二級MS+Office高級應用真題2016年09月

1、二級MS Office 高級應用真題2016年09月、選擇題1、 下列敘述中正確的是。A .棧是“先進先出”的線性表B .隊列是“先進后出”的線性表C循環(huán)隊列是非線性結構D .有序線性表既可以采用順序存儲結構，也可以采用鏈式存儲結構2、 支持子程序調用的數據結構是。A .棧B .樹C .隊列D二叉樹3、 某二叉樹有5個度為2的節(jié)點，則該二叉樹中的葉子節(jié)點數是。A . 10 B 8 C 6 D 44、 下列排序方法中，最壞情況下比較次數最少的是。A .冒泡排序B .簡單選擇排序C直接插入排序D 堆排序5、軟件按功能可以分為應用軟件、系統(tǒng)軟件和支撐軟件(或工具軟件)。下面屬于應用軟件的是A 編譯程

2、序B 操作系統(tǒng)C教務管理系統(tǒng)D 匯編程序6、 下列敘述中錯誤的是。A 軟件測試的目的是發(fā)現(xiàn)錯誤并改正錯誤B .對被調試的程序進行“錯誤定位”是程序調試的必要步驟C .程序調試通常也稱為DebugD .軟件測試應嚴格執(zhí)行測試計劃，排除測試的隨意性7、耦合性和內聚性是度量模塊獨立性的兩個標準。下列敘述中正確的是A .提高耦合性、降低內聚性，有利于提高模塊的獨立性B .降低耦合性、提高內聚性，有利于提高模塊的獨立性C耦合性是指一個模塊內部各個元素間彼此結合的緊密程度D .內聚性是指模塊間互相連接的緊密程度8、 數據庫應用系統(tǒng)中的核心問題是。A .數據庫設計B .數據庫系統(tǒng)設計C數據庫維護D .數據庫

3、管理員培訓9、有兩個關系 R、S 如下： HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).11894EB.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).11894EB.jpg由關系R通過運算得到關系S,則所使用的運算為。9 A .選擇B .投影C .插入D .連接10、 將E-R圖轉換為關系模式時，實體和聯(lián)系都可以表示為。A .屬性B .鍵C關系D .域11、在Windows 7操作系統(tǒng)中，磁盤維護包括硬盤的檢查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是A .刪除磁盤小文件B .獲得更多磁盤可用空間C.優(yōu)化磁

4、盤文件存儲D .改善磁盤的清潔度12、有一種木馬程序，其感染機制與U盤病毒的傳播機制完全一樣，只是感染目標計算機后它會盡量隱 藏自己的蹤跡，它唯一的動作就是掃描系統(tǒng)的文件，發(fā)現(xiàn)對其可能有用的敏感文件時，就將其悄悄拷貝到 U盤上，一旦這個U盤插入到連接互聯(lián)網的計算機，就會將這些敏感文件自動發(fā)送到互聯(lián)網上指定的計算 機中，從而達到竊取信息的目的。該木馬叫做。A .網游木馬B .網銀木馬C代理木馬D .擺渡木馬13、 某企業(yè)為了構建網絡辦公環(huán)境，每位員工使用的計算機上應當具備什么設備。A .網卡B .攝像頭C無線鼠標D雙顯示器14、 在Internet中實現(xiàn)信息瀏覽查詢服務的是。A DNS B FT

5、P C WWW D ADSL15、 小華利用Word編輯一份書稿，出版社要求目錄和正文的頁碼分別采用不同的格式，且均從第1 頁開始，最優(yōu)的操作方法是。A .將目錄和正文分別存在兩個文檔中，分別設置頁碼B .在目錄與正文之間插入分節(jié)符，在不同的節(jié)中設置不同的頁碼C.在目錄與正文之間插入分頁符，在分頁符前后設置不同的頁碼D 在Word中不設置頁碼，將其轉換為PDF格式時再增加頁碼16、小明的畢業(yè)論文分別請兩位老師進行了審閱。每位老師分別通過 Word的修訂功能對該論文進行 了修改?，F(xiàn)在，小明需要將兩份經過修訂的文檔合并為一份，最優(yōu)的操作方法是 。A .小明可以在一份修訂較多的文檔中，將另一份修訂較

6、少的文檔修改內容手動對照補充進去B .請一位老師在另一位老師修訂后的文檔中再進行一次修訂C 利用Word比較功能，將兩位老師的修訂合并到一個文檔中D .將修訂較少的那部分舍棄，只保留修訂較多的那份論文做為終稿17、小金從網站上查到了最近一次全國人口普查的數據表格，他準備將這份表格中的數據引用到Excel中以便進一步分析，最優(yōu)的操作方法是。A .對照網頁上的表格，直接將數據輸入到Excel工作表中B .通過復制、粘貼功能，將網頁上的表格復制到Excel工作表中C 通過Excel中的自網站獲取外部數據”功能，直接將網頁上的表格導入到Excel工作表中D .先將 包含表格的網頁保存為.htm或.mh

7、t格式文件，然后在Excel中直接打開該文件18、小胡利用Excel對銷售人員的銷售額進行統(tǒng)計，銷售工作表中已包含每位銷售人員對應的產品 銷量，且產品銷售單價為308元，計算每位銷售人員銷售額的最優(yōu)操作方法是。A .直接通過公式“二肖量X 308”計算銷售額B .將單價308定義名稱為“單價”，然后在計算銷售額的公式中引用該名稱C將單價308輸入到某個單元格中，然后在計算銷售額的公式中絕對引用該單元格D .將單價308輸入到某個單元格中，然后在計算銷售額的公式中相對引用該單元格19、小梅需將PowerPoint演示文稿內容制作成一份Word版本講義，以便后續(xù)可以靈活編輯及打印，最優(yōu)的操作方法是

8、。A .將演示文稿另存為 大綱/RTF文件”格式，然后在Word中打開B .在PowerPoint中利用 創(chuàng)建講義”功能，直接創(chuàng)建Word講義C將演示文稿中的幻燈片以粘貼對象的方式一張張復制到Word文檔中D .切換到演示文稿的大綱”視圖，將大綱內容直接復制到Word文檔中20、小劉正在整理公司各產品線介紹的PowerPoi nt演示文稿，因幻燈片內容較多，不易于對各產品線演示內容進行管理?？焖俜诸惡凸芾砘脽羝淖顑?yōu)操作方法是 OA 將演示文稿拆分成多個文檔，按每個產品線生成一份獨立的演示文稿B 為不同的產品線幻燈片分別指定不同的設計主題，以便瀏覽C 利用自定義幻燈片放映功能，將每個產品線定義

9、為獨立的放映單元D 利用節(jié)功能，將不同的產品線幻燈片分別定義為獨立節(jié)二、字處理題（共30分）考生文件夾北京明華中學學生發(fā)展中心的小劉老師負責向校本部及相關分校的學生家長傳達有關學生兒童醫(yī)?？?款方式更新的通知。該通知需要下發(fā)至每位學生手中，并請家長填寫回執(zhí)。參照結果示例l. png結果示例4.png”、按下列要求幫助小劉老師編排家長信及回執(zhí)。21、 在考生文件夾下，將“Word素材.docx ”文件另存為“Word.docx”（ “.docx ”為擴展名），后 續(xù)操作均基于此文件，否則不得分。22、進行頁面設置：紙張方向橫向、紙張大小A3 （寬42厘米X高29.7厘米），上、下邊距均為2.5厘

10、米，左、右邊距均為2.0厘米，頁眉、頁腳分別距邊界1.2厘米。要求每張A3紙上從左到右按順序 打印兩 頁內容，左右兩頁均于頁面底部中間位置顯示格式為“1-、-2- ”類型的頁碼，頁碼自1開始。23、 插入空白（三欄）”型頁眉，在左側的內容控件中輸入學校名稱 北京明華中學”，刪除中間的 內容控件，在右側插入考生文件夾下的圖片Logo.jpg代替原來的內容控件，適當縮小圖片，使其 與學校名稱高度匹配。將頁眉下方的分隔線設為標準紅色、2.25磅、上寬下細的雙線型。24、將文中所有的空白段落刪除，然后按下列要求為指定段落應用相應格式：段落樣式或格式文章標題致學生兒童家長的一封信”標題、一、四、五、 所

11、示標題段落標題1附件1、附件2、附件3、附件4” 所示標題段落標題2除上述標題行及藍色的信件抬頭段 外，其他正文格式XX仿宋、小四號，首行縮進2字符，段前間距0.5行，行間距1.25倍信件的落款（三行）居右顯示25、利用附附件1:學校、托幼機構一小”繳費經辦流程圖”下面用灰色底紋標出的文字、參考樣例圖繪 制相關的流程圖，要求：除右側的兩個圖形之外其他各個圖形之間使用連接線，連接線將會隨圖形的移動而自動伸縮，中間的圖形應沿垂直方向左右居中。26、將附件3 :學生兒童一小”銀行繳費常見問題”下的綠色文本轉換為表格，并參照素材中的樣例圖 片進行版式設置，調整其字體、字號、顏色、對齊方式和縮進方式，使

12、其有別于正文。合并表格同類項，套用一個合適的表格樣式，然后將表格整體居中。27、令每個附件標題所在的段落前自動分頁，調整流程圖使其與附件 1標題行合計占用一頁。然后在 信件正文之后（黃色底紋標示處）插入有關附件的目錄，不顯示頁碼，且日錄內容能夠隨文章變化 而更 新。最后刪除素材中用于提示的多余文字。28、在信件抬頭的尊敬的”和 學生兒童家長”之間插入學生姓名；在 附件4 :關于辦理學生醫(yī)保 繳費銀行卡通知的回執(zhí)”下方的學校：”年級和班級：”（顯示為 初三一班”格式）、學號：”學生姓 名：”后分別插入相關信息，學校、年級、班級、學號、學生姓名等信息存放在考生文件夾下的Excel文 檔學生檔案.x

13、lsx ”中。在下方將制作好的回執(zhí)復制一份，將其中“此聯(lián)家長留存）”改為“（此聯(lián)學校留存）”，在兩份回執(zhí)之間繪制一條剪裁線，并保證兩份回執(zhí)在一頁上。29、僅為其中所有學校初三年級的每位在校狀態(tài)為“在讀”的女生生成家長通知，通知包含家長信的主體、所有附件、回執(zhí)。要求每封信中只能包含1位學生信息。將所有通知頁面另外以文件名“正式通知.docx ”保存在考生文件夾下（如果有必要，應刪除文檔中的空白頁面）。三、電子表格題（共30分）考生文件夾李東陽是某家用電器企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃人員，正在參與制訂本年度的生產與營銷計劃。為此，他 需要對 上一年度不同產品的銷售情況進行匯總和分析，從中提煉出有價值的信息。根據

14、下列要求，幫助李東陽運 用已有的原始數據完成上述分析工作。30、在考生文件夾下，將文檔“Excel素材.xlsx ”另存為“Excel.xlsx ”（ .xlsx ”為擴展名），之后所有的操作均基于此文檔，否則不得分。31、在工作表“Sheetl”中，從B3單元格開始，導入數據源.txt ”中的數據，并將工作表名稱修改為 “銷售記錄”。32、在銷售記錄”工作表的A3單元格中輸入文字序號”，從A4單元格開始，為每筆銷售記錄插入 “001、002、003格式的序號；將B列（日期）中數據的數字格式修改為只包含月和日的格式（3）14）;在E3和F3單元格中，分別輸入文字價格”和金額”；對標題行區(qū)域A3

15、:F3應用單元格的上框 線和下框線，對數據區(qū)域的最后一行A891:F891應用單元格的下框線；其他單元格無邊框線；不顯示工 作表的網格線。33、 在銷售記錄”工作表的A1單元格中輸入文字“2012年銷售數據”，并使其顯示在A1:F1單元格區(qū) 域的正中間（注意：不要合并上述單元格區(qū)域）；將“標題”單元格樣式的字體修改為“微軟雅黑”, 并應用于A1單元格中的文字內容；隱藏第2行。34、在 銷售記錄”工作表的E4:E891中，應用函數輸入C列（類型）所對應的產品價格，價格信息可 以 在“價格表”工作表中進行查詢；然后將填入的產品價格設為貨幣格式，并保留零位小數。35、在“銷售記錄”工作表的F4:F8

16、91中，計算每筆訂單記錄的金額，并應用貨幣格式，保留零位小 數，計算規(guī)則為：金額=價格磁量x （1-折扣百分比），折扣百分比由訂單中的訂貨數量和產品類型 決 定，可以在折扣表”工作表中進行查詢，例如某個訂單中產品A的訂貨量為1510，則折扣百分比為2%（提示：為便于計算，可對“折扣表”工作表中表格的結構進行調整）。36、將“銷售記錄”工作表的單元格區(qū)域A3:F891中所有記錄居中對齊，并將發(fā)生在周六或周日的銷售 記錄的單元格的填充顏色設為黃色。37、 在名為銷售量匯總”的新工作表中自A3單元格開始創(chuàng)建數據透視表，按照月份和季度對銷售 記錄”工作表中的3種產品的銷售數量進行匯總；在數據透視表右側

17、創(chuàng)建數據透視圖，圖表類型為帶數據標記的折線圖”，并為 產品B系列添加線性趨勢線，顯示 公式”和“R值”數據透視表和 數據 透視圖的樣式可參考考生文件夾中的數據透視表和數據透視圖.pn g”示例文件）；將 銷售量 匯總”工作 表移動到“銷售記錄”工作表的右側。38、在“銷售量匯總”工作表右側創(chuàng)建一個新的工作表，名稱為“大額訂單”。在這個工作表中使用高 級篩選功能，篩選出 銷售記錄”工作表中產品A數量在1550以上、產品B數量在1900以上以及產品C 數量在1500以上的記錄（請將條件區(qū)域放置在1 4行，篩選結果放置在從A6單元格開始的區(qū)域）。四、演示文稿題（共20分）考生文件夾 文小雨加入了學校

18、的旅游社團組織，正在參與組織暑期到臺灣日月潭的夏令營活動，現(xiàn)在需要 制作一份關于日月潭的演示文稿。根據以下要求，并參考參考圖片.docx ”文件中的樣例效果，完成演示文稿的制作。39、 新建一個空白演示文稿，命名為“PPT.pptx”（“.pptx ”為擴展名），并保存在考生文件夾中， 此后的操作均基于此文件，否則不得分。40、演示文稿包含8張幻燈片，第1張為“標題幻燈片”版式，第2、3、5、6張為“標題和內容”版 式，第4張為“兩欄內容”版式，第7張為“僅標題”版式，第8張為“空白”版式；每張幻燈片中的文 字內容，可以從考生文件夾下的“PPT重材.docx ”文件中找到，并參考樣例效果將其置

19、于適當的位置；對所有幻燈片應用名稱為“流暢”的內置主題；將所有文字的字體統(tǒng)一設置為“幼圓”。41、 在第1張幻燈片中，參考樣例將考生文件夾下的 圖片l.png”插入到適合的位置，并應用恰當的圖 片效果。42、 將第2張幻燈片中標題下的文字轉換為SmartArt圖形，布局為“垂直曲型列表”，并應用“白色 輪廓”的樣式，字體為“幼圓”。43、將第3張幻燈片中標題下的文字轉換為表格，表格的內容參考樣例文件，取消表格的標題行和鑲邊 行樣式，并應用鑲邊列樣式；表格單元格中的文本水平和垂直方向都居中對齊，中文設為“幼圓”字體， 英文設為“Arial ”字體。44、在第4張幻燈片的右側，插入考生文件夾下名為

20、 圖片2.png ”的圖片，并應用圓形對角，白色” 的圖片樣式。45、參考樣例文件效果，調整第5、6張幻燈片標題下文本的段落間距，并添加或取消相應的項目符 號。46、在第5張幻燈片中，插入考生文件夾下的 圖片3.png ”和圖片4.png ”，參考樣例文件，將他們置于幻燈片中適合的位置；將圖片4.p ng ”置于底層，并對圖片3.p ng ”（游艇）應用飛入”的進 入動畫效果，以便在播放到此張幻燈片時，游艇能夠自動從左下方進入幻燈片頁面；在游艇圖片 上方插入 橢圓形標注”，使用短劃線輪廓，并在其中輸入文本開船啰!”，然后為其應用一種適合的進入動畫效果，并使其在游艇飛入頁面后能自動出現(xiàn)。47、

21、在第6張幻燈片的右上角，插入考生文件夾下的 圖片5.gif”，并將其到幻燈片上側邊緣的距離設 為0厘米。48、在第7張幻燈片中，插入考生文件夾下的 圖片6.png ” 圖片7.png ”和圖片8.png ”，參考樣例文件，為其添加適當的圖片效果并進行排列，將他們頂端對齊，圖片之間的水平間距相等，左右 兩張圖 片到幻燈片兩側邊緣的距離相等；在幻燈片右上角插入考生文件夾下的圖片9.gif”，并將其順時針旋轉300。49、在第8張幻燈片中，將考生文件夾下的圖片10.png ”設為幻燈片背景，并將幻燈片中的文本應用一 種藝術字樣式，文本居中對齊，字體為 幼圓”；為文本框添加白色填充色和透明效果。50、

22、為演示文稿第2 8張幻燈片添加 漣漪”的切換效果，首張幻燈片無切換效果；為所有幻燈片設 置自動換片，換片時間為5秒；為除首張幻燈片之外的所有幻燈片添加編號，編號從 1”開始。答案：一、選擇題 TOC o 1-5 h z 1、D解析棧是先進后出”的線性表，所以A選項錯誤；隊列是先進先出”的線性表，所以B選項錯誤； 循環(huán)隊列是線性結構的線性表，所以C選項錯誤。2、A解析棧支持子程序調用。棧是一種只能在一端進行插入或刪除的線性表，在主程序調用于函數時， 要首先保存主程序當前的狀態(tài)，然后轉去執(zhí)行子程序，最終把子程序的執(zhí)行結果返回到主程序中調用子程 序的位置，繼續(xù)向下執(zhí)行，這種調用符合棧的特點。故正確答

23、案為A選項。3、C解析根據二叉樹的基本性質3：在任意一棵二叉樹中，度為0的葉子節(jié)點總是比度為2的節(jié)點多一 個，所以本題中葉子節(jié)點的個數是5+仁6 （個）。故C選項正確。4、D解析冒泡排序、簡單選擇排序與直接插入排序在最壞情況下均需要比較n（n-1）/2次，而堆排序在最 壞情況下需要比較的次數是nlo2n。故D選項正確。5、C解析編譯軟件、操作系統(tǒng)、匯編程序都屬于系統(tǒng)軟件，只有教務管理系統(tǒng)才是應用軟件。故C選項正確。6、A解析軟件測試的目的是發(fā)現(xiàn)錯誤，而執(zhí)行程序的過程，并不涉及改正錯誤，所以A選項錯誤。程序調試的基本步驟是：錯誤定位，修改設計和代碼，以排除錯誤；進行回歸測試，防止引進新的錯 誤。

24、程序調試通常稱為Debug，即排錯。軟件測試的基本準則有：所有測試都應追溯到需求、嚴格執(zhí)行測試計 劃、排除測試的隨意性、充分注意測試中的群集現(xiàn)象、程序員應避免檢查自己的程序、窮舉測試不可能、 妥善保存測試計劃等文件。故選擇A選項。 TOC o 1-5 h z 7、B:解析模塊獨立性是指每個模塊只完成系統(tǒng)要求的獨立子功能，并且與其他模塊的聯(lián)系最少且接口簡 單。一般較優(yōu)秀的軟件設計，應盡量做到高內聚、低耦合，即減弱模塊之間的耦合性和提高模 塊內的內聚 性，這樣有利于提高模塊的獨立性，所以A選項錯誤，B選項正確。耦合性是模塊間互相連接的緊密程度的量度，而內聚性則是指一個模塊內部各個元素間彼此結合的緊

25、密程度，所以C、 D選項錯誤。8、A解析數據庫應用系統(tǒng)中的核心問題是數據庫的設計。故A選項正確。9、B解析投影運算是指對關系內的域指定可引入新的運算。本題中 S是在原有關系R的內部進行的， 是由R中原有的那些域的列所組成的關系，所以使用的運算是投影。故 B選項正確。10、C解析從E-R圖到關系模式的轉換是比較直接的，實體與聯(lián)系都可以表示成關系，E-R圖中的屬性也可以直接轉換成關系的屬性。故C選項正確。11 、 C:解析磁盤碎片整理，就是通過系統(tǒng)軟件或者專業(yè)的磁盤碎片整理軟件對電腦磁盤在長期使用過 程中 產生的碎片和凌亂文件重新整理，可提高電腦的整體性能和運行速度。故C選項正確。12、D解析擺渡

26、木馬是一種特殊的木馬，其感染機制與U盤病毒的傳播機制完全一樣，只是感染目標計算機 后，它會盡量隱蔽自己的蹤跡，不會出現(xiàn)普通U盤病毒感染后的癥狀，如更改盤符圖標、破壞系 統(tǒng)數據、 在彈出菜單中添加選項等，它唯一的動作就是掃描系統(tǒng)中的文件，利用關鍵字匹配等手段將敏感文件悄悄 寫回U盤中，一旦這個U盤再插入到連接互聯(lián)網的計算機上，就會將這些敏感文件自動發(fā)送到互聯(lián)網上指 定的計算機中。擺渡木馬是一種間諜人員定制的木馬，隱蔽性、針對性很強，一般只感染特定的計算機， 普通殺毒軟件和木馬查殺工具難以及時發(fā)現(xiàn)。故D選項正確。13、A解析計算機與外界局域網的連接是通過主機箱內插入一塊網絡接口板(或者是在筆記本電

27、腦中插 入一 塊PCMCIA卡)。網絡接口板又稱為通信適配器、網絡適配器(network adapter)或網絡接口卡NIC(Network In terface Card)，但是更多的人愿意使用更為簡單的名稱 網卡”。故A選項正確。 TOC o 1-5 h z 14、C解析WWW是一種建立在In ternet上的全球性的、交互的、動態(tài)的、多平臺的、分布式的超文本 超媒 體信息查詢系統(tǒng)，也是建立在In ternet上的一種網絡服務。故C選項正確。15、B解析在文檔中插入分節(jié)符，不僅可以將文檔內容劃分為不同的頁面，還可以分別針對不同的節(jié) 進行 頁面設置操作。插入的分節(jié)符不僅將光標位置后面的內容分

28、為新的一節(jié)，還會使該節(jié)從新的一頁開始，實 現(xiàn)了既分節(jié)又分頁的目的。故B選項正確。16、C解析利用Word的合并功能，可以將多個作者的修訂合并到一個文檔中。具體操作方法為：在【審閱】選項卡下的【比較】組中單擊“比較”下拉按鈕，選擇“合并”選項，在打開的“合并文檔” 對 話框中選擇要合并的文檔后單擊確定”按鈕。故C選項正確。17、C解析各類網站上有大量已編輯好的表格數據，可以將其導入到Excel工作表中用于統(tǒng)計分析。這可通 過【數據】選項卡下的【獲取外部數據】組來實現(xiàn)。故C選項正確。18、B解析為單元格或區(qū)域指定一個名稱，是實現(xiàn)絕對引用的方法之一?？梢栽诠街惺褂枚x的名稱從而實 現(xiàn)絕對引用。可以

29、定義為名稱的對象包括：常量、單元格或單元格區(qū)域、公式。故B選項正確。19、B解析在PowerPoint中利用創(chuàng)建講義”功能，可將演示文稿內容制作成一份Word版本講義，以便后續(xù) 可以靈活編輯及打印。具體操作方法是：選擇【文件】選項卡中的“保存并發(fā)送”命令，雙擊【創(chuàng)建】 講義按鈕，在彈出的發(fā)送到Microsofl Word ”對話框中選擇使用的版式，單擊 確定”按鈕。故B選項正確。20、D解析有時，演示文稿中會有大量的幻燈片，不便于管理，這時可以使用分節(jié)的功能來進行快速分類。具 體操作辦法是：在幻燈片瀏覽視圖中需要進行分節(jié)的幻燈片之間單擊鼠標右鍵，選擇“新增 節(jié)”命令，這 時就會出現(xiàn)一個無標題節(jié)

30、，然后單擊鼠標右鍵選擇“重命名節(jié)”命令，將其重新命名。二、字處理題21、【解題步驟】步驟1 :打開考生文件夾下的“Wore素材.docx ”文件。步驟2：單擊【文件】選項卡下的“另存為”按鈕，彈出“另存為”對話框，在該對話框中將“文 件名”設為“Word.doox”，將其保存于考生文件夾下。答案考生文件夾22、【解題步驟】步驟1：單擊【頁面布局l選項卡下【頁面設置】組中的對話框啟動器按鈕，彈出“頁面設置”對 話框，在【頁邊距】選項卡中將【紙張方向l設為“橫向”，將【頁碼范圍】的“多頁”設為“拼頁”； 在【頁邊距】組中將“上” “下”設為“2.5厘米”，“左”“右”(此時變?yōu)椤巴鈧取焙汀皟葌取?

31、設為 “2厘米”，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1396F70.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1396F70.jp g步驟2 :切換至【紙張】選項卡，在”紙張大小”下拉列表框中選擇“A3。切換至【版式】選項 卡， 在【距邊界】區(qū)域設置頁眉、頁腳分別距邊界“1.2厘米”，單擊“確定”按鈕。步驟3：單擊【插入】選項卡下【頁眉和頁腳】組中的“頁碼。下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“設置頁碼格式。，彈出“頁碼格式。對話框，將“編號格式。下拉列表框中選擇“-1-, -2-

32、,- 3-,”，在【頁碼編號】組中勾選 起始頁碼”選項，并設置起始頁碼為“1- ”，單擊確定”，如 圖所 示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).139F4EC.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).139F4EC.jp g步驟4：單擊【插入】選項卡下【頁眉和頁腳】組中的“頁碼。下拉按鈕，在彈出的下拉列表中 選 擇“頁面底端。，在右側出現(xiàn)的級聯(lián)菜單中選擇“普通數字2。步驟5：單擊【頁眉和頁腳工具】|【設計】選項卡下【關閉】組中的“關閉頁眉和頁腳。按鈕。 23、【解題步驟】步驟1 :單擊

33、【插入】選項卡下【頁眉和頁腳】組中“頁眉。下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇 “空白(三欄)。樣式。步驟2 :在第1個內容控件中輸入北京明華中學”；選中第2個內容控件，使用“Delete ”鍵將 其 刪除；選中第3個內容控件，單擊【插入】選項卡下【插圖】組中的“圖片。按鈕，打開“插入圖片。對話框，在考生文件夾中選擇“l(fā)ogo.jpg。文件，單擊“插入。按鈕。適當調整圖片的大小及位 置， 使其與學校名稱高度匹配。步驟3：單擊【開始】選項卡下【段落】組中的“邊框”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“邊 框和底紋”命令，彈出“邊框和底紋”對話框。在【邊框】選項卡中，將“應用于”下拉列表框選擇 為“段落”

34、，在【樣式】列表框中選擇“上寬下細的雙線型”樣式，在“顏色”下拉列表框中選擇標準 色的“紅色”，在“寬度”下拉列表框中選擇“2.25磅”，在右側“預覽”界面中單擊“下邊框”按 鈕，最后單擊“確定”按鈕，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13AA5AE.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13AA5AE.jp步驟4：單擊【頁眉和頁腳工具】【設計】選項卡下【關閉】組中的“關閉頁眉和頁腳”按鈕。24、【解題步驟】步驟1：單擊【開始】選項卡下【編輯】組中的“替換”按鈕，彈出“查找

35、和替換”對話框。步 驟2：將光標置于“查找內容”列表框中，單擊“特殊格式”按鈕，在彈出的級聯(lián)菜單中選擇“段落 標記”，繼續(xù)單擊“特殊格式”按鈕，再次選擇“段落標記”。步驟3：將光標置于“替換為”列表框中，單擊“特殊格式”按鈕，在彈出的級聯(lián)菜單中選擇 “段 落標記”，單擊“全部替換”按鈕，如圖所示，在彈出的對話框中選擇“確定”按鈕。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B1291.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B1291.jp步驟4 :單擊“關閉”按鈕。步驟5：選中文章標題

36、“致學生兒童家長的一封信”，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中樣式列 表框中的“標題”樣式，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B3FDB.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B3FDB.jpg 步驟6：分別選中正文中“一、二、三、四、五”所示標題段落，單擊【開始】選項卡下【樣 式】 組中樣式列表框中的“標題1”樣式。步驟7：分別選中正文中“附件1、附件2、附件3、附件4”所示標題段落，單擊【開始】選項卡 下【樣式】組中樣式列表框中的“標題2”樣式。步驟8：單擊【開始

37、】選項卡下【樣式】組中右側的對話框啟動器按鈕，在樣式窗格中單擊“正 文”樣式右側的下拉列表按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“修改”命令，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B8139.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13B8139.jp步驟9：彈出“修改樣式”對話框，在【格式】組中設置字體為“仿宋”、字號為“小四”；單擊 下方“格式”按鈕，在彈出的下拉列表框中選擇“段落”命令，打開“段落”對話框，在【縮進和間 距】選 項卡下的【縮進】組中設置“特殊格式”為“首行縮進”，

38、將對應的“磅值”設置為“2字 符”，單擊“確定”按鈕。步驟10：選中文檔結尾處信件的落款(三行)，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的“右對 齊” 按鈕，使最后三行文本右對齊。25、【解題步驟】步驟1 :將光標置于“附件1”支字的最后一行結尾處，單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】 組中的“分隔符”下拉按鈕，彈出的在下拉列表中選擇“分頁符”命令，插入新的一頁。步驟2 :參照素材中的樣例圖片，單擊【插入】選項卡下【插圖】組中的“形狀”下拉按鈕，在 彈 出的下拉列表中選擇“流程圖：準備”，在頁面起始位置添加一個“準備”圖形；選擇該圖形，單擊 【繪圖工具】|【格式】選項卡下【形狀樣式】組中的“形狀填充

39、”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選 擇 無填充顏色”按鈕，單擊 形狀輪廓”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇 標準色I淺綠”，將“粗 細”設置為“1磅”；選中該圖形，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“添加文字”，將“附件 1”中的第一行文本復制、粘貼到形狀圖形中。步驟3：參照素材中的樣例圖片，在第一個圖形下方添加一個“箭頭”形狀，單擊【插入】選項 卡 下【插圖】組中的“形狀”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“箭頭”圖形，使用鼠標在圖形下方 繪 制一個箭頭圖形。步驟4：在箭頭圖形下方，單擊【插入】選項卡下【插圖】組中的“形狀”下拉按鈕，在彈出的下 拉列表中選擇“矩形”，在箭頭形狀下方繪制一個矩形

40、框，選中該圖形，單擊【格式】選項卡下【形狀樣 式】組中的“形狀填充”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“無填充顏色”按鈕，單擊“形 狀輪 廓”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“標準色/淺藍”，將“粗細”設置為“1磅”；選中該圖形， 單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“添加文本”，將“附件1”中的第二行文本復制、粘貼到形 狀圖形中(具體文本內容參考素材中的樣例圖片)。步驟5 :參照素材中的樣例圖片，依次添加矩形形狀和箭頭形狀，設置方法同上述步驟。步驟6：在流程圖的最后添加一個“流程圖|決策”圖形，用于判斷“是否扣款成功”，單擊【插 入】選項卡下【插圖】組中的“形狀”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選

41、擇“流程圖|決策”圖形，根據 樣例圖片添加相應的文本信息。步驟7：在流程圖的結束位置添加一個“流程圖|終止”圖形，單擊【插入】選項卡下【插圖】組 中 的“形狀”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“流程圖/終止”圖形，根據樣例圖片添加相應的文 本信 息。步驟8：參考素材中的樣例圖片，在流程圖相應位置，單擊【插入】選項卡下【插圖】組中的“形 狀”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“流程圖|文檔”圖形，選中該圖形，在【格式】選項卡下【形 狀樣式】組中，選擇“細微效果-紫色，強調顏色4樣式”，根據樣例圖片添加相應的文本信息。步驟9 :參考素材中的樣例圖片，在流程圖相應位置，單擊【插入】選項卡下【插圖】組中

42、的“形 狀”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“流程圖|多文檔”圖形，選中該圖形，在【格式】選項卡下 【形狀樣式】組中，選擇“細微效果-紫色，強調顏色4樣式”，根據樣例圖片添加相應的文本信息。步驟10 ：選擇中間兩個矩形形狀，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的 “居中”按鈕。步驟11 :選中除右側兩個圖形外的所有圖形，單擊【格式】選項卡下【排列】組中的“組合”按鈕，使所選圖形組合成一個整體。26、【解題步驟】步驟1：選中“附件3：學生兒童“一小”銀行繳費常見問題”下的綠色文本，單擊【插入】選項 卡下【表格】組中的“表格”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“文本轉換成表格”命令，彈出 “將 文字轉換

43、成表格”對話框，采用默認設置，單擊“確定”按鈕，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13CE1A4.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13CE1A4.jp9步驟2：參照表格下方的樣例圖片，在【開始】選項卡下【字體】組中將“字體”設置為“黑體”，“字號”設置為“五號”，“字體顏色”設置為“藍色”，并將左側和上方表頭設置為“加粗”。步驟3 :選中整個表格，單擊【表格工具】|【設計】選項卡下【表格樣式】組中的內置表格樣 式 “淺色網格-強調文字顏色4”。步驟4：在【開始】選項卡

44、下【段落】組中，參考示例設置表格內容的對齊方式。步驟5：選擇表格中內容相同的單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“合并單元格” 命令，刪除合并后單元格中重復的文字信息。步驟6：選中所有合并單元格，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的“居中”按鈕。步驟7：選中整個表格對象，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的“居中”按鈕。步驟8：拖曳表格右下角的控制柄工具，適當縮小表格列寬，具體大小可參考示例圖，完成后效果如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13D50C9.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/

45、2ms16.3(2).13D50C9.jpg 27、【解題步驟】步驟1 :將光標置于每個附件標題的開始位置，單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的“分 隔符”下拉按鈕，在彈出下拉列表中選擇“分頁符”。步驟2：調整“附件1：學校、托幼機構“一小”繳費經辦流程圖”標題，使其與流程圖在一頁 上。步驟3：將光標置于素材正文最后位置(黃底文字“在這里插入有關附件的目錄”)處，單擊【引 用】選項卡下【目錄】組中的“目錄”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“插入目錄”。步驟4 :彈出“日錄”對話框，取消勾選“顯示頁碼”復選框；單擊“選項”按鈕，在彈出的“日 錄選項”對話框中，將“標題”“標題1”和“標題3”后面

46、的數字均刪除，只保留“標題2”，單擊 “確定”按鈕。返回“日錄”對話框中單擊“確定”按鈕，即可插入目錄，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13DB38B.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13DB38B.jp步驟5 :選中素材中用于提示的文字(帶特定底紋的文字信息)，按“Delete ”鍵刪除。28、【解題步驟】步驟1:將光標置于信件抬頭的“尊敬的”和“學生兒童家長”之間。步驟2:單擊【郵件】選項卡下【開始郵件合并】組中的“開始郵件合并”下拉按鈕，在彈出的下 拉列表中選

47、擇“郵件合并分步向導”選項，如圖所示。啟動“郵件合并”任務窗格進入郵件合并分布 向導的第1步。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E03ED.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E03ED.jpg 步驟3:單擊“下一步:正在肩動文檔”超鏈接，進入到第2步，繼續(xù)單擊“下一步:選取收件 人” 超鏈接，進入第3步，單擊“瀏覽”超鏈接，在考生文件夾下選取收件人列表文件“學生檔案.xlsx ”。步驟4 :在彈出的“選取數據源”對話框中，選擇“學生檔案”工作表，單擊“打開”按鈕。步驟 5

48、:單擊“確定”，彈出“郵件合并收件人”對話框，采用默認設置，單擊“確定”按鈕，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E522C.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E522C.jp步驟6:單擊“下一步:撰寫信函”超鏈接，進入第4步，選擇“其他項目”超鏈接，彈出“插入合 并域”對話框，在“域”列表框中選擇“姓名”，單擊“插入”按鈕，如圖所示。然后單擊“關閉”按 鈕，此時“姓名”域插入到文檔的指定位置。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g

49、/2j/2ms16.3(2).13E8B9B.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13E8B9B.jpg步驟7 :在“附件4”頁面中，將光標置于“學?！睒祟}后，單擊“郵件合并”對話框中的“其他項 日”超鏈接，彈出“插入合并域”對話框，在“域”列表框中選擇“學?！保瑔螕簟安迦搿卑粹o，單擊 “關閉”按鈕。步驟8 :按照上述同樣操作方法，分別插入“年級”域、“班級”域、“學號”域和“學生姓名” 域。步驟9 :將設計好的附件4”內容，參照結果示例4.png ”圖片內容，復制一份，放在文檔下半頁 位置，將標題下方“此聯(lián)家長留存”更改為“此聯(lián)學校留存”。步驟

50、10:刪除文檔中青綠色底紋的提示文字，單擊【插入】選項卡下【插圖】組中的“形狀”下 拉 按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“直線”形狀，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13ED7C7.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13ED7C7.jp步驟11 :按住“Shift ”鍵，在頁面中間位置繪制一條直線，選中該直線，單擊【格式】選項卡 下 【形狀樣式】組中的“形狀輪廓”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“虛線”，在右側的級聯(lián)菜單中 選擇“圓點”，如圖所示。 HYPERLINK /

51、newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13F105B.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).13F105B.jpg 29、【解題步驟】步驟1 :單擊【郵件】選項卡下【開始郵件合并】組中的“編輯收件人列表”按鈕，在彈出的“郵 件合并收件人”對話框中，單擊【調整收件人列表】組中的“篩選”超鏈接，彈出“篩選和排序”對話 框，在【篩選記錄】選項卡下，在“域”下方第一個下拉列表框中，單擊選擇“在校狀態(tài)”，在“比較 關系”下拉列表框中選擇“等于”，在“比較對象”列表框中輸入“在讀”；在第2行列表框中分別設 置值為“與” “

52、年級”“等于”“初三”；在第3行列表框中分別設置值為“與” “性別”“等 于”“女”，最后單擊“確定”按鈕，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1403BCC.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).1403BCC.jp步驟2:單擊“下一步:預覽信函”，查看符合條件的學生信息。步驟3:單擊“下一步:完成合并”，在第6步中單擊“編輯單個信函”超鏈接，在彈出的“合并到 新文檔”對話框中，選擇“全部”，最后單擊“確定”按鈕。步驟4:單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框

53、，將“保存位置”選擇為考生文 件夾路徑，在文件名中輸入“正式通知”，單擊“保存”按鈕。步驟5 :關閉正式通知.docx ”文檔，在“Word.docx”主文檔中單擊 保存”按鈕，然后關閉文檔。三、電子表格題30、【解題步驟】 步驟1:打開考生文件夾下的“ Excel素材.xlsx ”文件。步驟2:單擊【文件】選 項卡下的“另存為”按鈕，彈出“另存為”對話框，在該對話框中將“文件名”設為“ Excel.xlsx ” ，將其保存于考生文件夾下。答案考生文件夾31、【解題步驟】步驟1 :選中“Sheetl”工作表中的B3單元格，單擊【數據】選項卡下【獲取外部數據】組中 的自文本”按鈕，彈出導入文本文

54、件”對話框，選擇考生文件夾下的 數據源.txt ”文件，單擊 導 入”按鈕。步驟2:在彈出的“文本導入向導一第1步，共3步”對話框中，采用默認設置，單擊“下一步” 按 鈕，在彈出的“文本導入向導一第2步，共3步”對話框中，采用默認設置，繼續(xù)單擊“下一步” 按鈕。步驟3:進入“文本導入向導-第3步，共3步”對話框，在“數據預覽”選項卡中，選中“日 期”列，在【列數據格式】組中，設置“日期”列格式為“YMD”，按照同樣的方法設置“類型”列 數據格式 為“文本”，設置“數量”列數據格式為“常規(guī)”，單擊“完成”按鈕，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j

55、/2ms16.3(2).140F671.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).140F671.jp步驟4:彈出“導入數據”對話框，采用默認沒置，單擊“確定”按鈕，如圖所示。 g HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).14121C7.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).14121C7.jp g步驟5 :鼠標雙擊“Sheetl”，輸入工作表名稱銷售記錄”。32、【解題步驟】步驟1 :選中銷售記錄”工作表的A3單元格，輸入文本 序號”。步驟2 :選

56、中A4單元格，在單元格中輸入“001”，拖到A4單元格右下角的填充柄填充到A891單 元格。步驟3:選擇B3:B891單元格區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格 式”，在彈出的“設置單元格格式”對話框中選擇【數字】選項卡，在“分類”列表框中選擇“日 期”，在右側的“類型”列表框中選擇“3/14”，單擊“確定”按鈕。步驟4 :選中E3單元格，輸入文本 價格”；選中F3單元格，輸入文本 金額”。步驟5:選中標題 A3:F13單元格區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【字體】組中的“框線”下拉按 鈕，在彈出的下拉列表中選 擇“上下框線”，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/

57、tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).141AF70.jp /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).141AF70.jpg步驟6 :選中數據區(qū)域的最后1行A891:F891，單擊【開始】選項卡下【字體】組中的框線”下拉 按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“下框線”。步驟7:單擊【視圖】選項卡【顯示】組中，取消勾選“網格線”復選框。33、【解題步驟】步驟1 :選中銷售記錄”工作表的A1單元格，輸入文本“2012年銷售數據”。步驟2:選中“銷售記錄”工作表的A1:F1單元格區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選 擇 “設置單元格格式”命令，彈出

58、“設置單元格格式”對話框，選擇【對齊】選項卡，在“水平對齊” 下拉列表框中選擇“跨列居中”，單擊“確定”按鈕。步驟3:選中“銷售記錄”工作表的A1:F1單元格區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【字體】組中的 “字體”下拉列表框，選擇“微軟雅黑”。步驟4:使用鼠標選中第2行，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“隱藏”命令。34、【解題步驟】步驟1:選中銷售記錄”工作表的E4單元格，在單元格中輸入公式“ =VLOOKUP(C4價格 表!$B$2:$C$5，2，0) ”，輸入完成后按“ Enter鍵確認。步驟2 :拖動F4單元格的填充柄，填充到E891單元格。步驟3：選中E4:E891單元格區(qū)域，單擊鼠標

59、右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格 式”命令，彈出“設置單元格格式”對話框，選擇【數字】選項卡，在“分類”列表框中選擇“貨 幣”，并將右側的小數位數設置為“0”，單擊“確定”按鈕。35、【解題步驟】步驟1 :選擇 折扣表”工作表中的B2:E6數據區(qū)域，按“Ctrl ” + “C組合鍵復制該區(qū)域。步驟2 :選中B8單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇選擇性粘貼”命令，在右側出現(xiàn)的級聯(lián)菜單中選擇【粘貼】組中的“轉置”命令，將原表格行列進行轉置，如圖所示。 HYPERLINK /newyfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).142A46F.jp /new

60、yfB12/tu/1803/j/dj/g/2j/2ms16.3(2).142A46F.jp g步驟3 :選中 銷售記錄”工作表的F4單元格，在單元格中輸入公式“=D4*E4*(1 - VL00KUP(C4，折 扣表！ $B$9:$F$11，IF(D4 v 1000，2，IF(D4 v 1500，3，IF(D4 V2000，4， 5) ”，輸入完成后按“Enter ”鍵確認輸入。步驟4 :拖動F4單元格的填充柄，填充到F891單元格。步驟5 :選中銷售記錄”工作表的F4:F891單元格區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇 “設置單元格格式”命令，彈出“沒置單元格格式”對話框，選擇【數字】選