2022年互動式環(huán)境教育專題教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案互 動 式 環(huán) 境 教 育 專 題 課 教 案汽車尾氣一、教學目標：1、通過活動,使同學明白汽車尾氣的危害,增強環(huán)保意識；2、通過編寫汽車尾氣處理方案,培育同學的創(chuàng)新才能和想象才能；3、通過活動,增強同學動手實踐才能和參加社會生活的意識；二、教學預備：1、讓同學觀看四周環(huán)境,說說汽車為期的危害；2、老師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和影像；三、課前預備：1、老師用的展板一塊,照片、文字材料（粘貼好）；2、光盤；3、同學爭論用的方案和宣揚稿；四、教學過程：（1）、運算導入：（算一算）“ 今日老師要和大家上一堂爭論課；在上課前,老師想出道題目考 考大家,怎么樣？1、出示題目：依據(jù)

2、統(tǒng)計：每 1000 輛汽車每天會產(chǎn)生3500 千克的廢氣；淮安市現(xiàn)有 21 萬輛汽車,每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多 少？各合計多少噸？名師精編 優(yōu)秀教案2、同學運算,老師板書；日735000千克735 噸月22050000千克22050 噸年264600000千克264600 噸3、“ 看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎？”4、“ 我們剛才算的,只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量,這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣,那么全國呢？全世界呢”5、出示地球圖片,敘述尾氣排放現(xiàn)狀； “ 今日,老師就要和大家一起來爭論有關汽車尾氣的問題；這個問題可是個世界級的難題,你們有沒有信

3、心挑戰(zhàn)這個難題？”（2）、聯(lián)系實際：（做一做）1、課本中的試驗；用白紙檢測摩托車尾氣的污染；2、爭論：公路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？（3）、明白危害：（讀一讀）小資料（4）、觀看錄像：（看一看）“ 我們就從自己熟識的城市來開展爭論；接下來,就讓我們從錄像中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情形！”1、同學觀看錄像；2、“ 看了剛才的錄像,你有什么想說的嗎？”3、“ 我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市,你們能不能為環(huán)保局的叔叔 阿姨出出想法,幫他們想想如何削減汽車尾氣的排放？能接受嗎？”名師精編 優(yōu)秀教案（5）、爭論方案：（寫一寫）1、同學爭論,老師巡回指導；2、全班溝通,老師提要求；溝通建議：

4、a、其他小組在匯報方案時,全部的同學都要做個文明的小聽眾；假如你有不同看法或同一小組的成員要補充的話,請等這位同學匯報 完再發(fā)言；b、假如你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不 必在重復；3、隨機補充；（6）、活動拓展：（說一說）“ 剛才我們的同學都說明白自己的決心；但是光靠我們班的同 學,究竟力氣有限；俗語說：眾人拾柴火焰高；大家想想,用什么辦 法能使大家都參加到愛護環(huán)境、削減廢氣污染的行動中去？（宣揚）你們想怎么宣揚？（指名說）接下來,老師請大家發(fā)揮集體的聰明,把想宣揚的內(nèi)容寫下來,好嗎？”（7）、課堂總結(jié)；五、課后延長：依據(jù)課文提示,調(diào)查十字路口,司機在等待綠燈時關 掉引擎了嗎？填好