部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元能力測(cè)試卷【含答案】

1、請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題外裝訂線內(nèi)裝訂線內(nèi)裝訂線_外裝訂線試卷第 =page 4 4頁，共 =sectionpages 4 4頁試卷第 =page 3 3頁，共 =sectionpages 4 4頁部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元能力測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1讀拼音，寫詞語。yngbngjiowifnhnghuzh( )( )( )( )chngshzhndfnpknqi( )( )( )( )2填空。孤零零（ABB）_匆匆忙忙（AABB）_跑來跑去（ABAC）_評(píng)卷人得分二、信息匹配3選詞填空。

2、陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)（1）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，( )工作了六十九個(gè)小時(shí)。（2）白求恩低下頭，( )給傷員做手術(shù)。（3）我軍的傷員( )從火線上抬下來。（4）大雨( )下了五天五夜。4語言實(shí)踐下列這組校園標(biāo)語，分別放在什么地方合適？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）A草坪B食堂C水龍頭旁D閱覽室1“光盤行動(dòng)”，從我做起！( )2讀書，使人眼明心亮。( )3請(qǐng)你繞一繞，小草笑一笑。( )4關(guān)緊我，別讓我流淚。( )評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)5把下面的陳述句改為反問句。（1）這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_（2）春風(fēng)吹綠了田野。_（3）小明沒有按時(shí)去上學(xué)。_6照樣子，改寫句子。例：我怎么能離開自己的陣地呢？我不能離開自己

3、的陣地。（1）我怎么能忘記自己的祖國(guó)呢？_（2）這是不是很有趣呢？_7以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法。（1）喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。_（2）奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。_（3）喂，老頭，把抹布借我用一下。_（4）小紅，把窗戶關(guān)一下。_評(píng)卷人得分四、排序題8把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。( )小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。( )小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。( )同學(xué)們高興地在人民公園里游玩。( )他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。( )他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。( )小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。，( )她對(duì)小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西

4、。”評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀讀下面的短文，完成練習(xí)?！爸髸睜敔?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮否則，就很難

5、把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦！肚子里的詞多了今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢！9根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。（1）心里不明白，不理解。( )（2）心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。( )（3）一下子明白過來。( )10造句。不僅還 _11你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：_12杜甫是怎樣“煮書”的？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“

6、煮書”？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分的語句。評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)13習(xí)作樂園。你平時(shí)最喜歡玩什么？把你玩得特別開心、印象特別深刻的一次活動(dòng)寫下來。答案第 = page 6 6頁，共 = sectionpages 6 6頁答案第 = page 5 5頁，共 = sectionpages 6 6頁答案：1 養(yǎng)病 郊外 粉紅 或者 誠(chéng)實(shí) 陣地 反撲 懇求【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確?！敖?、懇”筆畫較多，書寫時(shí)注意。2 亮晶晶 黑壓壓 清清楚楚 明明白白 一心一意 十全十美

7、【詳解】本題考查仿寫詞語?！肮铝懔恪笔茿BB式的詞語，特點(diǎn)是后面兩個(gè)字相同。如：暖呼呼、氣鼓鼓、氣沖沖、明晃晃、黑洞洞等?！按掖颐γΑ笔茿ABB式的詞語，特點(diǎn)是第一個(gè)字和第二個(gè)字相同，第三個(gè)字和第四個(gè)字相同。如：洋洋灑灑、轟轟烈烈、形形色色、堂堂正正等?！芭軄砼苋ァ笔茿BAC式的詞語，特點(diǎn)是第一個(gè)字和第三個(gè)字相同。如：不屈不撓、再接再厲、古色古香、任勞任怨等。3 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)【詳解】本題考查選詞填空。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。繼續(xù)：指（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。持續(xù)：指延續(xù)不斷。根據(jù)詞語，結(jié)合語境：（1）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁連續(xù)不斷工作了六十九個(gè)

8、小時(shí)。故選“連續(xù)”；（2）指（活動(dòng)）連下去。故選“繼續(xù)”；（3）指一個(gè)接一個(gè)地從火線上抬下來。故選“陸續(xù)”；（4）大雨一直不停地下了五天五夜。故選“持續(xù)”。4 B D A C【分析】【詳解】此題考查宣傳標(biāo)語的理解及運(yùn)用能力。1“光盤行動(dòng)，從我做起！”是提倡節(jié)約糧食。用在食堂比較恰當(dāng)。2“讀書，使人眼明心亮?！币馑际俏覀兛梢詮臅精@得知識(shí)。用在閱覽室比較恰當(dāng)。3“請(qǐng)你繞一繞，小草笑一笑?！币馑际钦?qǐng)勿踐踏草坪！用在草坪比較恰當(dāng)。4“關(guān)緊我，別讓我流淚?！币馑际且?jié)約用水，用在水龍頭旁比較恰當(dāng)。5 這個(gè)真實(shí)的故事難道不使我深受感動(dòng)嗎？ 春風(fēng)難道沒有吹綠了田野嗎？ 小明難道有按時(shí)去上學(xué)嗎？【詳解】這道

9、題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號(hào)變問號(hào)。（1）把“使”改成“難道不使”，結(jié)尾加上“嗎”，句號(hào)變問號(hào)。即：這個(gè)真實(shí)的故事難道不使我深受感動(dòng)嗎？（2）在“吹綠”前面加“難道沒有”，結(jié)尾加上“嗎”，句號(hào)變問號(hào)。即：春風(fēng)難道沒有吹綠了田野嗎？（3）把“沒有”改成“難道有”，結(jié)尾加上“嗎”，句號(hào)變問號(hào)。即：小明難道有按時(shí)去上學(xué)嗎？6 我不能忘記自己的祖國(guó)。 這是很有趣。【詳解】這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣

10、詞；最后，問號(hào)變句號(hào)。（1）把“怎么能呢”改為“不能”，結(jié)尾用句號(hào)。即：我不能忘記自己的祖國(guó)。（2）把“是不是呢”改為“是”，結(jié)尾用句號(hào)。即：這是很有趣。7 媽媽，今天開學(xué)了，請(qǐng)給我一些錢可以嗎？ 奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，您可以給我五元錢嗎？ 老爺爺您好！可以把抹布借我一下嗎？ 小紅，請(qǐng)把窗戶關(guān)一下，好嗎？【詳解】本題考查改寫句子。（1）題目要求使用文明用語達(dá)到向媽媽要錢的目的，那需要用到常見得禮貌用詞；請(qǐng)，您，謝謝。句子語境情況是要詢問，最好能加上疑問詞表誠(chéng)懇。即：媽媽，今天開學(xué)了，請(qǐng)給我一些錢可以嗎？（2）注意語氣委婉，要有禮貌即可。把“快給我五元錢”改成“您可以給我五元錢嗎？”（3）

11、向長(zhǎng)輩借東西，語氣要委婉。把“老頭”改成“老爺爺”，注意禮貌用語，最好能加上疑問詞表誠(chéng)懇。即：老爺爺您好！可以把抹布借我一下嗎？（4）麻煩別人幫忙，語氣委婉，用上疑問詞表誠(chéng)懇。即：小紅，請(qǐng)把窗戶關(guān)一下，好嗎？8 2 4 1 7 3 6 5【詳解】本題考查句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。仔細(xì)閱讀句子，這是段話敘述了一件小事。根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生

12、的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。想一想：事情發(fā)生的主要人物是誰?事情發(fā)生的起因是什么，被誰發(fā)現(xiàn)了，說了什么，小軍的態(tài)度是怎樣的，結(jié)果如何?；卮鹆诉@些問題，即可解答此題?！巴瑢W(xué)們高興地在人民公園里游玩?！币鱿挛?，是第一句。接著寫去買冰棍，“小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。”是第二句。然后是小軍扔冰棍兒紙，“隨手就把冰棍兒紙扔在了地上?！笔堑谌洹１鲀杭埍恍←悡炱饋?，“小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來?！笔堑谒木??！八龑?duì)小軍說：我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！笔堑谖寰洹Ｐ←愓f他，小軍不好意思，“小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭”是第六句。小軍認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤

13、，把冰棍兒紙扔到垃圾箱，“他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里?！笔亲詈笠痪洹Ｋ皂樞蚴牵?417365。9 疑惑不解 得心應(yīng)手 豁然開朗10他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好還關(guān)心同學(xué)。11只有做到博覽群書的人，寫作時(shí)才能妙筆生花。12他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！9本題考查了根據(jù)意思寫詞語。注意結(jié)合意思從短文找出。（1）疑惑不解：心里不明白，不理解。（2）得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。（3）豁然開朗：一下子明白過來。10這道題考查學(xué)生的造句能力。學(xué)生按照要求運(yùn)用“不僅還”這幾個(gè)詞語造句即可，注意書寫

14、正確、規(guī)范。示例：在冰天雪地里運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。11本題考查了對(duì)句子意思的理解。這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣寫文章說話才得心應(yīng)手。12本題考查了句子的理解。結(jié)合句子“他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可?！笨芍鸥Α爸髸钡姆椒?。結(jié)合句子“語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！”可知我們學(xué)語文“煮書”方法。13例文：那次玩得真高興星期天，媽媽帶我去公園玩，還給我買了一瓶泡泡水，我高興極了。我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫蘆一樣的吹泡泡工具，蘸了一點(diǎn)泡泡水，然后輕輕一吹，可怎么也吹不出，我急得直跺腳。這時(shí)，媽媽走過來，看見我撅著嘴，問我怎么了，我把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽一聽，笑了，告訴我：“失敗是成功之母，一次不行，再來第二次，你再試試。”媽媽拿起泡泡水，給我做了一次示范。果然，一個(gè)個(gè)泡泡就像是五彩繽紛的“小球”飄在空中，漂亮極了。看完媽示范以后，我毫無斗志。拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照著媽媽教我的樣子，輕輕一吹，一個(gè)晶瑩剔透的泡泡就出來了。接著，我又吹了幾個(gè)差不多大小的泡泡，在陽光的照射下，呈現(xiàn)了好多顏色，好看極了。這時(shí)，把我樂壞了。一個(gè)人在那里玩得興高采烈，直到把整瓶泡泡水都吹光了，才依依