2022年重慶市涪陵區(qū)涪陵第十九中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1水是地球上最普通，最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A淡水資源取之不盡，無需節(jié)約B長期飲用蒸餾水不利于健康C大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染D礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子

2、2下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是( )選項事實或現(xiàn)象解釋A金秋十月，桂花飄香分子總是在不斷運動著B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變C10cm3的石油氣可裝在0.24cm3鋼瓶中分子間有間隙D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂溫度升高能增大分子間間隔AABBCCDD3我國科研團(tuán)隊率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制遣燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（ ）AA物質(zhì)屬于化合物BB物質(zhì)中氧元素的化合價為0C反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D參加反應(yīng)的A和B分子個數(shù)比為1：14下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B氧氣性質(zhì)比較活潑，

3、能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有可燃性D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)5下列歸類正確的是 ()選項歸類物質(zhì)A黑色固體高錳酸鉀、四氧化三鐵、木炭B緩慢氧化鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟、天然氣燃燒C受熱易分解的物質(zhì)水、銅綠、碳酸氫銨D與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)紅磷、硫磺、鎂帶AABBCCDD6下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）A如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱不會分解B一種催化劑只能催化一個化學(xué)反應(yīng)C催化劑能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變7生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是（ ）A小麥秸稈就地焚燒還田B生活廢棄物分類放入垃圾箱C用潔凈的涼開水飼養(yǎng)金魚D

4、大量使用化肥提高作物產(chǎn)量8實驗基本操作練習(xí)時，要知其然并知其所以然。下面對實驗操作要求解釋不正確的是A向試管裝入粉末狀藥品時，藥品用紙槽送到試管底部防止藥品打破試管底部B給試管中液體加熱時，試管口不要朝向有人方向以免加熱液體沸騰噴出傷人C熄滅酒精燈時不能用嘴吹滅防止將火焰吹入燈內(nèi)引起燈內(nèi)酒精的燃燒爆炸D給試管中固體加熱時，管口略向下傾斜避免加熱產(chǎn)生水分倒流引起試管炸裂9下列實驗操作中，正確的是A稱取氯化鈉B檢查裝置的氣密性C點燃酒精燈D讀取量筒的讀數(shù)10下圖是A、B、C三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線，下列說法錯誤的是（ ）At1時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)BACB將t2

5、時A、B的飽和溶液降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量一定是ABC若B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純BD將t1等質(zhì)量的A、B的飽和溶液升溫t2時,所得A、B溶液的質(zhì)量一定相等11下列變化中屬于物理變化的是（ ）A食物腐爛B工業(yè)制氧氣C電解水D植物光合作用12可直接在火焰上加熱的儀器是A蒸發(fā)皿B集氣瓶C燒杯D量筒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13（1）實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_反應(yīng)；發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖的_裝置（填代號，下同）；要收集較純凈的氧氣，可選 用收集裝置_，如果要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_

6、，驗滿的方法_ 。實驗結(jié)束時為防止試管炸裂，應(yīng)先_，后_。若用F裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_口進(jìn)入，水從_口排出，此收集方法也可稱為排水集氣法。（2）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。試寫出實驗室制取硫化氫氣體的文字或符號表達(dá)式：_。制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置（填代號，下同）_；收集硫化氫氣體時，只能選用_裝置。14小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的

7、現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點是_(只需寫一點)。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_(只需寫一條)。（3）后來小明在一本參考書上驚奇發(fā)現(xiàn)，鎂居然還能在氮氣中燃燒。于是他用鎂條代替紅磷做起了這個實驗。實驗完畢，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積_(填“大于”、“小于”或“等于”)總?cè)莘e的。15利用下圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測定實驗。實驗裝置實驗操作I向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。II接通電源，待

8、紅磷燃燒，斷開電源。III當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，水不再進(jìn)入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。（1）實驗中加入足量紅磷的目的是_。（2）實驗結(jié)束后，觀察到的現(xiàn)象是_。（3）實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是_。16為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。（1）首先，由_（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明空氣中二氧化碳的含量_。（2）然后，由_（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_。（3）比較以上兩次實驗結(jié)果，該小組同學(xué)得出

9、人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為_.(2)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為_kg.(3)要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍。則需要加入_千克硝酸鉀?(寫出計算過程，得數(shù)保留一位小數(shù))18中國登山協(xié)會為紀(jì)念我國登山運動員首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員于2019年5月21日13：40成功

10、登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是_L？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？_。（3）用（2）中的方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時，誤將少量的高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入，結(jié)果產(chǎn)生氧氣的速率也很快。（1）試分析其中原因_。（2）與單獨利用等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣比較，產(chǎn)生的氧氣量是否相同_？為什么_？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共3

11、6分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、地球上總水量很大，但是淡水資源很少，不是取之不盡的，應(yīng)該節(jié)約用水，不符合題意；B、蒸餾水中缺乏礦物質(zhì)，長期飲用對身體健康不利，符合題意；C、大量使用農(nóng)藥、化肥會對水體造成污染，破壞環(huán)境，不符合題意；D、礦泉水中除含有水分子，還含有礦物質(zhì)等，不符合題意。故選B。2、B【解析】A、聞到花香是因為分子不斷運動，不符合題意；B、水銀熱脹冷縮是因為原子的間隔隨溫度的變化而變化，原子大小不會發(fā)生變化，符合題意；C、分子間有間隙所以氣體容易壓縮，不符合題意；D、溫度升高，分子間隔變大導(dǎo)致輪胎內(nèi)氣壓變大，容易爆胎，正確，不符合題意。故選B。【點睛】很小、不斷運

12、動、有間隔是微粒的三個特征。3、D【解析】由圖中信息可知，一氧化碳和氫氣在單原子催化劑作用下反應(yīng)能生成甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。 A、A中有兩種元素，屬于化合物，說法正確；B、B是單質(zhì)氫氣，元素化合價為0，說法正確；C、兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，化合反應(yīng)，說法正確；D、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中A與B的分子個數(shù)比為1：2；原說法錯誤。故選：D。4、B【解析】A、魚在水中生活，說明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，不能得出易溶于水的結(jié)論，故A錯誤；B、氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯誤；D、物質(zhì)在氧氣中

13、燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故D錯誤。故選B。5、D【解析】A、高錳酸鉀是紫黑色固體，四氧化三鐵、木炭是黑色固體，故A不正確；B、鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟，均屬于緩慢氧化；天然氣燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B不正確；C、銅綠、碳酸氫銨均是受熱易分解的物質(zhì)，水受熱不易分解，故C不正確；D、紅磷、硫磺、鎂帶均是能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)，故D正確。故選D。6、C【解析】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率【詳解】A、 如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱也會分解，故錯誤；B、 一種催化劑可催化多個化學(xué)反應(yīng)，故錯誤；C、 催化劑

14、能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故錯誤。故選C。【點睛】利用催化劑的性質(zhì)來解答7、B【解析】A、秸稈焚燒會造成環(huán)境污染，故不合理；B、生活廢棄物應(yīng)該分類放入垃圾箱，故合理；C、涼開水中氧氣較少，不利于飼養(yǎng)金魚，故不合理；D、為提高作物產(chǎn)量，應(yīng)合理使用化肥。故選B8、A【解析】A、向試管裝入粉末狀藥品時，藥品用紙槽送到試管底部防止藥品沾染到試管中部內(nèi)壁，造成藥品浪費，影響實驗；故選項錯誤，但符合題意。B、給試管中液體加熱時，試管口不要朝向有人方向以免加熱液體沸騰噴出傷人；故選項正確，但不符合題意。C、熄滅酒精燈時不能用嘴吹滅防止將火焰吹入燈內(nèi)引起

15、燈內(nèi)酒精的燃燒爆炸；故選項正確，但不符合題意。D、給試管中固體加熱時，管口略向下傾斜避免加熱產(chǎn)生水分倒流引起試管炸裂；故選項正確，但不符合題意。故選：A。9、B【解析】A、用天平稱量物體時要遵循“左物右碼”的原則，故操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反；圖示操作正確C、點燃酒精燈要用火柴，為防止失火，不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，圖示操作錯誤D、讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線與凹液面的最低處保存平行，圖示操作錯誤故選B【點評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等

16、是正確解題的關(guān)鍵10、B【解析】A、根據(jù)溶解度曲線可知，t1時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是BAC，根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知：溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，所以飽和溶液的濃度大小關(guān)系是：BAC，故A正確；B、由于沒有確定溶液的質(zhì)量，將t2時A、B的飽和溶液降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量無法確定，故B錯誤；C、A的溶解度隨溫度的升高而增大且變化較大，B的溶解度受溫度影響較小，所以若B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，故C正確；D、A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大，將t1等質(zhì)量的A、B的飽和溶液升溫t2時，溶液都變成了不飽和溶液，沒有溶質(zhì)析出 ，溶劑的質(zhì)量不變，所得A、B溶液的質(zhì)

17、量一定相等，故D正確。故選B。【點睛】一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。11、B【解析】A、食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、工業(yè)制氧氣是利用液氮與液氧的沸點不同進(jìn)行分離，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；C、電解水過程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學(xué)變化；D、光合作用的過程中有氧氣產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選B。12、A【解析】A、蒸發(fā)皿常用作蒸發(fā)、濃縮溶液用，能直接在火焰上加熱，故符合題意；B、集氣瓶是用來收集氣體或用于氣體燃燒實驗，不能用來加熱，故不符合題意；C、燒杯不能用來直接加熱，但能用于間接加熱，故不符合題意；D、量筒是用來量取液體的，不能用于加熱，故不符合題意；故選：A。【點睛】可

18、直接在火焰上加熱的常見儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)；集氣瓶、量筒等不能用于加熱。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 分解 A C D 帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃則滿 從水槽中取出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 b a FeS+H2SO4=H2S+FeSO4 B D 【解析】（1）高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ；該反應(yīng)為分解反應(yīng)，發(fā)生裝置要選擇固體加熱型發(fā)生裝置，即A；氧氣可用向上排空氣法和排水法收集，而排水法收集的較純凈，所要要收集純凈氧氣要選擇C，收集干燥氧氣選擇D，向上排空氣法收集驗滿

19、方法是將 帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃則滿，實驗結(jié)束時為防止試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，若用F裝置收集氧氣，因水的密度大，所要氧氣要從短導(dǎo)管b進(jìn)入，水從長導(dǎo)管a排出；（2）實驗室制取硫化氫氣體的符號表達(dá)式為 FeS+H2SO4 H2S+FeSO4 ；該反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件常溫，要選擇B發(fā)生裝置， 硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水 ，所以要用D向上排空氣法收集。14、產(chǎn)生大量白煙 誤差小（或操作簡便） 1 紅磷不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察） 大于 【解析】（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)

20、象是：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙；該反應(yīng)生成了五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）改進(jìn)裝置能夠防止紅磷伸入集氣瓶中時反應(yīng)生成五氧化二磷進(jìn)入空氣中，且誤差小，同時操作比較簡單；因為氧氣約占空氣總體積的，從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處；實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是紅磷量不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察）；（3）由于鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮氣反應(yīng)，因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一，所以實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于總?cè)莘e的?！军c睛】利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來測定空氣中氧氣的含量，首先應(yīng)讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣，再根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)來觀察空氣體積的變化，同

21、時運用了壓強的知識，內(nèi)部氣體減少，液體會在外界大氣壓的作用下沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中或玻璃管中。15、使玻璃管中的氧氣充分反應(yīng) 水進(jìn)入玻璃管到刻度1處 調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡 【解析】（1）測空氣里氧氣的含量，該實驗成功的關(guān)鍵是紅磷要過量，原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣；（2）因為空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一，所以足量的紅磷燃燒熄滅后，冷卻至室溫，玻璃管內(nèi)水面最終到達(dá)刻度線1處；（3）實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡。16、A； 無明顯變化； 低； B； 變渾濁； 高； 高。 【解析】（1）要從導(dǎo)管中吸氣，只能從A，空氣的中的二氧化碳因含量較少，不能使石灰水變渾濁。所以首先由導(dǎo)管A吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量低。（2）要從導(dǎo)管中吹氣，可從B吹入，吹出的氣體中含有較多的