2022年主題班會(huì)教案建立自信爭創(chuàng)更美好的未來

1、名師精編 優(yōu)秀教案主題班會(huì)教案建立自信,爭創(chuàng)更美好的將來 一、活動(dòng)目標(biāo) 針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,課堂氣氛比較沉悶,并且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象,我們班搞了這樣一次有針對性的 主題班會(huì)；1、引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉自我；2、通過訓(xùn)練逐步排除同學(xué)的自卑心理；3、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)培育自信心的方法；二、活動(dòng)預(yù)備 部分同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱明天會(huì)更好這首歌,且學(xué)會(huì)打拍；預(yù)備 好小品表演；才藝表演；歌曲等；三、活動(dòng)過程：（合）：讓我們用喜愛的掌聲歡迎來到我們班參與本次主題班會(huì)的全體老師；男：敬重的老師們,女：親愛的同學(xué)們：（合）：大家好！男：在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,在舉辦了第一屆“ 書香校內(nèi)” 成果展之后,在一年一

2、度的校運(yùn)會(huì)向我們走來之際,我們初三（3）班全體同學(xué)迎來了這次以 “ 建立自信,爭創(chuàng)美好將來” 為主題的班會(huì)活動(dòng)；女：這次班會(huì)活動(dòng)的開展是針對我班一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,課堂氣氛比 較沉悶,并且有部分同學(xué)很不自信的這些情形而特意開展的,通過本次班會(huì)活 動(dòng)我們期望能夠讓班級的同學(xué)正確的熟悉自我,通過訓(xùn)練逐步排除自己的自卑名師精編 優(yōu)秀教案心理,查找培育自信的方法；（合）：初三（ 3）班“ 建立自信,爭創(chuàng)美好將來” 主題班會(huì)正式開頭；（全班 同學(xué)起立鼓掌）男：大家請坐；女：第一讓我們用熱鬧的掌聲請出我們的班主任季老師,看看季老師為我們的 班會(huì)活動(dòng)預(yù)備了什么？（班主任發(fā)言）男：自信對我們每個(gè)人而言都

3、很重要,自信是勝利的秘決；對此,我們的范葉 紅同學(xué)將用故事給大家證明；女：請聽由范葉紅同學(xué)為大家講的故事活著就要做對社會(huì)有用的人（范葉紅講故事）男：故事雖然講完了,但是我想大家對于故事的主人公確定有了更加深刻的認(rèn) 識,是啊,她對生活的信心和社會(huì)的喜愛,都源于她的布滿自信；因此她能自 豪地告知自己,她是一個(gè)對社會(huì)有用的人；女：但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們的每個(gè)人的心理又是有著千差萬別的,又 有多少的人能夠象故事的主人公一樣布滿自信地面對生活和學(xué)習(xí)呢；下面我們 班的幾位同學(xué)將給大家?guī)硪粋€(gè)小品,他們將通過這個(gè)小品向大家呈現(xiàn)生活中 的不同類型的心理表現(xiàn)；（小品表演：“ 誰是自信者？” ）女：小品表演

4、很出色,同學(xué)們也觀看得很仔細(xì),那么,對于小品中的這三個(gè)同 學(xué),大家能否給她們分析一下她們所表現(xiàn)出來的分別是一種什么樣的心理呢？（同學(xué)回答）男：同學(xué)分析得很對,但對于這些心理的表現(xiàn)是如何的,哪位同學(xué)能夠進(jìn)一步 給我們大家來剖析一下這三種心理的特點(diǎn)呢？（同學(xué)回答）男：信任現(xiàn)在大家對自信已經(jīng)有了一個(gè)初步的明白了吧,那么,同學(xué)們,我很名師精編 優(yōu)秀教案想現(xiàn)場作個(gè)測試,大家能不能協(xié)作一下,（停頓）好,大家的熱忱都很高,現(xiàn)在,請“ 認(rèn)為自己是自信的” 同學(xué)把手舉起來；女：同學(xué),你的手是舉得最高的, 而且也舉得最穩(wěn), 信任你是一個(gè)自信的同學(xué),那么你能不能給我們大家說說缺乏自信會(huì)有什么影響嗎？（同學(xué)發(fā)言）男：

5、從同學(xué)的回答中,我們熟悉到自信的確很重要,在這里我與沈莉莉同學(xué)仍 有一些例子可以給大家證明； 比如：居里夫人靠著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)決信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳；女：愛迪生在查找一種材料做電燈絲時(shí),曾千百次失敗,被人譏笑,假如他不 是對自己布滿信心,就不行能堅(jiān)持試驗(yàn)；男：世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中,中國隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致 “ 進(jìn)軍世界”的理想再次粉碎,而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依舊有爭強(qiáng)斗勝的 心,毅然換了教練,對隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績；中卡兩隊(duì) 鮮明對比再次驗(yàn)證自信的重要性；女：或許名人的故事離我們太遠(yuǎn)了,但不要遺忘我們的身邊也有這樣的例子,噍！我

6、們的班長陳冬玲同學(xué)就是很好的例子；她今日也要為我們呈現(xiàn)自己自信 的風(fēng)采；（陳冬玲同學(xué)發(fā)言“ 我擁有了自信”）男：班長的講話很出色,也讓我們大家受到了很大的啟示；女：咦！高建根,你看,那邊的幾個(gè)同學(xué)在干什么？男：聽說,他們也要為這次的班會(huì)活動(dòng)獻(xiàn)上自己的力氣,他們也細(xì)心編排了一 個(gè)小品,接下來讓我們觀賞由同學(xué)帶來的小品（小品表演：“ 考試” ）女：小品表演太逼真了,在我們的學(xué)習(xí)生活中有些人由于自己不努力,鬧出了 不少的笑話,值得我們同學(xué)們深思,從剛才他們的逼真的表演中,不知道同學(xué) 們你們?nèi)杂惺裁锤邢?？名師精?優(yōu)秀教案（同學(xué)發(fā)言）男：在我們的身邊的同學(xué)中,有很多的同學(xué)對自己布滿自信,也通過自己的努

7、力換來了豐碩的成果；他們有的在學(xué)習(xí)上年級前列,有的在各類競賽中喜獲豐收,在此我們在這里要為他們而自豪,女：第一上場的是我們班的“ 英語女王”今日,他們也要為我們呈現(xiàn)他們的才能；,王霞琴同學(xué),她在去年的英語口語競賽的初賽中力挫群雄,取得了決賽的資格,今日,她要給我們重現(xiàn)當(dāng)時(shí)在決賽賽場上的緊急的局面；（英語演講）女：王霞琴的表演特別勝利,她在當(dāng)時(shí)的賽場上得到了評委的好評,獲得了全 區(qū)其次名的優(yōu)異成果,在此我們要向她表示慶賀,信任同學(xué)們剛才也肯定發(fā)覺 了,她在演講時(shí)的自信和投入,也正是在賽場上的自信讓她有了良好的發(fā)揮；男：當(dāng)然,有自信也不是只有“ 英語女王”,仍有我們的團(tuán)支書,邱玉婷同學(xué),今日,她要

8、我們一展歌喉,下面,讓我們用熱鬧的掌聲歡迎她為我們演唱；（演唱歌曲）男：同學(xué)們,大家覺得邱玉婷同學(xué)的歌曲唱得怎樣？男：今日我們歡樂的,是幸福的,我們在三（3）班這個(gè)集體中與集體一起成長著,我們期望著能夠喜獲豐收, 但是我們很多的同學(xué)卻缺乏自信,缺乏努力；女：同學(xué)們,班會(huì)活動(dòng)讓我們知道了自信的重要,自信是勝利的秘決,我們首 先要布滿自信地投入學(xué)習(xí),這樣才有可能勝利；男：那么,現(xiàn)在我想問問班級里的同學(xué),你們覺得怎樣才能培育或者擁有自信 呢？（談自信）女：同學(xué)們說得很好,自信心的培育需要我們不斷地努力,在班會(huì)活動(dòng)即將結(jié) 束之際,我們的班長陳冬玲同學(xué)將有一段話送給全體同學(xué)；歡迎班長為我 們這次班會(huì)作總

9、結(jié)發(fā)言；（班長發(fā)言）名師精編 優(yōu)秀教案男：班長的話發(fā)人深省,的確,只要我們付出真正的努力,滿懷信心地向目標(biāo) 一步步行進(jìn),勝利將會(huì)是屬于你的；期望每個(gè)同學(xué)都有美好的將來；女：最終,讓我們伴著歌聲,布滿自信地為自己制訂本學(xué)期“ 我自信、我能行”學(xué)期方案表,并用這個(gè)方案表來督促自己勇往直前,攀登學(xué)問的高峰吧?。ǜ枨?明天會(huì)更好”）合：初三（ 3）班,“ 建立自信,爭創(chuàng)更美好的將來” 主題班會(huì)到此終止,感謝 大家；名師精編 優(yōu)秀教案2、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,上進(jìn)的班級,雖然我與大家一起奮斗的時(shí)間仍 不長,但我們之間的感情已經(jīng)是很深厚的了；為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),深刻 明白自信重

10、要性, 我們班在特地搞了這次有針對性的主題班會(huì)；我期望通過這次班會(huì)活動(dòng),我們班的同學(xué)能夠建立起自信,制造更加美好的將來；下面宣布主題班會(huì)開頭；4、第一讓我們來聽聽我們的團(tuán)支書給我們帶來的故事；1）5、通過演小品； （表演小品 問：“ 表演中的、分別是什么心理的表現(xiàn)？”答：“ 是自卑心理、是自信、是自大心理的代表；”結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)；自卑過低地評判自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)；自大過高地評判自己,看不到自己的缺點(diǎn)；自信恰當(dāng)?shù)卦u判自己的優(yōu)缺點(diǎn)；分清自信,自卑,自大,充分說明自信的重要；引入：問“ 同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手）；請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性；個(gè)別同學(xué)介紹由于不自信所造成的不良影響；（待定）通過以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要?jiǎng)倮谝灰?信；請看表演（小品表演 2）6、才藝表演：呈現(xiàn)自我的風(fēng)采（王霞琴同學(xué)的英語演講、某某同學(xué)的歌曲演唱）7、談自