《銀河補習(xí)班》的影評觀后感

1、銀河補習(xí)班的影評觀后感精選銀河補習(xí)班的故事發(fā)生在二十世紀(jì) 80 、 90 年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，供大家參考。2019 銀河補習(xí)班觀后感銀河補習(xí)班的感人至深包裹在懷舊與喜感的外殼下，故事并不晦澀艱深。它帶著好幾代人的共鳴和回憶，讓我們重溫成長的煩惱，和做爸爸的苦與樂。線路一 : 顛覆教育的導(dǎo)向本片話題涉及孩子的成長，探討學(xué)校的教育。以傳統(tǒng)的應(yīng)試、管教、批評、填鴨，與現(xiàn)代的激發(fā)、交流、引導(dǎo)、理解，碰撞、比較出方式的優(yōu)劣。體現(xiàn)出教育應(yīng)該因人而異、因材施教，用不同的教育觀，對不同的孩子，產(chǎn)生不同的影響。影片中重復(fù)出現(xiàn)一句臺詞，馬浩文對兒子

2、說：這是我第一次當(dāng)父親，我在學(xué)習(xí)做父親。影片并未對 “到底什么樣的教育才是好的 “下定論。但它試著提出了問題，并以自認(rèn)為更好的方式去解決。一起學(xué)習(xí)、一起摸索做個好父親。很多事情，可能要在很多年后，你才能真正了解這種方式的對或錯，但人生又是無法試錯，也無法回頭。我們只能學(xué)著做到更好。跟孩子做朋友，去真實分享你的困惑與感受，與他一起感受這個世界。尊重他的選擇，不應(yīng)該只是死記硬背，更應(yīng)該是獲得知識的方法和獨立思考的能力，要勇敢面對這個世界，做自己喜歡的事情。如的臺詞所言 :真正的人生難題，不會像考卷那樣，會自動跳出 ABCD 四個選項，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案。而是會有EFGHIJK 的岔路，甚至能開出

3、 XYZ 的腦洞。教育改革勢在必行，采取什么樣的方式，觸動什么樣的神經(jīng)，是該頂層設(shè)計解決困惑和癥結(jié)的時候了。線路二 : 詮釋父子情深滿滿的父子情，貫穿影片始終，使得影片在感情表達(dá)上非常充沛。既有戲劇性的情節(jié)又有動人的煽情時刻。父愛無聲卻又浩瀚無邊的，馬皓文的付出亦是如此。他不但沒錢而且資本盡失，但只要是孩子需要的，他會拼了命去爭取。足球做的地球儀、飛機模型、門上的身高刻度表、賣血賺來的 586 電腦、桌上兩盤不一樣的饅頭、掩面毛巾而又不能表現(xiàn)出的淚水，每一個你細(xì)節(jié)，都愛意洶涌.父子兩人在溫暖與淚水中一起成長。線路三 : 年代的帶入感影片從 1990 年在我國主辦的第11 屆亞洲運動會講起，直至

4、2019 年 12 月載人航天到太空。歷經(jīng)92 年亞洲杯、 97 年香港回歸， 98 年大洪水、 2003 年哥哥去世等滿是回憶的時間節(jié)點。并以亞洲雄風(fēng)渴望走四方好大一棵樹快樂老家英雄本色等耳熟能詳?shù)母枨拘涯甏洃?。對?0 后、 80 后很有帶入感，容易產(chǎn)生共鳴，容易讓我們回憶起曾經(jīng)歷過的點點滴滴。線路四 : 勵志拼搏的故事“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。連箭靶子都找不到，每天拉弓又有什么意義?”這同時也一個勵志的故事。除了鼓勵我們要追求自己的夢想之外，還向我們傳遞了一種面對人生與挫折要懂得堅強的勇氣。影片最后主人公馬飛正是因為看到 “永不認(rèn)輸”“永遠(yuǎn)不要停止思考 “的勵志名言，才激發(fā)了

5、他勇于拼搏的斗志，從而取得了最終的成功?？偨Y(jié) : 這是一部值得觀賞的溫情片、勵志片，尤其是適合忙于應(yīng)試的兒子和忙于事業(yè)的父親共同感受的影片，也是今年為止我認(rèn)為最好看的影片，希望大家不要錯過。2019 銀河補習(xí)班觀看有感很多人在看完電影銀河補習(xí)班之后都在感嘆 “鄧超終于拍出了一部真正走心的電影作品。 ”是的，與鄧超的其他電影作品不同，這部銀河補習(xí)班是一部探討父子關(guān)系和當(dāng)代教育的有意義的電影。很顯然，四十不惑的鄧超開始了自己人生的新思考。在生活中，作為兩個孩子的爸爸，鄧超身上的責(zé)任是重大的。加上回想自己的年少時光，也曾有自己被開除媽媽去學(xué)校找老師討說法的經(jīng)歷。人到四十，的確會發(fā)生人生觀的巨大改變。

6、這一次鄧超和俞白眉聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的銀河補習(xí)班，充滿了對當(dāng)下現(xiàn)實社會的種種思考，通過一個家庭反映整個現(xiàn)實社會，這部電影是做出了有誠意的貢獻(xiàn)的。因橋梁意外事故而入獄7 年的馬皓文（鄧超飾 ），錯過了孩子成長的7 年。出獄后的爸爸馬皓文第一時間回到家里，想要看看兒子，未曾料到，因為自己入獄的事情，導(dǎo)致兒子已經(jīng)成為了一個叛逆的 “不學(xué)無術(shù) ”的小孩。當(dāng)校長想要放棄兒子的時候，作為爸爸的馬皓文卻信誓旦旦與校長爭辯，自己的兒子是可塑之才，并非煤球變不成鉆石，并且立志要用一個月的時間改變兒子，提高他的成績。這樣的劇情可能人人都很熟悉，無論是作為孩子還是家長，我們生活中或多或少的出現(xiàn)過這樣的場景，但是否每位家長都能

7、夠在孩子遭遇老師或者校長質(zhì)疑的時候，拼命的護(hù)住孩子，相信孩子?或許不是所有家長都能有馬皓文這種沖勁兒。馬皓文給所有家長上了一課，的確，作為孩子的父母，首先應(yīng)該相信自己的孩子，孩子的叛逆也好學(xué)習(xí)成績差也好，歸根到底都是很多種因素造成的，而原生家庭和學(xué)校教育兩方面 都是不能忽略的。錯過孩子的 7 年成長，爸爸馬皓文都沒有放棄兒子。把兒子帶回家后的爸爸，沒有讓兒子去背書，而是給他講了一些人生的道理，用自己的言傳身教去感化了孩子。馬皓文最常跟孩子說的就是 “不要停止想”，在遇到任何事情的時候，只要你去想，去思考，總會找到解決辦法。他希望用這樣的理念讓孩子愛上愛考，并且找到解決問題的途徑。片中還原了 1

8、998 年那場大洪水，當(dāng)小小的兒子被困于水中的時候，馬皓文沒有放棄對兒子的尋找，他找來一個大喇叭向洪水深處大喊，他希望兒子可以聽到，并且他一直引導(dǎo)兒子不要怕，不要停止想，看看旁邊有什么，想辦法自己救自己。就這樣兒子真的聽到了爸爸的呼喚，并且開始試圖尋找身邊能承載自己的物件，最終通過兒子獨立思考，找到了一個門板、一塊破布、一根棍子、一個手電筒，就這樣他劃著自制的小船，拯救了自己。當(dāng)然，生活中的哲理還有很多。并非爸爸的一句 “不要停止想”就能解決問題?？呻娪霸噲D為我們傳達(dá)一種聲音，那便是教育的意義。無論的是家庭教育還是學(xué)校教育，都不應(yīng)該是死記硬背的，大多還是實踐出真知，既要引導(dǎo)孩子們的興趣，又要給

9、予他們一個人生前進(jìn)的方向，不至于太茫然，也更會接近成功。故事的最后自然是父親與兒子的和解。長大后的兒子以為自己所獲得一切都是應(yīng)得的，可當(dāng)他遭遇太空災(zāi)難的那一刻，他才深深的領(lǐng)悟到，作為一個成年人也作為一個兒子，自己是否在得到父親的教育之后越走越遠(yuǎn)了，而自己曾經(jīng)經(jīng)歷的和正在經(jīng)歷的，也正是那些年，爸爸教會我們的事啊整個故事既有意義，又很感動，相信每個人都能夠在電影中看到一點兒屬于自己的故事。2019 銀河補習(xí)班觀看心得也許鄧超和俞白眉都不會想到，隨著電影八佰、少年的你和小小的愿望接連撤檔，他們執(zhí)導(dǎo)的銀河補習(xí)班在 “無改名、過審查、被提檔 ”的情況下，竟然就這樣成為了今年暑期檔的國產(chǎn)片獨苗。雖然，以往

10、鄧超和俞白眉這個組合在觀眾心目中確實不咋地，畢竟分手大師和惡棍天使給太多人留下了糟糕的印象。然而，銀河補習(xí)班在今年的上海國際電影節(jié)亮相之后，得到的卻大多是正面評價甚至是夸贊，頗有逆風(fēng)翻盤的意思。其實大家都知道，親情和教育是永不過時的電影主題，但是依然被感動落淚，至少說明這部電影是真的有用心在拍，而不是敷衍觀眾。從制作班底來看，鄧超真的是下了血本：主題曲相信你的人請來了陳奕迅演唱;配樂則是請來了 寂寞大神以斯 季默（盜夢空間星際穿越和獅子王等）;航天部分請的是俄羅斯團隊打造跟訓(xùn)練的重力效果。演員陣容除了鄧超本人，還有任素汐、吳京以及兩個特別可愛的小朋友加盟，還有一位，也就是我喜歡的演員白宇哥哥啦

11、 !銀河補習(xí)班講述了鄧超飾演的工程師馬皓文在陪伴兒子馬飛成長、給予他無私的愛的同時，用獨特的教育觀將馬飛培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的航天員的故事。電影以父子情深為主線，將素質(zhì)教育問題、航天救援和中國近三十年的社會變遷描繪出來。遙想上次在電影院看同樣是親情題材的尋夢環(huán)游記，整個人哭得稀里嘩啦的，這次看銀河補習(xí)班也哭了，不過是分了好幾段的默默落淚，不屬于爆發(fā)性哭泣，我想這也和劇情設(shè)計有關(guān)系。中國傳統(tǒng)家庭里的父親大多是扮演一種嚴(yán)肅內(nèi)斂，不善言辭的角色，不是不愛，而是這種父愛往往是嚴(yán)厲而克制的。銀河補習(xí)班擺脫了這種套路，它就是明擺著告訴你 馬皓文愛馬飛，非常非常地愛，而且將這種愛毫無保留地表達(dá)出來。電影沒有花費大

12、量篇幅制造壓抑隱晦的氛圍然后在最緊要關(guān)頭進(jìn)行情感沖擊，而是選擇了將馬皓文對馬飛的父愛注入在每一個細(xì)節(jié)，貫徹到底的方式，于是作為觀眾的我可以體會到無處不在的溫馨，感動于這份 “平凡又偉大”的父愛。憑心而論，影片前半小時追溯過往的情節(jié)，是交代背景、劇情鋪墊的必然，也是格局展開的需要，但是一些設(shè)計還是顯得 “心急 ”。近年來懷舊復(fù)古風(fēng)盛行，電影里插入時代金曲的情況也很多見，例如唐人街探案中的往事只能回味，動畫片白蛇緣起里則是用了新白娘子傳奇里的名插曲前世今生，銀河補習(xí)班里也運用了很多很多耳熟能詳?shù)睦细鑱礓秩練夥?，打情懷牌沒問題，但是 “植入 ”過多就顯得刻意和用力過度了，私以為電影里運用地最妙的是小

13、高老師吟唱的晚秋和父子倆逃課去游玩的時候播放的快樂老家，洋溢著一種真實的、歡快的感覺。打破這種略微生硬的場面的是電影的第一個劇情小高潮，馬飛遭遇洪災(zāi)自救的橋段。暴雨傾盆父子走散確實是很俗套的劇情，但借助這個生離死別的情節(jié)表達(dá)出了馬皓文對馬飛的 “不放棄 ”，就像之前馬飛成績不理想而馬皓文沒有放棄對馬飛的教育一樣，在洪災(zāi)來臨而馬飛基本不能生還的情況下，他依然沒有放棄尋找孩子的機會。此外，馬飛將課外知識應(yīng)用在自救中也很激勵人心，孩子靠著自己挽救自己的生命，這是很戳我的一個點。撐起這一段的自然是大小演員的表演，非常自然樸實， 98 年抗洪救災(zāi)的背景為其也展現(xiàn)了民族感和歷史感，導(dǎo)演調(diào)度也不錯。電影的節(jié)

14、奏在這里變得更好，劇情也褪去了尷尬的一面，走向更加明朗。但是，邏輯上開始出現(xiàn)了漏洞。洪災(zāi)過后，馬飛的母親和繼父幾乎缺席他以后的人生，此前毫無預(yù)兆;用養(yǎng)子從學(xué)霸變成瘋子的情節(jié)，來批評主任教育失敗，但其實本質(zhì)上應(yīng)該是體制的鍋; 以及，馬皓文入過獄，這就決定了馬飛做不了航天員。雖然藝術(shù)與生活畢竟有別，但還是希望編劇處理情節(jié)的時候邏輯自洽，有基本常識。馬飛當(dāng)上航天員后希望父親為了馬飛的前途放下過往，放棄對名譽的訴求。說實話，我是蠻驚訝馬飛說出這種話的，甚至想打爆他的頭。但轉(zhuǎn)念一想其實也很正常，馬飛這個人物的塑造在這里更加豐滿立體了，因為馬皓文總是對馬飛說 “你是最棒的這種以馬飛為中心的教育態(tài)度，是不是

15、也造就了馬飛性格中相對自私和共情力較弱的一面呢 ?所以，馬皓文的教育到底算不算成功呢，我還是選擇了相信他們，也許人的劣根性總不能都?xì)w在教育上吧。最后馬飛醒悟，父子和解的一幕還是很感人，漫天黃沙，互訴衷腸，影片也就在這里落下了帷幕。最后談?wù)勓輪T，表演是本片一大出彩的地方。鄧超在銀河補習(xí)班里飾演的是一個父親，現(xiàn)實中的他已為人父，我想馬皓文這個人物身上也投射了鄧超心目中理想父親的形象，這也使得他的表演更具真實性和感染力。拋去以往在惡俗喜劇片中夸張刻意的表演，鄧超此次走的是自然樸實風(fēng)，于細(xì)微處見真情。馬皓文這個人物命運多舛，年齡跨度較大，總體來說鄧超把握地還是很不錯，看出來真的走心了。白宇戲份雖然不多

16、，但是表現(xiàn)頗具亮點。首先，作為成年馬飛的扮演者，白宇的旁白貫穿影片始末，他的聲音有磁性，臺詞功底也好，娓娓道來讓觀眾很有代入感;他的表演也比較有層次感，穿校服剛亮相的時候意氣風(fēng)發(fā)又有別于他以往作品中的學(xué)生形象，后期成為航天員后在外貌上雖有一定的丑化和老化，但卻彰顯了人物心境變化，白宇還在一些場景里加入了自己的臨場發(fā)揮，很妙。李建義老師飾演的閆主任，是支持應(yīng)試教育的代表人物，在片中算是反派代表了。這個人物的性格還是比較臉譜化一點，但是李建義老師的演技沒得講，真的是有教育主任的恐怖氣息，一句 “莫名其妙，荒謬絕倫”的口頭禪也很洗腦。飾演童年和少年馬飛的兩個小演員也很棒，可愛又有靈氣;梁超飾演的繼父

17、很有意思，蠢萌蠢萌的，堪稱本片笑點擔(dān)當(dāng) ;吳京的特別出演給本片增色不少，太空 “戰(zhàn)狼 ”劉培強此次在片中飾演馬飛的上級領(lǐng)導(dǎo)，將堅韌無畏的精神傳承給馬飛，大概也頗有演藝界前輩將接力棒傳遞給年輕人，鼓舞后輩展望未來的意思吧。如果我們對片中發(fā)生的故事距離并不遙遠(yuǎn)，如果我們對馬皓文父子的感情并不陌生，我想是很容易被感動到的，因為我們大多數(shù)人都是平凡人，有著對平凡的親情最敏銳的直覺，最洶涌的情緒。在看到導(dǎo)演端正了創(chuàng)作態(tài)度后還是比較欣慰的，就是有個小提議，如果想要表達(dá)的東西很多，請不要一股腦地丟在片子中變成大雜燴，不妨慢慢來，先努力講好一個故事就可以了?？傊y河補習(xí)班并不完美，甚至缺陷不少，但它勝在老少

18、咸宜，以及它的溫馨和真誠。2019 銀河補習(xí)班觀看體會在寫下這個答案之前，我也看了一些評論，很多人不敢茍同導(dǎo)演這部電影的理念，認(rèn)為應(yīng)試教育，是目前最公平的上升通道，素質(zhì)教育，是有經(jīng)濟條件的家庭，才配擁有的玩意兒。可是，代入到孩子的內(nèi)心，你們想要怎樣的父母?我認(rèn)為電影不僅僅是在說，應(yīng)試教育，和素質(zhì)教育。從頭到尾，導(dǎo)演并非在反對應(yīng)試教育。而是在強調(diào)，終生學(xué)習(xí)，終生思考。一開始，童年馬飛，便受到來自老師的惡意，認(rèn)為他缺根弦。這種場景，很多人都熟悉吧，小時候，犯錯了，父母老師很少耐心的教導(dǎo)你，為什么犯錯，怎樣做是對的。而是粗暴的問，你怎么這么蠢?這么簡單都不會!我蠢嗎 ?我也不知道。少年馬飛，因為厭學(xué)

19、，所以曠課，看武俠小說，面臨退學(xué)風(fēng)波。母親不惜下跪，為他求得一個上學(xué)的機會。母親很愛馬飛，可是母親卻對馬飛說，你這么笨，能考進(jìn)年級前十么 ?也不撒泡尿照照自己，長了年級前十的樣子么 ?另說一句，一開始覺得任素汐演技忽然尷尬了，那臺詞，就像剛從驢得水的劇組回來。后來發(fā)現(xiàn)，任素汐和老孟，是這部戲溫情中的笑點，雖然仍然尷尬，但尷尬里也讓我笑了幾次。父親反駁了母親，年級前十應(yīng)該長什么樣子?少年馬飛，和出獄后的父親，是電影的主要描寫部分。父親做的第一件事，是告 訴馬飛，你很棒，你不笨，你不是廢物。電影里，父親是一個出獄的工程師，幾乎給了馬飛最差的物質(zhì)條件。卻也拼盡全力，讓馬飛重拾信心。很多人認(rèn)為一個年級

20、墊底的孩子，僅僅用了一學(xué)期，便成了年級前十，讓辛辛苦苦每日熬夜刷題的孩子們，成了笑話。我覺得，這個劇情沒有問題。努力加不熱愛，努力加熱愛，哪個會更好。馬飛，初中的一次期末考試前夕，找到了畢生熱愛的事情，確定了心中的夢想。刷題的我們呢 ?可知道自己的夢想?可知道自己努力的目標(biāo)?電影探討了一系列話題：1） 成績最優(yōu)異的孩子就一定是最健康的么 ?2）教育的終極目的就是考大學(xué)么 ?3）考上大學(xué)后是不是就不需要學(xué)習(xí)了 ?總體而言，這部銀河補習(xí)班的確是一部很有野心的作品。 2 個半小時的觀影歷程，如同坐上了一場情感過山車。2019 銀河補習(xí)班觀看總結(jié)趁著炎熱的高溫一路殺出去看了部電影。聽說這是一部最近很火的電影，講述的是意外失聯(lián)的航天員馬飛，在人生最大的絕望里，回憶起 “最了不起的父親 ”。沒想過原來這是一部非常勵志的電影。作為初為人父母的我很是觸動，有值得思考的點，更多的考慮孩子真正想要的是什么，不要否定他，不要過多的給孩子包袱，多鼓勵他，要自信，要明白是為什么而學(xué)。故事內(nèi)容里一個反其道而行之的爸