新人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題(全冊(cè))

1、新人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題(全冊(cè))班級(jí)姓名計(jì)分一、看拼音，寫(xiě)漢字。（16分）tnynytmo綠（）低（）（）回馬（）禮（）jjioxunyjn（）束摔（）（）染天（）（）馬lxiusxshojing勾（）（）清（）介（）新（）二、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）一（）千里翠色（）流（）飄帶舞（）黃一體三、詞語(yǔ)搭配。（10分）茫茫的白楊樹(shù)高大挺秀的凍土小小的昆侖山銀裝素裹的燈火粗壯的大戈壁斗志高昂的身影高大的爭(zhēng)論徹夜通明的風(fēng)火山巍峨的枝干逞兇一時(shí)的筑路大軍四、按課文內(nèi)容填空（20分）1、那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我滿心的（）。2、羊群一會(huì)兒上了

2、小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像（）。3、白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。（）需要它，它就在（）很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么直，那么（），不（），也不（）。4、（），浪淘風(fēng)簸自之天涯。如今直上銀河去，（）。5、美景（）（）（）聯(lián)歡。五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分）深：顏色濃開(kāi)始以來(lái)經(jīng)歷的時(shí)間久距離大，跟淺相反程度高極；很深入；深遠(yuǎn)1、夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（）2、這件衣服顏色太深了。（）3、那件事產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。（）4、那口井特別深。（）5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)?。ǎ?、我們對(duì)他的遭遇深表同情。（）六、選詞填空。（6分）可是

3、由于尤其1、上網(wǎng)沖浪可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，（）也要注意節(jié)制。2、（）連續(xù)高溫，杭州采取了人工降雨的辦法以減緩旱情。3、暑假里，小學(xué)生要特別注意人身安全，（）是在游泳時(shí)，一定要有大人帶領(lǐng)。七、照樣子，改寫(xiě)句子。（6分）例：這是一個(gè)嬌嫩的小生命。這是一個(gè)多么嬌嫩的小生命呀！1、2、3、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。人們希望車(chē)子能停下來(lái)，希望時(shí)間能停下來(lái)。我向往大熊貓的故鄉(xiāng)。八、請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生，給下面的句子治病。（9分）1、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。2、教室里的同學(xué)都走了，只剩下林飛在訂正考卷。3、元宵節(jié)，大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。九、給下面的句子排隊(duì)，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）（）訓(xùn)練

4、有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。（）一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開(kāi)始了奔赴月球的旅行。（）他們?cè)谧摾镲h來(lái)飄去，仔細(xì)地檢查一個(gè)個(gè)儀器，還不時(shí)地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著（）飛船繞地球飛行幾圈后，徑直向月球加速飛行。（）這時(shí)，宇航員們感到自己的身體輕飄飄的，無(wú)法在座艙里站穩(wěn)，稍一抬腳，就會(huì)跳起三四米高。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）哦！冬夜的燈光（節(jié)選）我記得一個(gè)冬日之夜，有個(gè)農(nóng)民打電話來(lái)說(shuō)只有他一個(gè)人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。雖然汽車(chē)?yán)镉信瘹?，他也不敢冒險(xiǎn)帶嬰兒上路。他聽(tīng)說(shuō)我不管多么晚也肯出診，因此請(qǐng)我上門(mén)去給他的嬰兒治病。雖然他把到他

5、家的路線說(shuō)了幾遍，我還是弄不清楚。“我知道該怎么辦了。醫(yī)生，我會(huì)打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開(kāi)亮電燈，你看著燈光開(kāi)車(chē)到我這里來(lái)，我會(huì)把開(kāi)著車(chē)頭燈的卡車(chē)放在大門(mén)口，那樣你就找得到了。”他在電話里告訴我這個(gè)辦法，我覺(jué)得不錯(cuò)。我開(kāi)著車(chē)上路，車(chē)窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說(shuō)的，沿途農(nóng)家全部把燈開(kāi)亮了。平時(shí)，一入夜荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)候的農(nóng)家夜里是很節(jié)約的。一路的光指引著我，使我終于找到了那個(gè)求醫(yī)的人家。我急忙給嬰兒檢查病情。這嬰兒燒得很厲害，不過(guò)沒(méi)有生命危險(xiǎn)。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)人交代怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。當(dāng)我收拾藥箱的時(shí)候，我心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我

6、怎能認(rèn)得路回去呢？這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)人對(duì)我說(shuō)，如果回家不方便，可以在他家過(guò)一夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說(shuō)不定深夜還會(huì)有人來(lái)求診，我壯著膽子啟動(dòng)引擎（qn），把汽車(chē)徐徐地駛離這戶(hù)人家的門(mén)口，說(shuō)實(shí)話，我的心里充滿著恐懼。但是，車(chē)子在道路上開(kāi)了一會(huì)兒，我就發(fā)覺(jué)我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都依然亮著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車(chē)每駛過(guò)一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我我沿途聽(tīng)到的，只是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風(fēng)的哀鳴和車(chē)輪碾雪的索索聲?？墒俏覜Q不感到孤獨(dú)，那種感覺(jué)就像在黑暗中經(jīng)過(guò)燈塔一樣。1、給下列詞語(yǔ)選擇正確

7、的讀音。出診（chzhnchzhn）恐懼（knjknj）1、最喜小兒亡（wwng）賴(lài)，溪頭臥剝（bbo)蓬蓮。2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jnjn）地笑出了聲沿途（yuntuynt）碾過(guò)（ninuzhnu）2、照例子，擴(kuò)寫(xiě)下面的句子。（4分）例：外面寒風(fēng)吼著。車(chē)窗外面寒風(fēng)呼呼地吼著。汽車(chē)行駛。醫(yī)生做手術(shù)。3、我能用下面的關(guān)聯(lián)詞造句。（4分）不管也雖然還4、農(nóng)家冬夜的燈光說(shuō)明了什么？（6分）人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷班級(jí)_姓名_得分_第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35)分一、我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。（8分）linpngpitixikuyuzhTinftoqifngijm

8、二、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)音。三、補(bǔ)充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）（）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）（）心所（）一本（）（）運(yùn)轉(zhuǎn)（）（）1、這是一道難題，我（）想呀想，終于有了眉目。2、在老師面前，他總是（），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！四、默寫(xiě)古詩(shī)牧童。（5分）五、我能將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（8分）1、，一寸光陰不可輕。偶成2、天行健，。周易3、路曼曼，吾將。4、不積跬步，；不積小流，。荀子5、我還能寫(xiě)一句課外積累的名言或詩(shī)句。六、我能把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（6分）（）野果采來(lái)了。（）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。（）一天，獅王召集百獸，

9、叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?。（）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來(lái)，振振有詞的說(shuō)：“分野果，差我一個(gè)不行！”（）獅王又通知百獸，唯獨(dú)沒(méi)有通知懶熊。（）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問(wèn)道：“這么點(diǎn)事兒，差我一個(gè)不行？”第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、課內(nèi)閱讀冬陽(yáng)-童年-駱駝隊(duì)片斷（14分）爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢(qián)了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（jujio）的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈?，總會(huì)到的

10、；慢慢地嚼（jujio）,總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總系(x,j)著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響?！盀槭裁匆粋€(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼?，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些?！倍炜?/p>

11、過(guò)完了，春天就要來(lái)了，太陽(yáng)特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)?？刹皇菃?？駱駝也（）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（）下來(lái)，（）在肚皮底下。我真想（）把剪刀替它們（）一（），因?yàn)樘徽R。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來(lái)了，（）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還(hun,hi)了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。可是，我是多么(懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧。就這樣，我寫(xiě)了一本城南舊事。1、劃去文章中不正確的讀音或詞。（3分

12、）2、照樣子仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）又干又冷不聲不響3、在文中的（）里填上合適的動(dòng)詞。（掉拿剪垂脫穿搭）（3分）4、本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫(huà)面：（2分）5、讀劃線句子，我體會(huì)到作者這樣的感情我用的語(yǔ)氣去朗讀的。（2分）6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過(guò)去，我也要寫(xiě)幾句絢懷我的童年：（2分）二、課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）每逢考試，我總會(huì)想起四年級(jí)發(fā)生的一件事。那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過(guò)，這次考試考得這么差，爸爸肯定會(huì)傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會(huì)打我

13、，又怕老師批評(píng)我。我為了不讓家長(zhǎng)簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫(xiě)了爸爸的名字。第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒(méi)想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)地對(duì)我說(shuō)：“回家請(qǐng)你爸爸重簽?！蔽也桓?違抗抵抗)，只好拿著試卷回去了?；氐郊依铮覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說(shuō)：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙你自己?！蔽铱蘖耍薜檬謧?。爸爸突然說(shuō)：“把手伸出來(lái)?！蔽液ε聵O了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來(lái)我透過(guò)淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒牵侵淮笫职肟罩型Ａ似?，終于慢慢地垂了下來(lái)。爸

14、爸的口氣(緩和暖和)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)橛腥秉c(diǎn)百般(掩飾掩蓋)自己的過(guò)失。”我聽(tīng)了，淚汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)，它使我懂得：一個(gè)人最起碼的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。l、給短文加一個(gè)題目寫(xiě)在前面橫線上。(1分)2、劃掉括號(hào)里用錯(cuò)的詞。(2分)3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指（2分）4、短文寫(xiě)了一件這樣的事：（2分）5、“-”劃出短文的中心句。（2分）6、摘抄文中對(duì)作者神態(tài)描寫(xiě)的一個(gè)句子，并談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。(3分)7、抄寫(xiě)文中你喜歡的四字詞。(不少于3個(gè))(2分)8、讀了這篇短文你有什么感想?想說(shuō)些什么?寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)第三

15、部分：作文（35分）（一）小練筆：在這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了三首古詩(shī)詞，請(qǐng)選一首自己喜歡的古詩(shī)詞，把它改寫(xiě)成一篇短文。（5分）（二）作文（30分）題目：童年憾事童年樂(lè)事童年幸事要求：選擇一則題目，展開(kāi)描寫(xiě)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三單元試卷一我會(huì)寫(xiě)（8分）俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，語(yǔ)言竟如此奇妙。二我的積累（36分）1.我會(huì)查字典（3分）“楚王想侮（wu）辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學(xué)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。“侮”我會(huì)組詞（）（）。2.我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）Weifengdaozeiaixi

16、aogan3.我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）不（）代價(jià)了（）指掌安（）樂(lè)業(yè)面不（）色完好（）（）腦汁4.我會(huì)組詞（4分）梁（）詣（）陪（）侮（）粱（）指（）賠（）悔（）5.我會(huì)選擇正確的讀音（4分）造詣（yizhi）烏賊（zheizei）說(shuō)謊（fanghuang）淮南（huaifai）6.我會(huì)把下列對(duì)聯(lián)寫(xiě)完整（4分）（1）地滿紅花紅滿地，（）（2）（），三秋九月中秋八月之中。（3）翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，（）（4）池邊柳樹(shù)（）7.假如你看到自己的班級(jí)因?yàn)樾?qiáng)隨手亂丟果皮被扣分，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：（）。8.我會(huì)選詞填空（4分）強(qiáng)盛尊重欺騙侮辱威風(fēng)祖國(guó)貧窮落后時(shí)，外國(guó)人常在華僑面前耍（），有時(shí)甚至（）他們；如

17、今祖國(guó)（）了，華僑挺直了腰桿，得到了（）。9.我來(lái)做句子（5分）（1）楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）一位老人在生死關(guān)頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。（改為反問(wèn)句）（3）大雪很快地覆蓋了軍處長(zhǎng)的身體。（縮句）（4）（）西瓜（）躺在（）地上。（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改為比喻句）三我的閱讀感悟（24分）1.按原文填空。（4分）（1）梁國(guó)楊氏之子九歲，（）。（2）兒應(yīng)聲答曰：（）。2.我最近讀了一本課外書(shū)，現(xiàn)在來(lái)做一張讀書(shū)卡片。（5分）時(shí)間書(shū)名作者主人公讀后我想說(shuō)（二）感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖

18、畫(huà)的內(nèi)容是：想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。_是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”_/o女教師走到小道格拉斯一個(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問(wèn)他能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎？|/這是你的手老師孩子小聲答道W/|/她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，他常常拉著他黏糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)工作，小道格拉斯

19、破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。/|/-/-1.在文中找出一句話做題目。（）(2分)|-/-2給56段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）|-/-3.女教師讓孩子們以（）為內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà)。（2分）|-/4.用“-”畫(huà)出你體會(huì)最深的句子。（2分）/5.根據(jù)短文內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（2分）_/_/6想象小道格拉斯作畫(huà)時(shí)的內(nèi)心

20、活動(dòng)，請(qǐng)用第一人稱(chēng)的敘述方式寫(xiě)出他想說(shuō)出的話。（4分）|-四我的快樂(lè)習(xí)作(30分)題目：我選自己當(dāng)（）五年級(jí)語(yǔ)文第四單元一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)hofngsqngyshbkdngtngguyjnshyqngshuyngdiynyyxpbjdi二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并分類(lèi)。(10分)千里()()自若()移山百折()()盡瘁()填海()不屈()蹈火()任怨驚慌()含辛()()奕奕(1)形容人物神情的：(2)形容人物意志的：(3)形容不怕困難的：(4)形容盡職盡責(zé)的：三、將下列詞語(yǔ)按近義詞、反義詞歸類(lèi)。(8分)疑惑擴(kuò)散規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計(jì)劃驕傲等待圍繞明麗同意期待虛心反對(duì)堅(jiān)信(1)近義詞：()()(

21、2)反義詞：()()()()()()四、請(qǐng)用不同的修辭方法把句子表達(dá)得更生動(dòng)。(10分)(1)貓的眼睛真亮，。(夸張)(2)隨風(fēng)飄落的村葉。(比喻)(3)玫瑰花的花瓣。(擬人)(4)人類(lèi)創(chuàng)造了歷史，?(反問(wèn))(5)公園里。(排比)五、課內(nèi)閱讀。(9分)(1)描寫(xiě)的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的一個(gè)感人至深的故事。主要人物是的、，作者抓住了人物等方面進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，并按照之情。(2)散文。描寫(xiě)了順序娓娓敘述，表達(dá)了作者對(duì)老班長(zhǎng)的是寫(xiě)的敘事抒情年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵時(shí)，在車(chē)站上同的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了的真摯情誼，贊揚(yáng)了(3)橋一課向我們?cè)佻F(xiàn)了讓給。的光輝形象。他把別人，把留給自己用筑起了一座不朽的橋梁。六、

22、課外閱讀(23分)1、找出下列作文題目中的重點(diǎn)詞(題眼)，用“”標(biāo)出來(lái)。(6分)A、美麗的校園B、紅領(lǐng)巾鼓舞了我C、他家富了D、我愛(ài)班集體E、童年生活回憶F、一件令我感動(dòng)的事2、閱讀短文，做后面的題。(17分)誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，()世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然(zhn)開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄(zhu)落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默然地走著，

23、嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野里和你的思想里飛過(guò)去他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把沙漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁(yn)和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。()你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，()一介布衣、兩袖清風(fēng)他都一視同仁。沒(méi)有人能將

24、他占有已有，哪怕你一擲千金。他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他()在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果子。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是()他把腳印留在人們心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙(yn)沒(méi)了他的腳印。(1)選擇判斷。(12分)你認(rèn)為下列()項(xiàng)做題目最恰當(dāng)。A時(shí)光B時(shí)間C光陰D歲月按拼音，在文中橫線上依次填人的字正確的一項(xiàng)是()A展掇延掩C展墜衍掩B綻綴延淹D綻墜衍淹文中()處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是()A而盡管盡管便因?yàn)锽而即使即使就由于C但不管還是便因?yàn)镈都哪怕或是就由于對(duì)下面句中運(yùn)用的修辭方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

25、()A他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。(擬人)B當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)(擬人)C他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀一比喻)D有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬(夸張)從內(nèi)容上看這篇文章告訴人們的是()A歲月無(wú)情，不要有非分之想B光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力C時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂(lè)D年華虛度，無(wú)可奈何這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于()A議論B抒情C說(shuō)理D敘事(2)概括這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)(3)讀了這篇文章你會(huì)想到什么?(2分)七、習(xí)作。(30分)選擇你在日常生活中看到的，或者聽(tīng)到的最感動(dòng)人的事情寫(xiě)一篇作文。注意運(yùn)用本組課文學(xué)到的表達(dá)方法，把事情記完整，寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)完后自己再定個(gè)題目。人教版

26、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷二看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)zhnmoximijshhnhunytijzhodiolshbkdn三比一比，再組詞。（4分）喧（）漠（）蹄（）蓑（）渲（）莫（）啼（）衰（）四把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）（）飄（）舞（）（）一體（）（）自如深（）厚（）安（）樂(lè)（）（）色（）流雪中（）（）絞（）腦（）五按要求選擇正確的答案。（6分）1下列句中，與“我們應(yīng)該相信他”意思不同的一句是（）A我們難道不用該相信他嗎？B我們難到不應(yīng)該相信他嗎？B我們不能不相信他。D我們?cè)跄懿幌嘈潘?下列縮句正確的一句是（）一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，焦急而又耐心地等待著。A奶

27、奶拄著拐杖。B老奶奶背靠著一棵洋槐樹(shù)。C奶奶焦急而有耐心。C老奶奶等待著。3下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A我被臺(tái)下熱烈鼓掌的局面感動(dòng)得流下了眼淚。B上學(xué)時(shí)，我們要注意安全。C學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的高潮。D我們根本沒(méi)有辯論的理由。六按要求改寫(xiě)句子。（10分）1看著誘人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別高興。改成“把”字句：_改成“被”字句：_2是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？改為陳述句：_3微風(fēng)吹拂著柳絲。改為擬人句：_4人民的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。縮句：_5生活中不乏精妙的語(yǔ)言，關(guān)鍵是要善于發(fā)明修改病句：_七我愛(ài)積累。(1+2+5+4=12分)1天行健,君子以_。(周易)2不積跬步，_

28、；不積小流，_。（荀子）3通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，有_的“老班長(zhǎng)”，有_的村支書(shū)，有_的楊氏之子，有_的晏子，有_的瑞恩。4請(qǐng)你默寫(xiě)一首反映童年生活的古詩(shī)。八閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀（8分）大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，（）打糕，（）炮火，（）硝煙，帶到陣地上來(lái)給

29、我們吃。這真是雪中送碳??！當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的情意，我們?cè)趺茨芡鼞眩?在選文中填上合適的詞語(yǔ)。(3分)2“雪中送炭”的意思是_。在文中，“雪”指的是_，炭指的是_。(3分)3在這難舍難分之際，大娘此時(shí)會(huì)有什么話對(duì)我們的志愿軍戰(zhàn)士說(shuō)呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，將大娘要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(2分)_(二)課外閱讀(10分)一雙舊軍鞋這是個(gè)彩霞滿天的傍晚

30、。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋？”鞋匠端（詳、祥）著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)？”鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就付三塊錢(qián)吧?！彼L(zhǎng)付過(guò)錢(qián)，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖?！澳隳阍趺蠢?？”鞋匠吃驚地問(wèn)道?！耙晃欢嗪玫母删?！”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行嚴(yán)打任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間（侖、倉(cāng)）庫(kù)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開(kāi)了（搏、博）斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆

31、炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳”“啊-”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢(qián)還給你，謝謝了?！闭f(shuō)完，大步走了。鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖郑巡徽_的畫(huà)去。(2分)2、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(2分)注視-（）猶豫-（）3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?！闭諔?yīng)的句子是_(2分)4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有

32、這雙鞋，才是世界上最珍貴的?！贝藭r(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢？(2分)5、讀這篇短文后，你想對(duì)這位英勇?tīng)奚墓哺删f(shuō)什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)九作文。（30分）題目：那件事真讓我要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、確定中心，選擇合適的材料，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。3、文章要內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有條理，表達(dá)真情實(shí)感。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版第五單元試卷識(shí)字寫(xiě)字（20%）一、使用正確的修改符號(hào)修改以下詞中的錯(cuò)別字。（6%）膽切消弱弓筋虎實(shí)進(jìn)出鮮血石結(jié)二、理解課文中的詞語(yǔ)。（9%）1、2、3、4、妒忌：軍令狀：大蟲(chóng)：天造地設(shè)：三、選擇正確的讀音。（5%）酒興（xngxng）氈笠兒（danzhn）鐫著（xuju

33、n）青布幔子（mamnmn）折做兩截（zhshcha）閱讀理解（56%）（其中有6%加分）四、課內(nèi)閱讀。（20%）猴王出世（節(jié)選）眾猴聽(tīng)得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一（），叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，（）過(guò)來(lái)，（）過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而無(wú)信，不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡

34、，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱(chēng)“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱(chēng)美猴王。1、2、在括號(hào)處填字。（3%）讀讀劃“”的部分，為什么眾猴要拜石猴為王？（3%）3、4、“猴性頑劣”是什么意思？主要表現(xiàn)在哪些地方？（3%）聯(lián)合生活實(shí)際談?wù)劇叭硕鵁o(wú)信，不知其可”的含義，要求100字以上。（11%）五、課外閱讀。（24%）一九二一年春天,法國(guó)首都巴黎繁花似錦.一天,阿里耶商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等30名中國(guó)留學(xué)生也來(lái)參加。當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見(jiàn)陳毅走在隊(duì)伍面前，指揮大家唱起了“國(guó)歌”。

35、照相的時(shí)候要唱國(guó)歌，這是商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)的決定。幾天前，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生得知校長(zhǎng)的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢(xún)問(wèn)：“咱們有國(guó)歌嗎？”聽(tīng)到同學(xué)們急切的問(wèn)話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說(shuō)：“如今中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，哪有正式的國(guó)歌呀？”他停頓了一下，又接著說(shuō)，“如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)學(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無(wú)光，國(guó)家的榮譽(yù)豈不受到損害？”“那怎么辦呢？”聽(tīng)了陳毅的話，大家更加焦急?！皣?guó)家嘛，本來(lái)就由國(guó)民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國(guó)歌唱呢？“對(duì)！”同學(xué)們同意陳毅的意見(jiàn)。陳毅沉思了一會(huì)兒果斷地說(shuō)道我看就唱五四時(shí)流行的中國(guó)男兒吧這首歌有氣魄表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神到了照相那天，中國(guó)留

36、學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國(guó)歌”中國(guó)男兒?！爸袊?guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄”這國(guó)歌悲壯、高昂，聲震四方，它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！1.選擇正確的解釋填入括號(hào)中。（5%）盛：1興盛，繁盛。2強(qiáng)烈，強(qiáng)壯。3盛大，隆重?！笆r空前”中的“盛”應(yīng)選第（）種意思。振：1猛烈顫動(dòng)；是顫動(dòng)。2情緒非常激動(dòng)?！奥曊鹚姆健敝械摹罢稹睉?yīng)選第（）種意思。2、將加粗的句子改成陳述句。（6%）3、給短文選擇一個(gè)合適的題目，填在文前橫線上。（4%）A國(guó)歌的來(lái)歷B暫定的“國(guó)歌”C陳毅與“國(guó)歌”4、給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5.5%）5、指出劃“”的句子所用的修辭方法，填在括

37、號(hào)里。（）（3.5%）*六、寫(xiě)出四大名著的作者。（6%）西游記：紅樓夢(mèng)：三國(guó)演義：水滸傳：*七、你知道水滸傳中的一百零八將嗎？下面來(lái)考考你。（6%附加分）赤發(fā)鬼（）拼命三郎（）沒(méi)羽箭（）混江龍（）美髯公（）小溫候（）習(xí)作提高（30%）讀了本組課文，你一定對(duì)古代人物有一定看法吧！說(shuō)說(shuō)你最佩服誰(shuí)，他有哪些功勞？你為什么那么佩服他。要求：語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，字?jǐn)?shù)400字以上，題目自擬。五年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))第六單元姓名得分一、看拼音，規(guī)范正確地寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)wngluqingjibshtjnghuzhshmngkndngmypngmdoxi二、辨字組詞。(6分)童憧瞳蜂峰烽()孔()裝()憬蜜(

38、)山()()火惕剔賜形型刑()牙賞()警()發(fā)()()法圖()三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)(1)近義詞：快捷()瞬間()沉迷()(2)反義詞：清新()自豪()方便()(3)寫(xiě)出ABAC式的詞語(yǔ)：()、()、()四、選擇序號(hào)填在橫線上，使這段話變得完整、通順。(10分)(1)我的眼前是草灘，草灘上生長(zhǎng)著油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著。A、天空要藍(lán)得深沉C、一壟壟黃燦燦的的湖水。它藍(lán)似海洋，可比；它藍(lán)似天空，可比B、海洋要藍(lán)得純正D、無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色E、一片鑲著露珠的綠茵茵的(2)我們說(shuō)的普通話以()為標(biāo)準(zhǔn)音，以()為基礎(chǔ)的。A、北方話B、北京話C、北方語(yǔ)音D、北京語(yǔ)音(3)按筆畫(huà)從少到多排列順

39、序，第四個(gè)字應(yīng)是()A、虎B、兔C、龍D、蛇(4)下面音節(jié)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、女nB、縷lC、趣qD、御y(5)“華”字作為姓氏時(shí)，應(yīng)讀()A、第一聲B、第二聲C、第三聲D、第四聲(6)敘述的方法有四種，“中間插人其他的敘述”是()A、順B、倒敘C、插敘D、分?jǐn)⑽?、按要求完成下列句子?8分)(1)太陽(yáng)升起來(lái)了。(改為擬人句)(2)天這么冷，穿一件單衣怎么行嗎?(不變句意，換個(gè)說(shuō)法)(3)紅紅的柿子掛在樹(shù)上。(改為打比方的句子)(4)非典型肺炎是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句連成一句)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)(1)是一篇在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動(dòng)

40、上的。我們從中不僅知道了要正確利用媒體，而且從中學(xué)到了演講稿的寫(xiě)法，如：、(2)信息傳遞方式在變化，在發(fā)展。遠(yuǎn)古古代近代、。、現(xiàn)代當(dāng)代。(3)經(jīng)常和別人進(jìn)行的習(xí)慣。三、閱讀選文，完成練習(xí)。(16分)，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中、書(shū)書(shū)籍就像繁茂的大樹(shù)，偉人之書(shū)是根，大家之書(shū)是干，名家之書(shū)是枝，其余不過(guò)是葉，樹(shù)葉落了，枝干猶在。長(zhǎng)江后浪推前浪，書(shū)林新葉催陳葉。書(shū)籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊(yùn)藏的無(wú)數(shù)珍奇，只有勇敢無(wú)畏的探海者才能得到。書(shū)籍就像無(wú)價(jià)的寶石，有的價(jià)值連城，有的棄之不惜。有可讀之書(shū)，有可用之書(shū)。有可讀而不可用之書(shū)，有可用而不可讀之書(shū)，有既可讀也可用之書(shū)。耳讀是極為重要

41、的讀書(shū)之法，所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”是也。但神讀才是讀書(shū)的最佳境界。神讀方能神解，神解方能徹悟。讀書(shū)能神解，下筆才能有神。讀書(shū)的過(guò)程，是個(gè)審美的過(guò)程，也是個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。讀書(shū)而無(wú)創(chuàng)造性思維的介入，不可能把書(shū)讀活。是人讀書(shū)，不是書(shū)讀人。人讀書(shū)，可以把死書(shū)讀活；書(shū)讀人，可以把活書(shū)讀死。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)徹悟：價(jià)值連城：(2)文中寫(xiě)書(shū)籍像，像，這運(yùn)用的是的手法。(4分)，像(3)短文中敘述的書(shū)有五種：、。(5分)(4)重要的讀書(shū)之法是。(1分)(5)文中畫(huà)“”的句子怎樣理解?(2分)四、習(xí)作。(30分)人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)

42、字選擇正確讀音，畫(huà)上“”。（4.5分）破綻（dngzhn）刷漿（jngjing）挑剔(tt)露餡（lul）清爽（shngshung）蛆蟲(chóng)(jq)發(fā)怔(zhnzhng)攆跑(linnin)風(fēng)騷(sosho)二、讀拼音，寫(xiě)漢字。盡量把字寫(xiě)得工整、美觀。（10分）Sujinzhsolin抖（）()生（）子風(fēng)（）收（）Linzngxlngbn可（）祖（）()婦()中()手腕三、填字成詞,再選擇合適的詞語(yǔ)填一填。（10分）文質(zhì)（）（）儀表（）（）虎背（）腰神采（）（）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣（）步如飛活（）亂跳大（）大（）（）聲細(xì)語(yǔ)巧舌如（）（）（）動(dòng)聽(tīng)1.“垂頭喪氣”的反義詞是2.詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是

43、3.描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)是4.形容言辭巧偽，說(shuō)得美妙動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)是四、選詞填空。（6分）武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻1、像你這樣憑空（）可是不行的。2、她辦事（），大家都很佩服她。3、她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸，當(dāng)時(shí)她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（），那就什么也干不成。5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（）了。6、那家伙以為他沒(méi)有錢(qián)，就擺出了一副非常（）的嘴臉。五、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號(hào)里打“”。（6分）例句：我們都愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（1）沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（）（2）我們不會(huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（）（3）造福于人類(lèi)的綠葉，我們都愛(ài)

44、它。（）（4）我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉呢？（）（5）沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（）（6）誰(shuí)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（）六、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。（8分）1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。龍2、笑臉相迎，兩面三刀的人?；?、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。狼4、一毛不拔，吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜恕ｋu5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。狗6、代人受過(guò)，替人挨揍的人。羊7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人。馬七、句子小作坊。（8分）（1）你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語(yǔ)病？請(qǐng)改正。1、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。（2）讀句

45、子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1、我可不能定做這些衣服呀，除非你能無(wú)限期地等我付錢(qián)。2、一直等他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個(gè)房間去。八、請(qǐng)你寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）1、你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油?？郑?、你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。才：休：3、黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)理。納罕：皆：4、他選了一套最蹩腳的給我。蹩腳：九、閱讀短文，完成練習(xí)。夏夜，路燈灑下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕濉⒘奶?、打撲克?一個(gè)女子夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說(shuō)：“走吧！元元的作業(yè)寫(xiě)完了?！闭f(shuō)著把上衣給他

46、披在身上。于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺著一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是一個(gè)三口人的小家。父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元已上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！一張學(xué)生桌只供兒子專(zhuān)用，幸虧父母都不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案書(shū)寫(xiě)的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見(jiàn)病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫(xiě)作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門(mén)也沒(méi)有，怎隔音？有時(shí)他躺在床上用被子蒙住頭，一咳嗽照

47、樣滿屋都響.唉！為啥落下這么個(gè)毛病呢？?jī)鹤雍荏w諒爸爸:爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫(xiě)作業(yè)?！鞍?兒呵,爸爸這病影響了你.”他沒(méi)有讀過(guò)書(shū),當(dāng)了一輩子睜眼瞎,就分外覺(jué)得讀書(shū)重要,他很怕耽誤兒子的前程。晚飯后兒子要寫(xiě)作業(yè)了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律,一種習(xí)慣。爸爸你別出去了元元攔阻爸爸。“不,爸爸有點(diǎn)事?！鄙妒?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過(guò)爸爸,元元知道為自己的學(xué)習(xí),爸爸什么都豁得出來(lái)。元元是個(gè)懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后,爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去和棋友殺兩盤(pán)。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個(gè)溫暖、寧?kù)o的小屋里，埋

48、在作業(yè)堆里，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)也才做完。這時(shí)他精神松弛下來(lái)，忽然隱約聽(tīng)到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人。周身皆白，成了個(gè)雪人了啦！他一下子被電住了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸.”話未出口竟止不住嗚咽起來(lái)。無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像.1.文中“爸爸你別出去了元元阻擋爸爸?！币痪錄](méi)有標(biāo)點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：（2分）（）A“！”B.“，！”C.“，！”D.“！。”2.下列各句沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是：（2分）（）A.無(wú)聲的雪花，如銀如絮B載著

49、大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人C.元元開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，他又像往常一樣出去了3.作者是怎樣介紹小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分）4.第6自然段中“爸爸不爭(zhēng)氣”的意思是：（2分）（）A.家中地方小，爸爸沒(méi)有能力為孩子買(mǎi)大房子。B.爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。C.爸爸晚飯后總到外面去，有時(shí)還要媽媽往回叫。D.爸爸不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案寫(xiě)作的必要。5.“兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？”這句話中的“他”指的是誰(shuí)？這兩個(gè)人“苦惱”的內(nèi)容分別是什么？（4分）6.結(jié)尾是“安謐的街心便又多了一座潔白的塑像”中“一座潔白的塑像”在文中指什么？末尾用省略號(hào)，有什么作用？（2分）十、習(xí)作小天地。（30

50、分）是誰(shuí)，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手？是誰(shuí)，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心？在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，又多少人曾給予你幫助，又有多少人給你留下過(guò)深刻的印象。請(qǐng)把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過(guò)具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻印象的原因，注意通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人的特點(diǎn)。題目自擬。五年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))第八單元試卷一、看拼音，規(guī)范正確地寫(xiě)詞語(yǔ)。jlinggnrnyzhutngpbom脊梁感染宇宙停泊保姆chunshohuxiodogosngchnm船艄嘩笑禱告松弛按摩三、找出成語(yǔ)中用錯(cuò)的字，并改正過(guò)來(lái)。繁花似綿(錦)再接再勵(lì)(再接再厲)毫不松馳(松弛)熟視無(wú)堵(熟視無(wú)睹)

51、目不瑕接(目不暇接)杉杉有禮(彬彬有禮)四、根據(jù)提示組詞填空.(1)在小組(討論)中，我們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題，(爭(zhēng)論)得不可開(kāi)交。老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們課后再查相關(guān)資料，下周專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一個(gè)(辯論)會(huì)。(提示：用“論”)(2)水面上漸漸(平靜)，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。四周(安靜)極了，(靜寂)籠罩著這座水上城市。(提示：用“靜”)五、按要求寫(xiě)一寫(xiě)。(1)寫(xiě)一則手表廣告：本公司在世界各地的維修人員閑得無(wú)聊。(2)寫(xiě)一句掛在餐廳里的詩(shī)句：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。(3)寫(xiě)一句俄國(guó)詩(shī)人普希金的名言：(4)寫(xiě)一句印度詩(shī)人泰戈?duì)柕拿裕汗麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美

52、的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。六、修改病句。(1)民警叔叔在街上維持治安。(2)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。七、課內(nèi)閱讀。（讀下面的文段，做后面的題。）正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是(花團(tuán)錦簇、百花齊放)，(姹紫嫣紅、五彩斑斕)。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山蔭道上，(應(yīng)接不暇、目不暇接)。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候。自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。(1)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“”(2)這段文字選自課文自己的花是讓別人

53、看的，作者是我國(guó)當(dāng)代作家季羨林。(3)“人人為我，我為人人”的意思是：人人為我，我為人人的意思是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡自己的義務(wù)。如果大家都這么想，這么做，就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。(4)為什么說(shuō)“人人為我，我為人人?！边@種境界頗耐人尋味?因?yàn)榈聡?guó)人愛(ài)花，他們將花栽種在臨街窗戶(hù)外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情

54、的境界是高尚的、無(wú)私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。威尼斯之夜成尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，在那明凈的夜晚，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。泛舟河上，四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o，真是水天一色，使人仿佛進(jìn)入綺麗的夢(mèng)境一般?？諝饽敲辞宄骸⑼该鳌Ｌь^望去，這兒的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。夜空到處布滿星星，那深藍(lán)的夜色都變淡了，融入了一片星輝。(1)這段文字主要寫(xiě)威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)(2)這段描寫(xiě)主要抓住藍(lán)天和夜空來(lái)寫(xiě)。(3)文中寫(xiě)得最形象的一句話是泛舟河上，四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o，真是水天一色，使人仿佛進(jìn)入綺麗的夢(mèng)境一般。八、課外閱讀。（

55、閱讀短文，完成練習(xí)。）家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。（小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹(shù)）；她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅

56、，那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著兩岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美!(1)文章是按什么順序?qū)懙?作具體說(shuō)明。(先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么)時(shí)間。先寫(xiě)早晨小河的迷人，接著寫(xiě)中午小河活潑，再寫(xiě)傍晚小河美景，最后寫(xiě)夜晚小河的靜。(2)用“”給文章分段(在原文中表示)。并寫(xiě)出段意。一段總寫(xiě)家鄉(xiāng)小河的美。二段按時(shí)間順序具體寫(xiě)出了小河的美。三段總寫(xiě)小河的美。(3)文中哪一句揭示了中心，用“

57、”畫(huà)出來(lái)。(4)文章的第l自然段和最后一個(gè)自然段在全文中各起什么作用?總領(lǐng)全文；總結(jié)全文，。(5)讀第2自然段。用“”畫(huà)出描寫(xiě)小河動(dòng)態(tài)的句子，用“”畫(huà)出描寫(xiě)小河靜態(tài)的句子。用()括出一句比喻句；用括出一句擬人句。(6)讀第3自然段。這段文章是圍繞“小河的早晨是迷人的”這句話寫(xiě)的，其中迷人是重點(diǎn)詞。這段文章通過(guò)水、霞、霧氣等事物的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小河早晨這一時(shí)間的景色。四、習(xí)作。選擇自己熟悉的事或人來(lái)寫(xiě)一篇作文，題目自擬，注意適當(dāng)運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)到的表達(dá)方式。注意內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)在400以上。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、讀拼音，寫(xiě)漢字。bzhln（）傭顛（）（）子（）中plinq

58、nku手（）可（）家（）幸（）二、填字成詞。任勞任（）肝（）相照全（）全意沖（）陷陣身強(qiáng)力（）目（）口呆點(diǎn)頭哈（）語(yǔ)（）心長(zhǎng)美（）美奐三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。對(duì)：回答向著；朝著對(duì)抗；敵對(duì)對(duì)待正確；正常；相合把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合使兩個(gè)東西接觸或配合投合；適合成雙的1、不管怎么說(shuō)，她對(duì)我真的很好。（）2、小方，你見(jiàn)過(guò)這幅對(duì)聯(lián)嗎？（）3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。（）4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢了。（）5、不管老師問(wèn)什么，他總能對(duì)答如流，真厲害!（）6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒(méi)見(jiàn)他們鬧過(guò)別扭。（）7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來(lái)，先湊合著用兩天吧。（）8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵

59、人。（）9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了。（）四、選詞填空。陳列陳設(shè)排列1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。2、王老師家里的（）極其簡(jiǎn)單。盼望期望渴望愿望指望3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民共同的（）。4、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有（）。5、去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）。7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。五、考考你的積累。1、如今直上銀河去，。2、；不積小流，無(wú)以成江海。3、地滿紅花紅滿地（回文聯(lián)）4、關(guān)公赴會(huì)5、徐庶進(jìn)曹營(yíng)6、梁山泊的軍師六、按要求給句子變個(gè)樣子。1、大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來(lái)。（改成“

60、把”字句）2、綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）3、她那水晶般的閃耀著歡樂(lè)光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）4、明天下雪。我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句）七、閱讀短文，完成練習(xí)。野菊花你見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花