三年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2噸的認(rèn)識：感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸▎冀教

噸的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元“噸的認(rèn)識”第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷、感受認(rèn)識噸的過程。2、認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。能力目標(biāo):能正確換算質(zhì)量單位。情感目標(biāo)：感受“噸”在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，猜猜老師有多重？生：40千克。生：50千克。生：60千克。……師：同學(xué)們剛才猜的數(shù)值雖然有大有小，但是不約而同都使用了同一個(gè)單位，是什么？生：千克。師：你為什么不用克作單位？生：計(jì)量比較輕的物體用克作單位，計(jì)量一般的物體用千克作單位。師：如果計(jì)量老師的體重一定要用克作單位會怎么樣？生：數(shù)比較大。生：比較麻煩。教學(xué)“噸”認(rèn)識噸出示課件：一條鯊魚師：猜猜它有多重？生：3噸。生：5噸。生：8噸?！瓗煟哼@個(gè)時(shí)候你為什么不用千克作單位了呢？生：計(jì)量比較重的物體用噸作單位。師：如果他的體重用千克作單位怎么樣？生：比較大。師：還有更大的呢？（出示課件：一頭大象、一頭犀牛）師：我們說這幾種動物都是又大又重的東西，他的單位用千克顯得很麻煩，其實(shí)又何止動物中有這些龐然大物呢。師：在我們生活中也有這些又大又重的東西。（出示課件：貨輪、坦克、卡車、飛機(jī)）師：像這些東西，如果計(jì)量他們的重量，在用千克的話就很不方便，所以在這個(gè)時(shí)候，咱們一般用什么？生：噸。（出示課件：計(jì)量比較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用“噸”作單位）師：噸在國際上有個(gè)通用的符號（出示課件：噸可以用符號“t”表示）師：這節(jié)課我們近一步學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識（板書課題）師：誰知道1噸有多重？生：1噸=1000千克師：如果用字母表示，誰能說一說。生：1t=1000kg2、感知“噸”師：3噸該是多少千克？8噸呢？生：3噸=3000千克8噸=8000千克師：這個(gè)問題好好想一想10000千克是幾噸？生：10噸。師：這1000千克到底有多重？同學(xué)們想不想試一試？生：想。師：老師這有4袋25千克的大米，同學(xué)們按小組順序分別抱一抱。學(xué)生體驗(yàn)師：談一談感受生：我只抱起了一點(diǎn)點(diǎn)。生：我感覺太重了?！瓗煟簞偛糯竺字挥?5千克，想一想，多少袋夠1噸呢？生：這樣的40袋大米夠1噸。師：如果把這40袋大米裝在一個(gè)大的袋子里，會怎么樣？生：會很大很大。生：我想我肯定抱不動。師：1噸的大米對我們來說太重了，那1噸這么重，咱們班這些同學(xué)合起來會不會有1噸呢？想一想？生：有生：沒有師：怎么辦？師：算一算，如果我們班平均每人30千克，62個(gè)同學(xué)會超過1噸嗎？（估計(jì)一下）生：會師：究竟多少個(gè)同學(xué)大約是1噸呢？生：30個(gè)生：40個(gè)生：50個(gè)……師：大約33個(gè)同學(xué)的體重是1噸。師：請33名同學(xué)起立讓大家看一下，1噸的重量。鞏固練習(xí)師：今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“噸”的知識，接下來我們就利用剛學(xué)到的這些知識一起到趣味樂園去看看好嗎？

1．圖畫里的數(shù)學(xué)

師：一天，大森林要召開大會，動物們都來參加，路上幾只動物不約而同走到了一塊，這時(shí)他們遇到一個(gè)問題，我們一起去看看？（出示）

師：哪幾只動物可以一起通過呢？可以先和你周圍的同學(xué)說說

師：誰來說一說？

師：有沒有三只動物可以通過？

師：同學(xué)們真了不起想出了這么多方案，在同學(xué)們的幫助下，動物們都安全的通過了這座橋。

2．快樂判斷

師：下面憑你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷一下，哪些比1噸重，哪些比1噸輕。如果比一噸重你就打?qū)Φ氖謩?，如果比一噸輕你就打錯(cuò)的手勢，好嗎？

學(xué)生練習(xí)

3．小小郵遞員。

師：老師這里有三個(gè)信箱，請同學(xué)們來做郵遞員，把信投到相應(yīng)的信箱里好嗎？郵遞員們要細(xì)心啊，可不要把信投錯(cuò)了，同學(xué)們，如果他們放對了，我們來鼓三下掌，表示對他們的祝賀吧。

4，我是小小檢查員

談話：簡單介紹黃河大橋在兩年內(nèi)就修了兩次的原因。黃河大橋上現(xiàn)在需要招聘一批檢查員，你想去嗎？

師：在黃河大橋上有一塊牌子，上面寫著“限重13噸”，下面這些車能通過嗎？

A、王叔叔的車裝載5000千克的煤。

B、楊大哥的車裝載3頭大象，每頭大約重5噸。

C、李師傅的車裝載6噸大米和7000千克的面粉。

D、張大伯開著一輛限載4噸的卡車裝載著10頭牛，每頭大約重500千克。

你想對超載的叔叔說什么？（告訴學(xué)生：在陜西省80％的車禍都是由于超載造成的。）假如你的親戚中有人是司機(jī)，你今天回去會對他們說些什么？

4．還有一輛呢，這輛能開走嗎？

師：廠長讓司機(jī)叔叔運(yùn)送機(jī)床，每臺重900千克，司機(jī)叔叔說：“我的汽車載重5噸，這輛車能裝下嗎？”生討論。

四、小結(jié)

1．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？

2．生活中處處有數(shù)學(xué)，解決生活中的問題也會經(jīng)常用到數(shù)學(xué)知識。

五：拓展延伸：小明在學(xué)完了噸的認(rèn)識這一課后啊，回到家時(shí)寫了一篇數(shù)學(xué)日記，我們一起去看看吧。

小明的日記：

2010年11月22日星期三

今天早上，我吃了一根重45克的火腿腸，喝了一袋重225克的牛奶，然后和爸爸媽媽一起坐上了大約重1噸的出租車，來到了動物園。我們先看了大約重80千克的熊貓，又看了大約重8噸的大象。我說：“這么大的象，大概是世界上最大的動物吧？”爸爸說：“不對，世界上最重的動物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的重量大約是150－200千克呢。