幼兒園教研2022年幼兒園教研總結(jié)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)幼兒園教研 2022年幼兒園教研總結(jié)文課件_年幼兒園教研總結(jié)教科研工作是一所幼兒園生存、開展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教開展的新理念。本學(xué)期，我園教研工作以貫徹綱要精神為指南，全面施行素質(zhì)教育，促使幼兒全面開展和主動(dòng)開展。進(jìn)步老師素質(zhì)。通過(guò)各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已獲得了初步的成績(jī)?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。面對(duì)一個(gè)知識(shí)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越清楚的看到，閱讀是一個(gè)人必須具備的才能，經(jīng)過(guò)外出學(xué)習(xí)了早期閱讀教育，把握綱要中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒

2、對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神本質(zhì)，讓老師理解早期閱讀不等同于讀書寫字。我們所有成員研討教材，把握知識(shí)點(diǎn)和最近開展區(qū)與其關(guān)系，制定合適本園幼兒的方案。如何科學(xué)地到達(dá)閱讀的目的？首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氣氛，激發(fā)閱讀興趣，第二，通過(guò)觀摩、聽課的方法來(lái)理解幼兒對(duì)閱讀的興趣，在觀摩過(guò)程中，我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達(dá)改善教育理論的作用。年齡小的班級(jí)不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過(guò)討論、改良，最后根據(jù)幼兒愛(ài)看動(dòng)畫片的特點(diǎn)，使用電視教學(xué)，將動(dòng)畫軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終

3、，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，到達(dá)預(yù)期目的。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng)、盥洗、午餐、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)展閱讀才能和興趣的培養(yǎng)。比方：在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起利用字卡玩，幼兒輕輕松松，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了一些字寶寶。另外，各班還通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書店，看一些動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的才能。通過(guò)早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時(shí)也進(jìn)步了老師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的才能，進(jìn)步了老師的整體素質(zhì)。由于我們深化的進(jìn)展教科研工作，使得我園老師的整體素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步。在本學(xué)期十二份的評(píng)優(yōu)課各位老師獲得可喜的成績(jī)。老師利用新穎的課題，創(chuàng)新的方案，得到了指導(dǎo)的贊譽(yù)。足以證明每位老師都有上進(jìn)、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識(shí)，可以充分吸收幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài)?？傊?，本學(xué)期我們獲得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題：由于過(guò)多時(shí)間在培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，所以在對(duì)教研的觀摩、學(xué)習(xí)、研討上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得的習(xí)慣。因此，我們還不能到達(dá)一定的教研學(xué)習(xí)。以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作理論。我們?nèi)w同仁將努力拼