仙人掌講課課件

1、西師大版小學(xué)語文六年級上冊作課人：李金春 2、作者是如何把兩方面的知識自然地聯(lián)系在一起的？這樣寫有什么好處？導(dǎo)學(xué)提綱 3、作者在介紹仙人掌的頑強生命力的時候分別從哪些方面來介紹？各有什么特點作用？在書上做出批注記號。 4、說說仙人掌的用途有哪些。 1、課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？ 用過渡段。第6自然段中，總結(jié)了前面的內(nèi)容-仙人掌具有頑強的生命力，也引出了后面的內(nèi)容-仙人掌的用途廣泛。承上啟下，使課文前后更加連貫。 3.課文那些段落是介紹仙人掌的頑強生命力的？從哪些方面介紹的？各有什么特點作用？在書上做出批注記號。 1-5自然段介紹了仙人掌的頑強生命力分別從：一.側(cè)面的描寫：環(huán)境的惡劣二.

2、正面的描寫：根發(fā)達 莖大，粗，肉質(zhì)化 葉退化烈日炙烤著大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光暈，到處是惱人的炎熱，到處是難耐的干渴，然而就在這60C的灼熱的沙漠上，滿身是刺的仙人掌卻傲然存活。烈日炙烤著大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光暈，到處是惱人的炎熱，到處是難耐的干渴，然而就在這60C的灼熱的沙漠上，滿身是刺的仙人掌卻傲然存活。3.課文那些段落是介紹仙人掌的頑強生命力的？從哪些方面介紹的？各有什么特點作用？在書上做出批注記號。1-5自然段介紹了仙人掌的頑強生命力分別從：一.側(cè)面的描寫：環(huán)境的惡劣二.正面的描寫：根發(fā)達 莖大，粗，肉質(zhì)化 葉退化 發(fā)達的根系莖稈又大又粗，肉質(zhì)化有很強的吸水能力減

3、少水分的蒸發(fā)有利于它儲藏更多的水分葉子嚴重退化結(jié)構(gòu)特點防旱功能思考在說明仙人掌的頑強生命力的這一部分中，作者都運用了什么說明方法？分別在書上標示出來。舉例子、列數(shù)字-有人做過實驗，連續(xù)6年不給仙人掌供水，它仍然能夠活下去。例如：分類別-對根,莖,葉的介紹。分類別：要說明事物的特征可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物特點分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。 本文依據(jù)仙人掌的外形、習(xí)性、用途等屬性，從仙人掌自身結(jié)構(gòu)和廣泛用途兩方面作介紹。在介紹仙人掌的自身結(jié)構(gòu)時，分別介紹了仙人掌根、莖、葉的特點，在介紹仙人掌的廣泛用途時，分別介紹了仙人掌的果實和莖的用途以及仙人掌可防止水土流失和供

4、觀賞的特點。 1、課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？ 2、作者是如何把兩方面的知識自然地聯(lián)系在一起的？這樣寫有什么好處？導(dǎo)學(xué)提綱介紹仙人掌的頑強生命力的時候分別從哪些方面來介紹？各有什么特點作用？在書上做出批注記號。仙人掌的用途有哪些。 1、課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？用途：果實可以當作美味的水果食用，還可用來煉糖和釀酒；莖片可以做成飼料；樹上的胭脂蟲用來提煉名貴的紅色染料；干枯的仙人掌可以當作燃料；片狀莖可以做建筑材料，建造農(nóng)舍。根須用來防止水土流失，固定流沙，保護農(nóng)田。小一點的仙人掌還可以作觀賞植物。了解仙人掌的用途思考在說明仙人掌的廣泛用途的這一部分中，作者都運用了什么說明方法？分

5、別在書上標示出來。舉例子、列數(shù)字-世界上已知的仙人掌有一千多個品種：高的、矮的，結(jié)果的，不結(jié)果的。例如：摹狀貌-仙人掌的果實是紫紅色的，呈橢圓形，大一點的果實有鵝蛋那么大，汁多味甜。 如：中國石拱橋一文中的 “每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。如：看云識天氣一文，在描摹天氣動態(tài)方面相當出色，如：“積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來

6、，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)?！蹦蠲彩峭ㄟ^描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的一種說明方法。這種方法主要應(yīng)用于說明文寫作和說明文分析中。這種說明方法體現(xiàn)了說明文語言的生動性,形象性。品種世界上已知的仙人掌有一千多個品種：高的、矮的、圓的、扁的、綠的、紫的，開花的、不開花的、結(jié)果的、不結(jié)果的。下面我們來欣賞各種仙人掌。相關(guān)資料：仙人掌是一種植物，是墨西哥的國花。屬于石竹目沙漠植物的一個科。由于對沙漠缺水氣候的適應(yīng)，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，亦能作阻止動物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時，它長出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時吸收最多的雨水，目前仙人掌科的植物將近有2000

7、種。國徽圖案為一只嘴里叼著蛇的雄鷹佇立在一顆從湖中巖石長出來的仙人掌上。阿茲特克人在神的啟示下找到這個地方定居，并逐漸發(fā)展為墨西哥城。下方位象征力量、忠誠及和平的橡樹和月桂樹枝葉。在墨西哥，仙人掌還可以用來（ ）、 （ ）、 （ ）。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強和它那種默默奉獻的精神，卻是一種獨特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個只講奉獻不講索取的典范。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強和它那種默默奉獻的精神，卻是一種獨特的美麗?？梢哉f，仙人掌是

8、個只講奉獻不講索取的典范。作比較仙人掌喬木、奇花異卉貌不驚人高大挺拔、搖曳多姿獨特的美麗堅忍頑強默默奉獻 想想這篇文章告訴了我們什么？ 仙人掌憑著頑強的生命力在艱苦的環(huán)境中生長著，給人們貢獻出許多有價值的東西。作者在贊美仙人掌的堅韌頑強和默默奉獻精神的同時，贊美的是無數(shù)具有仙人掌這種精神的人們。質(zhì)疑問難導(dǎo)學(xué)歸納學(xué)習(xí)了這篇課文你一定有不少收獲，請你說一說。我知道了.我學(xué)會了.我明白了.拓展延伸寫一寫： 你們還知道哪些生命力頑強的植物？它們?yōu)楹巫屇阌X得生命力頑強呢？ 相信自己！我一定行！1、課文主要從（ ）和（ ）這兩個方面寫仙人掌的。仙人掌有發(fā)達的（ ），莖能（ ），葉子（ ）所以有頑強的生命力，仙人掌能供人（ ），做（ ）、（ ），做（ ），還能做（ ），防止（ ）用途廣泛。2、說說第六自然段在文中的作用。3、找出課文中寫“熱”的詞語并積累。烈日炙烤 灼目 炎熱 灼熱 炎熱干燥 酷熱干旱頑強的生命力用途廣泛根系貯藏水分 嚴重退化觀賞食物飼料染料、燃料建筑材料水土流失我喜歡仙人掌，喜歡它 ，我贊美仙人掌，贊美它 。 仙人掌的果實可以（ ）， 還可以（ ） ； 仙人掌的莖片可以（