基礎(chǔ)科學部公選課課程（網(wǎng)絡(luò)課）說明匯總

1、基礎(chǔ)科學部公選課課程（網(wǎng)絡(luò)課）說明匯總1.美術(shù)鑒賞 任課教師：李松 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介美術(shù)鑒賞，是運用自己的視覺感知、過去已有的生活經(jīng)驗和文化知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。本課程旨在引導學生掌握欣賞藝術(shù)作品的特殊規(guī)則，獲得審美享受，并提高學生理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的能力。教師簡介李松，北京大學藝術(shù)學院教授、美術(shù)學系主任、博士生導師。主要研究領(lǐng)域為漢唐美術(shù)史，佛教美術(shù)史，道教美術(shù)史。主要著作有長安藝術(shù)與宗教文明、論漢代藝術(shù)中的西王母圖像、遠古至先秦繪畫史、陜西古代佛教美術(shù)等。2.音樂鑒賞 任課教師：周海宏 校內(nèi)教師：卜春艷課程

2、簡介音樂能為人生增色添彩，沒有音樂的人生是遺憾的人生。本課程用優(yōu)美音樂打開你的耳朵，并從音樂表現(xiàn)的機制、闡釋的權(quán)力、音樂欣賞的方式與層次等幾個方面來引導學生把握音樂所表現(xiàn)的寓意，提升音樂修養(yǎng)。教師簡介周海宏，中央音樂學院副院長、博士生導師。主要從事音樂心理學、音樂美學教學與研究工作，坊間也稱他為當前中國音樂心理學研究第一人，是公認的中國音樂普及第一人。3.影視鑒賞 任課教師：陳旭光 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介電影、電視是當今最有影響力的大眾傳播媒介之一，本課程將通過優(yōu)秀影視作品案例，帶領(lǐng)學生從文學、社會學、美學角度出發(fā)感受影視藝術(shù)，為學生提供一幅現(xiàn)實生活的圖景，深入了解影視作品所反映的文化世界。

3、教師簡介陳旭光，北京大學藝術(shù)學院教授，博士生導師。主要研究方向為藝術(shù)理論、當代文化藝術(shù)思潮、影視文化、中外電影史等。中國高教影視學會理事、中國高校影視教育委員會秘書長，常務理事、中國電視家協(xié)會高校藝術(shù)委員會理事、詩探索雜志編委、常務編輯；第六、七、八、九、十、十一屆北京大學生電影節(jié)特邀評委。4.戲劇鑒賞 任課教師：張先 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介戲劇，是通過演員的表演來反映社會生活各方面沖突的藝術(shù)。沒有沖突就沒有戲劇，牢牢把握戲劇沖突，是鑒賞戲劇的關(guān)鍵。本課程通過介紹戲劇學概論、古希臘神話與劇本、中國戲劇的現(xiàn)狀、舞臺美術(shù)等方面情況，帶你走近戲劇創(chuàng)造的過程，了解戲劇藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，提高學生的藝術(shù)

4、鑒賞力。教師簡介張先，中央戲劇學院戲劇文學系教授，博士生導師，曾多次受聘擔任國家藝術(shù)基金，文化部，教育部，中宣部，團中央，廣電部，中國戲劇家協(xié)會專家。參加“國家舞臺演出精品工程”，“五個一工程”，“全國優(yōu)秀舞臺劇本評選”，“文化科研評選工程”，“社會科學成果評選工程”，“曹禺戲劇文學獎”，“老舍文學獎”及國家藝術(shù)基金初、復評獎工作。個人著作：劇本創(chuàng)作論要（2003年）；什么是真相？-戲劇理論，戲劇批評作品集（2006年）。等。5.書法鑒賞 任課教師：劉琳 趙君 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介本課程通過講解書法發(fā)展的歷史、書法流變、書法藝術(shù)發(fā)展過程中的名人佳作及行書、草書、魏碑等具體書法形式等諸多方面

5、的知識，展現(xiàn)了中國書法藝術(shù)的博大精深，旨在引導學生了解、欣賞書法這一民族藝術(shù)，增強對中華國粹的認識。教師簡介劉琳，中國藝術(shù)家協(xié)會理事，中國藝術(shù)家協(xié)會書畫研究院常務副院長兼秘書長，中國大風堂藝術(shù)研究院副秘書長。趙君，北大資源研修學院，中國人民解放軍總后勤部書畫研究院院長，其作品被中國佛教協(xié)會和國家領(lǐng)導人作為“國禮”贈送到國外。6.西廂記賞析 任課教師：段啟明 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介這門課程段啟明教授從故事源流切入，不僅就西廂記的三種主要版本進行了人物形象、故事情節(jié)、藝術(shù)成就等方面的對比分析，還將其與紅樓夢的部分情節(jié)做類比講述，把西廂中如清風云煙、如幽林曲間的愛情故事娓娓道來。講課風格親切自然，

6、生動形象，往往可以使聽者跟隨段老師的講述親臨其中，切實感受故事人物的情感糾葛。教師簡介段啟明，首都師范大學文學院教授。7.文化遺產(chǎn)概覽 任課教師：黃松 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介本課程以聯(lián)合國教科文組織所評定的世界遺產(chǎn)為主，兼收我國有代表性的重點文物保護單位，針對每處遺產(chǎn)所涉及的歷史事件、美學價值、科技成就以及社會影響等不同方面進行啟發(fā)式介紹，繼而培養(yǎng)學生的人文意識及跨學科思考能力。教師簡介黃松，2003年獲同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院授予的建筑史專業(yè)博士學位，后加入同濟大學經(jīng)濟與管理學院“管理科學與工程”博士后流動站。現(xiàn)任同濟大學人文學院文化產(chǎn)業(yè)系副教授，從事教學與科研工作。兼任院長助理，參與學

7、院基金管理，對外聯(lián)絡(luò)等。研究領(lǐng)域：世界文化遺產(chǎn)，文化資源理論以及創(chuàng)意城市的文化空間保護與活用等。目前關(guān)注上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)相關(guān)資源調(diào)查、空間利用、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、政策制定等方面的主題。8.中西文化比較 任課教師：辜正坤 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介本課程從人類文化演進規(guī)律入手，從審美遞增、遞減律，陰陽二極對立轉(zhuǎn)化律，萬物五相選擇律等方面對中西文化進行闡釋，反映了中西方文化的互根、互構(gòu)、互補、互彰、互抗、互證、互進，讓學生更加全面深入地了解中西方文化的差異與融合。教師簡介辜正坤：北京大學教授、博導，獲國務院頒發(fā)有特殊貢獻專家稱號，任國際中西文化比較協(xié)會會長，中國外國文學學會莎士比亞研究會會長。曾兼任清華

8、大學、南開大學、美國瓦西塔大學客座教授。曾應邀任聯(lián)合國教科文總部（巴黎）翻譯和聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處翻譯。在國內(nèi)外共發(fā)表著、譯、編、校著作48種（部），論文150余9.星海求知：天文學的奧秘 任課教師：蘇宜 校內(nèi)教師：王慧文課程簡介在蘇教授的課程中，我們可以從恒星的生死看到?jīng)]有往日恒星的壯烈爆發(fā)就沒有今天多彩斑斕的宇宙。天文看似遙不可及，其實和我們息息相關(guān)。接下來又對黑洞是否存在的問題展開了探討，而備受關(guān)注的宇宙奇點也在講座上有詳細的解說。這告訴我們物質(zhì)世界也是如此，絕對的對稱并不存在美感，唯有加以破損才能達到最平衡的美。教師簡介蘇宜，南開大學教授，全國優(yōu)秀科技工作者和天津市優(yōu)秀科技工作者。195

9、8年畢業(yè)于南京大學數(shù)學天文系天文專業(yè)。中國天文學會第11、12屆理事，天津市天文學會第1、2屆理事長，第3屆名譽理事長。在南開大學、天津大學兩校講授“天文學概論”等公共選修課程，已22年。出版天文學著作天文學基礎(chǔ)、天文學新概論、宇宙掠影、文科天文等。2009年獲國家級教學成果二等獎，2012年獲中國天文學會90周年天文學突出貢獻獎，2013年獲天津市級教學成果一等獎。10.口才藝術(shù)與社交禮儀 任課教師：艾躍進 校內(nèi)教師：王慧文課程簡介本課程以實際應用性和參與體驗性為主要特色，通過基本理論和實際技巧的學習，使學生了解社交禮儀的基本常識，提高學生的實際社交能力以及語言表達能力，從而在不同的交際環(huán)境

10、和生活場景中都能夠成功與人交流溝通并展現(xiàn)自我，提升自身修養(yǎng)、人格魅力和文化內(nèi)涵。教師簡介艾躍進,南開大學教授，全國著名演講家，口才藝術(shù)社交禮儀專家；領(lǐng)袖學成功學軍事學專家；國際問題和形勢政策專家；中華規(guī)范婚禮創(chuàng)始人；著名策劃人主持人，天津市國學研究會副會長，多次接受包括新華社、央視新聞聯(lián)播新聞頻道等媒體的采訪，擔任天津電視臺四個欄目的嘉賓，被媒體評為“魅力教授”和“最受歡迎教授”。11大學生戀愛與性健康 任課教師：甄宏麗 校內(nèi)教師：王慧文課程簡介本課從社會學、心理學、生命科學的視角切入，講述性文化與性生理、性心理的特點，讓大學生從了解自我的身體開始，培養(yǎng)性健康意識，了解異性交往的原則，樹立健康

11、的性標準和正確的戀愛價值觀。同時幫助大學生了解性疾病現(xiàn)狀，科學防艾不恐艾，引導大學生發(fā)展健康、向上的親密關(guān)系。教師簡介李子勛，著名心理學家，家庭治療專業(yè)督導師，精神專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師,心理咨詢與治療培訓師，中國心理學會注冊督導師，原中日友好醫(yī)院專職心理醫(yī)生，中央電視臺心理訪談等欄目特邀心理專家。代表著作：你為誰而活心靈飛舞陪孩子長大幸福從心開始問問李子勛家庭成就孩子等。甄宏麗，中國性學會青少年性健康教育專委會副主任，北京五洲婦兒醫(yī)院生殖中心性與生殖健康學科帶頭人。致力于性心理治療方法的研究和臨床實踐，對青少年性健康發(fā)展、性多元者心理健康支持有著豐富的心理治療臨床經(jīng)驗。12.人生與人心 任課教師：陳果

12、 校內(nèi)教師：王慧文課程簡介我是誰？是什么決定了我與他人的關(guān)系？我能從外部世界得到什么？如何才能活得幸福？這些看似雞湯卻直擊人心的話題，將被復旦名師陳果這位因課堂視頻紅遍網(wǎng)絡(luò)、榮登央視開講啦的“最有型大學教師”重新解讀，讓你通過自我更新來收獲全世界，換一種想法，也就是換一種活法。教師簡介陳果，復旦大學，講師。陳果老師曾因講課的視頻被復旦大學學生傳上網(wǎng)絡(luò)后被熱捧，從而迅速被廣大網(wǎng)友熟悉，曾做客CCTV-1播出的開講啦欄目，被稱為“最有型大學教師”。13.中華詩詞之美 任課教師：葉嘉瑩 校內(nèi)教師：王慧文課程簡介中華詩詞濫觴于先秦，是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語言藝術(shù)，也是世界上最古老、最基本

13、的文學形式。嚴格的格律韻腳、凝練的語言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象是中華詩詞美之所在。詩詞也是中華數(shù)千年社會文化生活的縮影。教師簡介葉嘉瑩，南開大學中華古典文化研究所所長，博士生導師。加拿大籍中國古典文學專家，加拿大皇家學會院士，曾任臺灣大學教授、美國哈佛大學、密歇根大學及哥倫比亞大學客座教授，加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，并受聘于國內(nèi)多所大學客座教授及中國社會科學院文學所名譽研究員。代表作品有迦陵文集十卷，葉嘉瑩作品集二十四卷，Studies in Chinese Poetry，王國維及其文學批評，中國詞學的現(xiàn)代觀，唐宋詞十七講。14.考古與人類 任課教師：蘇宜 校內(nèi)教師：王慧

14、文課程簡介本課程包括什么是考古學、考古學方法、人類起源、城市革命、彩陶文化與玉器文明、孔子時代的考古轉(zhuǎn)變、中國銅器文化、秦始皇陵之秘、考古改寫了多少歷史、文物保護與利用等方面的內(nèi)容，揭示了考古探索對人類文明發(fā)展的多重作用與重要影響。教師簡介高蒙河，現(xiàn)為復旦大學文物與博物館學系教授，博士生導師。兼任中國社會科學院古代文明研究中心客座研究員，中國考古學會理事，中國百越民族史研究會理事。15.藝術(shù)鑒賞 任課教師：彭吉象 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介藝術(shù)凝聚著人類文明的結(jié)晶，從懵懂拙樸的遠古到日新月異的現(xiàn)代，從奔放絢麗的西方到沉穩(wěn)神秘的東方，本課程將帶你探尋藝術(shù)之美，以美感來通達人生，凈化心靈。教師簡介彭

15、吉象，教授，原北京大學藝術(shù)學院教授、中國電視藝術(shù)家協(xié)會高校分會副會長、北京大學文化產(chǎn)業(yè)研究院研究員；現(xiàn)任重慶大學美視電影學院常務副院長。主要著作有藝術(shù)學概論（第三版）藝術(shù)學概論影視美學等。16.中國戲曲昆曲 任課教師：張弘 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介：中國戲曲昆曲課程通過對中國古典戲曲“昆曲”之歷史傳承、藝術(shù)特色、發(fā)展現(xiàn)狀的介紹、導賞，強調(diào)在情感判斷的基礎(chǔ)上進行理性思考，提升學生的古典審美品格，補充豐富其思維之方式方法。以讓廣大學生了解昆曲的藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵；培育昆曲傳承新生血液，推動傳統(tǒng)文化的發(fā)展。教師簡介：張弘，江蘇省昆劇院，國家一級編劇。17.中國古代禮儀文明 任課教師：彭林 校內(nèi)教師：

16、卜春艷課程簡介曾經(jīng)在華夏大地上盛極一時的“中華禮儀”一度被人們忽略和淡忘，而在現(xiàn)代社會極力推崇西方社交禮儀的時候，彭林老師的中國古代禮儀文明課程無疑是對當下有關(guān)中國古代文明知識教導缺失的彌補。一個民族的文化與一個民族未來的命運是什么關(guān)系，中國古代禮儀文明有何魅力，盡在本課中。教師簡介彭林，清華大學人文學院歷史系（思想文化研究所）教授、博士生導師。18.關(guān)愛生命急救與自救技能 任課教師：陸斌杰 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介本門課程通過講解和視頻示范，以及在交大醫(yī)學院臨床實訓中心當面實際操作培訓，讓非臨床醫(yī)學專業(yè)的大學生了解一些常見的急救和自救的基礎(chǔ)知識和技能，理解整個過程和操作要點，并能夠在緊急情況

17、下嘗試自己操作。教師簡介陸斌杰，副主任醫(yī)師,博士。段寶華，醫(yī)學博士，血液內(nèi)科副主任醫(yī)師。李 萍，副主任醫(yī)師19.艾滋病、性與健康 任課教師：廖文科等 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介本課程主在幫助學生了解艾滋病的發(fā)病機理、傳播途徑、易感染艾滋病危險行為，提升防范艾滋病意識、能力，了解相關(guān)法律知識，達到自覺規(guī)避危險行為的目的，尊重生命、珍愛生命。從社會倫理和法律的視角引導學生，正確處理性別角色和性關(guān)系，啟迪學生學會理解和尊重，理解感染者的心理、行為，不歧視、不拋棄，保護自己的同時也要有同情心和人道主義的救助行動。教師簡介學術(shù)總策劃：王登峰，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長；兼任北京大學心理學系教授、博士生

18、導師。夏剛，國家衛(wèi)生計生委疾病預防控制局副局長。廖文科，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司巡視員等13位老師聯(lián)合授課20.應用寫作技能與規(guī)范 任課教師：王用源 校內(nèi)教師：武智課程簡介本門課程讓學生了解日常學習、生活和工作中常用的應用文的寫作特點，掌握事務文書、黨政公文、日常文書、科技文書中常用文種的寫作技能，提高應用寫作能力。通識課程需要培養(yǎng)學員的相關(guān)素養(yǎng)和意識，本課程將著重培養(yǎng)學員的寫作素養(yǎng)、大局意識、規(guī)范意識和思辨意識。教師簡介王用源 天津大學21走進故宮 任課教師：單霽翔等 校內(nèi)教師：卜春艷課程簡介本門課程通過多視角整合的故宮解讀，帶同學們理解故宮的內(nèi)涵和研究的意義。故宮是世界上最偉大的存世最完

19、整的古建筑群落之一，中國最后一個封建王朝最鼎盛的歷史藏庫，承載著華夏文明從萌生到發(fā)展、到輝煌的完整的文化鏈，是為政治、宗教、建筑、文物、典籍等多元素融合的文化整體。教師簡介學術(shù)總策劃：鄭欣淼，中國紫禁城學會名譽會長故宮研究院院長。晉宏逵，中國紫禁城學會會長原故宮博物院副院長。教學團隊：單霽翔，故宮博物院院長中國文物學會會長等14位典守人22.偉大的紅樓夢 任課教師：葉朗 校內(nèi)教師：武智課程簡介從整體上介紹紅樓夢的文化價值和藝術(shù)價值以及在中國文學史上的地位。通過人物、情節(jié)的示范性分析，引領(lǐng)學生提高對紅樓夢這部中國文學經(jīng)典的藝術(shù)鑒賞能力。通過對紅樓夢的閱讀和分析，提升大學生對人生的感悟，追求一種更

20、有意義、更有價值和更有情趣的人生。教師簡介葉朗 北京大學 藝術(shù)學院名譽院長，教育部藝術(shù)教育委員會主任；23.中國傳統(tǒng)文化 任課教師：李娟 校內(nèi)教師：武智課程簡介課程以中國傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，分模塊，從多層次、多角度展示了儒道釋文化，兵法、文學、音樂、繪畫、書法等中國傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容和特色，最后歸結(jié)到世界格局中的中國文化和新世紀中國文化的展望，極大拓展文化素質(zhì)教育的學科領(lǐng)域，發(fā)揮整體效應，形成了濃厚的人文氛圍。教師簡介李娟 西安交通大學24.探索心理學的奧秘 任課教師：毛利華 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介本門課程讓學生了解什么是科學的心理學，掌握科學的心理學思維方法。從客觀的角度去審視內(nèi)心和周

21、圍熟悉的生活， 更加清晰地認識自我，把握自我。教師簡介毛利華：北京大學心理與認知科學學院副教授。十佳教師寒梅獎。北京大學主干基礎(chǔ)課普通心理學及全校通選課心理學概論課程主講教師。25.圖說人際關(guān)系心理 任課教師：葉澤川 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介本門課程讓學生掌握正確的人際關(guān)系處理方法有利于緩解人際交往中的矛盾，打造良好的人際關(guān)系；通過學習本門課程，了解人際關(guān)系心理，提升人際交往能力，也是提高大學生心理素質(zhì)、增強綜合能力的要求；教師簡介葉澤川，管理學博士，教育學碩士、理學學士；國家人力資源和社會保障部認證干部教育培訓師；英國文化教育委員會EMI全英文教學認證講師；美國辛辛拉提大學商學院MBA客座教授

22、；重慶市公務員優(yōu)秀培訓師。26.食品安全 任課教師：樓程富 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介本課程以學習食品安全基礎(chǔ)知識，了解食品安全涉及的相關(guān)領(lǐng)域，增強食品安全意識，提高食品安全防范能力。教師簡介學術(shù)總策劃：樓程富原浙江大學教務處長，中國蠶學會副理事長 ，原教育部動物科學教學指導委員會副主任。原中國高校教學管理研究會常務理事27.藝術(shù)與審美 任課教師：葉朗 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介本門課程從審美的角度講藝術(shù)；對藝術(shù)的理解處處指向人生；理解中國藝術(shù)、傳播中國文化、弘揚中國特色。提高學生的藝術(shù)教養(yǎng)與審美素質(zhì)； 引導學生追求更有意義、更有價值、更有情趣的人生。引導學生擁有高遠的精神追求，追求高尚的精神生活。教

23、師簡介學術(shù)總策劃：葉朗北京大學藝術(shù)學院名譽院長、文化產(chǎn)業(yè)研究院院長；北京大學美學與美育研究中心；即教育部普通高校人文社會科學重點研究基地主任；國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究基地主任；28.敦煌的藝術(shù) 任課教師：葉朗 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介本門課程在于普及敦煌優(yōu)秀歷史文化知識，增強保護傳統(tǒng)文化、保護文化遺產(chǎn)的自覺意識；傳承民族文化根脈，創(chuàng)造民族文化價值；理解致力于敦煌保護的先輩信念，投身敦煌等文化遺產(chǎn)保護工作。教師簡介學術(shù)總策劃：葉朗北京大學藝術(shù)學院名譽院長、文化產(chǎn)業(yè)研究院院長；北京大學美學與美育研究中心；即教育部普通高校人文社會科學重點研究基地主任；國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究基地主任；29.珠寶鑒

24、賞 任課教師：廖宗廷 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介珠寶鑒賞課程主要講授鉆石、紅寶石、藍寶石、祖母綠、貓眼、翡翠、和田玉、碧璽、水晶等常見寶玉石的產(chǎn)出、寶石學特征以及珠寶相關(guān)的人文歷史背景，珠寶玉石品鑒的基本要點，珠寶玉石質(zhì)量評價的基本知識。世界名鉆石和著名珠寶鑒賞。培養(yǎng)學生珠寶鑒賞的初步能力，提高學生在珠寶歷史、人文和藝術(shù)等方面教師簡介廖宗廷 同濟大學30.中國民族音樂作品鑒賞 任課教師：張璐 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介中國民族音樂作品鑒賞是一門帶有賞析性質(zhì)但知識涵蓋面非常廣的通俗易懂的課程。實際授課中，本著既通俗，又專業(yè)的原則，讓同學們盡可能多得了解我國民族音樂文化。 授課以我國傳統(tǒng)音樂中民間音樂、宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂的四大類為基礎(chǔ)，盡可能全面的介紹不同的音樂品種。本學期將以民間音樂作為主要內(nèi)容，按照民間音樂的五大類（民間歌曲、民間器樂、民間歌舞、說唱音樂、戲劇戲曲音樂）進行逐一的知識講解與作品鑒賞。教師簡介學術(shù)總策劃：張璐北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院講師，北京師范大學國民藝術(shù)素養(yǎng)中心秘書長，中國少數(shù)民族音樂學會理事。31.中國傳世名畫欣賞 任課教師：王鵬 校內(nèi)教師：戴浩課程簡介本課程引領(lǐng)學生細心品讀經(jīng)典中國畫，從而領(lǐng)略到一種安靜的力量，獲得審美愉悅。使學生通過對畫面要素的感受和美術(shù)知識的積累，進入對繪畫藝術(shù)思想、情感、格調(diào)等更高層次的欣賞和領(lǐng)悟，從而得到陶冶。傳遞給學生“每一個人