2022年臨海市新概念教育咨詢有限公司八年級科學下冊第4章第13節(jié)章節(jié)測試題十二浙教版doc

1、第 4 章 第 1-3 節(jié) 章節(jié)測試題（十二）班級學號姓名一、挑選題1、二根沒有任何標記且外觀完全相同的鋼棒相互靠近時會相互吸引,就：A、肯定是一根有磁性一根沒有磁性；B、可能一根有磁性一根沒有磁性；C、 二根肯定都是磁體；D、無法確定；2、將一條形磁體截成三段,再將中間的那段靠近一堆大頭針,就：A、不能吸引大頭針 C、二端都能吸引大頭針B、一端能吸引大頭針,一端不能 D、中間才能吸引大頭針3、如下列圖,在水平桌面上放著一個鐵制的文具盒,將一個條形磁體沿水平方向從文具盒的上方移過時：A、桌面受到的壓強先減小再增大；B、桌面受到的壓強先增大再減小；C、桌面受到的壓強減??；N D、桌面受到的壓強增

2、大 S 4、如下列圖,彈簧秤下掛一個銅制小球 方時,彈簧秤的示數(shù)：,當彈簧秤從右向左通過條形磁體上A、先變大再減小B、先減小再變大C、逐步減小D、不變N 5、如圖電路中, 閉合開關(guān)后, 滑動變阻器的滑片從左向右移動,小磁針： A 、順時針轉(zhuǎn)動；B、逆時針轉(zhuǎn)動；6、如下列圖,一根條形磁鐵,左端為S 極,右端為N極；下列表示從 S 極到 N極磁性強弱變化情形的圖像中正確選項：7、某同學做了這樣的試驗：制作培育基,等量分試管放置,并進行滅菌；把平菇菌種等量接種于培育基中；把接種后的培育基放入兩個培育基中,一個作為對比組,另一個中心放入磁鐵；每日觀看菌絲的長度,測量菌絲的色澤,并于記錄；這個試驗爭論的

3、問題是：A、磁場對培育基有哪些影響 C、磁場對平菇生長有哪些影響B(tài)、培育基對平菇的生長有哪些影響 D、環(huán)境對平菇生長有哪些影響8、以下措施不能使電動玩具車速度加快的是：A、對調(diào)電池的正負極 B、換用轉(zhuǎn)速較快的電機C、在轉(zhuǎn)軸處添加潤滑油 D、換用新電池提高電壓9、如下列圖,有關(guān)電與磁的以下描述中,正確選項：甲乙丙丁A、甲 圖是爭論電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系B、乙圖是發(fā)電機的原理圖C、丙圖是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置圖D、圖丁：發(fā)覺電流磁效應(yīng)的物理學家是法拉第10、一天,小明在爐子旁邊,將手中中鐵釣在爐子中燒得通紅；他突然想到：假如將磁鐵放在火中燒得通紅,磁性會變化嗎？于是他設(shè)計了這樣的一個試驗：

4、將一條形磁鐵的一端固定在鐵架上,另一端附著一些大頭針,然后用酒精燈給磁鐵加熱；經(jīng)過一段時間,當磁鐵燒紅時, 小明發(fā)覺大頭針紛紛落下；小明就試驗的現(xiàn)象作了如下總結(jié),其中不正確選項：A、火燒磁鐵,磁鐵的磁性變?nèi)魾、這一試驗可用于使有磁性的物體失去磁性,即去磁 C、大頭針掉下來是由于受熱膨脹 D、這一爭論問題的過程運用了猜想試驗驗證的程度11、2022 年是世界物理年,也是愛因斯坦發(fā)表相對論100 周年；愛因斯坦不僅對物理學的進展做出了龐大的奉獻,仍給我們留下了很多珍貴的科學精神和思想財寶；愛因斯坦曾經(jīng)說過：“ 磁場在物理學家看來正如他坐在椅子一樣實在；” 這句話形象地說明白：A、磁場是為爭論物理問

5、題而假想的 B、椅子肯定是磁場C、磁場是真實存在的一種物質(zhì)D、磁場和椅子一樣是看得見、摸得著的12、“ 神舟號” 系列飛船的勝利發(fā)射和順當回收標志著我國載人航天技術(shù)的爭論已經(jīng)進人世界領(lǐng)先行列, 我國宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實；月球表面四周沒有空氣,它對物體的引力僅為地球上的 1/6 ,月球表面沒有磁場；依據(jù)這些特點,在月球上,以下四種情形能夠做到的：13、把同樣的三個條形磁鐵按下圖位置一個緊挨一個地連接起來,最終將顯現(xiàn)磁極是：A、兩個 B、四個 C、六個 D、無法確定14、假如從墻上電燈的拉線開關(guān)中引出兩根電線來安裝一個兩孔插座,安裝好后用測電筆測試：一孔氖管發(fā)光,一孔氖管不亮；將一臺燈的插頭

6、直接插入該兩孔插座：A、接通開關(guān),臺燈能正常發(fā)光；斷開開關(guān),臺燈不能正常發(fā)光B、接通開關(guān),臺燈不能正常發(fā)光；斷開開關(guān),臺燈能正常發(fā)光C、不論開關(guān)接通仍是斷開,臺燈都能正常發(fā)光D、不論開關(guān)接通仍是斷開,臺燈都不能正常發(fā)光15（2022 年山東德州, 9 題）如圖 6 所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵,開關(guān)閉合后,當滑片 P從 a 端向 b 端滑動過程中,會顯現(xiàn)的現(xiàn)象是S N 圖 6 P a b S A A電流表示數(shù)變小,彈簧長度變短B電流表示數(shù)變小,彈簧長度變長C電流表示數(shù)變大,彈簧長度變長D電流表示數(shù)變大,彈簧長度變短二、簡答題（每空 2 分,共 40 分；）16、甲、乙、丙三個同學用

7、長導(dǎo)線作為“ 繩子” ,按右圖所示的情形進行跳繩嬉戲；當甲、乙同學沿何 方向站立搖繩時,靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)才最明顯；緣由是；17、如圖 1a 所示,將一個條形磁體從中間截成二塊,再將左邊的一塊平移到小磁針旁邊（如圖 1b）,小磁針將 _（選填“ 轉(zhuǎn)動” 或“ 不動”）；N S N 圖 1a 圖 1b 18、用一個輕質(zhì)彈簧與其他元件連接成如下列圖的電路,其中燒杯中裝的是濃鹽水,彈簧的一 端 恰 好 與 鹽 水 接 觸；閉 合 開 關(guān) 后 會 出 現(xiàn) 什 么 現(xiàn)象 ？； 原 因 是 什么？；第 30 題圖19、有一種特別的開關(guān),叫做“ 干簧管” ；它是由密封在一斷玻璃管內(nèi)的二條鐵片制成的（如圖）

8、,當磁鐵沿圖中箭頭方向靠近時,開關(guān)就會閉合；請說明干簧管的原理：；20、小聰同學在探究通電螺線管四周存在磁場時,發(fā)覺用一節(jié)干電池給螺線管供電時,螺線管不能吸引起大頭針；而當螺線管中插入一根鐵條時,卻能吸引起很多大頭針；這個試驗可 以 說 明, 你 仍 能 其 他 方 法嗎？；21、電工師傅常用一只額定電壓為 220V 的燈泡 L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情形,如下圖所示；當 S 閉合后,再分別閉合 S1、S2、S3（每次只能閉合其中之一）時,可能顯現(xiàn)以下三種情形,試判定 （選填：“ 短路” 、“ 斷路”A 點時,A 火線或“ 正?！?）；就：（1）L0 不亮,說

9、明該支路；零線（2）L0 正常發(fā)光,說明該支路；（3）L0 發(fā)光呈暗紅色,說明該支路；22 如下列圖,開關(guān)斷開時,燈泡不發(fā)光,當用手接觸_（填“ 會” 或“ 不會” ）觸電,緣由是 _, 這種連接方式符合安全用電原就嗎？_ ；23、如圖為直流電動機的示意圖,圖中的裝圖是_；線圈的N S ab 邊受力方向向 _,cd 邊受力的方向向_,所以線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動；24、在如圖中,導(dǎo)體 ab 在方向由紙外垂直向里的磁場中向右運動時,電表 G的指針不動,這是由于；使電鍵 S閉合后, ab 向右運動時, 電表 G的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明電路中有電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象叫做2 分,共 10 分；）；三、試驗探究題（每空2

10、 5、下圖是某小組探究感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)的試驗裝置圖,圖中的磁場是由幾 個 U 型磁鐵并排供應(yīng)的,試驗前他們經(jīng)爭論提出了如下 猜想：感應(yīng)電流的大小可能跟導(dǎo)體切割磁感線的快慢有關(guān)；感應(yīng)電流的大小可能跟磁場的強弱有關(guān)；感應(yīng)電流 的大小可能跟導(dǎo)體在磁場中的長度有關(guān)；由于影響感應(yīng)電流的因素較多,試驗中應(yīng)采納 方法進行探究；試驗中,他們只轉(zhuǎn)變導(dǎo)體運動的速度是為了驗證猜想； 實 驗 中 , 要 驗 證 猜 想 , 需 對 實 驗 裝 置 進 行 改 進 , 請 你 設(shè) 計 一 種 改 進 方 案：；利用上面的器材,你仍能 探究哪些與感應(yīng)電流有關(guān)的問題 26、小芳在做探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)

11、時,猜想金屬 棒在磁場中運動產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向 有關(guān),也可能與金屬棒的運動方向有關(guān)；她設(shè)計了如下試驗,裝置如圖；使金屬棒向右運動,看到電流表指針向左偏；把磁鐵南、北極上下對調(diào),金屬棒變?yōu)橄蜃筮\動,看到電流表指針仍向左偏依據(jù)以上現(xiàn)象, 小芳得出感應(yīng)電流的方向與磁場的方向、棒的運動方向無關(guān)的結(jié)論；你認為小芳的結(jié) 論 正 確 嗎 ？ 如 認 為 正 確 請 說 明 現(xiàn) 由 ； 如 有 錯 , 分 析 小 芳 得 出 錯 誤 結(jié) 論 的 原 因；27（2022 年浙江湖州, 32 題）右圖為一種橢球體磁鐵,該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢 .小明認為在磁鐵的兩端；為了驗證自己的猜想,他做

12、了如下的試驗：步驟 1：將兩個磁鐵如甲圖放置,手拿住上面的磁鐵,將下面磁鐵的兩端分別接觸上面 磁 鐵的下端,下面磁鐵均掉落；步驟 2：將兩個磁鐵如圖乙放置,手拿住上面的磁鐵,下面的磁鐵不會掉落；1 依據(jù)小明的試驗,可判定出小明的猜想是 選填“ 正確” 或“ 錯誤”的；2 要確定該磁鐵磁性最強的部位,你的試驗方案是；28（2022 年浙江臺州, 32 題）如下列圖的奧斯特試驗中,閉合開關(guān),原先靜止的小磁針發(fā) 生了偏轉(zhuǎn)；造成小磁針偏轉(zhuǎn)的緣由是什么呢？猜想一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起；猜想二：可能是通電后導(dǎo)線四周產(chǎn)生了磁場引起； 1小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn),認為它肯定受到力的作用,他判定的

13、理由是； 2為了驗證猜想一,下到方案可行的是（可能不止一個正確選項）將整個裝置放在玻璃箱中進行試驗 將小磁針罩在燒杯中,導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進行試驗 轉(zhuǎn)變導(dǎo)線中的電流方向 3 假如試驗中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯,請供應(yīng)一條改進的建議；29. （年浙江嘉興,34 題）如下列圖,是某學習小組同學設(shè)計的爭論“ 影響通電 螺線管磁性強弱的因素” 的試驗電路圖；（1）增大通電螺線管的電流,滑動變阻器的滑片應(yīng)向（選填“ 左” 或“ 右” ）移動；（2）下表是該組同學所做試驗的記錄：A S P 通電螺線管中有無鐵芯/ 枚無鐵芯3 有鐵芯6 線圈匝數(shù)50 匝50 匝試驗次數(shù)1 2 4 5 R 電流/ A 0

14、.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大頭針的最多數(shù)目0 0 0 3 5 8 （第 34 題圖）同學們發(fā)覺無鐵芯組試驗中沒有吸引起大頭針,那么通電螺線管究竟有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗證了這幾次都是有磁性的；他們采納的方法可能是；（寫出一種即可）（3）在與同學們溝通爭論時,另一組的同學提出一個新問題：“ 當線圈中的電流和匝數(shù)一定時,通電螺線管的磁性強弱是否仍與線圈內(nèi)的鐵芯大小（根鐵芯,粗細）有關(guān)？” 現(xiàn)有大小不同的兩請依據(jù)你的猜想并利用此題電路,寫出你驗證猜想的簡要操作方案：；30. （2022 安徽蚌埠二中, 19 題）小宇同學參與了學?！?爭論性學習小組”,探究了“ 爭論磁

15、體的磁性強弱是否與溫度有關(guān)”的課題； 他做的試驗如下： 將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示,經(jīng)過一段時間后,當磁鐵被燒紅時,發(fā)覺鐵釘紛紛落下；彈簧開關(guān)鐵釘電鈴從小宇的試驗可得出的初步結(jié)論是第 19 題圖丙_ ；依據(jù)這一結(jié)論, 小宇大膽設(shè)計了一個溫度報警器,當溫如圖乙所示, 請簡述它的工作原理：度逐步上升時,磁鐵的減弱直至消逝,無法（填：“ 排斥” 或“ 吸引” ）彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下復(fù)原原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電 鈴報警；同組的小明同學卻認為小宇設(shè)計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計好；請你比 較兩種 溫度報警器,指出小宇設(shè)計

16、中的不足之處 _ ；31（2022 年新疆烏魯木齊,19 題）某同學受奧斯特試驗的啟示,產(chǎn)生了探究通電長直導(dǎo)線四周磁場的愛好；探究過程如下：A. 讓豎直的通電長直導(dǎo)線垂直穿過一張硬紙板,以導(dǎo)線為中心在紙板上任意做直線；在直線上不同位置放上能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針,發(fā)覺小磁針靜止時N極指向都與直線垂直；B. 直線上任意關(guān)于導(dǎo)線對稱兩點處的小磁針 N極指向相反；C.轉(zhuǎn)變電流大小時,小磁針指向不變；D.通過查閱資料得知,通電長直導(dǎo)線外某點的磁場強弱與電流大小成正比,與這一點到直導(dǎo)線的距離成反比；做試驗時,紙板的俯視圖如下,其中“ ” 表示電流方向垂直紙面對外,小磁針涂黑部分為 N極；請在右邊探究過程紙板

17、的俯視圖上作出通電長直導(dǎo)線四周的磁感線分布圖； 分布圖要能夠反映不同位置處磁場的強弱和方向 ；如要驗證某點磁場強弱與其到通電長直導(dǎo)線距離成反比的結(jié)論,應(yīng)掌握 不變；同一通電長直導(dǎo)線四周,離通電導(dǎo)線距離為r 和 2r 的兩點；磁場強弱的比值為；32（2022 年山東濱州, 20 題）（ 1）干簧管（也叫干簧繼電器）比一般機械開關(guān)結(jié)構(gòu)簡潔,體積小,工作壽命長；而與電子開關(guān)相比,它又有抗負載沖擊才能強的特點,工作牢靠性很高；如圖甲所示,是干簧管的結(jié)構(gòu)簡圖,其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片,被固定于玻璃管上；1如圖乙所示,當將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時,干簧管的兩磁簧片被磁化,就磁而簧片 a b 的

18、 b 端為極；磁簧片c d 的 c 端為極,它們將因相互觸接；2如圖丙所示,是小明同學用干簧管自制的水位自動報警器的結(jié)構(gòu)簡圖；當水面在 A、B之間正常水位時,上、下兩干簧管都 遠離條形磁鐵,沒被磁化是斷開的,紅、綠燈都不發(fā)光,電鈴不響；當水面上升到最高水位 A 處時,燈發(fā)光,電鈴響；當水面下降到最低水位 B處時,燈發(fā)光,電鈴響,這樣通過紅、綠燈的發(fā)光情形就可判定水位是否正常；（2）小紅通過試驗爭論某電熱毯的發(fā)熱功率與通電電流的關(guān)系,她使用同一個電熱器（其阻值 R不變）,多次轉(zhuǎn)變這個電熱器兩端的電壓,然后將試驗中測量的電流值及對應(yīng)的電功率畫成如下列圖的圖像；1請你依據(jù)圖像,補充完整表格中的數(shù)據(jù)：I （A）0.1 0.2 0.3 0.4 ；P（W）4 16 2依據(jù)這些數(shù)據(jù)推算,這個電熱器的功率P 與電流 I 兩者之間的關(guān)系式是33 （2022 福建莆田,