小班的薦-音樂：小熊過橋

1、小班音樂：小熊過橋活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力?；顒訙蕚洌?幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等。活動過程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2 幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊

2、唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱） 3 嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。 4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力?；顒訙蕚洌?幼

3、兒已學(xué)會兒歌小熊過橋。 2隊第1頁 / 總共 8頁形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等。活動過程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱）3嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎

4、 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力?；顒訙蕚洌?幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等?；顒舆^程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一

5、首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小第2頁 / 總共 8頁熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱）3嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉

6、幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。 4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力?；顒訙蕚洌?1幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋 。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等。活動過程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種

7、方法分別引導(dǎo)學(xué)唱）3嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。 4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，第3頁 / 總共 8頁她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。 4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力?；顒訙蕚洌?1幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋 。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等。活動過程：

8、1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱）3嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。

9、我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。4培養(yǎng)團隊精神，增強第4頁 / 總共 8頁相互間的合作能力?；顒訙蕚洌?幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等?；顒舆^程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓

10、我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱） 3 嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。 4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。4培養(yǎng)團隊精神

11、，增強相互間的合作能力?；顒訙蕚洌?幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等?；顒舆^程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一第5頁 / 總共 8頁起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱）3嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。4音樂

12、會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。 4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力。活動準備： 1幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋 。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等。活動過程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小

13、熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱） 3 嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。 4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好第6頁 / 總共 8頁嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱

14、出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。 4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力。活動準備： 1幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋 。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等?；顒舆^程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，并制成了動畫，現(xiàn)在我們一起欣賞吧！感受歌曲的節(jié)拍。師：寶寶們，現(xiàn)在讓我們感受一下小熊過橋的節(jié)拍。邊看課件邊唱歌。課件所起作用：視聽結(jié)合，引起幼兒的興趣， 并可以根

15、據(jù)課件中的表演去激發(fā)幼兒的動作技能的發(fā)展。（用各種方法分別引導(dǎo)學(xué)唱） 3 嘗試運用不同方式練習(xí)演唱歌曲。接唱；一邊唱、一邊打節(jié)奏。 4音樂會。師：我們一起來舉辦個家庭音樂會好嗎 ?結(jié)束部分。（可以播放課件，以起到首尾呼應(yīng)的效果）師：寶寶們，她們正在舉行歌舞聯(lián)歡會，邀請我們參加呢。我們現(xiàn)在就去吧！2017-08-10活動目標： 1熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4 拍和 3/4拍的不同節(jié)奏感。2鍛煉幼兒的膽量，增強克服困難的信心，克服依賴第7頁 / 總共 8頁他人的心理。 3嘗試運用不同的形式演唱歌曲。4培養(yǎng)團隊精神，增強相互間的合作能力。活動準備：1幼兒已學(xué)會兒歌小熊過橋。 2隊形訓(xùn)練。 3音樂課件，打擊樂器，綠色拼板等。活動過程：1游戲，引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗。師：寶寶們，跟媽媽一起過橋了 2 幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲小熊過橋。欣賞歌曲。師：媽媽把這首兒歌編成了一首好聽的歌