關(guān)于教學(xué)評價方法的問卷調(diào)查

1、關(guān)于教學(xué)評價方法的問卷調(diào)查 這份問卷調(diào)查表目的只是想了解同學(xué)們的一些真實情況和想法，不對你個人做任何評定或評分，不必填寫姓名，僅為教學(xué)研究所用，希望大家認真如實填寫，謝謝你的合作。 如有不懂的地方，可請老師講解后再作答 。選擇題（請選擇一個符合你的情況或想法的答案，請把你所選的選項填寫在括號內(nèi)，注意不要在問卷上亂劃或做任何記號。）1.在課堂上，當(dāng)你正確回答了老師的提問，你希望（ ）A.老師熱情的表揚你 B.老師沖你點頭微笑 C.直接叫你坐下2當(dāng)你對老師所提問題不知如何作答時，你希望老師（ ）A.直接叫你坐下 B.對你進行提示 C.讓其他同學(xué)做答3.當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來的時候，你希望看到（ ）A.對勾

2、 B.優(yōu)、 良、 中、 差等 C.老師的評語4.老師表揚了你，你覺得（ ）A.特別高興B.比較高興 C.一般5.當(dāng)你做了好事時，你希望老師（ ）A.當(dāng)眾表揚你B單獨表揚你 C記入你的成長檔案袋6.老師經(jīng)常表揚你們嗎？（ ）A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不7.你喜歡通過心靈之約與老師交流嗎？（ ）A.非常 B.一般 C.不希望8.你覺得心靈之約對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？（ ）A.特別喜歡B.喜歡C.一般 D不喜歡9. 你覺得表揚對你的學(xué)習(xí)和生活的影響（ ）A.非常大 B.一般 C.沒影響10.你的父母在乎老師對你的評價嗎？（ ）A.非常在乎 B.在乎 C.不在乎11.你喜歡考試嗎？（ ）A.喜歡 B.一般

3、 C.不喜歡 D厭惡或憎恨12.你喜歡考試后按成績排名嗎？（ ）A.喜歡 B.一般 C.不喜歡 D厭惡或憎恨13.你是否認為分數(shù)是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)（ ）A.是 B.不是 C.不知道14.你在乎同學(xué)對你的評價嗎？（ ）A.非常在乎B.在乎C.不在乎15.你能公正的評價自己嗎？（ ）A能 B.基本能 C.有時能 D不能16.你認為老師對你的評價公正嗎？（ ）A很公正 B.比較公正 C.有時公正 D很不公正17.你認為班級里綜合素質(zhì)考評對你的評價真實嗎？（ ）A. 很真實B.不真實 C.沒想過18.你認為班級里綜合素質(zhì)考評對你影響大嗎？（ ）A.非常大 B.一般 C.沒影響19.老師上課經(jīng)常提問哪

4、一類學(xué)生?（ ）A.優(yōu)等生 B.中下等生 C.全班一樣,根據(jù)問題情況找不同學(xué)生20.你理想中的師生關(guān)系應(yīng)該是（ ）A.朋友關(guān)系B.一般的師生關(guān)系 C.合作關(guān)系 D 其他21.你贊成老師在布置課后作業(yè)時的做法是（ ）.A.全班統(tǒng)一要求 B.根據(jù)學(xué)生的不同情況,分層次布置作業(yè)22.你認為老師教學(xué)中應(yīng)更加注重學(xué)生的（ ）A.考試分數(shù)B.刻苦努力程度 C.學(xué)習(xí)中的諸多見解23.在教授新課時,老師是否經(jīng)常聯(lián)系生活實際（ ）A.每次 B.經(jīng)常 C.偶爾24.你認為歷史課中的死記硬背現(xiàn)象應(yīng)該消除嗎？（ ）A特別應(yīng)該 B應(yīng)該 C不應(yīng)該25.當(dāng)你的歷史課課考試成績不理想時，你會（ ）.很難過.及時總結(jié)原因,努力

5、補缺補差.無所謂26在你心目中什么樣的老師是好老師？（ ）A上課幽默風(fēng)趣 B注重教學(xué)，處理事情公正C能注重批評技巧，顧學(xué)生面子 D善于做思想工作，且能賞罰分明二、問答題你希望采取哪些方式對你進行客觀公正的評價？2、談?wù)勀阈哪恐欣硐虢處煹臉?biāo)準(zhǔn)？2013年春季校本教研實驗校調(diào)研答卷你對校本教研是怎樣理解的？（你認為什么是校本教研？）從學(xué)校的實際情況出發(fā)，以教師為主體，針對學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題、困惑，發(fā)揮集體智慧，共享教育資源，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提高。 2A. 近一年里，學(xué)校在校本教研制度方面有哪些改進？（針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）一年以來，學(xué)校進一步修訂和完善了校本研修考核制度，對常規(guī)教

6、學(xué)、教學(xué)研究、專業(yè)閱讀等三方面做了具體要求，與繼續(xù)教育學(xué)時認定掛起鉤來，大大激發(fā)了教師參與校本教研的積極性。常規(guī)教學(xué)包含教案、作業(yè)、聽課情況，每月檢查一次，并反饋情況，計入教師業(yè)務(wù)檔案；教學(xué)研究包含集體教研、同課異構(gòu)、課題研究三方面，規(guī)定每周二中午兩節(jié)為集體教研時間，同備課組教師在一起進行研討，主備教師發(fā)言，其他教師補充，然后進行二次備課。同課異構(gòu)按教研組為單位見周一次，兩位教師上同一課，然后比較、研討，形成課堂實錄，也稱“照鏡子”活動。課題研究不僅有專門的制度，還列入獎勵性績效工資的考核，學(xué)校下發(fā)有研究經(jīng)費，提倡人人有課題、要求組組有課題，給教師教學(xué)研究提供方便。專業(yè)閱讀采用共讀一書活動，去

7、年共讀優(yōu)秀是教出來的 創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)一書（百度搜索，在線閱讀），以網(wǎng)絡(luò)閱讀+心得體會+交流研討的方式進行學(xué)習(xí)。要求教師每周至少閱讀一個案例，撰寫不少于600字的心得體會一篇，并以博文的形式及時上傳在研修茶座上。2B. 近一年里，學(xué)校在組織校本教研活動方面有哪些新的舉措？（針對學(xué)校教師）1是開展教師說教活動，每年的寒暑假安排優(yōu)秀教師進行論壇活動，針對課堂教學(xué)、班級管理、師生關(guān)系、專業(yè)發(fā)展等方面談經(jīng)驗、體會和做法；2是開展同課異構(gòu)活動，每個教研組每月安排兩次，同一課題、內(nèi)容，不同教師進行設(shè)計、上課，全組教師進行聽課、評課、研討，作課教師根據(jù)大家的意見和建議整理自己的課堂實錄，并完成課堂重

8、新設(shè)計，是進行教師專業(yè)知識研討、考試，每個教研組每學(xué)期進行一次集體研討活動，針對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、課型研討等進行經(jīng)驗交流，相互促進，共同提高。4是建立教學(xué)資源庫，把所有學(xué)科的課時教案、課件按照三環(huán)自主的要求設(shè)計、保存，給教師們備課、上課提供第一手資料。3.你在校本教研方面存在哪些困惑？希望得到哪些幫助？如何有效的提升自己備課是對資料的有效篩選；如何將課堂中出現(xiàn)的問題引申成自己的課題，理論提升不上；希望得到相關(guān)專家和同行們的理解和支持，并通過校本教研助推動自己專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率。4. 你通常從哪些方面對自己的課堂教學(xué)進行反思？課堂效率，學(xué)生管理、課堂突發(fā)事件、教學(xué)成績、聽評課等方面。5. 當(dāng)你遇到一個教育教學(xué)的難題時，你通常如何解決它？個人鉆研、同伴互助、請教教研員（就學(xué)科問題探討），閱讀教育理論書籍（就學(xué)生教育問題）。6. 本學(xué)期你讀過哪些書和期刊（教科書、教輔除外）？是通過哪些渠道讀到它們的？高效課堂一百問、瞇眼看論語、二十四史評點學(xué)校訂閱或圖書館借閱。7. 你認為目前自己最需要進行哪方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)？培訓(xùn)和學(xué)習(xí)最好采用哪種方式？目前最需要進行的是讓先進的教育理念與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合的課例觀摩學(xué)習(xí)。最