2022年九年級歷史上冊第17課日本明治維新教案中華書局版1

1、第 17 課 日本明治維新1 教學目標（1）識記與懂得 1、明治維新的含義是什么？日本是在什么背景下進行明治維新的 . 2、明治維新的時間、人物、性質各是什么？3、明治維新的主要內容有哪些. . 4、明治維新有什么歷史意義（2）才能與方法 通過引導同學分析明治維新的背景、內容、影響、性質,培育同學的分析、歸納才能、懂得 才能和概述才能；通過引導同學分析、爭論明治維新取得的的積極成果和帶來的不利影響,培育同學辯證地、全面地評判歷史事物的才能；（3）情感態(tài)度與價值觀通過明治維新, 日本走上了進展資本主義的道路,實現(xiàn)了民族的振興,成為亞洲的強國,從而訓練同學要善于學習別人的特長,要堅持改革與開放；2

2、 學情分析 1、同學分析、歸納和概括等學習才能急需提高；在本課的學習中,通過同學對明治維新這一歷史大事的學習,指導同學在學習中學會分析、歸納和概括一般的歷史大事,以進一步提高歷史學習才能；2、運用辯證唯物主義基本觀點觀看、分析歷史和現(xiàn)實問題的才能有待加強；本課的學習中, 通過引導同學多角度分析明治維新的影響,有意識的滲透運用辯證唯物主義 基本觀點觀看、分析歷史和現(xiàn)實問題的思想,逐步加強同學這一方面才能；3 重點難點 教學重點 明治維新的改革措施及意義 教學難點 明治維新的背景和評判 4 教學過程 4.1 第一學時 4.1.1 教學活動 活動 1【講授】日本明治維新1 導入新課：（師導） 曾經我

3、們也學過日本歷史上的一次重要改革,它是什么？它是向哪里學習？而今日我們要學的是日本歷史上的又一次重要改革,而它學習的對象卻跟上次不一樣,這是為什么呢？（出示課題,引入新課）學習新課 : （師導）什么是明治維新呢？“ 明治” 指日本天皇睦仁的年號,“ 維新” 即改革；（課件顯示：明治維新是指日本明治政府向西方學習,革）使日本走上資本主義道路的資本階級性質的改（老師過渡）日本是在怎樣的情形下進行這次改革的呢？一、明治維新的背景（課件顯示各類圖片） 一 介紹幕府及統(tǒng)治的危機（課件顯示）（指導同學粗讀教材,明白 19 世紀中葉日本的基本情形,老師簡介幕府和幕府統(tǒng)治）師問：幕府統(tǒng)治的危機主要表現(xiàn)在哪些方

4、面？依據(jù)是什么？同學回答后老師補充、歸納：1、國內危機：社會沖突尖銳（課件顯示）依據(jù)： 1 幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的進展（強調：這是明治維新的根本緣由）；2 新興資產階級和下級武士要求轉變現(xiàn)狀,農夫和市民不堪忍耐剝削不斷起義；2、民族危機：西方列強的入侵（課件顯示）依據(jù)： 1853 年,美國艦隊入侵日本,簽訂不公平條約,俄、英、法等也沿例炮制,日本面 臨淪為半殖民地的危急；3、前提條件：倒幕運動推翻幕府統(tǒng)治,建立和鞏固了以天皇為首的新政權； 二 武裝倒幕的開展（指導同學閱讀教材,爭論并回答以下問題）1、為什么日本在十九世紀中期也難逃被入侵的厄運？從中我們能又一次受到哪些啟示？國際：工業(yè)

5、革命、世界市場、殖民擴張、掠奪原料國內：統(tǒng)治腐朽、沖突尖銳、閉關鎖國、進展緩慢 啟示：2 落后挨打、對外開放、抓住機遇、進展生產力 2、西方資本主義的入侵對日本社會帶來了哪些影響？1 日本淪為半殖民地國家,民族危機加深 ; 2 激化日本社會沖突,進一步動搖幕府統(tǒng)治 ; 3 沖擊舊體制,客觀上推動日本社會經濟的進展,加速封建自然經濟的解體 ; 4 先進思想傳入,有識之士開頭向西方學習,要求變革的呼聲更加劇烈；（同學回答后老師展現(xiàn)倒幕經過進程示意圖）要求改革, 形成倒幕力氣 （擁立明治天皇） 發(fā)布討幕密詔, 幕府挑起戰(zhàn)爭打敗幕府軍（烏 羽、伏見激戰(zhàn)）推翻幕府統(tǒng)治遷都東京,毀滅殘余勢力 歸納：幕府統(tǒng)

6、治嚴峻阻礙了日本社會經濟的進展,倒幕不行防止；二、明治維新（課件顯示）（一）、材料展現(xiàn)（明白改革的目的、目標）1、柏利在 1853 年進行的那次拜訪是不受歡迎的,但過后他在日本反而有了很多潛在的盟友；長州和薩摩兩藩的領主最終領會到,與西方打交道的惟一途徑,是采納西方本身的軍事和技術裝備； 他們要為日本人挽救日本,就要學習西方列強的隱秘； 明治時代是日本西化的宏大歲月；從今日本變成了一個現(xiàn)代化的民族國家；1 說明材料中柏利訪日不受歡迎的政策緣由；1 政策緣由：鎖國政策；科爾頓近代世界史中冊2 “ 長州和薩摩兩藩的領主” 主見向西方學習的目的何在 . 2 目的：擺脫外來入侵,實現(xiàn)富國強兵；2、日本

7、新領導人（注：指明治維新的領導者）不贊成這種不加區(qū)分地奉承全部西方東西的做法,他們并不對西方文明本身感愛好,而僅僅對其中增強了民族力氣的那些組成成分感興趣； 他們現(xiàn)在提出了一個特殊的改革方案,宗旨在于建立一個強大的日本,而不是完全仿照西方國家；美斯塔夫里阿諾斯全球通史1 依據(jù)材料說明日本明治維新的目標是什么？1 目標：建立一個不是完全仿照西方國家的強大的日本（二）歸納明治維新的目的3 1、鞏固新政權 2、擺脫民族危機 3、富國強兵 1、明治維新的時間、代表人物和口號（課件展現(xiàn)）（同學閱讀教材回答）師：“ 富國強兵” 就是要國家獨立,“ 殖產興業(yè)” 就是要經濟工業(yè)化,“ 文明開化” 就是要文化、

8、生活西方化；在這樣的口號下,日本政府實行了哪些詳細措施呢？2、明治維新的主要內容（同學分組爭論后,老師課件展現(xiàn)內容及目的）在政治上 , 廢藩置縣 , 全國分為 3 府 72 縣 , 由中心直接治理 集權制國家；, 使日本成為天皇統(tǒng)治下的中心在經濟上廢止重重關卡和行會制度 , 興辦工商業(yè) , 引進西方技術 ; 答應土地自由買賣；在文化訓練上采納歐美學制 , 設立新式學校 , 實行學校義務訓練 , 進展中等和高等訓練；在生活上 , 革除舊習 , 提倡歐美生活方式 , 穿西服 , 吃西餐；在軍事上 , 廢止武士制 , 實行征兵制 , 建立效忠天皇的” 皇軍” ；師：明治維新實行了這些措施,結果怎么樣

9、了呢？緣由是什么 分析后展現(xiàn)）（一）、明治維新的結果 結果：勝利（1）走上進展資本主義的道路,并快速崛起為東方強國；.（同學分組爭論,師生共同（2）擺脫民族危機,實現(xiàn)民族獨立,成為亞洲近代唯獨走上獨立進展道路的國家；（二）、明治維新能取得勝利的緣由有哪些 . 1、背景 : 有一個寬松的國際環(huán)境（列強忙于入侵中國）. 2、領導者：中下級武士充當了倒幕運動的領導,建立明治政府并把握政府實權；3、變法阻力 : 封建專制統(tǒng)治相對薄弱,倒幕派力氣快速壯大；、措施 : 順應歷史潮流,實施比較適合日本的國情政策 . （三）、對明治維新的評判（課件顯示）1、性質：自上而下的資產階級改革；師：明治維新實行了一系

10、列進展資本主義的措施,使日本走上了資本主義的道路,而這次改革是日本最高統(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)布綻開的,所以是自上而下的資產階級改革；2、積極性（作用）：崛起為東方強國,明治維新是日本歷史的轉折點 , 4 是日本走上近代化 資本主義 道路的標志；（1）政治上：建立了統(tǒng)一的中心集權國家；確立近代資產階級君主立憲制,開頭民主化（2）經濟上：日本初步實現(xiàn)資本主義工業(yè)化,日本成為亞洲資本主義經濟最發(fā)達的國家；（3 軍事上：建立了一支現(xiàn)代化軍隊,并不斷得到加強（4 國際位置： 日本完全廢止了不公平條約,獲得國家主權的獨立和完整,成為當時亞洲唯一獨立的國家,并逐步成為列強 3、局限性：的一員,為鄰國供應啟發(fā)和體會；1 改革不完全,保留大量封建殘余：2 推行軍國主義,走上對外入侵擴張之路；3 人民的民主權益沒能充分實現(xiàn) . 4 推行愚民政策,強制民眾聽從天皇；（四）新課小結（課件展現(xiàn)）（五）（合作探究）明治維新留給我們的啟示是什么？1、改革是社會進展的動力；2、改革開放是強國之路；3、堅持對外開放,要向先進國家學習；4、堅持科教興國,人才強國的進展戰(zhàn)略；5、正視自身落后,不斷調整充實自己；6、引進外資,引進西方先進技