感恩教師3分鐘演講稿

1、感恩教師3分鐘演講稿大家好！今天我要講的是感謝老師我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我.每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈

2、帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年青。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！【擴(kuò)展閱讀篇

3、】演講稿又叫演說詞，它是在年夜會上或其他公開場合發(fā)表個人的概念、見解和主張的文稿。演講稿的好壞間接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣揚性和鞭策性的應(yīng)用體裁，經(jīng)常使用各類修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的熏染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，由于演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消弭臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自自信心。演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很年

4、夜的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，間接發(fā)表意見的一種社會活動。其次，作文是作者通過文章向讀者片面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情緒、情緒為滿足，他必須能掌握住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公家場合的宣揚形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“降服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題

5、是聽眾所關(guān)懷的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，如許，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有分歧的對象 和分歧的層次，而“公家場合”也有分歧的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)分歧場合和分歧對象，為聽眾設(shè)計分歧的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的素質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀觀賞，領(lǐng)略個中意義和情味，那末，演講稿的請求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來講要可講;對聽講者來講應(yīng)好聽。

6、因此，演講稿寫成以后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不分明之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鞭策性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鞭策性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有熏染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第4、整體性演講稿其實不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為

7、此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充裕體現(xiàn)演講者獨到、深刻的概念和見解，而且還要對聲調(diào)的上下、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的流傳效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。第五、口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如年夜會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，其實不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什

8、么聽不明白的地方。演講稿就分歧了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句;把倒裝句改成常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成經(jīng)常使用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。如許，才能包管講起來朗朗上口，聽起來分明明白。第六、臨場性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或透露表現(xiàn)贊同，或透露表現(xiàn)否決，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各

9、類反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充?？紤]它的臨場性，在包管內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充?？紤]到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各類情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講談作文，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)想、選材等，使聽眾明白了作文的基本常識。它的特點是常識性強，語言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、信賴。它從“使人知”演講開展而來。如惲代英的演講怎樣才是好人，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三

10、條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論說，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是概念獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的在林肯紀(jì)念堂前的演說，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣年夜的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍窢帯５?、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可以使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講告法國群眾書，號召法國群眾行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鞭策性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

11、第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氛圍、調(diào)治情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們年夜都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。Individuals in the class body, do not neglect your own existence, you are in class every body part.You know, what you say will affect the class, everyones heart.Morning, you usually do not change with

12、the same clothes, not a deliberate show, has long been greet others eyes, while she (he) did not show the share of excitement you might expect; noon, you buy the dumplings and not usually eat rice, this time, you certainly will not find other peoples attention quietly into the heart of the Harbour; evening, you may have noted that you in the sports arena in robust posture from time to time lead to her