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1、Word - 3 -大學(xué)生幸福感調(diào)查報(bào)告近日我小組進(jìn)行了高校生幸福感的調(diào)查活動(dòng),全體成員都樂觀主動(dòng)地參加到這次調(diào)查活動(dòng)當(dāng)中,每個(gè)成員都安排到了任務(wù),都做好了自己的任務(wù),找資料,搜圖片,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等,下面就是我們的調(diào)查報(bào)告: 調(diào)查目的: 追求幸福是人類永恒不變的主題之一,隨著人們對(duì)自身生活質(zhì)量要求的不斷提高,幸福日益成為人們關(guān)懷的話題。而高校生作為社會(huì)中的重要群體,祖國(guó)將來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)力氣,正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,他們的生活質(zhì)量水平和心理健康問題應(yīng)當(dāng)受到關(guān)注。高校生主觀體驗(yàn)的幸福感程度直接影響著他們的學(xué)習(xí)、情感、生活和將來(lái)預(yù)期。從個(gè)體自身的進(jìn)展來(lái)講,高校時(shí)期是高校生在生理和心理方面逐步走向成熟,從簡(jiǎn)潔
2、的學(xué)校生活到簡(jiǎn)單的社會(huì)生活的過渡期,也是他們完成學(xué)業(yè)和完善學(xué)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。從社會(huì)大環(huán)境方面來(lái)講,我國(guó)目前正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,各種競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,社會(huì)對(duì)高校生的要求越來(lái)越高,致使他們?cè)诠ぷ?、生活方面承受著巨大的壓力。因此,?duì)高校生幸福感的討論以及如何有效提高高校生主觀幸福感變得至關(guān)重要。 調(diào)查對(duì)象: 這項(xiàng)討論的總體是北京地區(qū)包括清華,北大,人大,交大在內(nèi)的20所高校近千名同學(xué),包括本科生,討論生,之后對(duì)結(jié)果進(jìn)行匯總,并且一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)統(tǒng)計(jì),雖然數(shù)據(jù)量很大,依舊保質(zhì)保量的完成任務(wù)??陀^的說調(diào)查結(jié)果可以從肯定程度上反應(yīng)北京地區(qū)各個(gè)高校的同學(xué)對(duì)待幸福的看法,以及自身感覺幸福與和諧社會(huì)的關(guān)系和幸福程度。
3、調(diào)查內(nèi)容: (1)性別 (2)性格 (3)幸福與和諧社會(huì)的關(guān)系 (4)對(duì)將來(lái)目標(biāo) (5)幸福主要關(guān)聯(lián)因素 (6)戀愛幸福感 (7)幸福程度 下面為調(diào)查問卷的詳細(xì)內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果: 調(diào)查結(jié)果總結(jié): 1、幾乎全部的同學(xué)都認(rèn)為與父母關(guān)系特殊好或很好(近93%)。 2、近90%的同學(xué)認(rèn)為高校生幸福感有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。 3、不少同學(xué)對(duì)將來(lái)的目標(biāo)不明確。 4、近一半的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是充實(shí)的,但是也有不小一部分人為學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的。 5、大部分同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)與幸福關(guān)系緊密,在現(xiàn)在這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)充斥各個(gè)角落的社會(huì),這點(diǎn)的確很讓人深思。 6、很大一部分同學(xué)感覺不是很幸福,或者說一般幸福。調(diào)查結(jié)果分析: 影響高校生幸福感有幾大素,即學(xué)校學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛、工作與社會(huì)適應(yīng)、家庭環(huán)境。其中,人際交往與家庭環(huán)境是影響高校生幸福感的最要因素,均消費(fèi)上差異顯著次之,專業(yè)、班級(jí)上差異不顯著。 從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大多數(shù)高校生都常有幸福的體驗(yàn),但是幸福指數(shù)不是很高,大都是感覺一般幸福,只有34的同學(xué)認(rèn)為自己很不幸福。說明高校生這個(gè)群體整體是健康的,高校生群體是朝氣蓬勃樂觀向上的群體。不健康的比例符合我們?cè)谏钪械挠^看。在性別差異上,女生的幸福感基本和男生比例相同。家庭關(guān)系 眾所周知想要有所成就必需有個(gè)好的家庭環(huán)境,這樣才能心有余力全心全意做其他的事情,影響高校生幸福感的首要因素就是與
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