2022年二年二期湘版《大腳丫》美術(shù)教案教案

1、名師精編優(yōu)秀教案計(jì)教學(xué)設(shè)課課題大腳丫第1 課時總序第1 個教學(xué)設(shè)計(jì)型： 新授預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、觀賞造型各異的鞋,明白生活中鞋的功能與結(jié)構(gòu),培育有用造型才能；2、把握制作紙拖鞋的方法和要求；3、在活動中激發(fā)同學(xué)對應(yīng)用美術(shù)的愛好和對生活的喜愛；教學(xué)理念與教學(xué)方式：通過老師的有意引導(dǎo),鼓勵同學(xué)對生活中的“ 美” 進(jìn)行分析、熟悉與再制造,將認(rèn)識拖鞋、制作拖鞋作為教學(xué)的主要內(nèi)容 教具與學(xué)具預(yù)備：教學(xué) PPT、剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆或油畫棒等；教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進(jìn)：教學(xué)預(yù)案教學(xué)改進(jìn)與隨記名師精編 優(yōu)秀教案一、創(chuàng)設(shè)情境：1、談話導(dǎo)入：今日我們的伴侶大腳丫想換一雙新鞋,她穿膩 了旅行鞋、涼鞋、高跟鞋,想換一雙拖鞋

2、；而且,仍想換 一雙特殊的拖鞋； 那我們今日就一起為大腳丫做一雙特殊 的紙拖鞋吧！2、板書課題：紙拖鞋 二、制作方法：1、觀賞各種美麗的拖鞋；師：你們發(fā)覺這些拖鞋共同的地方?jīng)]有？它們都有些什么 部位？生： （有鞋底、鞋幫）2、制作鞋底；老師預(yù)備幾雙大小不一的鞋底（爸爸媽媽的、小嬰兒的以 及一雙與同學(xué)現(xiàn)在的腳差不多大小的鞋底）；師：哪雙鞋底更適合我們穿呢？師：你有什么好方法可以制作一雙最適合自己大小的鞋 底？小結(jié)：照著自己的腳稍大一點(diǎn)描出輪廓；3、制作鞋幫；師：鞋幫都有些什么外形的呢？小結(jié)：帶狀、有寬窄或多少之分；4、老師示范制作步驟,并強(qiáng)調(diào)鞋底與鞋幫的粘貼方法； 畫腳印 做鞋底、鞋面 粘貼鞋面與鞋底 三、裝飾方法：名師精編 優(yōu)秀教案1、師：鞋子的鞋底和鞋幫都做好了！可大腳丫拿到拖鞋以后 并不是很興奮,由于這雙拖鞋白白的,接下來怎么辦呢？生： （做裝飾）2、觀賞一些有特色的鞋底與鞋幫,老師提示：可以運(yùn)用生活 中的哪些花紋進(jìn)行裝飾？仍可以讓同學(xué)摸索：制作的時候是先粘好鞋底與鞋幫再裝飾好些,貼起來好些？四、創(chuàng)作表現(xiàn)：1、同學(xué)動手制作紙拖鞋并進(jìn)行裝飾；2、老師隨堂巡察指導(dǎo)；五、評析溝通：仍是先裝飾再把兩者粘1、把制作好的紙拖鞋放到鞋架上展現(xiàn),其他同學(xué)參觀、 評判；說