5《秋天的懷念》同步練習(xí)【含答案】

1、5、秋天的懷念同步練習(xí)一、知識(shí)的積累與運(yùn)用（共30分）1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A癱瘓（hun）捶打（chu）仿膳（shn）暴怒無(wú)常（bo）B沉寂（j） 整宿（xi） 鮮血（xu） 絮絮叨叨（x）C豌豆（wn） 憔悴（su） 央求（yng） 翻來(lái)覆去（f）D淡雅（y） 爛漫（mn） 安慰（wi） 潑潑灑灑（p）2下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 ()A癱瘓雁陣砸碎爆怒無(wú)常 B憔悴央求漂落喜出望外C昏迷深沉整宿絮絮叨叨 D可恨決別侍弄潑潑灑灑3下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。B她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不了覺。C看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟

2、是永遠(yuǎn)的決別。D她也笑了，坐在我身邊，絮絮叼叼地說(shuō)著4下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來(lái)覆去，最終還是沒找著。B史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無(wú)常。C試卷發(fā)下來(lái)，我一看得了滿分，真是喜出望外。D萬(wàn)千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂(lè)章，這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪就這樣悄悄地來(lái)了。5下面沒有語(yǔ)病的一句是()A史鐵生先生的代表作我與地壇，被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)最杰出的作品以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作。B史鐵生先生的作品合歡樹大約有2000字左右，被收錄在高二語(yǔ)文課本中。C我國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)多年下滑已是不爭(zhēng)的事實(shí)。D是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們能取得好成績(jī)的條件之一

3、。6依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)我會(huì)猛地把手邊的東西_向四周的墻壁。(2)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地_著我的動(dòng)靜。(3)母親_過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”(4)母親進(jìn)來(lái)了，_在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”A摔聽跑站 B扔看撲擋C摔聽撲擋 D丟看走站7將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）夢(mèng)想不是一場(chǎng)比賽，制定不出比賽的標(biāo)準(zhǔn)，也根本無(wú)法比賽。不要為了夢(mèng)想去“直奔主題”，那會(huì)失去很多人生的閱歷和積淀。夢(mèng)想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。當(dāng)有一天你實(shí)現(xiàn)了那個(gè)說(shuō)不出口的

4、夢(mèng)想，你會(huì)“呵呵”地笑出聲來(lái)，快樂(lè)充盈著每一個(gè)細(xì)胞。只要你心中夢(mèng)著、想著，你的生活就會(huì)一直希望著、美好著。A B C D8提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是( )原本對(duì)生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)?，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A原本對(duì)生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。B史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。9文章第一自然段中“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的

5、動(dòng)靜。”對(duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是( )A母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時(shí),悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔(dān)心兒子做出“傻事”,偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。B母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng),母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。C母親了解兒子的倔強(qiáng)性格,可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿,卻又無(wú)可奈何,每當(dāng)兒子折磨自己時(shí),為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠?就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。10“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活”這句話的

6、含意是( )A鼓勵(lì)兒子珍惜生命,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。B鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。C堅(jiān)信自己的病能治好,兒子的腿也能治好。D母子倆身患重病,要互相依靠,互相鼓勵(lì)。二、現(xiàn)代文閱讀。（共70分）（一）課內(nèi)精讀，完成下列各題。（16分）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)

7、著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還來(lái)成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫

8、。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活11“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”中的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？（4分）_12“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安，“我”責(zé)備她“煩不煩”時(shí)，她為什么笑了？這說(shuō)明了什么？（4分）_13“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”中的“擋”是母親有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）_14談一談你對(duì)“對(duì)于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感”這句話的理解。（4分）_（二）閱讀下文,完成下列各題。(16 分)俯向大地的身影 曹春雷一場(chǎng)春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機(jī)器，只能人工種。 田里，母親光著腳，來(lái)來(lái)回族。我也脫了鞋

9、襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳，不時(shí)用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說(shuō)，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。我知道，其實(shí)母親的意思是，土地沒錯(cuò)，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長(zhǎng)了腳氣。母親說(shuō)，你這幾天在田里光腳，就能治好。我信，沒聽說(shuō)哪個(gè)種田的人長(zhǎng)腳氣。我負(fù)責(zé)點(diǎn)種，但花生總不肯聽我的話，有時(shí)一粒與另一粒像有仇，離得那么遠(yuǎn)，有時(shí)三四?；ㄉ鷶D擠攘攘簇在一起。母親說(shuō)，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次都大于九十度俯身。 這種姿勢(shì)，似乎是在向大地致敬。 對(duì)土地，母親是虔誠(chéng)的。 記得小時(shí)，我曾在一塊田地前，學(xué)大人

10、的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食，顯然，這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親的預(yù)想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說(shuō)，這片田地若聽到了會(huì)生氣。我調(diào)皮，就追問(wèn)田地生氣了會(huì)咋樣？母親說(shuō)，打的糧食就會(huì)少了，你想想，誰(shuí)不愿意聽好話啊。 母親還常說(shuō)，你對(duì)地好十分，地就對(duì)你好十分。人勤地不懶。她總是把田地整理得像是豆腐塊，堅(jiān)持用土肥。到了豐收時(shí)，村人經(jīng)過(guò)我家的田地時(shí)，總是要夸贊幾聲。 每年種完花生后，母親都會(huì)在田邊地堰上，種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多飽滿，但多半會(huì)被鳥啄去，或者被路過(guò)的人摘食。母親卻不甚在意，她說(shuō)，向日葵種了，誰(shuí)吃還不是一樣，種這個(gè)，只是因?yàn)榈匮呱祥e著。秋日里，若在田野上的一大片花生地里，要找到我家的那塊

11、，很容易，邊上長(zhǎng)著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦，那時(shí)我就認(rèn)為，這是大地因?yàn)槟赣H的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。 如今，七十歲的母親，依然堅(jiān)持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親就覺著很可惜。好好的田地，瞎了啊瞎了，就是浪費(fèi)了。有人說(shuō)種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會(huì)拿錢也買不著。我擔(dān)心母親種地太累，也曾勸她別再種了，笑著說(shuō)她該退休了。但母親說(shuō)，我離退休還早著呢。她依然固執(zhí)地、一次次將身影俯向大地，播種，收獲。再播種，再收獲。 如今，在城市里，我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬，就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬。因?yàn)檫@些身影里，有我的母親。15、“對(duì)土地，母親

12、是虔誠(chéng)的”，文章中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了母親對(duì)土地的虔誠(chéng)?（4分）_16、從修辭的角度，賞析文中畫線句。（4分）我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳，不時(shí)用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。_17、下列對(duì)作品的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A.文章開頭寫我回鄉(xiāng)下幫母親種花生，這是為文章的結(jié)尾做鋪墊，正是因?yàn)槲曳N花生十分艱難，所以結(jié)尾才會(huì)說(shuō)“我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食”。B第四段中“這種姿勢(shì)”指母親撒肥時(shí)每一次都大干九十度俯身的姿勢(shì)。C.第五段描寫母子之間的對(duì)話，刻畫了作為鄉(xiāng)下人的母親愚昧、迷信的一面，反襯出小時(shí)候的我對(duì)事情實(shí)事求是的態(tài)度。D.第七段中作者將向日

13、葵比作大地發(fā)給母親的金色勛章，色彩絢麗，畫面感極強(qiáng)贊美了母親的勤勞。E.第八段中“好好的田地，瞎了啊一一瞎了”句中，一個(gè)詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)，形象地寫出母親對(duì)撂荒的土地的可惜之情。18、文章題目“俯向大地的身影”有何含義?（4分）_ （三）閱讀下文,完成下列各題。(21 分)是誰(shuí)愛著你的背影鄧迎雷這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過(guò)來(lái)。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f(shuō)：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑?，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。心里帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親時(shí)，只見她依然站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我。因?yàn)楦糁?/p>

14、段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來(lái)越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說(shuō)，我總不以為然，沒體會(huì)出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，她看不見我的身影時(shí)，我才聽見她關(guān)門的聲音。我出了樓，繞過(guò)一片綠地，走過(guò)小區(qū)院子?？熳叩叫?/p>

15、區(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說(shuō)著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來(lái)。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的愛。也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過(guò)。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說(shuō)：“我好好的，沒有什么事，妹也快來(lái)了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我

16、上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過(guò)病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽母親在電話里說(shuō)：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來(lái)，別凍感冒了?！痹瓉?lái)，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，母親必須出了電梯間，穿過(guò)病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過(guò)的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道

17、的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來(lái)。（選自特別關(guān)注，有改動(dòng)）19本文敘述了母親注視著“我”的背影的三件事，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充下面的表格。（4分）那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口望著“我”離開小區(qū)20請(qǐng)你結(jié)合全文，分析母親的形象。（4分）_21請(qǐng)你按照要求進(jìn)行品析。（4分）（1）“我才聽見她關(guān)門的聲音”一句中的“才”不可刪去，理由是什么？ _（2）結(jié)尾一段中“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？_22文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請(qǐng)你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。（4分）_23著名作家冰心在母親一詩(shī)中曾寫道：“母親??！/天上的風(fēng)雨來(lái)了，/鳥兒躲到

18、它的巢里；/心中的風(fēng)雨來(lái)了，/我只躲到你的懷里?！边@首詩(shī)用生動(dòng)形象的比喻，把贊美母愛之意傳達(dá)出來(lái)，寫得情真意切，感人肺腑。請(qǐng)你也寫一個(gè)小片段表達(dá)對(duì)母愛的贊美，要求運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，100字左右。（5分）_（四）閱讀下文,完成下列各題。(17 分)老海棠樹史鐵生如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹:一棵合歡，紀(jì)念母親;一棵海棠，紀(jì)念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看

19、小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，(A)我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X呢，也在上頭睡?”沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨:“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō):“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō):“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊?”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴

20、著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊:“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō):我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。 有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦-唰啦”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說(shuō):“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?“咳，你呀!還不懂嗎?我得勞動(dòng)。”我說(shuō):“可誰(shuí)能看見?”奶奶說(shuō)

21、:“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕Ｎ疫@才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些-她說(shuō)過(guò):“得跟上時(shí)代?！彼栽谖业挠洃浝铮瑤缀趺恳粋€(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前:“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思?”我不耐煩地說(shuō):“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知

22、已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”“(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無(wú)可慰藉的迷茫而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。24、請(qǐng)按春夏秋冬的順序概括奶奶所做的事。(4分)春: _夏: _秋: _冬: _25、作者在第段說(shuō)“奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望”,從

23、全文看,“張望是什么意思?體現(xiàn)了奶奶怎樣的心理? (4分)_26、聯(lián)系上下文,品味下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),并分析其表達(dá)效果。(4分)(1)我兩腿攀緊樹丫,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。(2分)_(2)我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。(2分)_27、文中多次出現(xiàn)“老海棠樹,秋天的懷念中也多次出現(xiàn)“菊花”,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析這兩個(gè)物象有哪些共同作用。(5分)【鏈接材料】材料一:“聽說(shuō)北海的花都開了,我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。材料二:母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！辈牧先?又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑

24、灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。_5、秋天的懷念同步練習(xí)（解析卷）一、知識(shí)的積累與運(yùn)用（共30分）1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A癱瘓（hun）捶打（chu）仿膳（shn）暴怒無(wú)常（bo）B沉寂（j） 整宿（xi） 鮮血（xu） 絮絮叨叨（x）C豌豆（wn） 憔悴（su） 央求（yng） 翻來(lái)覆去（f）D淡雅（y） 爛漫（mn） 安慰（wi） 潑潑灑灑（p）C“豌”應(yīng)讀“wn”，“悴”應(yīng)讀“cu”。2下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 ()A癱瘓雁陣砸碎爆怒無(wú)常 B憔悴央求漂落喜出望外C昏迷深沉整宿絮絮叨叨 D可恨決別侍弄潑潑灑灑CA.爆暴；B.漂飄；D.決訣。3下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

25、）A我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。B她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不了覺。C看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。D她也笑了，坐在我身邊，絮絮叼叼地說(shuō)著AA.正確；B.“翻來(lái)復(fù)去”改為“翻來(lái)覆去”；C.“決別”改為“訣別”；D.“絮絮叼叼”改為“絮絮叨叨”。故選A。4下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來(lái)覆去，最終還是沒找著。B史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無(wú)常。C試卷發(fā)下來(lái)，我一看得了滿分，真是喜出望外。D萬(wàn)千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂(lè)章，這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪就這樣悄悄地來(lái)了。AA.翻來(lái)覆去：形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。在句中是

26、“一次又一次；多次重復(fù)”的意思，此時(shí)它具有副詞的性質(zhì)，作狀語(yǔ)，后面要跟謂語(yǔ)動(dòng)詞。適用對(duì)象錯(cuò)誤。B.暴怒無(wú)常：形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。符合語(yǔ)境，使用正確。C.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。得了滿分，超出了自己的預(yù)想，用“喜出望外”正確。D.潑潑灑灑：原指水（液體）從容器中散灑出來(lái)的樣子。后引申為寫文章，做事氣勢(shì)很大。還有“洋洋灑灑”的意思。這里有“潑潑灑灑”來(lái)形容“萬(wàn)千雪絮”飄飛的情形，使用正確。故選A。5下面沒有語(yǔ)病的一句是()A史鐵生先生的代表作我與地壇，被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)最杰出的作品以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作。B史鐵生先生的作品合歡樹大約有2000字左右，被收錄在高二語(yǔ)

27、文課本中。C我國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)多年下滑已是不爭(zhēng)的事實(shí)。D是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們能取得好成績(jī)的條件之一。C此題考查修改病句。修改病句要盡量不改變?cè)猓谠獾幕A(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。A. 句式雜糅，可刪掉“以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作”；B. 語(yǔ)意重復(fù)，“大約”“左右”刪掉其一；C.正確；D.前后不一致，應(yīng)刪去“是否”。6依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)我會(huì)猛地把手邊的東西_向四周的墻壁。(2)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地_著我的動(dòng)靜。(3)母親_過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”(4)母親進(jìn)來(lái)了，_在窗前：

28、“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盇摔聽跑站 B扔看撲擋C摔聽撲擋 D丟看走站C選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析。可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。此題可用排除法。結(jié)合第一句的意思可知，“摔”字比“扔”和“丟”字更能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，故排除B、D兩項(xiàng)。“撲”和“擋”這兩個(gè)動(dòng)詞，用在句中來(lái)刻畫母親的動(dòng)作，說(shuō)明母親想得很周到細(xì)致，不想讓兒子想起傷心的事，比“跑”和“站”更能表現(xiàn)母親對(duì)我的關(guān)愛。根據(jù)以上分析可知應(yīng)選C。7將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）夢(mèng)想不是一場(chǎng)比賽，制定不出比賽的標(biāo)準(zhǔn)，也根本無(wú)法比賽。不要

29、為了夢(mèng)想去“直奔主題”，那會(huì)失去很多人生的閱歷和積淀。夢(mèng)想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。當(dāng)有一天你實(shí)現(xiàn)了那個(gè)說(shuō)不出口的夢(mèng)想，你會(huì)“呵呵”地笑出聲來(lái)，快樂(lè)充盈著每一個(gè)細(xì)胞。只要你心中夢(mèng)著、想著，你的生活就會(huì)一直希望著、美好著。A B C DB本題考查句子排序能力。做本題時(shí)注意上下的過(guò)渡和銜接，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。注意語(yǔ)段中的表示時(shí)間的詞語(yǔ)。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。B項(xiàng)正確，“夢(mèng)想從不卑微”是總起句，所以為第一句，排除AC項(xiàng)，意思相連，按時(shí)間順序排在后面，

30、最后點(diǎn)明夢(mèng)想需要等待。8提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是( )原本對(duì)生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)?，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A原本對(duì)生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。B史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。B此題考查對(duì)語(yǔ)段的理解以及提取主要信息的能力。解答時(shí)要認(rèn)真分析語(yǔ)段，找出語(yǔ)段的主要人物和中心事件，概括成誰(shuí)做了什么事即可。此語(yǔ)段圍繞史鐵生來(lái)寫，可提取主要信息為：史鐵生

31、發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)⑷饺郊t日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。9文章第一自然段中“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜?！睂?duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是( )A母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時(shí),悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔(dān)心兒子做出“傻事”,偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。B母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng),母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。C母親了解兒子的倔強(qiáng)性格,可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿,卻又無(wú)可奈何,每當(dāng)兒子折磨自己時(shí),為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D母親理解兒子的痛苦,

32、心疼他,但又受不了兒子“暴怒無(wú)常”的脾氣,就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。A考查重要語(yǔ)句的深刻內(nèi)涵。需要讀懂原文的其他情節(jié)內(nèi)容?！澳赣H就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”，從上下文考慮，這是母親煞費(fèi)苦心，“躲出去”是母親充分體諒兒子的痛苦；“偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜”是擔(dān)心兒子做出“傻事”。聯(lián)系原文內(nèi)容才能答全面準(zhǔn)確。10“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活”這句話的含意是( )A鼓勵(lì)兒子珍惜生命,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。B鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。C堅(jiān)信自己的病能治好,兒子的腿也能治好。D母子倆身患重病,要互相依靠,互相鼓勵(lì)。A就是倆人要同心協(xié)力，相依為命地好好生活，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這是

33、母親鼓勵(lì)兒子要珍惜生命，不做“傻事”。B“鼓勵(lì)自己”錯(cuò)。C“堅(jiān)信自己的病能治好”理解有誤。D理解不到位。二、現(xiàn)代文閱讀。（共70分）（一）課內(nèi)精讀，完成下列各題。（16分）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃

34、。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還來(lái)成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好

35、兒活11“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”中的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？（4分） 12“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安，“我”責(zé)備她“煩不煩”時(shí)，她為什么笑了？這說(shuō)明了什么？（4分） 13“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”中的“擋”是母親有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分） 14談一談你對(duì)“對(duì)于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感”這句話的理解。（4分） 11不好?！把肭蟆狈从吵瞿赣H既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想的情形。 12因?yàn)槟赣H太高興了，都有些六神無(wú)主了，突然“我”說(shuō)“煩不煩”，她這才意識(shí)到自己太

36、高興了，有些不好意思，所以笑了。另外，這笑也包含著母親對(duì)“我”的愛。 13這是母親有意的動(dòng)作，怕“我”看到落葉凋零的景象而觸景傷情，失去對(duì)生活的信心。 14母親心疼“我”，她怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭刺激到“我”，所以盡力壓抑自己，變得小心翼翼。11考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。能不能調(diào)換，要看詞語(yǔ)的意思。從詞義上看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求；“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。12考查對(duì)句子的理解。母親喜歡花，但是因?yàn)槲业陌c瘓導(dǎo)致她要照顧我，花全部死了，而且我的心情非常差。現(xiàn)在

37、我突然說(shuō)要去看花，母親感到兒子心情好了，所以心里很高興。能使兒子得到快樂(lè)就是她最大的快樂(lè)，即使責(zé)備她，她也不放在心上。這說(shuō)明母親對(duì)兒子有著最偉大、無(wú)私的愛。13此題考查學(xué)生理解文中相關(guān)內(nèi)容的能力。解答此題，應(yīng)該根據(jù)前文情節(jié)，再加上常理推斷即可?！皳酢笔莿?dòng)作描寫，母親“擋”住，不讓我看落葉，是怕我觸景生情更難受更絕望，表現(xiàn)母親希望我能樂(lè)觀面對(duì)生活，體現(xiàn)母愛的偉大與深沉，因此“擋”是有意的動(dòng)作。14考查對(duì)句子的理解。母親心疼我，很愛我。她知道我因病而煩躁，因此行動(dòng)都變得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的動(dòng)靜。她很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過(guò)，而變得小心

38、翼翼，變得敏感。（二）閱讀下文,完成下列各題。(16 分)俯向大地的身影 曹春雷一場(chǎng)春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機(jī)器，只能人工種。 田里，母親光著腳，來(lái)來(lái)回族。我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳，不時(shí)用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說(shuō)，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。我知道，其實(shí)母親的意思是，土地沒錯(cuò)，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長(zhǎng)了腳氣。母親說(shuō)，你這幾天在田里光腳，就能治好。我信，沒聽說(shuō)哪個(gè)種田的人長(zhǎng)腳氣。我負(fù)責(zé)點(diǎn)種，但花生總不肯聽我的話，有時(shí)一粒與另一粒像有仇，離得那么遠(yuǎn)，有時(shí)

39、三四?；ㄉ鷶D擠攘攘簇在一起。母親說(shuō)，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次都大于九十度俯身。 這種姿勢(shì)，似乎是在向大地致敬。 對(duì)土地，母親是虔誠(chéng)的。 記得小時(shí)，我曾在一塊田地前，學(xué)大人的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食，顯然，這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親的預(yù)想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說(shuō)，這片田地若聽到了會(huì)生氣。我調(diào)皮，就追問(wèn)田地生氣了會(huì)咋樣？母親說(shuō)，打的糧食就會(huì)少了，你想想，誰(shuí)不愿意聽好話啊。 母親還常說(shuō)，你對(duì)地好十分，地就對(duì)你好十分。人勤地不懶。她總是把田地整理得像是豆腐塊，堅(jiān)持用土肥。到了豐收時(shí)，村人經(jīng)過(guò)我家的田地時(shí)，總是要夸贊幾聲。 每年種完花生后，母親都會(huì)在田邊地堰上，種上幾棵向日葵

40、。向日葵成熟后，籽多飽滿，但多半會(huì)被鳥啄去，或者被路過(guò)的人摘食。母親卻不甚在意，她說(shuō)，向日葵種了，誰(shuí)吃還不是一樣，種這個(gè)，只是因?yàn)榈匮呱祥e著。秋日里，若在田野上的一大片花生地里，要找到我家的那塊，很容易，邊上長(zhǎng)著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦，那時(shí)我就認(rèn)為，這是大地因?yàn)槟赣H的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。 如今，七十歲的母親，依然堅(jiān)持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親就覺著很可惜。好好的田地，瞎了啊瞎了，就是浪費(fèi)了。有人說(shuō)種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會(huì)拿錢也買不著。我擔(dān)心母親種地太累，也曾勸她別再種了，笑著說(shuō)她該退休了。但母親說(shuō)，我離退休還早著呢。她依然固執(zhí)地、一

41、次次將身影俯向大地，播種，收獲。再播種，再收獲。 如今，在城市里，我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬，就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬。因?yàn)檫@些身影里，有我的母親。15、“對(duì)土地，母親是虔誠(chéng)的”，文章中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了母親對(duì)土地的虔誠(chéng)?（4分） 16、從修辭的角度，賞析文中畫線句。（4分）我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳，不時(shí)用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。 17、下列對(duì)作品的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A.文章開頭寫我回鄉(xiāng)下幫母親種花生，這是為文章的結(jié)尾做鋪墊，正是因?yàn)槲曳N花生十分艱難，所以結(jié)尾才會(huì)說(shuō)“我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食”。

42、B第四段中“這種姿勢(shì)”指母親撒肥時(shí)每一次都大干九十度俯身的姿勢(shì)。C.第五段描寫母子之間的對(duì)話，刻畫了作為鄉(xiāng)下人的母親愚昧、迷信的一面，反襯出小時(shí)候的我對(duì)事情實(shí)事求是的態(tài)度。D.第七段中作者將向日葵比作大地發(fā)給母親的金色勛章，色彩絢麗，畫面感極強(qiáng)贊美了母親的勤勞。E.第八段中“好好的田地，瞎了啊一一瞎了”句中，一個(gè)詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)，形象地寫出母親對(duì)撂荒的土地的可惜之情。18、文章題目“俯向大地的身影”有何含義?（4分） 15、大于九十度俯身種地,似乎是在向大地致敬;要對(duì)土地說(shuō)好話；認(rèn)真整理土地；勤勞地將閑著的田邊地堰種上向日葵;七十歲依然堅(jiān)持種田。本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力?！皩?duì)土地,母親是虔誠(chéng)

43、的是文章第段,找出文中相關(guān)段落,具體分析即可?？筛鶕?jù)第段“她在我身后撒肥,每一次都大于九十度俯身,第段“田地若聽到了會(huì)生氣,第段“你對(duì)地好十分堅(jiān)持用土肥,第段“七十歲的母親,依然堅(jiān)持種田等語(yǔ)句回答。16、運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了“我”這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳已經(jīng)不適應(yīng)用腳親近泥土的樣子,表現(xiàn)了“我”對(duì)土地的生疏。本題考查賞析句子的能力。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳”中“不認(rèn)識(shí)”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫出了“我由于長(zhǎng)時(shí)間離開土地，已不適應(yīng)在土地上勞動(dòng)的情形,表明“我已經(jīng)對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生疏了。17.AC 本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)有誤,因?yàn)槟赣H對(duì)土地的虔誠(chéng)影響了“

44、我”，所以結(jié)尾才說(shuō)“我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食”,并不是因?yàn)椤拔摇狈N花生十分艱難。C項(xiàng)有誤,第段描寫母子之間的對(duì)話，刻畫了作為鄉(xiāng)下人的母親對(duì)土地的虔誠(chéng),反襯出小時(shí)候的“我”的調(diào)皮。18.“俯向大地的身影”一方面是實(shí)寫,指母親種田時(shí)俯下身子的身影,另一方面指母親以及和母親一樣對(duì)土地充滿了感情的勤勞的人們。本題考查理解文章標(biāo)題的能力。答題時(shí),要結(jié)合文章內(nèi)容及主題分析。內(nèi)容上,描寫母親的身影?！八谖疑砗笕龇?每一次都大于九十度俯身”,從中可看出母親種地時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)和辛勞。主旨上,“就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬一句中“俯向大地的身影”是指母親及像母親一樣對(duì)土地充滿了感情的勤勒懇懇俯身耕種土地的人們。（三

45、）閱讀下文,完成下列各題。(21 分)是誰(shuí)愛著你的背影鄧迎雷這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過(guò)來(lái)。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f(shuō)：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑溃赣H是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。心里帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親時(shí)，只見她依然站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來(lái)越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天

46、在一起，現(xiàn)在你們幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易。”每聽見她這樣說(shuō)，我總不以為然，沒體會(huì)出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，她看不見我的身影時(shí)，我才聽見她關(guān)門的聲音。我出了樓，繞過(guò)一片綠地，走過(guò)小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去。看見我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說(shuō)著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由

47、得落了下來(lái)。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的愛。也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過(guò)。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說(shuō)：“我好好的，沒有什么事，妹也快來(lái)了，你快回去吧，別等雨下大了。”我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過(guò)病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽母親在電話里說(shuō)：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來(lái)，別凍感冒了?！痹瓉?lái)，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有

48、窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，母親必須出了電梯間，穿過(guò)病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過(guò)的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來(lái)。（選自特別關(guān)注，有改動(dòng)）19本文敘述了母親注視著“我”的背影的三件事，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充下面的表格。（4分）那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口望著“我”離開小區(qū)20請(qǐng)你結(jié)合全

49、文，分析母親的形象。（4分） 21請(qǐng)你按照要求進(jìn)行品析。（4分）（1）“我才聽見她關(guān)門的聲音”一句中的“才”不可刪去，理由是什么？ （2）結(jié)尾一段中“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？ 22文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請(qǐng)你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。（4分） 23著名作家冰心在母親一詩(shī)中曾寫道：“母親??！/天上的風(fēng)雨來(lái)了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風(fēng)雨來(lái)了，/我只躲到你的懷里?！边@首詩(shī)用生動(dòng)形象的比喻，把贊美母愛之意傳達(dá)出來(lái)，寫得情真意切，感人肺腑。請(qǐng)你也寫一個(gè)小片段表達(dá)對(duì)母愛的贊美，要求運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，100字左右。（5分） 19去年秋天，母親在

50、醫(yī)院病房的窗口望著“我”在雨中離開。這個(gè)周末，母親跟“我”來(lái)到路口，站著看“我”遠(yuǎn)去。 本題考查概括事件的能力，注意按照時(shí)間順序這一要求。文中表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：那個(gè)夏天、去年秋天、這個(gè)周末，找到相應(yīng)的事件，圍繞“母親注視著我的背影”概括即可。20示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過(guò)，還要多看一眼。示例二：這是一位通情達(dá)理、含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但是并不提出特別要求，只是在兒女離別時(shí)默默關(guān)注他們的背影，努力延長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)光。 本題考查分析人物形象的能力?？梢越Y(jié)合文中對(duì)母親的描寫進(jìn)行分析，文中的母親

51、依戀與女兒在一起的時(shí)光，在女兒離去時(shí)，默默地注視女兒的背影，由此可見，文中的母親是關(guān)愛子女，通情達(dá)理，對(duì)孩子愛得深沉含蓄的人。21（1）示例一：“才”字細(xì)致地表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門，如果把它刪除，就不夠具體細(xì)致，沒有了“一字傳情”的表達(dá)效果。示例二：“才”準(zhǔn)確地傳達(dá)出“我”對(duì)母親的關(guān)注、期待，“我”告別母親時(shí)，一邊下樓一邊傾聽母親的動(dòng)靜，期待她趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來(lái)。如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強(qiáng)調(diào)，不能表達(dá)出母女間微妙真切的感情。 本題考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。首先要結(jié)合語(yǔ)境，分析“才”的表達(dá)效果，即體現(xiàn)了“我”與母親之間怎樣的情感和心理，然后進(jìn)行刪

52、與不刪的比較。21.（2）示例一：這是用特殊的說(shuō)法來(lái)表達(dá)特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動(dòng)形象地傳達(dá)出母親對(duì)兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對(duì)“我”的被淋感同身受，心疼不已。示例二：這句話雖然不合常理，但是不合常理的表達(dá)卻有很好的表達(dá)效果，真實(shí)地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時(shí)的心情。示例三：此句形象生動(dòng)又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕時(shí)的疼愛和牽掛之情。 本題考查對(duì)句子的賞析，要在理解句意的基礎(chǔ)上，分析本句所表達(dá)的人物的思想感情。22示例：這些淚水中蘊(yùn)含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨(dú)失落而心酸難過(guò)的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的

53、細(xì)致深沉而感懷激動(dòng)的心情。 本題考查對(duì)人物情感的揣摩，要聯(lián)系上下文，至少答出“我”知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨(dú)難過(guò)和被母愛感動(dòng)這兩種情感。23示例：母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到如春的溫暖；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛是一場(chǎng)甘霖，用細(xì)雨的溫情，給干涸的心田帶來(lái)歡笑和希望。 能運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，表達(dá)出對(duì)母愛的贊美即可。（四）閱讀下文,完成下列各題。(17 分)老海棠樹史鐵生如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹:一棵合歡，紀(jì)念母親;一棵海棠，紀(jì)念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，(A)我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X呢，也在上頭睡?”沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。春天，老海棠