劉漢杰《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》

1、附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第47頁(yè)例1課程標(biāo)準(zhǔn) HYPERLINK /xxsx/jszx/jxzt/zt1x_3_1_1/swsclws/kcyl/201410/t20141009_1220535.htm t _blank 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）在“學(xué)段目標(biāo)”的“第二學(xué)段”中提出了“在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)中，發(fā)展合情推理能力，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程與結(jié)果”“嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用一些知識(shí)加以解決”。 教學(xué)內(nèi)容分析三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算這節(jié)課是在學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的

2、，教學(xué)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理和算法都將直接遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算中來(lái)，因此，學(xué)生對(duì)算理和算法的理解和探索并不會(huì)感到困難。但是，由于因數(shù)數(shù)位的增加，計(jì)算的難度也會(huì)相應(yīng)的增加，計(jì)算中就會(huì)出現(xiàn)各種不同的情況，因此，這一課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常必要的。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，有利于今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。2、學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的過(guò)程，初步培養(yǎng)遷移能力。3、感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。學(xué)情分析學(xué)生在前面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的方法，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法。教材沒(méi)有展示14512的具體計(jì)算過(guò)

3、程，意在讓學(xué)生充分應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)，自主歸納。教學(xué)時(shí)，要充分利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)情境。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2. 教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的算理。教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實(shí)施類(lèi)型偏教師課堂講授類(lèi)偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長(zhǎng)度1創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知課堂教學(xué)環(huán)節(jié)52自主交流，合作探究，獲取新知、鞏固新知、歸納總結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)35教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知活動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)入新知解決問(wèn)題學(xué)生動(dòng)手嘗試解決問(wèn)題技術(shù)資源（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類(lèi)技術(shù)資源的目的）PPT、圖像、文本，讓學(xué)生直觀明了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)入情景常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）練習(xí)本活動(dòng)概述（教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）老師制造懸念、學(xué)生嘗試解決問(wèn)題教與學(xué)的策略制造懸念反饋評(píng)價(jià)（對(duì)本階段學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方法以及對(duì)學(xué)生的反饋）達(dá)到效果教學(xué)活動(dòng)2：自主交流，合作探究，獲取新知、鞏固新知、歸納總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)獲取新知、鞏固新知解決問(wèn)題掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法技術(shù)資源PPT、圖像、文本，讓學(xué)生直觀明了掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的算理。常規(guī)資源練習(xí)本活動(dòng)概述老師講授，學(xué)生練習(xí)、