2017年重慶中考語文A卷及答案

1、2017重慶中考語文A卷答案 2017重慶中考語文A卷答案 2017年重慶市中考語文試卷（A卷）一、語文知識(shí)及運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.重慶三面邂（bi）i水，清澈的江水孕育了重慶的清麗與柔媚.B.新苗破土，綠芽初綻.春，已在耳畔.（bcu）,年少的你，切勿懈怠.C.文學(xué)是語言的藝術(shù).閱讀文學(xué)作品，需你屏息潛心，聆（lng）聽語言的聲音.D.這棵大樹屹立在山頭，勇敢的迎接暴風(fēng)雨，毫不畏縮膽怯.（qi機(jī).下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.羈絆高梁彬彬有禮滄海桑田B.取諦迸濺沁人心脾輾轉(zhuǎn)反側(cè)C.竣工板栗斬釘截鐵眼花瞭亂D .霹靂抱歉驚濤澎湃誨人不倦.下列句中加點(diǎn)的詞語與例句

2、中的 暖”含義相同的一項(xiàng)是（）例句：暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹?，感?dòng)山城。 *A.天氣寒冷，帶個(gè)熱水袋暖 一暖手吧.”媽媽對(duì)正要出門的我說.B.百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為 情系端午”活動(dòng)暖場(chǎng).C.重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng).D.今年五月，汽車市場(chǎng)回暖 明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì).依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，; ; 。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從 小我”向大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。人懂得尊重自然-他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命人懂得尊重自己-他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺蝗硕米?/p>

3、重別人-他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?。A.B. C. D.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A,唐朝地理學(xué)家酈道元在三峽里描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的風(fēng)光.B.楊絳是著名作家，她的作品老王表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的良知.C.背影是朱自清的一篇經(jīng)典散文，文中父親攀爬月臺(tái)的背影感人至深.D.法國作家都德在小說最后一課里塑造了韓麥爾先生這一愛國形象.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過30字）我們要將 帶一路”建成開放之路。對(duì)于一個(gè)國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來新生。帶一路”建設(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問題。我們要將帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的

4、重要力量。 工帶一路”建設(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好 帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要?帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔 閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國相互理解、想相互尊重、相互信任。合性學(xué)習(xí)為慶祝重慶直轄20周年，學(xué)校要制作一本時(shí)間的痕跡-老重慶的記憶的冊(cè)子，請(qǐng)你完 成以下任務(wù)【任務(wù)一】方拾萃重慶方言形象幽默，富有韻味。請(qǐng)從下表提供的四個(gè)方言詞語中選擇一個(gè)，說說它的妙處。重慶方言含義妙處驚抓抓個(gè)人在面對(duì)其他人看來不足為 奇的事時(shí)，表現(xiàn)出國語驚慌與害怕 的樣子以尖叫和手突然張開來表現(xiàn) 人的驚慌與害怕，形象而生 動(dòng)燈兒晃無事閑逛。這里的燈是指舊時(shí)懸掛 起來或手提的照明燈選：表

5、達(dá)效果：撐花兒雨傘。撐，張開。搭撲趴摔跟頭。搭，力百讀da,摔巴心巴腸全心全意。巴，緊貼【任務(wù)二】老物記憶同學(xué)們拍攝了下面一組重慶 老玩意兒”的照片，請(qǐng)你從中選擇一張，參考示例，給它配上一句 優(yōu)美的話。（要求：體現(xiàn)物件特征，用上修辭，句式不限）示例：搖椅-吱吱呀呀，唱著兒時(shí)的歌。老玩意兒”照片：木梳茶壺折扇燈籠【任務(wù)三】舊事回顧編輯 老重慶的故事”，需要采訪在重慶土生土長(zhǎng)的王爺爺，請(qǐng)你以小記者的身份用電話聯(lián)系他. 你會(huì)怎么說？（校名、人名用 “xX弋替）。二、古詩文積累與閱讀8.默寫填空 ,白露未晞。（詩經(jīng)？兼葭），思而不學(xué)則殆。（論語？為政）兔從狗竇出，。（漢樂府十五從軍征）感時(shí)花濺淚，。（

6、杜甫春望）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙） ,西北望，射天狼。（蘇軾江城子解州出獵）（7）鄉(xiāng)愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。王灣行舟江上，把鄉(xiāng)愁寄予遠(yuǎn)飛的大雁，輕吟： ? 1”（次北固山下）；崔潁登樓遠(yuǎn)眺，把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波，低嘆：? （黃鶴樓）?！咀ⅰ?鄂版教材為逗號(hào)。閱讀下面的文言文，完成下面各題題十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。1曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何問焉？ ”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺汉我詰?zhàn)？ ”公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰: 小惠未懦，民弗從也?！惫唬籂奚癫?，弗敢加也，必以信。對(duì)曰：小信未孚，神弗福也。” 公曰：小大之獄，雖不能察，必以情

7、。對(duì)曰：患之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。2戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰： 朱可?！饼R人三鼓。劌曰： 句矣?！饼R師敗績(jī)。 公將馳之。劌曰： 朱可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰： 可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰： 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，冉而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，,夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”.解釋下列加點(diǎn)的詞語有何11焉小惠未婀 小大之獄故4之.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀一鼓作氣，冉而衰，三而竭.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.曹劌與鄉(xiāng)人的對(duì)話，表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對(duì)國家高度的責(zé)任感。B.本文第二段運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)了曹劌和莊公指

8、揮才能的高下之別。C.本文在剪裁上別具匠心，詳寫論戰(zhàn)，略寫作戰(zhàn)，意在表現(xiàn)曹劌的遠(yuǎn)謀”。D.在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的先決條件。.閱讀以下鏈接材料，并結(jié)合選文內(nèi)容，說出你探究的結(jié)論及理由?！炬溄印抗?60年，長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙軍與秦軍對(duì)峙。趙王急于求勝，不聽藺相如和趙括母 親的勸告，執(zhí)意用紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)。趙括一到長(zhǎng)平，立即改守為攻，主動(dòng)全線出擊，結(jié)果中了秦軍佯敗之計(jì)，導(dǎo)致四十余萬趙兵被坑殺。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面各題少年書架喜歡書，像喜歡一件寶物。小時(shí)每每發(fā)了新書，都要找來舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上： 語文，數(shù)學(xué)然后是班級(jí)姓名。手里托著書

9、，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來， 放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書， 一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者 一盆小小的文竹我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、 木板，還有書，像是就別的朋友，細(xì)膩，溫暖。我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)

10、小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候， 媽媽嘴角漾起一份 笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。那是，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。看，這些木頭足夠做一個(gè)小書架了。爸爸興 奮著。我看那些木條、木板，

11、在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知 所措了，我仿佛看見了、看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來 ? 爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。? 歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油 漆放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。? 大，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過。? 小小的書架成了！? 爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地， 小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。? 風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌

12、子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣, 在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違 的老友。? 日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢 慢換了容顏。? 家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此, 它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。? 如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。（選自做人與處世，有改動(dòng)）.本文圍繞 書架”寫了那幾件事？請(qǐng)概括填空。一找”用字典做了一個(gè)小書架”一一書架伴我”成長(zhǎng).品讀第段劃線句，

13、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析媽媽的心理。媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。15.批注，是一種讀書方法。參照示例，自選角度對(duì)文中第段劃線句做批注。示例：那歡喜如蓮花的一般瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。批注一：以蓮花的綻開來比喻我的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了我放書時(shí)的心情。批注二：一點(diǎn)點(diǎn)綻開與前文一本本放相照應(yīng)，展現(xiàn)了我的心情越來越愉悅的過程。語句：我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來 批注一： 批注二：.在第十六段作者稱書架為久違的老友，第十八段中又稱之為我的長(zhǎng)者，為什么？請(qǐng)結(jié)合全 文分析2017重慶中考語文A卷答案 2017 重慶中考語文 A 卷答案 .文中少年書架陪伴我成長(zhǎng)，陪伴你成

14、長(zhǎng)的物品是什么，他如何陪伴你成長(zhǎng)？請(qǐng)具體談一談。（二）閱讀下面的文章，完成下面各題動(dòng)物大都有自己的窩， 鳥類也不例外， 大都有自己的巢。 古代詩人常以歸鳥返巢比喻久客恩歸的心情，如 “鳥宿池邊樹” ， “倦鳥思?xì)w林” 。而 “鳥宿樹 ”， “鳥歸林 ” 。是因?yàn)樵跇渖匣蛄种校续B兒的巢窩。鳥歸巢，猶如人歸家，是它獲得家庭溫暖和休養(yǎng)生息的場(chǎng)所。鳥巢的產(chǎn)生，遠(yuǎn)比人類住屋的產(chǎn)生為早。遠(yuǎn)古時(shí)代的人類，就是受了鳥巢的啟示，才開始從穴居山洞和荒野移到樹林高處棲身， 以避免野獸的襲擊和侵害。 鳥類筑巢的技術(shù)是異常高明的。 有 人說，如果把自然界洲奇特建筑排一個(gè)名次，那么鳥巢的奇特多樣和精美靈巧，一定能名列前

15、茅。一般的鳥巢，都是就地取材，用樹枝、樹葉和泥土做成。造巢技術(shù)最高明的是那些建造別開生面的懸巢的 “藝術(shù)家 ” 。 北美綠鵬的巢象一個(gè)小籃， 掛在橫空的樹丫上，黃鸝的袋形深巢，險(xiǎn)懸在細(xì)枝的末梢；馬來亞的綠色闊嘴鳥，編一條長(zhǎng)繩，把它們精致的巢掛在林中池邊的樹上，褐雨燕的巢，變?yōu)槠娈悺?它們?cè)斐苍显钍褂米约旱耐僖海?再加上羽毛和海藻，將巢筑造在石崖上，堅(jiān)硬。為了造一個(gè)直徑 2-5厘米的小巢，有時(shí)要花上一個(gè)月酬 時(shí)間。其中以唾液為主的金絲燕巢，采集后就是我們熟知的霹貴中藥和佳肴-燕窩。我國無論老幼婦孺，都熟悉銜泥筑巢的家燕。漢，樂府詩就有翩翩堂前燕，冬藏夏來見”的詩句。民間還有 “燕子來巢，吉祥之

16、兆”的說法。家燕筑巢的本領(lǐng)，是非常高超的，堪稱鳥類中出色的 “建筑師 ” 。它們?cè)诔靥吝?、田邊、地萋等濕濘的泥土上，啄一口混著雜草根的濕泥便飛回選定的巢址在路上，濕泥混合著唾液，使泥料更加粘稠，吐出的泥丸被風(fēng)一吹很快就變得堅(jiān)硬而結(jié)實(shí)。家燕的窩象半個(gè)飯碗，上面的口敞著，窩里鋪著柔軟的羽毛、軟草、松針等細(xì)軟物。唐代樊晦所作燕巢賦 這樣描述燕巢： “壘輕蕊而矜暖， 布重泥而訝濕， 跡似連球， 形如聚粒。 ”這是很貼切的。鳥兒為什么具有筑巢的本領(lǐng)呢？動(dòng)物學(xué)家認(rèn)為， 鳥巢的始創(chuàng)， 顯然與鳥類繁殖后代的需要緊密相關(guān)。 比如燕鷗在開始求愛對(duì)，雌鳥會(huì)以胸部為軸心擦著地面旋轉(zhuǎn)， 雄鳥則雙翼下垂， 繞著雌鳥不停地

17、奔走。 這樣雌鳥很快就在沙地上擠出一個(gè)淺碟形的沙窩，成為它們的新居，在其中產(chǎn)卵孵化。當(dāng)然，許多鳥巢比這復(fù)雜得多，但其起源都是為了在生存競(jìng)爭(zhēng)的過程中，能安全地繁殖后代。鳥類的筑巢行為，還受到本身生理上變化（如內(nèi)分泌周期）的影響。多數(shù)小鳥的巢，通常需花一星期左右筑成。 而歌雀由于內(nèi)分泌周期短， 急需尋求配偶， 可以在三天內(nèi)急速完成一個(gè)很不錯(cuò) 的巢。鳥造巢，人們總以為是生而知之的，是天生的本領(lǐng)。有這樣的事例：有一批第五代織巢鳥，雖然它們前四代都困在樊籠中從未筑過巢， 但這第五代在獲得筑巢材料后， 就能無師自通地筑出鳥巢，而且工藝之精巧并不比野生的同類鳥筑的巢差。但是，英國生物學(xué)家華萊士做過個(gè)試驗(yàn)，他

18、把一只小野鸛鳥捉來進(jìn)行人工喂養(yǎng)，與親鳥完全隔離。等它長(zhǎng)大后，由予沒有看到過親鳥筑巢，因此，給它一些樹nf枯草，它只會(huì)胡亂堆在一起，筑不成巢；而野生鸚鳥卻是一種很會(huì)筑巢的鳥。看來，鳥類也并非完全是天生就會(huì)筑巢的，有的也需要一個(gè)后天的學(xué)習(xí)過程。.根據(jù)文章內(nèi)容，用| ”將全文內(nèi)容分成三個(gè)部分。 .第四段運(yùn)用了哪種說明方法，有什么好處？.閱讀文章1-5段，分析鳥類筑巢的 矢才”之處體現(xiàn)在哪些方面？.結(jié)合全文分析，文章從哪些方面寫了鳥類的筑巢？.文章中闡明鳥類筑巢的原因是按照什么順序來寫的，有人認(rèn)為最后一點(diǎn)是人們普遍的認(rèn)知， 應(yīng)該放在第一點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，你是否同意，為什么？四、作文.題目：藏在里的要求：

19、內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，除詩歌外，文體不限，不少于 600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名， 地名，不得抄襲。重慶市2017年中考語文A卷參考答案一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）（3 分）B.畔（pan）（3 分）D（3分）C （例句中的“暖”指細(xì)心體貼，與 C相同。A項(xiàng)指使變溫暖人心；B項(xiàng)指使氣氛 活躍；D項(xiàng)向好的方面發(fā)展）（3 分）B（3分）（酈道元是北魏人）（4分）我們要將“一帶一路”建成開放、創(chuàng)新、文明之路。（11分）【任務(wù)一】（3分）用燈晃來晃去的樣子來比喻人無事閑逛，十分形象。撐 開的雨傘形狀像盛開的花朵一樣， 形象生動(dòng)又富有美感。用“撲”和“趴”兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作， 形 象地表現(xiàn)出人摔倒后四肢張開，

20、趴在地上的樣子。“巴心”，緊貼著心；“巴腸”緊貼著腸。形 象地表達(dá)出全心全意地為人著想之意?！救蝿?wù)二】（1。木梳一一你在發(fā)問輕輕掠過，一如媽媽溫柔的手指。茶壺一一茶香悠長(zhǎng)，歲月靜 好。（3）折扇一一閑看流云，輕搖時(shí)光。燈籠一一點(diǎn)亮節(jié)日，點(diǎn)亮吉祥，點(diǎn)亮幸福。（體現(xiàn)物件 特征2分修辭運(yùn)用恰當(dāng)2分）【任務(wù)三】（4分）示例：王爺爺，您好！我是XX中學(xué)小記者XX今年是重慶直轄市20周年，我 們學(xué)校要制作一本老重慶的記憶的冊(cè)子，您對(duì)重慶的過去十分了解，我想采訪您，聽您講講老 故事，可以嗎？（稱呼、問候1分，自我介紹1分，緣由及目的2分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分）8 .默寫填空

21、（每空1分）（ 1）蒹葭萋萋（2）學(xué)而不思則罔（3）雉從梁上飛（4）恨別鳥驚心（5）似曾相識(shí)燕歸來（6）會(huì)挽雕弓如滿月（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁（二）文言文閱讀（ 15 分）9（ 4 分）（ 1）參與（ 2）通“遍”，遍及（ 3）案件 （ 4）戰(zhàn)勝. （4分）大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時(shí)士氣就減弱了，到第三次擊鼓時(shí)士氣已經(jīng)枯竭了（ 3 分） D12（ 4 分）要求：說出在兩個(gè)文本中的依據(jù)（ 2 分）。結(jié)論合理：如善于聽取意見，善于用人，遇事謹(jǐn)慎冷靜等（ 2 分）。示例：莊公善于聽取意見，取得了勝利。趙王不聽勸告導(dǎo)致作戰(zhàn)失敗，因此我們要善于聽取他人意見。（三）現(xiàn)代文閱讀（ 40 分）（一） 20分13（ 4 分）“我”在老師家看到書架爸爸給“我”做一個(gè)書架。（各2 分）（ 4 分）“笑意”表現(xiàn)媽媽對(duì)“我”對(duì)如此愛書（書架）的高興；對(duì)“我”以字典作“書架”表示贊賞；從“光澤”看出媽媽因?yàn)椤拔摇甭敾酆蛺蹠鴮?duì)“我”的將來有了期盼。 （每點(diǎn) 2分，答到兩點(diǎn)即可） （ 4 分）示例一：“看見了，看見了”運(yùn)用反復(fù)的修辭，強(qiáng)化了“我”的想象和期待；示例二：“款款而來”賦予“小書架“人的情態(tài)和動(dòng)作， 寫出了“我”即將擁有書架的喜悅； 示例三： 通過“仿佛”引出“我”的想象， 來表現(xiàn)