2022年二年級音樂《動物說話》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二年級音樂動物說話教案 迎勝學(xué)校 康穎（一）情境導(dǎo)入老師：同學(xué)們,你們有沒有聽說動物小明星要開演唱會的事情 呢？（生回答沒有；）哦,大家不知道沒關(guān)系,我這里呀找到了一個 小明星演唱會的海報我們一起去吧 . 解說海報 出示海報圖片 （二）聲勢練習(xí)（粉絲團(tuán)的歡迎操）老師：呀,原先我們二三班全體同學(xué)都被邀請去參與小動物的演 唱會啦,而且說要在我們其中選出一個小團(tuán)長帶領(lǐng)大家呢 , 那么你們 誰想做我們的小團(tuán)長呢 . 同學(xué): 老師：哎呀,原先這么多都要做小團(tuán)長呀,那真是不好挑選呀 , 就看看 看來我們只能通過下面的任務(wù)和問題來選出我們的小團(tuán)長了,我們的小粉絲哪個表現(xiàn)的最棒啦； 第一我們

2、看看第一個任務(wù) , 出示節(jié) 奏 , 我們一起去看看吧 . 出示粉絲歡迎操圖片 老師：那么 , 第一我們要先看看節(jié)奏 , 看看能不能讀準(zhǔn)節(jié)奏呢 , 這個節(jié)奏對你們說是太簡單了是不是.那么拿出我們的右手, 跟老師一起劃著節(jié)奏讀一下 示范 : 噠 噠 | 滴滴 噠, 那你們可以自己讀一下 嗎. 同學(xué)： 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載老師：看來小粉絲們都太厲害了, 看來讀節(jié)奏對你們來說是太簡單了, 那要是加上下面的動作, 點(diǎn)擊課件出示粉絲操動作 你們也能做的這么棒嗎 .現(xiàn)在我們前后四人一小組 請同學(xué)做給大家看看；同學(xué) : （拍手跺腳動作）, 先在下面嘗試一下 , 一會我老師：看看第三組動作要手腳并用了,先看看老師

3、是怎么做的？同學(xué)： 四人一組展現(xiàn)（ 4 組同學(xué)）,每組同學(xué)后,集體完成；老師：那請同學(xué)們四人一組給大家展現(xiàn)一下吧 . （三）傾聽歌曲 我做粉絲團(tuán)的小隊(duì)長 （1）初聽歌曲（幾位小明星）老師 : 那看來每個小粉絲都做的這么棒啊, 這一個小任務(wù)是根本難不倒我們的粉絲團(tuán) , 那我必需再加入幾個有難度的問題考查你們了,那么就先看一下我們的其次個任務(wù)了, 這其次個任務(wù)就要考查一下小粉絲們對明星的明白程度了 , （出示第一個問題課件）請同學(xué)們一會邊聽邊摸索今日是有幾位動物小明星來到現(xiàn)場呢？都是哪幾位小明星到來的呢？同學(xué) : （出示動物小明星登場的課件）（2）復(fù)聽歌曲（說話唱歌方式）老師：哎呀,我都不禁給你們

4、豎起大拇指了,那既然你們這么厲害,下面的任務(wù)我就要增加難度了（出示問題課件）,那你們知道小學(xué)習(xí)必備 歡迎下載明星是怎么說話怎么唱歌的嘛？大家可都仔細(xì)聽起來啦,一會比比看 誰回答的聲音嘹亮回答又精確呢？（明星登場課件課件播放歌曲）老師：好,現(xiàn)在我們聽完了,各位小粉絲們能分別說一下嗎？首先我們看看那我們出場的第一位小明星 話的.同學(xué): - 小雞, 你們知道它是怎么說老師：很好,說的真棒,但是小雞是個小明星呀,那你們能帶著 小明星范去讀出來嗎？ （出示劃分好節(jié)奏的小雞說話）第一看著大屏幕,看看老師是怎么說出明星范兒的 自己讀出明星范兒嗎？一起來試試；同學(xué)： （示范讀詞）,一會看看你們能老師 : 大家

5、都說的很棒,我們每個動物小明星都有自己說話唱歌 的明星范兒啊, 下面的你們看看你們也能讀的這么棒嗎？那么我們邀請下一位動物小明星小鴨出場 它是怎么說話的嘛？舉手回答；同學(xué)： （點(diǎn)擊課件換到小鴨） ,你們知道老師：很好,那么我們一起看看喜鵲是怎么說話的？（點(diǎn)擊喜鵲 課件）；你們?nèi)阅艹雒餍欠秲簡?？同學(xué)： 老師：那么最終一位青蛙王子要壓軸出場了,我們看看它是怎么 唱歌的呢？ （出示青蛙課件） 要讀出明星范兒哦； 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)青蛙！學(xué)習(xí)必備 歡迎下載老師：那既然小明星都登場帶給我們表演了,那么作為粉絲團(tuán)現(xiàn) 在就要用到我們的歡迎操了歡迎我們小明星到來了呢,第一看看老師 是來歡迎我們的第一位小雞明星的； （

6、示范讀詞和拍手）那你們能自己做一遍嗎？我們看看哪個同學(xué)做的最棒？同學(xué)： 看看我 老師：那么下面我們要?dú)g迎其次位小明星小鴨鄭重出場,們屏幕上的要用什么方式歡迎我們的小鴨明星出場呢？同學(xué)： 老師：那么下面邀請喜鵲、 青蛙王子你們也能表現(xiàn)的這么棒嗎？同學(xué)： （喜鵲、青蛙） 分別學(xué)習(xí)四個動物小明星歌詞加動作 （四）學(xué)唱歌曲 老師：哎呀,你們都表現(xiàn)的這么棒實(shí)在很難挑選誰做小隊(duì)長呀,看來我們?nèi)缘眯枰旅娴谋绕床拍芙侵鸪鲞@個粉絲小團(tuán)長呀！好 , 那 么下面的任務(wù)我們就是分別學(xué)習(xí)一下這些小明星說話演唱 , 看看誰又 能演唱的這么棒能勝任小團(tuán)長這一職務(wù)呢？同學(xué) : , 小雞是怎么說話 老師 : 那么第一我們先請

7、出第一位小明星小雞 的呢？很好,那老師彈旋律,那你們用唧來模唱旋律好不好？同學(xué)： 老師：那帶入歌詞你們可以自己演唱嗎？我們跟著歌曲范唱一起 唱一下；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)： 老師：哎呀,那你們既然表現(xiàn)的這么棒,那么我們又有個小難題了,看看我們上面寫的要編創(chuàng)動作,作呢？同學(xué)： 那你們能想到在這里加上什么動老師：同學(xué)們很棒啊,那么我們加上小雞的表演動作,仍有拍手 動作,都站起來一起跟著范唱學(xué)習(xí)一下我們的小明星演唱；同學(xué)： 都表現(xiàn)的這么棒, 那么下面我們有請小鴨出場, 各位小粉絲們看 一下我們小鴨的歌詞, 是不是有個地方寫了編創(chuàng)動作,你們?nèi)阅芟氲?什么動作呢？同學(xué)： 老師：很好,那你們能隨著范唱加上

8、表演一起唱一遍嗎？老師：小粉絲們都好棒啊, 那么各位小粉絲們要好好想想我們要 給小喜鵲編個什么動作呢？同學(xué)： 老師：你們能自己跟著范唱加入歌詞和動作演唱嗎？同學(xué)： 老師：原先你們這些小粉絲們這么厲害啊,子出場了,你們能創(chuàng)編什么動作呢？同學(xué)： 那下面我們青蛙小王老師：那你們能跟著歌曲范唱自己加上動作演唱嗎？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載老師：你們都太棒了,老師必需給你們都贊一個,那么我現(xiàn)在又 有個新任務(wù)交給你們了, 那么假如說我們把這四個小明星一起邀請過 來,你們?nèi)阅芗由衔覀兊臍g迎操動作演唱的這么棒嗎？同學(xué)： 老師：你們都實(shí)在唱的太好了, 那么實(shí)在很難挑選一個小團(tuán)長啊,那么我告知大家之前啊, 我們小明星來之前給一些小粉絲的課桌里藏 了一個小樂器,大家快找找,都找到了嗎？同學(xué)： 老師：很好,那么你們能把聲勢動作換成小樂器一起再唱一下 嗎？同學(xué)： （五）鞏固演唱 老師：你們原先把小樂器加上都能演唱的這么棒啦,那么我現(xiàn)在再告 訴你們一個小隱秘, 動物小明星已經(jīng)把簽名照已經(jīng)在我手里啦,你們 能四個人一組分工共同完成一首歌嗎？也就是說你們組里選出一個 有表演的,一