北師大版二年級下冊數(shù)學(xué) 第1課時 數(shù)一數(shù)（一）課件_第1頁
北師大版二年級下冊數(shù)學(xué) 第1課時 數(shù)一數(shù)（一）課件_第2頁
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BS版二年級（下）三 生活中的大數(shù)第1課時 數(shù)一數(shù)（一）1.通過撥計數(shù)器、數(shù)正方體等操作活動，認(rèn)識新的計數(shù)單位“千”，學(xué)會數(shù)千以內(nèi)的數(shù)。2.進一步了解“千”“百”“十”“個”各個計數(shù)單位之間的“十進制”關(guān)系。課時目標(biāo)一、情境引入東方明珠塔高約468米珠穆朗瑪峰的海拔約8844米其實我們生活中有許多數(shù)字比100大得多，今天我們來數(shù)一數(shù)更大的數(shù)！二、探索新知再添一個珠子是多少？90190901二、探索新知9090901二、探索新知 有多少個 ？借助附頁2數(shù)一數(shù)。一個一個地數(shù)，數(shù)10個是1條。一條一條地數(shù)，數(shù)10條是一片。一片有100個。一片一片地數(shù)，數(shù)10片是1個大的立方體，一個大的立方體有一千個。10個一百是一千。二、探索新知你能從八百八十七數(shù)到一千嗎？我一個一個地數(shù)，八百八十七，八百八十八，八百八十九先十個十個地數(shù)，數(shù)到九百九十七，再一個一個地數(shù)想一想，再大致圈出一千個 。10個100個二、探索新知一千有多大？看一看，說一說。二、探索新知三、鞏固練習(xí)1.一個一個地數(shù)，從二百九十八數(shù)到三百零二，并在計數(shù)器上撥一撥。2.說一說，有多少個 ？一百二十五個一百零六個三、鞏固練習(xí)3.估一估，圈一圈，大約有多少個 ？四、課堂小結(jié)今天我們認(rèn)識了新的計數(shù)單位“千”，知道了10個十是一百，10個一百是一千。我們還學(xué)會數(shù)1000以內(nèi)的大數(shù)，知道在數(shù)數(shù)時要注意哪

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