幼兒園：小四班微體能游戲

1、小四班微體能游戲企鵝搖搖搖小四班 陳瑞（執(zhí)筆）傅愛芳一、我們的微體能游戲設(shè)計游戲名稱企鵝搖搖搖適宜年段小班游戲目標.練習鉆、跨、爬、走等相結(jié)合的動作。.嘗試合適的方式爬過“大橋”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。.喜歡參與游戲，有一定的靈敏度及勇敢精神。運動核心經(jīng)驗指向身體控制和平衡能力。游戲準備器械準備：椅子假設(shè)干、泡沫磚假設(shè)干、獨 木橋玩具假設(shè)干、墊子假設(shè)干、 地標游戲、梯子2架、梯子 架子1個、桌子3張、爬筒 2個、沙包假設(shè)干。游戲適宜人數(shù)：20人游戲場地規(guī)劃：1f游戲方法一、游戲開始（-）幼兒和教師一起將場地擺放好（二）熱身運動幼兒佩戴胸飾扮企鵝，教師扮企鵝媽媽：小企鵝們，我們要開始 運

2、動了，來玩你們最喜歡的游戲搖搖搖。教師放音樂，和幼兒一起做 “企鵝寶寶運動操”（教師自編）。結(jié)合操節(jié)動作進行腳腕，跨部的拉 伸等動作。二、幼兒游戲（一）創(chuàng)設(shè)游戲情境幼兒（企鵝）和媽媽一起來學(xué)本領(lǐng)，先一個跟著一個跨過椅子路， 走過磚塊路，遇到了彩色迷宮（地標游戲），再爬過大冰橋（梯子），走過星星小路，最后鉆山洞（幼兒自由選擇桌子上爬還是桌子下爬， 桌子上爬背上需要運沙包，桌子下那么是爬過爬筒）。看看哪個企鵝寶 寶最勇敢。三、游戲反復(fù)進行游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試四、結(jié)束游戲（一）師幼共同收拾器材（二）完成游戲記錄表游戲規(guī)那么.在游戲時適當保持與前面小朋友的距離，不可推攘，一個接著一 個走過每個區(qū)域，

3、不要插隊，少玩。.遵守平安提醒，踩在椅子和鉆快上的時候盡量踩中間，防止踩邊 上發(fā)生側(cè)翻。.走彩色迷宮時，腳尖碰腳后跟，一步步往前走。.提醒并指導(dǎo)幼兒爬梯子時注意手腳協(xié)調(diào)，以免發(fā)生意外。.從桌子上爬的幼兒需要從桌子兩邊下去，防止踩到下面爬的幼兒。二、微體能游戲觀察與支持經(jīng)過一學(xué)期游玩，幼兒已經(jīng)熟練玩班級微體能游戲，為了保持幼兒的興趣, 增加挑戰(zhàn)性，我們做了以下的改變：（一）椅子路一一改變擺法最開始將椅面面對面擺，幼兒只需要走過椅子。等幼兒漸漸的適應(yīng)了椅子的 高度，增加了難度，將兩張椅背靠在一起，需要跨過去。最后變成兩兩椅背相靠 和椅背和椅面相靠隨機擺放，縮短了走的長度，增加了跨的次數(shù)。（二）石專

4、塊路減少磚塊之前的磚塊是一塊接著一塊，擺成一條小路，想獨木橋一樣。經(jīng)過討論，幼 兒提出可以將磚塊分開擺，中間留一點距離。我們決定將磚塊豎著放，兩個磚塊 中間相隔5到10厘米。幼兒進行游戲，發(fā)生難度還是不夠，豎著擺接觸面太大。 我們有進行了第二次討論，有的說兩個磚塊之間的距離變大，有的說把磚塊橫過 來放等等。最終決定將磚塊橫過來放，減少接觸面和磚塊個數(shù)，兩個磚塊之間的 距離也不一樣，有的長一點，有的短一點。（三）彩色迷宮一一增加地標游戲幼兒覺得兩條梯子路有點多，想玩新的游戲。我們進一次大討論，應(yīng)該放什 么器械在此區(qū)域。有的說放輪胎，在輪胎上爬；有的說可以放呼啦圈；有的說教 室門口的跳房子很好玩等

5、等。最后考慮到場地大小以及幼兒的興趣，我們新增了 地標游戲（彩色迷宮），這是他們沒有玩過的地標游戲。為了增加難度，要求幼 兒腳后跟碰到腳尖走。（四）梯子路一一增加難度經(jīng)過一段時間游玩，在梯子（平鋪在地上）走路對于幼兒來說沒有難度了, 他們的興趣也逐漸減弱了。幼兒對梯子的興趣還是很大的，他們也想保存著這個 器械。我們決定增加難度，在兩個梯子中間增加一個架子，將梯子掛在架子上, 像一座大橋，取名為過大冰橋。幼兒發(fā)散思維，相出了各種各樣的方式下大橋: 有的直接走下來；有的兩手扶著梯子邊，腳踩中間，慢慢挪下來；有的兩手扶著 梯子邊，腳也踩在梯子邊，慢慢走下來；有的倒著爬下來等等。（五）星星小路一一增加長度從運動記錄表上來看，大局部幼兒都喜歡走星星小路，他們覺得很好玩，搖 搖晃晃的。星星小路對于幼兒來說還是有一點難度，很多幼兒中間都會掉下來一 次。為了照顧到個別差異，我們增加了星星小路的長度，幫助他們更好的掌握平 衡能力。（六）鉆山洞增加沙包現(xiàn)在我們班幼兒在桌子上手膝著地爬已經(jīng)喜歡熟練，能快速爬玩，導(dǎo)致他們 都喜歡選擇在桌下的爬筒里爬，會造成排隊現(xiàn)象。為了解決這個問題，我們又進 行了一次團討，怎么讓桌上爬變得有趣。之前，我們上過一節(jié)螞蟻搬豆的課，在 背上放上沙包，當成糧食運，他們就說可以增加沙