幼兒園美術(shù)教案

1、Word - 7 -幼兒園美術(shù)教案 教案是老師為順當而有效地開展教學活動，依據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及同學的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的詳細設計和支配的一種有用性教學文書。下面是為大家整理的幼兒園美術(shù)教案，供大家參考選擇。幼兒園美術(shù)教案 活動目標 1、能夠用身體合著音樂打拍子。2、通過印手印的活動熬煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達各種事物培育孩子們的制造力和想象力。4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力氣的調(diào)整力量?；顒宇A備：動物的圖片（獅子，大象，兔子，猴子），大鼓，印泥和圖章，簽字筆和彩色鉛筆，濕巾活動過程導入 用身體仿照各種動物移動的

2、特征。 看看動物的圖片，爭論一下這些動物是怎樣移動的。獅子是怎樣走路的？大象是怎樣走路的？ 老師用大鼓敲出各種動物走路的韻律。獅子走得很慢。（用4分音符來表現(xiàn)。）大象比獅子走得更慢，而且聲音更大。（用2分音符來表現(xiàn)。）（兔子，猴子= 8分音符） 依據(jù)大鼓的節(jié)拍，老師先示范一下速度的快慢。獅子是空，空，空，空這樣走的。其他的動物是怎樣走路的呢？ 關(guān)心孩子們合著大鼓的節(jié)拍仿照動物走路。綻開1、一邊看活動紙一邊爭論。 這里是哪里呢？這是動物們生活的樹林。這里都有哪些動物呢？我們用手印出在這里生活的其他動物怎么樣？2、 用手印出在樹林里生活的其他動物們。 用印手印來表現(xiàn)出來。大樹的旁邊有一只長頸鹿，水

3、里有一只河馬，其他的動物都去哪兒了呢？用手印出在這里生活的其他動物。先由老師印出樹林里的動物，孩子們猜猜是什么動物。 孩子們看過老師做的示范之后，印出其他的動物。 印完之后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師賜予關(guān)心。結(jié)尾1、印完手印后用濕巾把手擦潔凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。幼兒園美術(shù)教案 活動目標 1、觀賞凡高的作品向日葵，感受畫面中的內(nèi)容，并試者感知星月夜和向日葵的不同之處。2、創(chuàng)作我心目中的向日葵學會顏色的初步運用。3、提高對美術(shù)創(chuàng)作的愛好，在活動中感受創(chuàng)作的樂趣?；顒宇A備1、投影儀2、凡高的作品3、水粉顏料、油畫棒、紙、筆等繪畫工具?；?/p>

4、動過程1、引入（1）上節(jié)課我們學了凡高的星月夜這節(jié)課向日葵（2）出示圖片，問：看后有什么感覺？2、認真觀賞（1）在畫面上看到了什么？（2）除了這些你還看到了什么？（3）畫家畫這幅畫時用了什么顏色？（4）向日葵的顏色給你什么樣的感覺？（5）畫面中的向日葵都一樣嗎？有什么不同??？（6）老師小節(jié)4、評價（1）你覺得這幅畫美嗎？（2）你喜愛這幅畫嗎？（3）你覺得這幅畫給你帶來什么樣的感覺？5、聽音樂細細觀賞6、出示星月夜和向日葵，讓幼兒進行比較（1）同樣是凡高的畫，看看有什么不同？（線條、顏色）（2）你更喜愛哪幅畫？為什么？7、引導幼兒創(chuàng)作我心目中的向日葵8、作品展現(xiàn)及評議幼兒園美術(shù)教案 小班下期的幼

5、兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段，尚未有豐富的繪畫閱歷與繪畫技能，還存在有的幼兒不怎么敢動筆、可怕繪畫活動的現(xiàn)象。因此，培育小班幼兒對繪畫活動的愛好，通過貼近生活的藝術(shù)活動，讓其感受并寵愛生活中的美；通過好玩的作畫方式，讓其喜愛參與藝術(shù)活動；通過供應多種材料，讓其用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動（摘自幼兒園教育指導綱要中藝術(shù)領(lǐng)域目標）；讓幼兒在充分感受、體驗的基礎(chǔ)上制造美并發(fā)覺其樂趣，體驗成就感等都顯得尤為重要。在春暖花開的季節(jié)，我們開展了春天在哪里的綜合主題活動。通過親子春游、觀看角共享、觀賞溝通等系列查找春天的感受體驗活動，孩子們對春天有了肯定的熟悉和感受。在此基礎(chǔ)上，選擇孩子們生活中

6、常見的材料（蔬菜水果切面、樹葉、小玩具、衣夾等），讓幼兒嘗試印畫，在玩中感受、體驗和制造美，提升幼兒的審美感受力與審美表現(xiàn)力。感受春天顏色、形態(tài)各異的花的美，喜愛參與美術(shù)活動。嘗試選擇生活中的材料，通過蘸、移、印的方式作畫，表現(xiàn)春天的花。體驗創(chuàng)作活動的樂趣，通過玩色嬉戲，提高審美感受和審美表現(xiàn)力。1、閱歷預備：觀賞過春天的花，喜愛春天；幼兒有找過生活中物品的花紋和圖案的閱歷。2、物質(zhì)預備：教具預備：輕音樂、春天的花觀賞ppt；學具預備：畫有草地背景的水粉畫紙、水粉顏料盤、印畫材料（玩具類玩具車輪、衣夾、插塑等、蔬果類藕片、菜頭、楊桃、青椒等、紙團類大小不同的紙團）濕抹布、棉簽等；1、觀賞ppt

7、春天的花，感知春天的花在顏色、形態(tài)方面各異的特征，激（1）（2）發(fā)幼兒的作畫愛好。（1）鼓舞幼兒從顏色、外形等方面表達自己的感受和喜好師：春天來了，各種各樣的花都開了，看看都有什么顏色、外形的花，你喜愛哪一朵？（2）激發(fā)幼兒的作畫愛好師：春天的花園那么美，我們也來畫一畫好嗎？2、介紹印畫的材料（幼兒日常找的有花紋的材料），示范印畫的方法。（教給幼兒基本的操作方法）（1）選一個喜愛的材料，用大拇指和四指抓緊上半部；（2）輕輕在喜愛的顏色盤里蘸一蘸顏料；（3）將蘸好顏料的材料轉(zhuǎn)移到畫紙上（留意不滴漏）再輕輕按壓，依據(jù)自己的想法印出自己喜愛的花的造型；（4）拿起，將印過的材料放回同色的盤子，不混色，以便其他人使用；選擇不同的材料印畫漂亮的花，豐富畫面。3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，老師指導。（1）以為小花園添上漂亮的花為題，再次激發(fā)幼兒作畫愛好。提出活動要求：留意盡量不將顏料弄臟手，可用布擦潔凈；一邊做要一邊動腦筋，想一想怎樣印花才會更漂亮；都做好了把大家的作品連起來做成個小花園。（2）幼兒創(chuàng)作，老師分層次指