2022年九年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案 更戛中學(xué) 曰珊珊 一、基本情形分析本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)144 班及 147 班英語(yǔ)教學(xué)工作； 共有 110 人,部分同學(xué)把握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)仔細(xì)地學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)成果較好； 但仍有少部分同學(xué)沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱忱和主動(dòng)性,自覺(jué)性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差； 主要緣由是沒(méi)有激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,同學(xué)覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一部分同學(xué)沒(méi)有把握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽(tīng)不懂,學(xué)不會(huì),但是同學(xué)整體的惰性仍是很強(qiáng),自覺(jué)性很差； 應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓同學(xué)把握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等 基本技能；另外,留意培

2、育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好；讓同學(xué)把握記憶單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能, 培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究、合作學(xué)習(xí)才能； 充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中有所收成、有所進(jìn)步；另外,同學(xué)在情感態(tài)度 , 學(xué)習(xí)策略方面仍存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題；例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正熟識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于溝通；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性；不善于發(fā)覺(jué)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不留意學(xué)問(wèn)的鞏固和積存；二、教材分析本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)上冊(cè),共 包括：4 個(gè)單元 12 個(gè)話題,詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容詞匯：識(shí)記、懂得、把握書(shū)中的全部單詞

3、,嫻熟應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)；重點(diǎn) 1.語(yǔ)法：把握現(xiàn)在完成時(shí), 被動(dòng)語(yǔ)態(tài),明白部分構(gòu)詞法,把握英語(yǔ)的基 本句子結(jié)構(gòu)：并列句,定語(yǔ)從句；重點(diǎn) 2.閱讀：主要訓(xùn)練同學(xué)依據(jù)問(wèn)題找細(xì)節(jié)的才能；然后依據(jù)不同同學(xué)的水平,再分層次閱讀文章； 在閱讀過(guò)程中針對(duì)長(zhǎng)句子 （復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù) 合句）要教給同學(xué)分析句子結(jié)構(gòu)的才能；難點(diǎn) 1.寫(xiě)作：書(shū)面表達(dá)是中考中失分最大的題目,所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué), 先落實(shí)平常訓(xùn)練,要求同學(xué)留意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)準(zhǔn)時(shí)態(tài)；并多做一些連字成 句、連句成篇的訓(xùn)練；培育同學(xué)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,如大小寫(xiě),標(biāo)點(diǎn)等；三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)

4、 熟識(shí)話題的陳述并能參加爭(zhēng)論； 能讀懂九年級(jí)同學(xué)閱讀的簡(jiǎn)潔讀物,克服生詞障 礙,懂得大意；能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；能與他人合作,解決問(wèn)題 并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中相互幫忙,克服困難；能合理方案 和支配學(xué)習(xí)任務(wù), 積極探究適合自己的學(xué)習(xí)方法； 在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到 的差異；1、要面對(duì)全體同學(xué),關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,幫 助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心 , 培育創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),表達(dá)敏捷開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能,語(yǔ)言學(xué)問(wèn),情感 態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ)；3、突出同學(xué)主體,敬重個(gè)體差異；4、采納語(yǔ)法翻譯法,讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下

5、,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),感受語(yǔ)言帶來(lái)的 歡樂(lè)；5、留意過(guò)程評(píng)判,促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展,建立能勉勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)能 力進(jìn)展的評(píng)判體系；四、教學(xué)措施：1. 要求同學(xué)堅(jiān)持記單詞,這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本；2. 每天聽(tīng)寫(xiě)課文中的單詞；要求同學(xué)多記單詞,3 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo), 布置單獨(dú)的作業(yè)； 制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)判方法, 讓 他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信；4. 培育學(xué)習(xí)愛(ài)好,引導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率；5. 發(fā)揮同學(xué)主體和老師主導(dǎo)作用：6. 營(yíng)造良好的課堂氣氛,培育同學(xué)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的士氣和信心；7. 引導(dǎo)同學(xué)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用；8. 勉勵(lì)同學(xué)自主探究,合用探究,共同提高；9. 加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練；

6、五、教學(xué)進(jìn)度表：Unit 1: The Changing World. fifteen periods Topic 1: Our country has developed rapidly. Topic 2: The population in developing countries is growing faster. Topic 3: The world has changed for the better. Exam: four periods. Unit 2: Saving the World. fifteen periods Topic 1: Pollution has cause

7、d too many problems. Topic 2: All these problems are very serious. Topic 3: What can we do at home to protect the environment Review of Units 1-2 two periods Exam: four periods Unit 3: English around the world. fifteen periods Topic 1: English is widely spoken throughout the world. Topic 2: Some things usually have different meanings in different cultures. Topic 3: Could you give us some advice on how to learn English well Exam: four periods；Unit 4: Amazing Science. fifteen periods Topic 1: When was invented Topic 2: Im excited about the things that will be