部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《二十年后的家鄉(xiāng)》精美課件

1、習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入習(xí)作內(nèi)容家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，是我們最熟悉的地方。本次習(xí)作我們要從現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)出發(fā)，想象二十年后家鄉(xiāng)的樣子，規(guī)劃未來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)展的藍(lán)圖，寫(xiě)一寫(xiě)二十年后的家鄉(xiāng)。寫(xiě)法培優(yōu)審題。注意“家鄉(xiāng)”一詞，想象的場(chǎng)景或事件要和“家鄉(xiāng)”有關(guān)；注意“二十年后”這個(gè)時(shí)間，想象二十年后家鄉(xiāng)會(huì)有哪些發(fā)展和變化。大膽想象?？諝赓|(zhì)量環(huán)境衛(wèi)生校園設(shè)施交通工具通信方式從以下方面發(fā)揮想象。文明生活高科技環(huán)境工作寫(xiě)什么身邊人的變化，也可以打開(kāi)思路想想，人的外貌、言行的變化等。列提綱。列提綱之前先整體構(gòu)思，如準(zhǔn)備寫(xiě)哪些變化，以什么樣的順序?qū)懀攲?xiě)哪個(gè)變化，略寫(xiě)哪個(gè)變化，以及怎樣分段

2、等。對(duì)本次習(xí)作先要有一個(gè)框架，做到心中有數(shù)后，再開(kāi)始寫(xiě)提綱。把想到的事情進(jìn)行分類；每類列舉一個(gè)例子；提綱寫(xiě)得既不要太簡(jiǎn)單，也不要太啰嗦；看到列出的提綱，就能基本了解文章要寫(xiě)哪些內(nèi)容。開(kāi)頭結(jié)尾環(huán)境的變化工作的變化表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)生活的變化中間可以給習(xí)作起一個(gè)新穎的題目，以吸引讀者。如“歡迎來(lái)到2041的”“穿越到二十年后的家鄉(xiāng)”“相約2041”按提綱寫(xiě)作。分段敘述，將重點(diǎn)部分寫(xiě)具體,寫(xiě)詳細(xì)。寫(xiě)作時(shí)可以按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)寫(xiě)，如從家里到街上，再到學(xué)?；蚬镜取Ｔ跀⑹潞蛯?xiě)景中融入對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。互評(píng)修改。寫(xiě)完后，和同學(xué)互換習(xí)作，為對(duì)方的習(xí)作

3、提出修改建議，再根據(jù)同學(xué)的建議認(rèn)真修改習(xí)作。習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)返鄉(xiāng)的飛機(jī)剛一落地，就看見(jiàn)爸爸乘著太陽(yáng)能汽車(chē)來(lái)迎接我。在回家的路上，感覺(jué)這時(shí)的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡亟兄?！下面是二十年后的家鄉(xiāng)評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題。評(píng)改范例問(wèn)題分析 這段話寫(xiě)了現(xiàn)在，但是沒(méi)有和過(guò)去對(duì)比，沒(méi)能顯示出變化。此外對(duì)于喜鵲的描寫(xiě)也不太生動(dòng)，可以使用修辭手法。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。 返鄉(xiāng)的飛機(jī)剛一落地，就看見(jiàn)爸爸乘著太陽(yáng)能汽車(chē)來(lái)迎接我。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路上跑著的都是這種車(chē)，以前的汽油車(chē)再也沒(méi)有了。綠化也比當(dāng)年

4、我離別家鄉(xiāng)時(shí)多了好幾十倍，這里的空氣，讓人感覺(jué)神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡爻?，那聲音悅耳極了，好像在歡迎我回家！加入了與過(guò)去的對(duì)比，顯示出巨大變化擬人，既寫(xiě)出環(huán)境的美好，也寫(xiě)出作者心里的美好。技巧總結(jié)想象要大膽，充滿新意。不要把習(xí)作寫(xiě)成不可能實(shí)現(xiàn)的科幻文。突出“家鄉(xiāng)”的主題。內(nèi)容要具體。二十年后的家鄉(xiāng) 乘上時(shí)光穿梭機(jī)，我穿越到了二十年后，來(lái)到了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。我的心里既激動(dòng)又忐忑，不知道家鄉(xiāng)現(xiàn)在變成了什么樣。 “??！”我不敢相信自己的眼開(kāi)篇點(diǎn)明主題。 佳作引路 名師評(píng)價(jià)范文點(diǎn)評(píng)睛，“太神奇，太美了?！备鞣N樣式的高樓大廈鱗次櫛比，馬路上車(chē)水馬龍。忽然，我看到有人在向我招手，

5、原來(lái)是我的老同學(xué)，交流之后我才知道，他正要開(kāi)著3D打印的汽車(chē)去郊游。老同學(xué)邀請(qǐng)我一起去，我開(kāi)心地答應(yīng)了。一輛輛3D打 寫(xiě)“我”遇到老同學(xué)開(kāi)著3D打印的汽車(chē)去郊游。印的汽車(chē)井然有序地在馬路上穿梭。馬路上鋪滿了太陽(yáng)能發(fā)電板，車(chē)輛只要在上面行駛就能自動(dòng)充電，真是太神奇了！公交車(chē)頂上裝著形狀各異的機(jī)器，這是用來(lái)吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)換為能源、釋放氧氣的裝置。昔日散發(fā)著惡臭的河流如今變得清澈見(jiàn)底，水中魚(yú)蝦快活地游來(lái)游去。岸邊綠樹(shù)成蔭，人們有的在樹(shù)下休息，有的在草地上玩耍，有的抱著電腦在長(zhǎng)椅上工作。 不知不覺(jué)，我們到了郊區(qū)，我看到果園里有不少機(jī)器人在給果樹(shù)澆水、驅(qū)蟲(chóng)，同學(xué)告訴我，機(jī)器人已經(jīng)替代了農(nóng)民伯伯的工作郊

6、游結(jié)束，我們回到城市中。走進(jìn)小區(qū)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)家寫(xiě)環(huán)境的變化。寫(xiě)二十年后，人們生活和工作的變化。家戶戶都住上了新型節(jié)能房屋，屋里全是智能電器，還有家用機(jī)器人。超高清電視，讓你仿佛身臨其境。人們已經(jīng)用上了9G高速網(wǎng)絡(luò)，打開(kāi)智能手機(jī)，電影立刻就能投影在前方，非常方便。家用機(jī)器人可以幫我們做各種各樣的家務(wù)，人們生活得輕松舒適 深化主題，表達(dá)對(duì)二十年后家鄉(xiāng)的向往。家鄉(xiāng)的變化妙不可言，遠(yuǎn)超出我的想象。我戀戀不舍地離開(kāi)二十年后的家鄉(xiāng)，回到了現(xiàn)在。我堅(jiān)信,這樣美好的家鄉(xiāng)會(huì)很快到來(lái)。 這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言流暢，想象豐富又合情合理。作者從生活、環(huán)境、工作等方面突出了家鄉(xiāng)的變化，層次分明。佳作點(diǎn)評(píng)二十年后的家鄉(xiāng)

7、 二十年后，我正在美國(guó)的哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。我想念自己的祖國(guó)，更想念我的家鄉(xiāng)。今天放假，我有機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)了。我乘坐飛船直達(dá)云南西雙版納，十幾分鐘就到了。文章開(kāi)頭，直接導(dǎo)入家鄉(xiāng)所在地云南西雙版納。 佳作引路 名師評(píng)價(jià) 剛下飛船，大自然清新的空氣撲面而來(lái)，鳥(niǎo)鳴清脆，真像進(jìn)入了原始森林。啊，西雙版納這樣偏僻的地方也煥然一新啦！原來(lái)那些排放廢氣、污染環(huán)境的汽車(chē)都換成了能保存太陽(yáng)光能量的汽車(chē)，既不會(huì)污染環(huán)境，也不會(huì)有煩人的汽車(chē)?yán)嚷晛?lái)打擾大家。我坐在車(chē)上如同置身于森林中。從現(xiàn)在面對(duì)的環(huán)境污染、噪聲污染問(wèn)題切入，介紹了二十年后能保存太陽(yáng)光能量的汽車(chē)。 太陽(yáng)能汽車(chē)駛到郊外，我驚喜地發(fā)現(xiàn)之前參加研究的一項(xiàng)工程

8、階梯式栽種法，成功地用在了家鄉(xiāng)的水稻種植上。原來(lái)一畝地只能生產(chǎn)700千克到800千克糧食，現(xiàn)在用了階梯式栽種法，竟增加了幾十倍的產(chǎn)量。這種階梯式稻田比10層樓還要高，而且階梯栽種用的土是可降解的有機(jī)土。這項(xiàng)工程還具有水循環(huán)功能，現(xiàn)在比以前省水百分之六十以上，這樣又為國(guó)家節(jié)約了水資源。以前的農(nóng)田一年最多只能種三季稻，現(xiàn)在采用了這種方法，一年可以種四季。這樣糧食就吃不完了，我真為自己感到驕傲！ 再往前走就進(jìn)入了市區(qū)，但市區(qū)和郊區(qū)沒(méi)有多大區(qū)別，一樣有很寬闊的公路和大面積的綠色植被。大街上可以看到大象在悠然地散步；孔雀從地上飛到了一棵大樹(shù)上，盡情地開(kāi)屏，運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，介紹了階梯式栽種法

9、的優(yōu)勢(shì)。好像在歡迎我的到來(lái)；小猴子在樹(shù)上蹦蹦跳跳地玩耍，還向我做鬼臉呢！ 太陽(yáng)能汽車(chē)真方便。很快，我就到了家門(mén)口，還沒(méi)等我拿出鑰匙，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。我一進(jìn)門(mén)，家里的機(jī)器人就迎了上來(lái)，接包、遞茶、拿拖鞋，各種家務(wù)，完全移步換景，來(lái)到了市區(qū)。好一個(gè)綠色和諧的世界，人與自然真正地融為一體了。不用人動(dòng)手。電視占了整整一面墻，如果收看做菜的電視節(jié)目，還能聞到菜的香味呢！在西雙版納，夏天不用開(kāi)空調(diào)，大自然中的空氣都是清涼的，坐在門(mén)口都可以聽(tīng)到流水聲。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。等我學(xué)成歸來(lái)，一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。 作者運(yùn)用合理的想象，按照移步換景的順序，依次為

10、我們介紹了二十年后“我”回到家鄉(xiāng)所看到的景象，無(wú)不顯示著二十年后家鄉(xiāng)的科技發(fā)達(dá)、綠色環(huán)保、和諧繁榮。佳作點(diǎn)評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高5）自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜合表達(dá)具有條理性想象合理、大膽豐富語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確習(xí)作互評(píng) 習(xí)作就是我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。作文寫(xiě)好后張貼在班級(jí)里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂(lè)的事情。習(xí)作展示二十年后的家鄉(xiāng) 二十年后，我乘坐飛機(jī)回到了闊別已久的家鄉(xiāng)商丘。 回到家鄉(xiāng)，聞著清新的空氣，仿佛又回到了兒時(shí)，我和伙伴嬉戲打鬧，一切都是那樣熟悉美好。家鄉(xiāng)現(xiàn)在可是大變樣了呀！ 以前的小樓房都變成了多功能大樓；以前的小超市，都變成了自由購(gòu)物中心；以前的荒地，都變成了自然健身房、智能老年

11、活動(dòng)中心、高級(jí)游樂(lè)場(chǎng)等。一時(shí)間，我被深深地震撼了。 我?guī)еY物，來(lái)到了家門(mén)口?！岸＿?，叮咚”，我按了按門(mén)鈴，門(mén)被打開(kāi)了，從里面走出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，禮貌地向我問(wèn)好。原來(lái)，我家已經(jīng)改造成了典型的電腦住宅了呀！爸媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎回家，我們可想你了！”爸爸說(shuō)：“家鄉(xiāng)的變化很大，你應(yīng)該去你的母?？纯矗吘挂灿卸嗄隂](méi)見(jiàn)了呀。” 我參加了學(xué)校的同學(xué)會(huì)。進(jìn)入學(xué)校，立刻就有一些老師和各個(gè)年級(jí)的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真不?。涸镜膬蓷澖虒W(xué)樓變成了四棟智能化高級(jí)教學(xué)大樓；原本學(xué)校占地面積不足1.5公頃，現(xiàn)在被改造、擴(kuò)大成了3公頃；原本的教師餐廳，被改建成漂亮的教師學(xué)生公用餐廳；原本沒(méi)有的學(xué)生宿舍，現(xiàn)在竟然有了兩棟那棵香氣迷人的桂花樹(shù)還是依舊。曾經(jīng)的老師和同學(xué)們熱情地歡迎我，我們開(kāi)心地暢談。在這一刻，我被深深地