中學(xué)生誠信缺失的原因與對策

1、中學(xué)生誠信缺失的原因與對策作為一名中學(xué)班主任，對教育的問題總是尤為關(guān)注，以下就是我 在報上看到的兩件事情，它們讓我深深感到誠信教育的迫切性。鏡頭一：一個七、八歲的瑞士小男孩在一家超市的廁所里很 久了還不見出來，他媽媽急了，一個記者剛好碰到她。記者替他 媽媽進去找，發(fā)現(xiàn)小男孩滿頭大汗在修抽水馬桶，想把馬桶沖干 凈。記者問男孩，你媽在外等急了，干嗎還不出去？男孩說，馬 桶沒沖干凈怎么可以走呢？鏡頭二：周末，中學(xué)生小甲從寄宿制學(xué)?；氐郊覍Ω改刚f， 第二天學(xué)校有安排，所以不回家了?？衫蠋煾〖啄赣H聯(lián)系時， 他母親才知道孩子根本沒在學(xué)校住，老師說還發(fā)現(xiàn)小甲有學(xué)抽煙 的跡象，但小甲死活不承認(rèn)?，F(xiàn)在孩子是兩

2、頭騙，在學(xué)校騙老師， 回到家又騙家長，弄得家長都不知該怎樣教育了。上面的兩個鏡頭中的現(xiàn)象雖然截然不同，但都蘊涵著兩個字 誠信。為什么這位中國中學(xué)生就不能象瑞士小男孩那樣誠實 守信呢？從總體上看，中學(xué)生的誠信道德狀況主流是好的，他們 普遍為人忠懇誠實，做事講信用，是一個講文明、講道德的良好 群體。但是，由于受各種不良風(fēng)氣的影響，不少學(xué)生的誠信道德 不容樂觀，說謊、考試作弊現(xiàn)象屢見不鮮。究其原因，不外其三：第一，社會上存在著不少違背誠信的現(xiàn)象。假冒偽劣商品充 斥市場，毒米毒酒事件不斷，企業(yè)惡意逃避債務(wù)，做假帳、假破 產(chǎn)、假出口、假證書層出不窮，虛假廣告、虛假新聞屢禁不 止；價格欺詐隨處可見；人才市

3、場有假文憑，文藝界有假唱，體 育界有假球黑哨中學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價值觀形成 的關(guān)鍵時期，而這又是很容易受外界影響的時期，他們會把從社 會上看到、聽到的用到自己的言行中。第二，家長的不正確引導(dǎo)和影響?，F(xiàn)實生活中，孩子涉世之 初，父母親往往“諄諄教誨”：“社會復(fù)雜??！老實人要吃虧的！” 有的甚至還告訴孩子會做假是腦子“活絡(luò)”。有的家長也在“教” 孩子撒謊。例如，家長本來在家干私活，卻給單位打電話請病假， 等等。于是“利字?jǐn)[中間，誠信撇兩邊”成了不少學(xué)生的人生哲 學(xué)。第三，認(rèn)知與行為的脫節(jié)。大多中學(xué)生都知道做人要誠實守 信的道理，但在實際行動中卻不去做，是“語言的巨人，行動的 矮子”。如許多

4、學(xué)生對中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，可就是不能很好地體現(xiàn)在行動中。有人在 場與無人在場不一樣，在校與在家不一樣，在班主任老師面前是 一套，在任課老師面前另一套。面對這樣嚴(yán)峻的狀況，我們能做些什么呢？我認(rèn)為，首先應(yīng)自上而下：在全國范圍內(nèi)開展大規(guī)模的宣傳 教育活動，讓全社會的人都認(rèn)識樹立誠信道德的重要性，培育“信 用全上”的社會道德，讓“誠實守信”的理念深入人心，形成“守 信光榮，失信可恥”的道德氛圍。比如在中小學(xué)課本中應(yīng)多加些 有關(guān)誠信道德教育的內(nèi)容，讓孩子從成長開始就受到誠信意識的 熏陶，從而逐步樹立講實話、守信用的道德觀念。輿論媒體也應(yīng) 多報道正面事例，不要老是靠揭露社

5、會上的灰暗面來賺取收視率。其次就是要自下而上：也就是我們這些在基層德育第一線的 人班主任，該實實在在地做點事情。一、可以利用思想政治課中現(xiàn)有的關(guān)于誠信的話題對學(xué)生進 行教育，讓他們知道：誠信是市場經(jīng)濟的通行證?？梢竺课粚W(xué) 生以誠信為題，收集經(jīng)濟生活中正反兩方面事例，在課上演講、 交流，課后寫心得體會。這樣來與社會上違背誠信現(xiàn)象的負(fù)面教 育“唱唱反調(diào)”。二、盡可能地利用好每一節(jié)班會課，通過多種形式貫徹誠信 教育。如觀看優(yōu)秀電影電視片，聽先進人物報告會，舉辦以誠信 為主題班級辯論會等，也可以學(xué)學(xué)央視的實話實說節(jié)目，在 班上搞個師生討論會。這樣會使學(xué)生在具有趣味性、吸引力的活 動中潛移默化地接受教

6、育，自覺培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。三、通過實踐活動讓學(xué)生感悟到：“立身處世，誠信為本”。 教育如果光停留在嘴上，學(xué)生很難有感性認(rèn)知，所以更重要的是 誠信教育的實踐。讓他們在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗， 為誠信道德提升提供基礎(chǔ)。當(dāng)然，方法應(yīng)多樣，形式要活潑。四、從點滴小事做起，不放過任何一次誠信教育的機會。值 日生不擦黑板、不打掃教室、不交作業(yè)、抄襲作業(yè)、上課無故遲 到、考試作弊等行為，都應(yīng)及時處理，并讓學(xué)生知道這些都是欺 騙的行為，并做好記錄，作為寫評語和打操行等第的依據(jù)。其中 有一點必須強調(diào)：“言必行，行必果”，說到一定要做到。如考試 作弊該怎么處理就怎么處理，決不能言而無信。五、以身作則，身正為范。班主任自己首先要做到誠實守信， 否則教育起學(xué)生來會顯得無力。同時還要做好家長的思想工作， 學(xué)校教育如何與家庭教育相結(jié)合，從而使誠信教育的實效性得到 加強，是亟待解決的問題。家長在青少年的誠信教育中扮演著極 為重要的角色，這種角色不單是經(jīng)常性的誠信理念教育，更重要 的是父母的身教示范作用，象上面行文中講到的家長自己的不誠 信行為以及對學(xué)生的不正確引導(dǎo)，會使學(xué)校教育的成果化為烏有。青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中全真全美全純的 時期。而誠信是