部編人教版六年級下冊語文 5.魯濱遜漂流記（節(jié)選） 第一課時課件

1、語 文 六年級（下冊）人教5.魯濱遜漂流記（節(jié)選）第一課時資料鏈接丹尼爾笛福(1660- 1731)，英國作家。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為歐洲的“小說之父”“英國現(xiàn)實主義小說之父”“英國報紙之父”“現(xiàn)代新聞業(yè)之父”等。其作品可讀性強。其代表作魯濱遜漂流記中，樂觀又勇敢的魯濱遜通過努力，靠智慧和勇氣戰(zhàn)勝了困難，表現(xiàn)了當時追求冒險、倡導個人奮斗的社會風氣，這部小說還被拍成電影。除了這部小說，笛福還創(chuàng)作了辛格頓船長杰克上校等作品。jyn懼怕恐懼凄美凄涼myn寂寞落寞酒宴宴席mij發(fā)霉倒霉國籍籍貫liof聊天無聊乏味疲乏zhkng柵欄控制把控dit借貸租貸挑剔剔除bx槍斃斃命偷襲襲擊f傾

2、覆覆蓋什么是“梗概”?梗概是一種應(yīng)用文體，是用來概括電影、電視、小說等的主要內(nèi)容。魯濱遜漂流記講的是一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海中遇上大風，船翻了，漂流到了一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。人物環(huán)境情節(jié)開端（1） 發(fā)展（2、3）高潮（4-8） 結(jié)局（9）小說三要素流落荒島梗概建房定居養(yǎng)牧種植回到英國救“星期五”小說梗概基本要求梗概的文字要簡明扼要。要按情節(jié)順序概括，不能隨意調(diào)換。小說的梗概要把握小說的三要素尤其要按“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”概括好故事情節(jié)。用上表示時間變化、地點轉(zhuǎn)換或承接總結(jié)前文的句子，使段落過渡和情節(jié)銜接自然。 165

3、9年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱遜克羅索，在一場可怕的大風暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個荒涼的小島上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因魚腹，我本人卻九死一生。 整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕，我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死孤獨安全住吃小說中的魯濱遜在荒島這個絕境下遇到了哪些困難?他又是如何解決的?克服住的困難：他首先需要容身的地方，解決住的問題。他在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一

4、座簡陋的帳篷?？朔缘睦щy：他每天帶著槍，打獵，捕魚，還把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。而且，他還種麥子。他還從破船上搬下來一些食物。救下“星期五”后，兩人一起擴大了食物生產(chǎn)規(guī)模，如曬了很多的葡萄干?？朔踩щy：他擔心野人會來吃掉他，于是在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng)?？朔陋毨щy：一個人住在荒島上，是多么孤獨寂寞?。∷攘艘粋€野人，給他取名叫“星期五”，并且教化他，使他成為了好幫手，和他一起愉快的生活。另外，陪伴他們的還有一條狗和兩只貓。魯濱遜給你留下了一個什么樣的印象?不畏艱險、機智堅強、聰明能干、樂觀向上。面對人生的困境，魯濱遜的所作所為顯示出了英雄本色。在西方，魯濱遜已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的