幼兒園大班音樂活動《讓愛住我家》

1、 / 4xx 大班音樂活動：讓愛住我家一、活動目標(biāo). 初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)用動作表達(dá)對歌詞的理解。.借助生活中的經(jīng)驗以及自身動作、語言、歌唱的參與，體驗歌曲和諧、溫馨的氛圍。.樂于參與到音樂欣賞活動中來，享受家庭成員之間和睦相處的美好情感。二、活動準(zhǔn)備.xx 照片.讓愛住我家歌曲磁帶、flash片子.溫情心、房子、爸爸媽媽姐姐弟弟的圖片三、活動過程（一）伴隨讓愛住我家的音樂，幼兒欣賞 “全家福的照片 ”照片，幼兒 在參觀過程中，輕聲的討論，回憶有關(guān)的經(jīng)驗。教師：瞧，今天我們班開了一個照相館，我們一起去參觀一下吧，請小朋友乘上車吧，我要帶著寶寶們?nèi)⒂^

2、了。（二）參觀完之后回到自己的座位上，教師幼兒共同討論照片的內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛自己家庭的情感。. 在照片上有一些誰啊?.你看到照片上的人在做些什么事情啊?.他們的表情是怎么樣的呢 ?.說明他們的心情是怎么樣的 ?教師小結(jié)：照片上是一些幸福家庭的全家福的照片，他們在拍照的時候，臉上都充滿了喜悅，臉上都笑咪咪的，說明他們很開心流露出幸福的喜悅。(三)仔細(xì)欣賞完整的音樂，感受歌曲柔和、舒緩的旋律. 剛剛，我們欣賞了小朋友們的全家福，也欣賞了一段好聽的音樂，你覺得這首歌曲聽上去怎么樣，是舒緩的呢，還是歡快的 ?.這首好聽的歌曲叫做 “讓愛住我家”你們喜歡這首歌曲嗎 ?為什么 ?.歌曲中有一些誰啊?(爸

3、爸、媽媽、還有弟弟)，他們真是幸福的一家人，那你們家也有親愛的爸爸媽媽，你感到你們家幸福嗎?為什么你會感到幸福的呢?.那我們現(xiàn)在一起來感受這種幸福吧，現(xiàn)在我們閉上眼睛，爸爸媽媽一起抱著你，你依偎在爸爸媽媽的身邊，你會感覺到爸爸媽媽的懷抱溫暖嗎 ?教師小結(jié)：因為我們是相親相愛的一家人，所以我們會感覺很開心、很幸福、很溫暖。(四)欣賞歌曲童聲部分，通過歌中女孩的表演幫助幼兒理解歌詞。從家中引出 xx 的來到有個幸福的家庭真好，你們看，這是什么呀?幼兒回答這是家/ 房子.這房子和家里面住了幸福的一家人，我們一起來看看里面住著誰啊?.引出小女孩，原來是位小姐姐在唱歌，這位小姐姐看到小三班這么多神氣的小

4、朋友真開心，她還想送首歌給我們的小朋友呢。欣賞歌曲童聲，理解童聲部分的歌詞，感受柔和的旋律(1)小姐姐在唱一些什么呢 ?(2)他們家有幾口人呢 ?(3)你覺得他們家幸福嗎?你能從歌詞中聽出來嗎?(4)小姐姐唱得真好聽，那我們一起來和她學(xué)一學(xué)吧。(教師帶領(lǐng)幼兒邊做簡單的動作邊和老師一起哼唱歌曲。)(5)小姐姐唱得真不錯啊，那現(xiàn)在我們小朋友用自己動聽的聲音和小姐姐一起來唱一唱吧。(五)欣賞爸爸媽媽歌唱部分，幼兒感受爸爸媽媽照顧家庭的辛苦。. 猜一猜，幸福的家中還住著一些誰啊?我們一起用熱烈的掌聲請他們出來吧。邊出示圖片，邊讓孩子欣賞歌曲第二段音樂 TOC o 1-5 h z .幸福的家中住著爸爸媽

5、媽，你們愛你們的爸爸媽媽嗎?為什么?教師小結(jié)：爸爸媽媽上班工作很辛苦，照顧家庭也很辛苦。.對了，爸爸媽媽在家中，為我們做了這么多辛苦的事，那我們寶寶應(yīng)該怎么辦呢?我們怎樣來讓我們的爸爸媽媽開心，讓他們不再那么辛苦呢?.我們大 2班小朋友都是聽話懂事的孩子，知道爸爸媽媽掙錢很不容易，那你們有沒有什么好聽的話或者是什么禮物送給你們的爸爸媽媽呢 ?教師總結(jié)：讓我們把感謝爸爸媽媽的話有感情大聲地喊出來吧： “爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們! ”、小朋友們說得這么響亮，我想你們的爸爸媽媽在家中或在單位中收到了你們這么好聽的話了，想不想把這份快樂、幸福的感覺永遠(yuǎn)留在你們家呢?那我們一起來跳一個幸?？鞓肺璋?孩子看到自己的照片很興奮。一下子氣氛就很活躍了。孩子們七嘴八舌的講著自己的見解。不知不覺中流露出對自己家庭的喜愛。聽到這首歌曲，孩子們真的很喜歡，尤其是其中童聲的那一段，他們都能跟著唱了。這些