教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表劉國(guó)松1

1、 4/4番禺新造中學(xué)2012 2013學(xué)年度第 一 學(xué)期 初一 年級(jí) 1、2 班 數(shù)學(xué) 科教學(xué)計(jì)劃 2012年 9 月 1 日 科任 劉國(guó)松 學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程圖形認(rèn)識(shí)初步。期末總復(fù)習(xí)學(xué)生情況分析上次考試情況：全級(jí)人平學(xué)生特征班級(jí)人平方差合格率優(yōu)良率狀態(tài)大部分學(xué)生的普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差現(xiàn)象，一部分學(xué)生甚至無(wú)心向?qū)W。 有部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦，學(xué)習(xí)壓力大。 5較好6較好較好目標(biāo)期末考試或會(huì)考目標(biāo)其它目標(biāo)班級(jí)人平方差合格率優(yōu)良率狀態(tài) 努力達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)、爭(zhēng)取接近區(qū)的平均水平。57070306707030教改措施（包括培優(yōu)補(bǔ)差及第二課堂）加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)興趣；做好課堂教學(xué)工作，提高課堂效率、向課堂要質(zhì)量；做好教學(xué)設(shè)計(jì)、保證課堂質(zhì)量；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)優(yōu)生更優(yōu)，差生也能學(xué)有所得；做好素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；做好教書育人工作，注意做好德育滲透工作。教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次章（單元）節(jié)（課）教學(xué)主要內(nèi)容單元測(cè)試一91正數(shù)和負(fù)數(shù)、有理數(shù)二97數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值三914學(xué)生軍訓(xùn)有理數(shù)的大小比較四921有理數(shù)的加減法、有理數(shù)的乘除法五928有理數(shù)的乘方國(guó)慶放假六105國(guó)慶放假近似數(shù)、科學(xué)計(jì)數(shù)法七1012有理數(shù)的復(fù)習(xí)有理數(shù)的測(cè)試有理數(shù)的測(cè)試八1019整式：?jiǎn)雾?xiàng)式、多項(xiàng)式周次章（單元）節(jié)（課）教學(xué)主要內(nèi)容單元測(cè)試九1026合并同類項(xiàng)十112整

3、式的加減十一1110整式的復(fù)習(xí)單元測(cè)試單元測(cè)試十二1117等式的性質(zhì)一元一次方程十三1124解一元一次方程（1）十四121解一元一次方程（2）十五128一元一次方程的應(yīng)用(有關(guān)環(huán)保植樹的應(yīng)用題)一元一次方程的復(fù)習(xí)一元一次方程的單元測(cè)試單元測(cè)試十六1215圖形的認(rèn)識(shí)初步：線、角周次章（單元）節(jié)（課）教學(xué)主要內(nèi)容單元測(cè)試十七1222圖形的認(rèn)識(shí)初步復(fù)習(xí)和測(cè)試(愛護(hù)環(huán)境，垃圾廢品的回收與分類，收集廢紙做長(zhǎng)方體紙盒，通過測(cè)量長(zhǎng)寬高求它的體積和表面積等等)單元測(cè)試十八1229期末總復(fù)習(xí)十九15期末總復(fù)習(xí)二十112期末總復(fù)習(xí)二十一119期末總復(fù)習(xí)二十二126期末考試備注本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是初一四章有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程圖形認(rèn)識(shí)初步內(nèi)容及期