2022年樂高課件教育生活與科技教案

1、科學(xué)與技術(shù)序活動名稱實(shí)物圖活動目標(biāo)學(xué)問點(diǎn)號1、明白不同外形梯子1 不同外形的 梯子的結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)、外形、2、熟悉不同梯子的用穩(wěn)固性；法；2 不同外形的 橋1、明白橋的不同結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)、連接、2、明白橋的組成部分；受力；3、明白橋的受力情形；3 桁架橋1、明白桁架結(jié)構(gòu)的作壓力、張力、用；2、明白壓力與張力的承重；聯(lián)系；3、明白橋的承重情形；1、設(shè)計并搭建高塔；4 漂亮的塔2、懂得穩(wěn)固性的概念；結(jié)構(gòu)、高度、3、學(xué)會調(diào)劑高物體的穩(wěn)固性；穩(wěn)固性；1、設(shè)計不同外形的桌5 便利的桌子子；外形、牢固、2、可以變小的桌子；折疊、功能；3、學(xué)習(xí)穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的知識；6 折疊椅1、設(shè)計一個折疊椅；外形、穩(wěn)固、2、能夠承重、

2、穩(wěn)固、功能安全7 不倒翁1、設(shè)計并搭建不倒翁；不倒翁、平穩(wěn)2、探究物體平穩(wěn)的條件；性、穩(wěn)固平穩(wěn)、8 蹺蹺板3、懂得穩(wěn)固平穩(wěn)和不不穩(wěn)固平穩(wěn)；穩(wěn)固平穩(wěn)；1、設(shè)計一個能夠上下平穩(wěn)、穩(wěn)固、搖擺蹺蹺板；2、蹺蹺板要穩(wěn)固的放支點(diǎn)置在地上,搖擺時不能翻倒；1、設(shè)計一個有足夠長9 釣魚竿度、可承擔(dān)肯定重量、支點(diǎn)、扭力、便利操作的釣魚桿；速度2、 明白利用杠桿來解決問題；1、設(shè)計一個能敏捷打 開、合上的工具夾子；10 工具夾子2、工具夾子要長長的杠桿、連桿、才好使用；支點(diǎn)3、要有接觸面粗糙、面積較大的夾子頭和簡潔握著的手柄科學(xué)與技術(shù)課程配套活動內(nèi)容列表序活動名稱實(shí)物圖活動目標(biāo)學(xué)問點(diǎn)號1、設(shè)計一個可以稱物11 天

3、平稱體重量的天平稱；杠桿、平穩(wěn)、2、明白杠桿學(xué)問、杠支點(diǎn)、負(fù)重；桿原理和平穩(wěn)原理；1、設(shè)計一輛能轉(zhuǎn)彎的 小車；12 轉(zhuǎn)向小車2、小車具有的基本結(jié)齒輪、萬向節(jié)、構(gòu)如有輪子、方向盤、輪軸、合并軸、汽車底盤等；分別軸3、能夠很敏捷的左右 轉(zhuǎn)彎；13 齒輪組合1、搭建使用不同大小、齒輪類型、傳類型的齒輪組合裝置；動比例、傳遞2、明白齒輪間的傳動速度、自鎖功比例和轉(zhuǎn)動方向；能3、明白主動輪與從動輪之間的關(guān)系；4、明白棘輪棘爪的作用；1、一個陀螺發(fā)射器、再制作幾個不同的陀14 陀螺螺；陀螺、齒輪、2、轉(zhuǎn)動陀螺發(fā)射器上的手柄帶動陀螺, 陀螺速度、力便可以轉(zhuǎn)動；3、在陀螺發(fā)射器上安裝馬達(dá)作為動力裝置,可以帶動

4、陀螺轉(zhuǎn)動；1、道閘的欄桿要能升降；2、道閘的欄桿在升降的過程中停下時, 要保15 道閘持不動（不能自行下蝸輪、蝸桿、落）；自鎖3、有很便利的搖動手 柄；4、可以用馬達(dá)電機(jī)帶 動其工作；1、 小組成員合作設(shè)計一臺速度較快的風(fēng)扇；16 風(fēng)扇2、可以調(diào)劑葉片的轉(zhuǎn)齒輪、傳動、動方向；速度,方向3、便利手握和攜帶；4、可以是手動的,也可以使電動的1、設(shè)計一把有一個手 柄來操作的、使用起來便利、簡潔的攪拌器；17 攪拌器2、攪拌器的手柄搖起齒輪、傳動、來省力,攪拌器的轉(zhuǎn)速速度、轉(zhuǎn)向要快；3、攪拌器可以使用馬 達(dá)帶動,變成電動的；1、 小組成員合作設(shè)計 一把可以輕松地拿在18 手鉆手里的鉆孔機(jī)；齒輪、傳動、

5、2、 通過改齒輪大小,速度、能量觀看鉆頭轉(zhuǎn)的快慢；3、 將你的手鉆裝上馬達(dá),使其可以變成電動 的；1、刮雨器的結(jié)構(gòu)要堅固、合理；19 汽車刮雨器2、刮雨器可以左右活齒輪、連桿、動；支點(diǎn)、傳動、3、利用連桿與齒輪配平面合設(shè)計刮雨器并加大輸出力矩；1、小組成員合作設(shè)計 一個可以吸引小伴侶過來玩的游樂設(shè)施；20 旋轉(zhuǎn)木馬2、必需是可以轉(zhuǎn)起來齒輪傳動、帶的；傳動、速度、3、玩起來特別好玩并穩(wěn)固性且很安全；4、通過改齒輪大小,可以轉(zhuǎn)變旋轉(zhuǎn)的速度；1、設(shè)計一個可以將一 定重量的物體提起的21 省力的絞盤絞盤裝置；滑輪、齒輪組、2、使用齒輪、滑輪作馬達(dá)、傳動為傳動裝置；3、絞盤使用時盡量設(shè) 計的比較省力一些

6、；科學(xué)與技術(shù)課程配套活動內(nèi)容列表序活動名稱實(shí)物圖活動目標(biāo)學(xué)問點(diǎn)號1、吊車可以穩(wěn)固的立 在地面上,不行以翻 到；22 起重機(jī)2、可以利用滑輪的特穩(wěn)固性、齒輪性,將物體吊起到肯定組合、滑輪組、的高度；馬達(dá)、速度3、給起重機(jī)裝上馬達(dá) 電機(jī),讓它能輕松的完成工作；1、小組兩個成員分別 搭建小車的兩個重要23 滑坡車組成部分,并組裝在一距離的測量、起；動能、摩擦力2、通過轉(zhuǎn)變后輪大小和空氣阻力及車體的重量, 明白行 駛距離的遠(yuǎn)近；24 飛輪車1、小組成員合作設(shè)計測量距離、測一輛飛輪小車試時間、加速、2、通過轉(zhuǎn)變各部位輪飛輪、質(zhì)量、子的大小轉(zhuǎn)變飛輪的位置速度；1、小組成員合作設(shè)計一輛碰撞小車；2、使用不同

7、的輪子觀25 碰撞小車察小車碰撞后返回的距離、能量、距離；外形、慣性3、轉(zhuǎn)變車子的外形、車子碰撞上物體后可 以翻越障礙物；1、小組成員合作設(shè)計26 陸地快艇一輛用風(fēng)去驅(qū)動的小面積、抗風(fēng)、推車；可再生能源減2、通過轉(zhuǎn)變風(fēng)帆的大速小和方向,觀看車跑得遠(yuǎn)近、快慢；1、小組成員合作設(shè)計 一輛風(fēng)能小車；27 風(fēng)能車2、設(shè)計確認(rèn)小車的所力與運(yùn)動、測有輪子可以光滑地滾量重量、面積、動；科學(xué)調(diào)查3、使用風(fēng)扇使車的扇葉轉(zhuǎn)動起來,從而使車 子向前或向后移動；1、小組成員合作設(shè)計28 橡皮筋動力 小車一輛用橡皮筋作為動齒輪傳動、動力源的小車；力轉(zhuǎn)換、距離、2、通過轉(zhuǎn)變車輪數(shù)量速度及齒輪大小,觀看車跑得遠(yuǎn)近；1、小組合作組裝一輛 能夠前進(jìn)、后退的小車；29 投石車2、再裝兩條并在一起距離、速度、的 180 度活動搖桿,并能量、重量、在車身與搖桿中間裝拉力、彈力上橡皮筋使搖桿向后拉是產(chǎn)生向前的拉力；3、投石車能正常移動、并能投出物體；30 電動車1、設(shè)計并搭建一輛電馬達(dá)、齒輪傳動的小車；動、速度、距2、通過馬達(dá)來驅(qū)動小離車的前進(jìn)；1、賽車有三個以上的31 F1 賽車輪子,一個發(fā)動機(jī)；齒輪傳動、帶2、