第23課《出師表》同步練習(xí)【含答案】

1、20202021學(xué)年度部編版九年級語文下冊第23課出師表課后練習(xí)一、 選擇題 1. 下列對文章出師表的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.出師表是諸葛亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。B.諸葛亮追述三顧茅廬的往事，既表達(dá)了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。C.諸葛亮給后主劉禪提出建議，表達(dá)了“報(bào)先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達(dá)方式以抒情為主，兼用敘事、議論。D.文章結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。2. 下列文言詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.等死，死國可乎（同樣） 又間令

2、吳廣（私自、偷著）B.士之怒（有膽識、有才能的人） 以彰其咎（表明、顯揚(yáng)）C.遂用猖獗（失敗） 凡三往（總共）D.先帝簡拔以遺陛下（遺留） 不以臣卑鄙（身份低微、見識短淺）3. 下列文言斷句不正確的是（ ）A.先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此誠/危急存亡之秋也。B.愚以為/營中之事，悉以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所。C.先帝/知臣謹(jǐn)慎，故/臨崩寄臣以大事也。D.先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧/臣于草廬/之中，咨臣/以當(dāng)世之事，由是感激，遂許/先帝以驅(qū)馳。4. 下列對課文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”,獎(jiǎng)賞“為忠善者”

3、。B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠,希望后主廣開言路。C.文章提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞,使?jié)h室興隆。D.作者在文中敘寫個(gè)人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己效忠劉氏父子的心愿。二、 填空題 5. 根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。中道崩c（_）裨補(bǔ)闕漏（_）陟罰臧否（_）行陣和睦（_）攘除奸兇（_）不xi（_）于內(nèi)益州疲b（_）咨諏善道（_） 6. 默寫。 （1）茍全性命于亂世，_。（2）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與出師表中的“_”一致。（3）在前一段時(shí)間，你們班上課紀(jì)律很亂，學(xué)習(xí)成績很差，你被臨時(shí)任命為一班之長。對于新上任的

4、你，用諸葛亮在出師表中的話說就是：_，_。（4）在出師表中，諸葛亮用歷史經(jīng)驗(yàn)告訴后人只有“_，_”，國家才能政治清明、興旺發(fā)達(dá)。三、 文言文閱讀7. 閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住繉④娤?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（選自諸葛亮出師表）【乙】景公問于晏子曰：“治國何患？”晏子對曰：“患夫社鼠?！惫唬骸?/p>

5、何謂也？”對曰：“夫社束木而涂之鼠因往托焉。熏之則恐燒其木，灌之則恐?jǐn)∑渫浚耸笏圆豢傻脷⒄?，以社故也。夫國亦有焉，人主左右是也。?nèi)則蔽善惡于君上，外則賣權(quán)重于百姓，不誅之則亂，誅之則為人主所案據(jù)，腹而有之，此亦國之社鼠也。”（節(jié)選自晏子春秋）【注】案據(jù)：安定。案，同“安”。據(jù)，也是安的意思。這里暗含包庇之意。腹而有之：反而成為心腹（親信）。 （1）對下列句子中畫線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.性行淑均 均：公平、公正B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 恨：遺憾C.此悉貞良死節(jié)之臣 悉：全，都D.治國何患 患：禍患（2）下列句子中畫線詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）A.則漢室之隆 然則何時(shí)而樂耶B

6、.景公問于晏子曰 所惡有甚于死者C.何謂也 何至于此D.鼠因往托焉 未若柳絮因風(fēng)起（3）對文中畫線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.夫社/束木而涂之/鼠因往托焉B.夫/社束木而涂之鼠因往托焉C.夫/社束木而涂之/鼠因往托焉D.夫社/束木而涂之鼠/因往托焉（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。內(nèi)則蔽善惡于君上，外則賣權(quán)重于百姓。8. 閱讀下面文本，完成下列各題。山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。出師表（節(jié)選）諸葛亮臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不

7、以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定。兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇。興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。后出師表（節(jié)選）諸葛亮先帝

8、深慮漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明量臣之才固知臣伐賊才弱敵強(qiáng)也，然不伐賊，王業(yè)亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。 （1）下列畫線詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.意躊躇（遲疑不決，這里形容心潮起伏）B.猥自枉屈（屈尊就卑）C.遂許先帝以驅(qū)馳（驅(qū)車追趕）D.以彰其咎（過失） （2）下列各項(xiàng)中，畫線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.躬耕于南陽 皆以美于徐公

9、B.先帝不以臣卑鄙 以高先帝之靈C.報(bào)先帝而忠陛下之職分 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.若無興德之言 朝廷之臣莫不畏王 （3）下面對山坡羊潼關(guān)懷古賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.開篇寫景，“聚”和“怒”從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)地勢險(xiǎn)要，由此引出“得天時(shí)者不如得地利”的結(jié)論。 B.“望西都，意躊躇”寫出了作者駐足遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。C.作者借憑吊潼關(guān)古跡，對王朝興衰發(fā)出了深沉的感慨。D.結(jié)尾議論，點(diǎn)明主旨，揭示了封建王朝興衰給人民帶來的痛苦，表達(dá)了作者對人民遭受苦難的深切同情。（4）下面對出師表（節(jié)選賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.選文在追述自己的身世經(jīng)歷時(shí)，多次提到“先帝”，目的是表明先帝對自己的重視

10、，凸顯自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。B.選文末段指明君臣各自的責(zé)任，闡述了修明內(nèi)政與北伐勝利的關(guān)系，勸勉后主“深追先帝遺詔”。C.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”，指“五月渡瀘，平定南方”和“北定中原，興復(fù)漢室”兩件事。D.情景交融是“表”這一文體的突出特點(diǎn)，本文就比較典型。全文夾敘夾議，寓情于理。（5）下面對后出師表（節(jié)選）理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文表達(dá)了諸葛亮對蜀漢的忠誠，提出了出師北伐的積極主張。B.雖說不是為了奉行先主的遺志，但為了維護(hù)蜀國的安全，諸葛亮仍主張出師北伐。C.諸葛亮認(rèn)為曹操“疲于西，又務(wù)于東”，應(yīng)該抓住這個(gè)戰(zhàn)機(jī)。D.從節(jié)選部分來看，當(dāng)時(shí)蜀漢朝廷內(nèi)部存

11、在著偏安蜀都、反對北伐的勢力。（6）用“”給后出師表（節(jié)選）中畫線句子斷句。（限三處）以先帝之明量臣之才固知臣伐賊才弱敵強(qiáng)也。 （7）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。四、 現(xiàn)代文閱讀9. 閱讀下面文本，完成下列各題。喝得很慢的土豆湯肖復(fù)興那天下午兩點(diǎn)多，我和妻子路過北大，因?yàn)檫€沒有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了那家小飯館。因?yàn)椴皇浅燥堻c(diǎn)兒，小館里空蕩蕩的，一個(gè)胖乎乎的小姑娘笑著問我們吃點(diǎn)什么。我想起上次兒子帶我們來，點(diǎn)了一個(gè)土豆湯，非常好喝，很濃的湯，卻很潤滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過已經(jīng)過去兩個(gè)多月了，我忘記

12、是用雞塊燉的還是用牛肉燉的了，于是便對妻子嘀咕：“你還記得嗎？”妻子也忘記了。沒想到，小姑娘這時(shí)對我們說道：“上次你們是不是和兒子一起來的，就坐在里面那個(gè)位子？”我和妻子都驚住了，她居然記得這樣清楚！更沒想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對我們說：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯?！蔽议_玩笑地對她說：“你就這么肯定？”她笑了：“沒錯(cuò)，你們要的就是雞塊燉土豆湯?！蔽乙残α耍骸澳蔷鸵u塊燉土豆湯?！眲偛藕托」媚锏膶υ挘屛以谀且凰查g想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個(gè)多月前，兒子要離開我們?nèi)ッ绹x書，臨走前特意帶我們來到這家小館，特別推薦這個(gè)雞塊燉土豆湯，所以，

13、那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。事情已經(jīng)過去兩個(gè)多月了，這個(gè)小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得我們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實(shí)真讓我百思不解。湯上來了，我問小姑娘為什么記得這么清楚，她笑笑，望望我和妻子，沒有說話，轉(zhuǎn)身離開。我抿了一小口，兩個(gè)多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。那天下午的土豆湯，我們喝得很慢。臨走的時(shí)候，我忍不住又問小姑娘，她還是那樣抿著嘴微微笑著，沒有回答。又過了好幾個(gè)月，樹葉漸漸變黃了，天也漸漸地冷了。一天下午，還是兩點(diǎn)多鐘，我

14、去中關(guān)村辦事，那家小館，那個(gè)小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過來似的，闖進(jìn)我心頭。離這不遠(yuǎn)，干嘛不去那里再喝一次雞塊燉土豆湯？因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館依然很清凈，不過里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對著我坐著的是一個(gè)年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女的就是那個(gè)胖乎乎的小姑娘。她也看見了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長得和小姑娘很像，不用說，一定是她父親。我要的還是雞塊燉土豆湯。因?yàn)闊鯗恍r(shí)間，我走過去和小姑娘聊天，看見他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。我問：“這位是你父親？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，有些興奮地說：“剛剛從老家來

15、，我和爸爸都好幾年沒有見了?！薄跋肽惆职至?？”她笑了，她的父親也很憨厚地笑著。難得父女相見，我能想象得出，一定是女兒跑到了北京打工好幾年了，終于有了一次父女見面的機(jī)會。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動(dòng)。我忽然明白了這個(gè)小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的雞塊燉土豆湯那一個(gè)下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見，小姑娘和她爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時(shí)間和空間。 （1）作者寫道“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下文，請你具體說出其中有哪些味道。 （2）文章第段中畫線句子采用了怎樣的敘述順序？有什么作用？ （3）第段中畫線的句子

16、屬于什么描寫？在文中有什么作用？ （4）聯(lián)系全文，談?wù)勀銓ξ闹凶詈笠痪洹坝H情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時(shí)間和空間”的理解。10. 閱讀下面文本，完成下列各題。生命之芯庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。我是十分喜愛這些張揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一

17、天的爽朗和清新。暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛清爽的妻子便不得不及時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻

18、子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個(gè)夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了，令人痛惜不已。難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了，

19、無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實(shí)或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來臨了。坐在靜靜葡萄架下，仰望著那一簇簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的；無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土一切都是有著自己的夢想和靈魂的。 （1）品味文中第段畫橫線的句子，簡要分析其表達(dá)效果。 （2）第段中畫線句子“我對一切都充滿了敬意”，結(jié)合上下文談“我”充滿怎樣的“敬意”？ （3）第、第自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣寫有什么作用？

20、 （4）如何理解“果實(shí)是它們生命的燈芯”這句話？五、 綜合讀寫11. 某校開展“書信與閱讀”系列活動(dòng)，請你參與并完成任務(wù)。材料一：不久前，綜藝節(jié)目見字如面悄然走紅，這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過2億，而受眾當(dāng)中，_。材料二： （1）借助材料二，在材料一的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。 （2）有媒體“見字如面讓人們重新認(rèn)識到了閱讀的力量”。 根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓Α伴喿x的力量”的理解。12. 學(xué)完本課后,你所在班級舉行了以“走近諸葛亮

21、”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。 （1）（對聯(lián)續(xù)寫）請根據(jù)下面提供的有關(guān)諸葛亮的事跡,續(xù)寫下聯(lián)。他忠心耿耿,為報(bào)知遇恩,為酬托孤意,六出祁山,七擒孟獲,巧布八陣圖,鞠躬盡瘁,病死五丈原。上聯(lián):忠肝義膽,關(guān)云長華容義釋曹孟德下聯(lián):_ （2）諸葛亮為了表達(dá)對劉氏父子的無限忠誠,以身許國。有的同學(xué)認(rèn)為,諸葛亮的“忠”是一種愚忠,因?yàn)楹笾鲃⒍U實(shí)在不是他效忠的好對象。對此你怎么看?_ （精神接力）諸葛亮為興復(fù)漢室、統(tǒng)一中原而鞠躬盡瘁,無私奉獻(xiàn),堪稱大英雄。請你向同學(xué)推薦另一位英雄人物,并概述其英雄事跡。_六、 寫作 13. 根據(jù)要求作文。你有自己的偶像嗎？是曹操、關(guān)羽、李白那樣的古代人

22、物，還是毛澤東、魯迅、錢學(xué)森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、影星、球星，還是文學(xué)影視形象孫悟空、哈利波特、蜘蛛俠？試圍繞“我的偶像”這個(gè)話題，自擬題目，完成一篇以寫人為主的記敘文。要求：結(jié)合自身體驗(yàn)，力求真情實(shí)感。不低于600字。CDDB（殂）,（b）,（zh）,（hng）,（rng）,（懈）,（弊）,（zu）6.（1）不求聞達(dá)于諸侯（2）陟罰臧否，不宜異同（3）受任于敗軍之際,奉命于危難之間（4）親賢臣,遠(yuǎn)小人7.（1）D（2）A（3）A（4）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是漢朝前期能夠興盛的原因。在朝廷內(nèi)對國君蒙蔽善惡，在朝廷外便向百姓賣弄權(quán)勢。8.（1）C（2）D（3）A（4）A（5）B（6）以先帝之明/量臣之才/故知臣伐賊/才弱敵強(qiáng)也。（7）陛下也應(yīng)當(dāng)自己謀劃，征詢臣下的意見，考察并采納正確的言論。9. （1）“許多的味道”指的是：送別時(shí)的依依不舍；父母疼惜兒子、殷殷囑咐的深情；兒子關(guān)愛父母的拳拳之心等。（2）畫線句子屬于插敘。作用：補(bǔ)充了為兒子送行吃告別宴的內(nèi)容，起到了補(bǔ)充情節(jié)的作用；解釋了小女孩為什么會記得我們點(diǎn)的是“雞塊燉土豆湯”；突出了“親情”的主題。（3）屬于自然環(huán)境描寫。作用：寫出了時(shí)間的推移，突出了“我”對“土豆湯”始終沒忘；渲染了一種凄冷的氣氛，襯托“土豆湯”帶給“我”和小女孩父女的濃濃的溫情的親情