初中語(yǔ)文 人教2011課標(biāo)版（部編）九年級(jí)上冊(cè) 12《湖心亭看雪》教學(xué) 課件

1、 湖心亭看雪 （部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)） 執(zhí)教：鄧?yán)蛱m 工作單位：江西省贛州市章貢中學(xué)江西省贛州市章貢中學(xué) 鄧?yán)蛱m欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜。 蘇軾 湖心亭看雪張岱（di）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐， 一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”湖心亭看雪 張岱牢記以下詞語(yǔ)的讀

2、音 余拏(n)一小舟 毳(cu)衣 霧凇(sng)沆(hng)碭(dng) 是日更(gng)定矣 一芥（ji） 鋪氈(zhn) 余強(qiáng)(qing)飲初讀通文意湖中人鳥(niǎo)聲俱絕上下一白 是日余強(qiáng)飲三大白而別及下船消失全 這盡力等到初讀通文意注意以下詞語(yǔ)的意思：以下句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）湖 中 人 鳥(niǎo) 聲 俱 絕獨(dú) 往 湖 心 亭 看 雪更 有 癡 似 相 公 者一 童 子 燒 酒 爐 正 沸D初讀通文意 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

3、一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐， 一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”湖心亭看雪 張岱在我看來(lái)，明文第一，非張岱莫屬。陳平原請(qǐng)用文中一個(gè)字評(píng)價(jià)作者。癡莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！再讀品意境作者為何而“ ”？癡再讀品意境1.傻，無(wú)知。2. 精神失常，瘋癲。3. 入迷，極度迷戀。4. 謙辭，白白地。找出描寫(xiě)雪景的句子，細(xì)細(xì)品讀，用下面的句式說(shuō)話： 一句呈現(xiàn)出一幅 的畫(huà)面，表現(xiàn)出作者 的心情或性格。 教你一招：可以從關(guān)鍵詞的使用角度品析。再讀品意境大雪三日，

4、湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。霧凇沆碭， 天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、 湖心亭一點(diǎn)、 與余舟一芥， 舟中人兩三粒而已。條座艘個(gè)再讀品意境 白描是一種描寫(xiě)的方法。原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，作為一種描寫(xiě)方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法。大雪三日， 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。（齊）霧凇沆碭， 天與云與山與水，上下一白。（男）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、 湖心亭一點(diǎn)、 與余舟一芥， 舟中人兩三粒而已。（女）再讀品意境再讀品意境 是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。再讀品意境 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐， 一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同

5、飲。余強(qiáng)飲三大白而別。 補(bǔ)寫(xiě)：湖中焉得更有此 人。再讀品意境問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。 張岱（15971689），字宗子，又字石公，號(hào)陶庵(n) ，又號(hào)蝶庵居士，明末清初文學(xué)家，山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過(guò)著錦衣玉食的生活。明亡以后，曾參加反清復(fù)明運(yùn)動(dòng)，1644年，失敗后逃入山中，專心著書(shū)，窮困以終。悟讀解意蘊(yùn)陶庵國(guó)破家亡，無(wú)所歸止，披發(fā)入山，駭駭為野人。因想余生平，繁華靡麗，過(guò)眼皆空，五十年來(lái)，總成一夢(mèng)偶拈一則，如游舊徑，如見(jiàn)故人，城郭人民，翻用自喜，真所謂癡人前不得說(shuō)夢(mèng)矣。 張岱陶庵夢(mèng)憶自序悟讀解意蘊(yùn)余生不辰，闊別西湖二十八載，然西湖無(wú)日不入吾夢(mèng)中，而夢(mèng)中之西湖，實(shí)未嘗一日別余也。余之夢(mèng)西湖也，如家園眷屬，夢(mèng)所故有，其夢(mèng)也真。張岱西湖夢(mèng)尋序崇禎五年十二月，余住西湖。悟讀解意蘊(yùn)以我觀物，物皆著我之色彩。王國(guó)維陶庵夢(mèng)憶和西湖夢(mèng)尋即寫(xiě)于他隱居以后，書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。他文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)。文筆清新生動(dòng)，饒有情趣，風(fēng)格獨(dú)特。 及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”假如你是張岱，你該怎樣回答?！爸圩影≈圩?，”悟讀解意蘊(yùn)大雪三日