的全部內(nèi)容需要1 積分和 普通會(huì)員權(quán)限如果您已經(jīng)達(dá)到要求,請(qǐng) : 點(diǎn)擊鏈接查看全部內(nèi)容點(diǎn)擊查看2018-03-27利用不等關(guān)系分析比賽教學(xué)設(shè)計(jì)北京八中黃緯教學(xué)目標(biāo) : 1. 以體育比賽問題為載體 , 探究實(shí)際問題中的不等關(guān)系 , 進(jìn)一步體會(huì)利用不等關(guān)系解決實(shí)際問題的基本過程 ; 2. 在利用不等關(guān)系分析比賽結(jié)果的過程中 , 提高分析問題、解決問題的能力 , 發(fā)展邏輯思維能力和有條理表達(dá)思維過程的能力 ; 3. 感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 , 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看世界的意識(shí) , 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì) .教學(xué)重點(diǎn) : 利用不等關(guān)系分析事物間的邏輯關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 對(duì)實(shí)際問題背景的理解 , 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題 .教學(xué)過程 :一. 引入同學(xué)們 ,XX 年正向我們走來 , 那時(shí)我